Giáo án Tin học 6 tiết 22 bài 10: Hệ điều hành làm những việc gì? (tt)
* Nội dung 1: Giới thiệu bài mới
- Ở bài trước các em đã thấy được tầm quan trọng của hệ điều hành. Vậy hệ điều hành làm những nhiệm vụ gì? Bài học hôm nay các em giúp các em trả lời được các câu hỏi trên.
* Nội dung 2: Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì?
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nhiệm vụ của hệ điều hành.
- Học sinh trả lời: điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính.
- Giáo viên nhấn mạnh: đây là hai nhiệm vụ chính của hệ điều hành.
Tiết: 22 Ngày dạy: 06/10/2009 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? (tt) I. Mục tiêu Kiến thức Hệ điều hành là phần mềm máy tính được cài đặt đầu tiên trong máy tính và được chạy đầu tiên khi khởi động máy tính. Học sinh biết được hai nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển hoạt động máy tính và cung cấp môi trường giao diện giữa người và máy tinh. Kỹ năng Nhận biết được giao diện của hệ điều hành Thái độ Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị Thầy giáo Phòng máy Học sinh Xem trước bài học ở nhà. III. Phương pháp dạy học Quan sát Thảo luận hóm IV. Tiến trình dạy học Ổn định Kiểm diện học sinh Kiểm tra bài cũ Hãy nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính. Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón tay có phải là hệ điều hành không? Vì sao? Đáp án: Điều khiển các thiết bị (phần cứng) và tổ chức việc thực hiện các chương trình (phần mềm). Không phải là hệ điều hành vì nó không điều khiển được các thiết bị và tổ chức thực hiện các chương trình. Bài mới Hoạt động của thầy & trò Nội dung ghi của trò * Nội dung 1: Giới thiệu bài mới Ở bài trước các em đã thấy được tầøm quan trọng của hệ điều hành. Vậy hệ điều hành làm những nhiệm vụ gì? Bài học hôm nay các em giúp các em trả lời được các câu hỏi trên. * Nội dung 2: Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì? Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nhiệm vụ của hệ điều hành. Học sinh trả lời: điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính. Giáo viên nhấn mạnh: đây là hai nhiệm vụ chính của hệ điều hành. Giáo viên nói tiếp: tài nguyên của máy tính giống như những con đường (chật hẹp), nhưng các phần mềm luôn muốn họat động tối đa (giống như người tham gia giao thông) nếu không được điều khiển thì hiện tượng tranh chấp tài nguyên sẽ xảy ra và lúc đó hệ thống sẽ hoạt động hỗn loạn làm cho máy tính hoạt động trì trệ. (giống như hiện tượng ùn tắt giao thông trên đường phố). Yêu cầu học sinh tìm ra hướng giải quyết ùn tắt giao thông. Từ đó liên tưởng đến việc xử lí sự tranh chấp tài nguyện trên máy tính. Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tìm hướng giải quyết. (Cần có một điều khiển trong máy tính giống như cảnh sát giao thông) Như vậy để máy tính hoạt động nhịp nhàng thì cần phải có một điều khiển, đó chính là hệ điều hành. Vậy nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì? Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: cung cấp giao diện cho người dùng. Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép người dùng trao đổi thông tin với máy tính trong quá trình làm việc. Giáo viên giới thiệu tiếp cho học sinh biết ngoài hai nhiệm vụ chính đó máy tính còn có nhiệm vụ quan trọng khác là tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính. Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách nhận biết hệ điều hành bằng cách nhấp chuột vào biểu tượng và quan sát dòng chữ nằm dọc sẽ biết được máy tính được cài đặt hệ điều hành gì. Trên hình là hệ điều hành Windows XP Professional. HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? 2. Nhiệm vụ chính của hệ điều hành Củng cố và luyện tập Hệ điều hành có những nhiệm vụ gì đối với máy tính? Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính? Em hãy liệt kê các tài nguyên trong máy tính theo hiểu biết của em. Hướng dẫn học ở nhà Học bài Chuẩn bị bài mới. V. Rút kinh nghiệm Ä- Kiến thức: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Kĩ năng: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Phương pháp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Tồn tại: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Hướng khắc phục: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
File đính kèm:
- TIET 22.doc