Giáo án Tin học 6 tiết 50: Bài thực hành 7 em tập trình bày văn bản (tiếp)

Tuần: 26 – Tiết : 50
Ngày dạy:
BTH 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN(tt)
1./ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
- Học sinh biết: Gõ nội dung văn bản và lưu văn bản
- Học sinh hiểu: Các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn
1.2/ Kỹ năng:
 - Học sinh thực hiện được: Gõ văn bản rõ ràng và hợp lí
- Học sinh thực hiện thành thạo: Một số thao tác định dạng văn bản
1.3/ Thái độ:
 - Thói quen: Ứng dụng để phục vụ cho học tập, cuộc sống, gia đình, xã hội.
 - Tính cách: Thể hiện năng lực tự học, tư duy và sáng tạo của học sinh.
2./ NỘI DUNG HỌC TẬP 
 - Thực hành
3./ CHUẨN BỊ:
	3.1/ Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu.
- Cài đặt phần mềm Office 2003
- Cài đặt bộ gõ tiếng Việt(Vietkey hoặc Unikey)
	3.2/ Học sinh: 
 - Học bài, xem trước bài thực hành
4./ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1./ Ổn định tổ chức và kiểm diện
 6.1:.................... 6.2:... 6.4: ..
4.2./ Kiểm tra miệng: 
Câu 1:(Câu hỏi bài cũ) Khi thực hiện lệnh định dạng cho 1 đoạn văn bản chúng ta cần 	chọn cả đoạn văn bản này không?(10đ)
Câu 2: (Câu hỏi bài mới)Nêu các tính chất phổ biến của định dạng kí tự? Thao tác lại các thao tác định dạng kí tự trên máy (10đ)
Đáp án:
Câu 1: Khi thực hiện lệnh định dạng cho 1 đoạn văn bản ta không cần chọn cả đoạn văn mà chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn đó và sử dụng các nút lệnh
Câu 2: Các tính chất phổ biến của định dạng kí tự (5đ)
-Phông chữ
-Cỡ chữ
-Kiểu chữ
-Màu chữ
*Thực hành được(5đ)
 4.3./ Tiến trình bài học 
 Tiết trước các em sẽ đi vào thực hành và luyện tập các thao tác định dạng các em đã được tìm hiểu.Tiết này chúng ta cùng thực hành gõ và định dạng văn bản
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
* Hoạt động 1: Thực hành (32p’)
*Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Gõ nội dung văn bản và lưu văn bản
- Kỹ năng: Thực hành thành thạo một số thao tác định dạng văn bản
Gv: Yêu cầu hs khởi động máy
Hs: khởi động máy
Gv: quan sát hs trong quá trình mở máy. Yêu cầu hs nhắc lại các cách khởi động word?
Hs: nhắc lại các cách khởi động word
Gv: yêu cầu hs khác nhận xét và trả lời.
Hs: thực hiện
Gv:yêu cầu hs khởi động word?
Hs: khởi động word.
Gv: quan sát và giúp đỡ hs trong quá trình khởi động word.
Gv: Nhắc lại các cách và các tính chất định dạng văn bản
Hs: nhắc lại
Gv: Yêu cầu hs nhắc lại các quy tắc gõ chữ việt?
Hs: nhắc lại
Gv: Yêu cầu hs gõ vào nội dung văn bản tre xanh và đinh dạng như dưới:
Tre xanh
Tre xanh
Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưađã có bờ tre xanh
Thân gầy guộc, lá mong manh
Mà sao nên lũy nên thành tre ơi
Ở đâu tre cũng xanh tươi
Cho dù đất sỏi, đất vôi bạc màu!
Có gì đâu? Có gì đâu?
Mỡ màu ít chất dồn lâu hóa nhiều
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
(Theo Nguyễn Duy)
Hs: gõ văn bản tre xanh vào
Gv: quan sát và giúp đỡ hs trong quá trình gõ văn bản. Trình bày các cách lưu một văn bản
Hs: trả lời
Gv: yêu cầu hs lưu lại văn bản với tên “trexanh”
Hs: lưu lại
Gv: quan sát hs lưu văn bản. Yêu cầu hs nhắc lại các bước lưu văn bản
Hs: nhắc lại
Gv: yêu cầu hs đọc lại sản phẩm của mình và sữa lỗi chính tả
Hs: thực hiện
Gv: Kiểm tra văn bản hs thực hiện gõ vào.
- Trình bày các cách thoát khỏi word
Hs: trình bày
Gv: yêu cầu hs thoát khỏi word
Hs:thực hiện
Gv: yêu cầu hs thoát máy
Hs: thực hành
2. Nội dung
b. Thực hành
- Khởi động word.
- Các cách và các tính chất để định dạng văn bản.
- Gõ văn bản tre xanh
Tre xanh
Tre xanh
Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưađã có bờ tre xanh
Thân gầy guộc, lá mong manh
Mà sao nên lũy nên thành tre ơi
Ở đâu tre cũng xanh tươi
Cho dù đất sỏi, đất vôi bạc màu!
Có gì đâu? Có gì đâu?
Mỡ màu ít chất dồn lâu hóa nhiều
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
(Theo Nguyễn Duy)
- Lưu văn bản với tên Tre xanh
4.4./ Tổng kết: 
GV nhận xét tiết thực hành của các nhóm và cả lớp.Cho điểm HS thực hành đúng và nhanh
	4.5./ Hướng dẫn học tập
- Đối với bài học tiết này : Xem lại các kiến thức đã học thực hành lại nếu ở nhà có máy
- Chuẩn bị bài mới : Ôn lại các bài từ đầu kì II để tiết sau thực hành
5./ PHỤ LỤC : - Sách giáo khoa