Giáo án Tiết đọc thư viện tuần 12 lớp 3

TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN 12
Lớp: 3C
Thời gian: Tiết 4 ngày 19 tháng 11 năm 2015
Địa điểm: Tại phòng Thư viện
Hình thức: Cùng đọc
Hoạt động mở rộng: Sắm vai
Chuẩn bị trước tiết dạy
1. Chọn sách cho hoạt động cùng đọc: Tên sách: Mình không thể ngủ được
2. Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán.
3. Xác định 1-3 từ mới để giới thiệu với học sinh.
TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
Giới thiệu
2-3 phút | Cả lớp
Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong thư viện và nhắc các em về các nội quy thư viện:
Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia: Hôm nay, cô sẽ cùng cả lớp thực hiện tiết Cùng đọc.
Trước khi đọc
 4-6 phút | Cả lớp
1. Yêu cầu HS quan sát tranh trang bìa:
2a. Đặt câu hỏi về tranh trang bìa:
 	+ Em nào có thể cho cô và các bạn biết hôm nay cả lớp mình sẽ cùng đọc truyện gì không ? 
+ Các em nhìn thấy những hình ảnh gì ở trên trang bìa?
+ Theo các em, ai sẽ là nhân vật chính trong câu chuyện?
2b.Đặt câu hỏi để liên hệ đến thực tế cuộc sống của học sinh.
	+ Các em đã nhìn thấy con dế mèn (con rồng) này bao giờ chưa? 
2c. Đặt câu hỏi phỏng đoán:
+ Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện?
+ Theo các em, các nhân vật trong câu chuyện sẽ làm gì ?
3. Giới thiệu về sách: Câu chuyện Mình không thể ngủ được của tác giả ..............................do họa sỹ ........................................ vẽ tranh minh họa.
4. Giới thiệu từ mới: Cô sẽ giới thiệu với các em một số từ sau có trong truyện
+ Rồng: là một loài vật ......
+ Ngáy: Thở thành tiếng khi ngủ.
+ Trằn trọc : Trở mình luôn luôn.
Trong khi đọc lần 1
 5 phút | Cả lớp
1. Hướng dẫn HS vừa nghe GV đọc, vừa theo dõi nội dung trong sách.
2. GV đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ cơ thể. 
3. Dừng lại để đặt câu hỏi phỏng đoán: trang .... trang ..... 
- Theo em, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ?
Sau khi đọc lần 1
4-5 phút Cả lớp
1. Đặt câu hỏi để hỏi học sinh về những gì đã xảy ra trong câu chuyện: 
 + Câu chuyện này có những nhân vật nào?
 + Điều gì đã xảy ra khi dế ngủ?
 + Điều gì đã xảy ra khi rồng ngủ?
 + Cuối cùng ai là người không thể ngủ được?
2. Đặt câu hỏi về những diễn biến chính trong câu chuyện: 
 + Ai đến thăm rồng và ngủ lại?( dế)
 + Sự việc gì đã xảy ra ? (dế ngủ và ngáy to quá làm rồng không ngủ được)
 + Sự việc gì xảy ra tiếp theo? (Rồng bế dế ra ngoài và làm cho mọi vật cũng không ngủ được)
 + Câu chuyện kết thúc như thế nào ? (Rồng mệt quá và ngủ thiếp đi ngáy to quá làm dế không ngủ được)
3. Đặt câu hỏi tại sao: 
 + Tại sao lúc đầu rồng không ngủ được?
 + Tại sao dế cũng không ngủ được?
Trong khi đọc lần 2
3-5 phút| Cả lớp
Mời học sinh cùng đọc và tham gia đọc với GV.
Đọc lần hai: Mời học sinh cùng đọc với giáo viên.
Mời học sinh đọc lại những từ, câu thú vị cùng với giáo viên.
- Trang ... (giọng của hổ , dế, .....)
Mời học sinh làm những hành động, tạo âm thanh thú vị với giáo viên.
- Trang .... (giọng của dế)
5. Sau khi đọc, cảm ơn học sinh đã tham gia đọc với giáo viên.
Hoạt động mở rộng (15 phút)
SẮM VAI
Trước hoạt động
 5 phút Cả lớp
1. Chia nhóm học sinh.
2. Giải thích hoạt động: Hôm nay chúng ta sẽ tổ chức Hoạt động mở rộng: Sắm vai
3. Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động một cách có tổ chức
3.1. Xác định các nhân vật:
Cho học sinh xem sách. Đặt câu hỏi để xác định các nhân vật.
 + Các em có nhớ câu chuyện chúng ta vừa đọc ở hoạt động Cùng đọc vừa rồi tên là gì không? Câu chuyện có bao nhiêu nhân vật? Đó là những nhân vật nào? 
3.2. Mời học sinh xung phong sắm vai:
 + Trong các nhóm, ai muốn sắm vai dế? Ai muốn sắm vai rồng? Ai muốn sắm vai hổ? 
3.3. Hướng dẫn học sinh xác định lời nói, hành động của các nhân vật ở đoạn các bạn không ngủ được vì tiếng ngáy của dế.
Trong hoạt động
 5 phút Nhóm
1. Di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ học sinh, quan sát cách học sinh tham gia vào hoạt động trong nhóm. 
2. Khen ngợi, khuyến khích học sinh.
Sau hoạt động
 5 phút Cả lớp
1. Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn một cách trật tự 
2. Tổ chức cho 3 nhóm thể hiện phần sắm vai trước lớp theo truyện.
 Mời HS nêu cảm nhận: thích cách thể hiện vai của bạn nào ? vì sao em thích ?
3. Khen ngợi những nỗ lực của học sinh.
4. Kết thúc tiết học.