Giáo án Tiểu học khối 4 - Tuần 9

,tuyên dương HS
3.Bài mới : 25’ 
a- Giới thiệu bài“1’ Thực hành vẽ hình chữ nhật” ® Ghi tựa bài.
b- Các hoạt động : 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
6’
 18’
Hoạt động 1 : Vẽ hình chữ nhật.
Mục tiêu : Giúp H nắm các bước khi vẽ hình chữ nhật từ đó biết vẽ hình chữ nhật.
Cách tiến hành : Trực quan, giảng giải, thực hành.
-GV nêu đề vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 2 cm.
-GV hướng dẫn, vẽ mẫu trên bảng.
Bước 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 4 cm.
Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A, lấy AD = 2 cm.
Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại B lấy BC = 2 cm.
-Nối D với C . Ta được hình chữ nhật ABCD.
-Cho Hs nhắc lại cách thực hiện.
-Cho HS vẽ vào vở nháp: vẽ hình chữ nhật ABCD với chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm.
 A B
 D	 C	 
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng vẽ hình chữ nhật.
 ?HS khá,giỏi thực hiện BT1b /SGK.
Cách tiến hành: Luyện tập,thực hành.
 Bài 1: Vẽ hình chữ nhật. (câu b dành K-G)
-Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, cho Hs đặt tên hình.
 - Cho Hs làm vở, sau đó 2 H lên sửa bảng lớp.
 -Nhận xét.
 Hoạt động cá nhân.
-Hs nhắc lại.
-Hs quan sát.
-Cho HS nhắc lại.
 Hoạt động cá nhân .
- Đọc yêu cầu đề.
-HS nêu kết quả nôi tiếp
-Nhận xét lớp
4. Củng cố .4’
-Nêu cách vẽ hình chữ nhật.
-Cho Hs vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 4 cm.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ 
-Nhận xét tiết học
-Làm bài: 2/ 54,xem bài học
-Chuẩn bị bài : “ Thực hành vẽ hình vuông”.
* Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn ://2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : .../.../2011 Đạo đức( Tiết 1)
 TUẦN 9 Tiết 1 : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ
I.MỤC TIÊU :
-Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
-Bước đầu biết sử dụng thời giờ học tập,sinh hoạt,hằng ngày moat cách hợp lí.
-Giáo dục Hs biết sử dụng tiết kiệm thời giờ trong cuộc sống hàng ngày.
]GD-KNS:Kĩ năng xác định giá trị của thời gian là vô giá;Kĩ năng lập kế hoạch khi làm việc,học tập để sử dụng hiệu quả;Kĩ năng quản lí thời gian trong sinh hoạt và học tập hằng ngày;Kĩ năng bình luận,phê phán việc lãng phí thời gian.
 ?Đạo đức HCM:(Cần ,kiệm,liêm,chính)GD choHS biết quý trọng thời giờ,học tập đức tính tiết kiệm theo gương BH.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : SGK , đồ dùng để sắm vai.
Hs : SGK , các truyện về tiết kiệm thời giờ
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’ Hát vui
2 .Kiêm tra. bài cũ : 4’ Tiết kiệm tiền của
H:Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào?
H:Tiết kiệm tiền của có lợi gì?
® GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới : 25’
a-Giới thiệu bài :1’® GV ghi đề lên bảng TIẾT KIỆM THÌ GIỜ
b- Các hoạt động :24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
8’
6’
10’
Hoạt động 1:Kể chuyện” Một phút” trong SGK.
Mục tiêu :Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
]GD-KNS:Kĩ năng xác định giá trị của thời gian là vô giá;Kĩ năng lập kế hoạch khi làm việc,học tập để sử dụng hiệu quả;Kĩ năng quản lí thời gian trong sinh hoạt và học tập hằng ngày;Kĩ năng bình luận,phê phán việc lãng phí thời gian.
Cách tiến hành: Kể chuyện, đóng vai.
-GV kể chuyện”1 phút” trong SGK.
-Hướng dẫn Hs thảo luận theo nhóm 
H: câu hỏi SGK.
]GD-KNS:Kĩ năng xác định giá trị của thời gian là vô giá;Kĩ năng lập kế hoạch khi làm việc,học tập để sử dụng hiệu quả;Kĩ năng quản lí thời gian trong sinh hoạt và học tập hằng ngày;Kĩ năng bình luận,phê phán việc lãng phí thời gian.
® GV kết luận : Mỗi phút đều đáng quí. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ.
Hoạt động 2: Bài tập 1/SGK.
Mục tiêu :Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ..
Cách tiến hành: Động não.
-GV hướng dẫn Hs cách làm bài tập 1.
-GV đọc câu hỏi, Hs suy nghĩ nếu tán thành thì ngồi im, không tán thành giơ tay phải lên.
GV kết luận :
+Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời giờ.
+Các việc làm b, đ, e không phải là tiết kiệm thời giờ.
Hoạt động 3: Bài tập 2
Mục tiêu :Bước đầu biết sử dụng thời giờ học tập,sinh hoạt,hằng ngày moat cách hợp lí.
?Đạo đức HCM:(Cần ,kiệm,liêm,chính)GD cho HS biết quý trọng thời giờ,học tập đức tính tiết kiệm theo gương BH.
Cách tiến hành: Động não, thảo luận nhóm.
-GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1, yêu cầu Hs lựa chọn và đứng vào 3 vị trí trong lớp theo quy ước :
a/Nhóm tán thành
 b/ Nhóm không tán thành
® GV kết luận :
Các ý kiến a, d là đúng
Các ý kiến b, c, e là sai.
?Đạo đức HCM: (Cần ,kiệm,liêm,chính)GD cho HS biết quý trọng thời giờ,học tập đức tính tiết kiệm theo gương BH.
 	Hoạt động nhóm.
-Lắng nghe
-Một số Hs minh hoạ đóng vai.
-Chia lớp thành 6 nhóm.
 N1+N2 : thảo luận câu 1.
N3+N4 : thảo luận câu 2
N4+N6 : thảo luận câu 3.
-Lớp nhận xét thảo luận, bổ sung
 Hoạt động nhóm đôi, cá nhân.
-Hs tự làm bài tập.
-Hs trình bày, trao đổi trước lớp.
+Nếu tán thành vì sao tán thành
+Không tán thành vì sao không tán thành
 Hoạt động cá nhân.
-Hs lựa chọn và trả lời ý kiến của mình theo câu hỏi SGK.
-Các bạn có cùng ý kiến thảo luận về lý do lựa chọn của mình.
-Nhóm trao đổi, thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs thực hiện.
-Hs lắng nghe
4.Củng cố4’
-Hướng dẫn Hs thực hiện nội dung 1 của mục “Thực hành” trong SGK.
 IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
-Nhận xét tiết học
-Dặn Hs tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân.
-Chuẩn bị bài : Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao tục ngữ về tiết kiệm thời giờ .
*Rút kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn ://2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : .../... /2011 Khoa học
TUẦN 9 Tiết 18 : ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU :
*Giúp H s củng cố và hệ thống các kiến thức về:
-Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.
-Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng
-Giáo dục HS yêu thích thực hiện vào cuộc sống hằng ngày.
 II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV :+ Các phiếu câu hỏi ôn tập: Con người và sức khỏe 
 + Các tranh ảnh, mô hình (các rau, quả, con giống bằng nhựa) hay vật thật về các loại thức ăn.
-HS : Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân Hs trong tuần qua.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động :1’ Hát vui
2. Kiêm tra bài cũ :4’ Phòng tránh tai nạn sông nước.
H:Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu?
H:Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn sông nước trong cuộc sống hằng ngày?
-Nhận xét- đánh giá
3.Bài mới :25’
a- Giới thiệu bài :1’ Hôm nay, chúng ta cùng ôn tập: Con người và sức khỏe
b- Các hoạt động :24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
 14’
Hoạt động 1 :Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”.
Mục tiêu: Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.
Cách tiến hành: Trò chơi, đàm thoại.
-GV chia lớp thành 6 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với họat động tổ chức trò chơi.
-Cử từ 3 – 5 H làm ban giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội.
-GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
-GV ( hoặc giao cho Hs ) lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi.
*Lưu ý: Khống chế thời gian tối đa cho mỗi câu trả lời.
Hoạt động 2: Tự đánh giá.
Mục tiêu:Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng
Cách tiến hành:Đàm thoại, giảng giải. 
-GV yêu câu Hs nhớ lại những hiểu biết của các em về vấn đề “ Thế nào là bữa ăn cân đối”?
-GV yêu cầu Hs dựa vào kiến thức trên và chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá.
H:Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món chưa?
H:Đã ăn phối hợp các chất đạm, béo động vật và thực vật chưa?
H:Đã ăn các thức ăn có chứa các loại vi-ta-min và chất khoáng chưa?
-Ví dụ: Ăn các sản phẩm của đậu nành như sữa đậu nành, đậu phụ, ăn trứng, cá.
Hoạt động nhóm.
-Nhóm trao đổi 5-6 HS
-Nhóm nhận phiếu
-Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước.
-Hs nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông.
-Đội nào lắc chuông trước được trả lời trước.
-Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự lắc chuông.
-Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội.
 Hoạt động cá nhân
-Hs nêu trình bày nối tiếp các câu hỏi
-Nhận xét lớp
4. Củng cố 4’
-Củng cố thực hành vẽ sơ đồ sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.
-Thi đua. 
-HS thi đua vẽ
H:Hãy vẽ sơ đồ sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’
-GV nhận xét tiết học
-Xem lại bài học.
- Chuẩn bị bài: “Ôn tâp’”.( tt)
*Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn ://2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : .../.../2011 Toán
 TUẦN 9 Tiết 45 : THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG
I.MỤC TIÊU:
-Vẽ được hình vuông (bằng thước kẻ,ê ke)
-Biết sử dụng thước và ê ke để vẽ được một hình vuông biết độ dài một cạnh cho trước.
?HS khá,giỏi thực hiện BT1b;BT3/SGK.
- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: SGK
 HS: Thước thẳng và ê ke.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động: 1’ Hát vui 
Bài cũ: 4’Thực hành vẽ hình chữ nhật.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’
a-Giới thiệu bài: 1’ THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG
 b-Các hoạt động: 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 6’
 18’
Hoạt động1: Vẽ hình vuông có cạnh là 3 cm.
Mục tiêu: Hs biết vẽ được hình vuông.
Cách tiến hành:Đàm thoại,thực hành,trực quan, giảng giải.
-GV nêu đề bài: “Vẽ hình vuông ABCD có cạnh là 3 cm”
-Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình vuông.
-Ta có thể coi hình vuông là một hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài là 3cm, chiều rộng cũng là 3 cm. Từ đó có cách vẽ hình vuông tương tự cách vẽ hình chữ nhật ở bài học trước.
GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu lên bảng theo các bước sau:
Bước 1: Vẽ đoạn thẳng DC = 3 cm
Bước 2: Vẽ đường thẳng ADvuông góc với DC tại D, lấy đoạn thẳng DA = 3 cm.
Bước 3: Vẽ đường thẳng CB vuông góc với DC tại C, lấy đoạn thẳng CB = 3 cm.
Bước 4: Nối A với B. Ta được hình vuông ABCD.
Hoạt động 2: Thực hành
*Mục tiêu:Biết sử dụng thước và ê ke để vẽ được một hình vuông biết độ dài một cạnh cho trước
?HS khá,giỏi thực hiện BT1b;BT3/SGK.
*Cách tiến hành:
Bài tập 1 : (Câu b dành cho HS khá-giỏi)
Yêu cầu HS tự vẽ vào vở hình vuông.
- Tính chu vi hình vuông .
*Câu b gọi HS nêu kết quả
Bài tập 3: (Dành cho HS khá,giỏi)
- Dùng ê ke kiểm tra để thấy hai đường chéo vuông góc với nhau . 
- Dùng thước đo kiểm tra để thấy hai đường chéo bằng nhau .
 Hoạt động cá nhân
-HS nối tiếp trình bày
-Có 4 cạnh bằng nhau và 4 góc vuông.
-HS quan sát và vẽ vào vở nháp theo sự hướng dẫn của GV.
-Vài HS nhắc lại thao tác vẽ hình vuông.
 Hoạt động nhóm,cá nhân
-1 HS đọc yêu cầu đề
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
-1 HS (K-G)trình bày bảng, nhận xét
 -1 HS đọc yêu cầu đề
-1HS(K-G) trình bày bảng,nhận xét 
-HS làm bài
-HS sửa bài vào vở
4.Củng cố 4’
 -Gọi 2 HS trình bày vẽ hình vuông có kích thước a=6cm ; a=5 cm
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem bài,hoàn thành BT
-Chuẩn bị bài: Luyện tập/Tr56
*Rút kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn : .../.../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : .../.../2011 Toán
TUẦN 10 Tiết 46 : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
-Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.
-Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông.
?HS khá,giỏi thực hiện BT4b/SGK.
-Giáo dục HS tính đúng,cẩn thận ,khoa học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: thước kẻ eke
- HS: SGK thước kẻ eke
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : 1’ Hát vui
2.Bài cũ: 4’ Thực hành vẽ hình vuông
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’
 a-Giới thiệu bài:1’ LUYỆN TẬP
 b.Các hoạt động :24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
24’
Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu: Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông.
?HS khá,giỏi thực hiện BT4b/SGK.
*Cách tiến hành: Vấn đáp, thực hành
Bài tập 1:
a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào đúng mỗi hình.
H:Để nhận biết góc vuông, ta cần dùng thước gì?
H:Đặt thước vào góc như thế nào?
b.So sánh,phân biệt
H:Góc tù là góc như thế nào so với góc vuông?
H:Góc nhọn so với góc vuông như thế nào?
H:Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta cũng dùng thước gì?
Bài tập 2:
-Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giác và viết vào chỗ chấm và giải thích .
Bài tập 3:
-Yêu cầu HS vẽ được bốn hình vuông có cạnh AB = 3 cm.
Bài tập 4: ( Câu b dành cho K-G )
-Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài AB = 6 cm, chiều rộng 
AD = 4 cm. Sau đó tính chu vi hình chữ nhật.
 Hoạt động nhóm ,cá nhân
-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm bài
-HS sửa BT
-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm bài
-HS sửa bài
-1 HS đọc yêu cầu
-1 HS (K-G) trình bày bảng
-HS làm bài vào vở
-HS sửa bài vào vở
4.Củng cố : 4’ 
 -Goi vài HS tính chu vi ,diện tích các hình ?
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem bài học,hoàn thành BT
-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung/Tr56
*Rút kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: .../.../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : .../.../2011 Toán
 Tiết 47: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: 
-Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số có sáu chữ số .
-Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.
?HS khá,giỏi thực hiện BT1b;BT2b;BT3a,c;/SGK.
-GD cho HS tính đúng chính xác, cẩn thận, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: SGK, bảng phụ
HS: Bảng nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1./Khởi động: 1’ Hát vui
2./Bài cũ: 4’ Luyện tập 
GV yêu cầu HS sửa BT
GV nhận xét
3./Bài mới: 25’
a. Giới thiệu bài: 1’ LUTỆN TẬP CHUNG
b.Các hoạt động: 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
14’
Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số có sáu chữ số .
?HS khá,giỏi thực hiện BT1b; BT2b/ SGK.
Cách tiến hành: Vấn đáp, thực hành
Bài tập 1:Câu b dành cho (K-G)
-Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện phép cộng , phép trừ .
- Cho 2 HS trình bày bảng
Bài tập 2: Câu b dành cho (K-G)
 -Yêu cầu HS tự làm BT
-Yêu cầu HS trình bày
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu:Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.
?HS khá,giỏi thực hiện BT3a,c;/SGK.
Cách tiến hành: Vấn đáp, thực hành
Bài tập 3: Câu a ,c dành cho (K-G)
b) Trong hình vuông ABCD , cạnh DC vuông góc với cạnh AD và BC . Tronh hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC và cạnh IH . Mà DC và CH là một bộ phận của cạnh DH ( trong hình chữ nhật AIHD ) . Vậy cạnh DH vuông góc với các cạnh AD , BC , IH .
-Yêu cầu HS trình bày câu a,c
Bài tập 4:
 -Yêu cầu HS làm việc nhóm.
-Cho HS trình bày kết quả
-Nhận xét,khen ngợi HS
Hoạt động nhóm ,cá nhân
-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả 
-2 HS làm bài ở bảng
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm bài
-2 HS làm bài ở bảng
-HS sửa bài vào vở
Hoạt động nhóm ,cá nhân
-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm bài
-HS lên bảng trình bày vẽ hình
-2 HS(K-G) trình bày câu a,c
-Nhận xét lớp
-1 HS đọc yêu cầu
-Nhóm đôi trao đổi,đại diện trình bày phiếu
-HS làm bài
- HS tóm tắt ( bằng sơ đồ )
-HS làm bài, 
-HS sửa bài
4-Củng cố 4’: 
 -Gọi vài HS nêu diện tích chu vi các hình
-2 HS thi vẽ hình chữ nhật
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem bài tập
-Chuẩn bị bài: Nhân với số có một chữ số.
*Rút kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: .../.../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : ...../..../.2011 Toán
 Tiết 49 : NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.MỤC TIÊU
-Biết cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số.
-Thực hành tính nhân. “Nhân với số có một chữ số”
?HS khá,giỏi thực hiện BT2;BT3b;BT4/SGK.
-Giáo dục HS tính đúng cẩn thận ,chính xác,khoa học.
II ĐỒDÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1-Khởi động:1’ Hát vui
2-Bài cũ:4’ Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3-Bài mới: 25’
a-Giới thiệu bài:1’ NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
b-Các hoạt động: 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DAY
HOẠT ĐỘNG HOC
 5’
 5’
 14’
Hoạt động1: Nhâ