Giáo án Tiểu học khối 4 -Tuần 17

cá nhân
-1 HS đọc yêu cầu bài tìm câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn.
-HS đọc yêu cầu bài.
- HS phát biểu ý kiến.
- Mời 1 HS làm vào bảng phụ.
-HS phát biểu ý kiến.
-HS đọc yêu cầu bài.
- HS phát biểu ý kiến.
- Mời 1 HS làm vào bảng phụ.
-Lắng nghe,thực hiện
4.Củng cố :4’
-Gọi vài HS nêu ghi nhớ SGK
H: Thế nào gọi là câu kể?
H: Trong câu kể ai làm gì?Vị ngữ do từ loại nào tạo thành ?Nó có ý nghĩa gì?
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về viết lại đoạn văn và chuẩn bị bài: Ôn tập.
 *Rút kinh nghiệm
....
Ngày soạn :.../.../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy :.../.../2011 Phân môn :KỂ CHUYỆN
TUẦN 17 MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I.MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời GV kể kết hợp tranh minh họa(SGK),bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính,đúng diễn biến.
-Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
-Giáo dục ý thức tìm hiểu thế giới xung quanh ,phát hiện điều lí thú và bổ ích. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh minh họa truyện trong SGK phóng to.
-HS: Xem tranh SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1 Khởi động :1’ Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:4’
- HS kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh
-GV nhận xét tuyên dương HS
3. Bài mới:25’
a.Giới thiệu bài:1’Hôm nay, với câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ”, các em sẽ biết thêm một tấm gương ham quan sát, tìm tòi , khám phá những qui luật tự nhiên của một nhà khoa học người Đức thuở nhỏ – bà Ma-ri-a Gô-e-pơt May-ơ (1906 – 1972)
b.Các hoạt động: 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 6’
 8’
10’
 Hoạt động1: Làm việc câu chuyện SGK
* Mục tiêu:Dựa vào lời GV kể kết hợp tranh minh họa(SGK),
*Cách tiến hành :
-GV kể chuyện lần 1(không dùng tranh)
-GV kể chuyện lần 2 (dùng tranh )
 Hoạt động 2 Làm việc bằng tranh
*Mục tiêu: Bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.
*Cách tiến hành :
-GV kể chuyện dùng từng tranh minh họa
( 2 lượt )
Hoạt động 3: Làm việc nhóm-trao đổi ý nghĩa câu chuyện
 * Mục tiêu:Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
* Cách tiến hành : 
-GV chia lớp thành các nhóm , cho HS kể chuyện trong nhóm (5-6 HS).
b. HS thi kể từng đoạn, toàn bộ câu chuyện và nói ý nghĩa của chuyện trước lớp.
* Đàm thoại,trả lời câu hỏi sau:
H:Theo bạn, Ma-ri-a là người thế nào?
H:Bạn có nghĩ là mình cũng có tính tò mò,ham hiểu biết như Ma-ri-a không?
H:Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?ù
-Nhận xét chốt ý chính,nêu ý nghĩa câu chuyện
 Hoạt động cá nhân
-HS nghe KC
- HS nghe kết hợp nhìn tranh minh họa.
 Hoạt động nhóm đôi
-Nhóm đôi cùng bàn trao đổi
-Đại diện nhóm trình bày
-1 HS đọc yêu cầu 1,2
-HS quan sát tranh
Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 5-6 HS
-HS tiếp nối nhau, nhìn tranh, kể lại từng đoạn và tòan bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-6 nhóm HS (mỗi tốp 5-6 HS)tiếp nối nhau thi kể từng đọan câu chuyện theo 5 tranh
 -Vài HS kể toàn truyện.
Mỗi HS hoặc nhóm kể xong, đều nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thọai với các bạn về nội dung câu chuyện.
- Khi phát hiện được những điều không bình thường , phải tự mình làm thí nghiệm để kiểm tra lại. Chỉ nhờ thí nghiệm mới biết phát hiện của mình là sai hay đúng.
- Chỉ có tự tay làm thí nghiệm mới khẳng định được kết luận của mình là đúng
- Không nên tin ngay vào quan sát củamình nếu chưa được kiểm tra bằng thí nghiệm
-Nhận xét,ghi nội dung ý nghĩa câu chuyện
4.Củng cố : 4’
-Gọi vài HS nêu lại ý nghĩa câu chuỵên ?
- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu chuyện nhất trong tiết học
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
-GV nhận xét tiết học. Biểu dương những HS học tốt.
-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
 *Rút kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ngày soạn :.../.../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy :.../..../2011 Phân môn : TẬP LÀM VĂN
TUẦN 17 TIẾT 33 : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.MỤC TIÊU:
-Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật , hình thức thể hiện giúp nhận biết một đoạn văn.(ND ghi nhớ)
-Nhận biết cấu tạo của đoạn văn(BT1 ,mục III);viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút(BT2)
-Giáo dục trình bày miêu tả đồ vật, yêu thích Tiếng Việt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT 2,3 (phần nhận xét)
-HS: SGK,bảng nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động:1’Hát vui
2. Bài cũ: 4’Luyện tập miêu tả đồ vật 
-Gọi HS nêu nội dung bài
-HS nêu dàn bài miêu tả đồ vật
3. Bài mới: 25’
a- Giới thiệu bài:1’ Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
b-.Các hoạt động:24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 6’
 2’
16’
Hoạt động 1: Phần nhận xét
*Mục tiêu:Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật,hình thức thể hiện giúp nhận biết một đoạn văn 
* Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để xác định các đoạn văn trong bài, nêu ý chí nh của mỗi đoạn
-GV nhận xét và chốt:
*Bài văn có 4 đoạn :
+ Mở bài (đoạn 1): giới thiệu về cái cối được tả trong bài
+ Thân bài (đoạn 2): Tả hình dáng bên ngoài của cái cối
đoạn 3: Tả hoạt động cái cối
+ Kết bài (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ về cái cối
Hoạt động 2: Phần ghi nhớ:
*Mục tiêu : Nắm nội dung “Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật”
* Cách tiến hành :
-GV giải thích cho rõ phần nội dung ghi nhớ. Có thể dùng lại chính đoạn văn trên làm ví dụ minh họa.
 Hoạt động 3: Phần luyện tập
* Mục tiêu :Nhận biết cấu tạo của đoạn văn (BT1,mục III) ; viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút(BT2).
* Cách tiến hành :
Bài tập 1: 
- GV cho từng cặp HS đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời các câu hỏi của bài tập.
*Bài văn gồm có mấy đoạn?
a)Tìm đoạn tả bên ngoài cái bút.
b)Tìm đoạn tả cái ngòi bút.
c)Tìm câu mở đoạn và câu kết đoạn của đoạn 3.
d)Đoạn văn nói về cái gì?
-GV nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2: 
-GV chữa bài cho 3, 4 HS tại lớp. 
-Rút ra nhận xét và lưu ý chung.
-Nhận xét uốn nắn HS
 Hoạt độn nhóm đôi
-Nhóm đôi cùng bàn trao đổi
-HS đọc yêu cầu bài
Cả lớp đọc thầm bài “cái cối “tự suy nghĩ.HS phát biểu ý kiến 
-Lắng nghe,thực hiện
 Hoạt động cá nhân
-Nhiều HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động nhóm đôi
-Nhóm đôi cùng bàn trao đổi
-Đại diện trình bày
-1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. 
-HS làm việc nhóm đôi 
*Bài văn gồm 4 đoạn.
Mỗi lần xuống dòng được xem là một đoạn.
Đoạn 2
Đoạn 3
Câu mở đoạn: Mở nắp ra em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có mấy chữ rất nhỏ, nhìn không rõ.
Câu kết đoạn: “Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước khi cất vào tập”. Đoạn văn miêu tả ngòi bút và công dụng của nó.
-1, 2 HS đọc yêu cầu của bài
-Nhóm đôi trao đổi
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả . 
 -HS viết bài vào nháp , ghi vở
4.Củng cố: 4’
-Gọi vài HS nêu ghi nhớ SGK
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn hoàn chĩnh
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà: Viết lại vào vở đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em.
-Dặn HS xem bài .Chuẩn bị bài: “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật”
 *Rút kinh nghiệm 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn :.../..../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy :.../..../2011 Phân môn : TẬP LÀM VĂN
TUẦN 17 -TIẾT 34 :LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.MỤC TIÊU :
-Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả ,nội dung miêu tả của từng đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1).
-Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài,đoạn văn tả đặc điểm bean trong của chiếc cặp sách(BT2,3)
-Giáo dục ý thức trình bày đoạn văn miêu tả,yêu thích Tiếng Việt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :
GV :Bảng phụ,chiếc cặp,SGK
HS: Bảng nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
1.Khởi động :1’ Hát vui
2.Kiểm tra bài cũ 4’ Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
-Gọi HS nêu lại ghi nhớ SGK
-Đọc lại đoạn văn đã viết tuần trước
-Nhận xét,tuyên dương HS
3.Bài mới :25’
a- Giới thiệu bài :1’ LUYỆN TẬP XD ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẠT
b- Các hoạt động :24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
6’
 18’
Hoạt động 1: Làm bài tập thực hành 
*Mục tiêu : Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả ,nội dung miêu tả của từng đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1).
* Cách tiến hành :
Baì1:
-Gọi HS đọc yêu cầu,nội dung
-Yêu cầu HS trao đổi,thực hiện,trình bày,nhận xét
-GV nhận xét,chốt ý
Hoạt động 2 :Thực hành –luyện tập
*Mục tiêu :Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài,đoạn văn tả đặc điểm bean trong của chiếc cặp sách(BT2,3)
*Cách tiến hành :
Bài 2 (10’ )
-Gọi HS đọc yêu cầu ,gợi ý
-Yêu cầu HS quan sát “chiếc cặp” tự làm bài vào vở
-Gọi HS trình bày ,sửa chữa bài,nhận xét
- Nhận xét ,ghi ý đúng
Bài 3 (8’ )
-Gọi HS dọc yêu cầu,gợi ý SGK
-Cho HS trình bày vaò vở nhận xét
 Hoạt động nhóm đôi
-2 HS đọc nối tiếp,ngồi cùng bàn trao đổi,trả lời nối tiếp
-Trao đổi nhóm
-HS tiếp nối trình bày,nhận xét
-Lắng nghe,thực hiện
 Hoạt động cá nhân
-Làm việc cá nhân
-1 HS đọc thành tiếng,cả lớp làm bài.
* Lưu ý: Quan sát chiếc cặp,nghe gợi ý thực hiện bài làm vào nháp và ghi vào vở
-1 HS đọc yêu cầu,cả lớp làm bài
-Nhận xét,thực hiện
4.Củng cố :4’
-Gọi HS đọc lại đoạn văn hay,cả lớp nhận xét
-Đọc ghi nhớ tả đồ vật
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS hoàn thành bài văn “Tả chiếc cặp sách của em hoặc của bạn em”
-Ôn tập chuẩn bị thi HK1
*Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn :.../.../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : .../.../2011 LỊCH SỬ
TUẦN 17 ÔN TẬP HỌC KỲ 1
I.MỤC TIÊU : 
-Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối TK XIII:Nước Văn Lang,Âu Lạc;hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập;nước Đại Việt thời Lý;nước Đại Việt thời Trần.
-Giáo dục ý thức tự hào tôn trọng lịch sử dân tộc, giữ gìn truyền thống dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV : Phiếu học tập.
-HS : SGK,tìm hiểu tranh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1-Khởi động :1’ Hát vui
2-Bài cũ: 4’ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên
-Yêu cầu vài HS nêu nội dung bài
-Nhận xét, chấm điểm.
3.Bài mới:25’
a.Giới thiệu bài :1’ ÔN TẬP 
b.Các hoạt động: 24’	
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
8’
6’
10’
Hoạt động1: Làm việc với BT
*Mục tiêu :Nước Văn Lang,Âu Lạc;hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập
*Cách tiến hành:
- Phát phiếu học tập cho các nhóm . Nội dung phiếu : 
+ Vào nửa sau thế kỉ XIV :
H:Vua quan nhà Trần sống như thế nào?
H:Những kẻ có quyền thế đối với dân ra sao?
H: Cuộc sống của nhân dân như thế nào?
H:Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao?
H:Nguy cơ ngoại xâm như thế nào?
Hoạt động 2: Làm việc SGK
*Mục tiêu: HS nắm nước Đại Việt thời Trần
*Cách tiến hành : 
-GV cho HS nối tiếp nêu ý chính:
H: Hãy nêu tình hình nước ta từ giữa thế kỉ XIV, dưới thời nhà Trần như thế nào?
Hoạt động 3: Làm việc với BT
*Mục tiêu :HS nắm nước Đại Việt thời Lý
* Cách tiến hành :
- GV cho HS thảo luận 3 câu hỏi :
H:- Hồ Quý Ly là ai?
H:- Ông đã làm gì?
H :Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân ? Vì sao?
 -GV nhận xét ,khen ngợi HS
 Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 5-6 HS 
-Nhóm nhận phiếu,trao đổi
- Đại diện các nhóm trình bày tình hình nuớc ta 
-Nhận xét các nhóm khác
 Hoạt động cá nhân
-HS trình bày nối tiếp ,kết quả
-Nhận xét bổ sung kết quả
 Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 5-6 HS
-Chia nhóm thảo luận.trình bày vào bảng nhóm
-Đại diện trình bày nêu trước lớp
-Nhận xét ,thực hiện
4.Củng cố : 4’
H:-Nêu các biểu hiện suy tàn của nhà Trần?
H:-Hồ Quý Ly đã làm gì để lập nên nhà Hồ?
-Gọi vài HS nêu nội dung ghi nhớ bài
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem bài,Học ghi nhớ
-Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần
 * Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn :.../.../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy : .../.../2011 TIẾNG VIỆT 
TUẦN 18 ÔN TẬP HỌC KÌ 1 (TIẾT 1 )
I.MỤC TIÊU :
-Đọc rành mạch,trôi chảy các bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn ở HK1.
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn,nội dung của cả bài;nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểmCó chí thì nên,Tiếng sáo diều. 
-Giáo dục Hs tính can đảm vượt qua thử thách, khó khăn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV : 4, 5 tờ giấy hô tô phóng to nội dung bảng ở bài tập 2 để HS làm việc nhóm.
-HS : Băng dính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Khởi động :1’ Hát vui
2. Bài cũ:4’
-Gọi vài HS nêu yêu cầu bài
-GV nhận xét – đánh giá.
3. Bài mới:25’
a.Giới thiệu bài :1’ ÔN TẬP HỌC KÌ 1 -GV ghi tựa bài.
b.Các hoạt động: 24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 14’
10’
Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc.
*Mục tiêu :Đọc rành mạch,trôi chảy các bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng 80 tiếng /phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn ở HK1
*Cách tiến hành: Thực hành, kiểm tra.
-GV chọn 1 số đoạn ( bài văn thơ ) thuộc các chủ điểm sau ghi vào giấy.
-Có chí thì nên.
-Tiếng sáo diều.
-GV nhận xét – đánh giá
Hoạt động 2: Ôn tập nội dung.
*Mục tiêu:Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. 
*Cách tiến hành: Thảo luận, đàm thoại.
-Đọc yêu cầu bài 2.
-GV lưu ý: chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là chuyện kể.
-Chia lớp thành 6 nhóm, phát mỗi nhóm 1 tờ giấy phô-tô phóng to nội dung của bài.
-GV chốt lại.
 Hoạt động cá nhân 
-Lần lượt từng Hs bốc thăm, đọc theo yêu cầu.
-Lớp nhận xét: giọng đọc, tốc độ đọc.
Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 5-6 HS
-1 Hs đọc – lớp đọc thầm.
-Hs trao đổi nhóm, điền những nội dung cần thiết vào bảng.
-Các nhóm dán kết quả lên bảng lớp.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
 TT 
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật chính
 1
Ông Trạng thả
diều
Trịnh Đường
Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học
Nguyễn Hiền
 2
“ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi 
Nguyễn Q Thắng Nguyễn Bá
Thế
Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí mà làm nên
Bạch Thái Bưởi
 3
Vẽ trứng
Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh hoạ vĩ đại
Lê-ô-nác-đo
Đa Vin-xi
 4
Người tìm
đường lên các
vì sao
Xin-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã tìm được đường lên các vì sao
Xin-ôn-cốp-xki
 5
Văn hay chữ tốt
Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã nổi danh là người văn hay chữ tốt
Cao Bá Quát
 6
Chú Đất Nung
( phần 1 – 2 )
Nguyễn Kiên
Chú bé Đất dám nung mình trong lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích. Còn 2 người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan ra
Chú Đất Nung
 7
Trong quán ăn
“ Ba cá Bống”
A. Tôn-xtôi
Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng từ 2 kẻ độc ác
Bu-ra-ti-nô
4.Củng cố : 4’
-Nêu lại tên các bài tập đọc truyện kể thuộc 2 chủ đề vừa ôn.
-Thi đua: kể 1 câu chuyện mà em thích thuộc 2 chủ đề vừa ôn.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
-Nhận xét tiết học.
-Luyện đọc thêm các bài học 
-Chuẩn bị bài : Ôn tập (Tiết 2).
 *Rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ngày soạn :.../.../2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy :.../.../2011 TIẾNG VIỆT
TUẦN 18 ÔN TẬP HỌC KÌ 1 ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU :
-Đọc rành mạch,trôi chảy các bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn ở HK1.
-Biết đặt câu có ý nhận xét trong các bài đọc (BT2) ;bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học hợp với tình huống cho trước(BT3)
- Giáo dục yêu thích văn học,thành ngữ ,tục ngữ Việt Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV : 4, 5 tờ giấy khổ to để Hs làm việc nhóm bải tập 3.
-HS : SGK,tóm tắt nội dung chính từng bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
1. Khởi động :1’ Hát vui
2. Bài cũ: 4’’ TIẾT 1
H:-Thế nào là câu kể? Cho ví dụ?
H:-Nêu ví dụ về câu kể