Giáo án Tiếng việt Lớp 5 - Tập đọc: Phân xử tài tình - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hương

GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Phân môn: TẬP ĐỌC
Bài: PHÂN XỬ TÀI TÌNH
Người soạn: Trần Thị Hương
Lớp: Sư phạm tiểu học 39B
Ngày soạn: 04-06-2016
Ngày dạy: 08-06-2016 
Mục tiêu :
Biết đọc diễm cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
SGK.
Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Yêu cầu 3 HS thực hiện:
+ HS1: Đọc thuộc lòng bài thơ + trả lời câu hỏi 1: Những từ ngữ nào ở khổ 1 nói lên địa thế của Cao Bằng?
+ HS2: Đọc thuộc lòng bài thơ + trả lời câu hỏi 4: Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì?
+ HS3: Đọc thuộc lòng bài thơ + Nêu nội dung bài thơ.
Cho HS nhận xét.
GV nhận xét – tuyên dương.
Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
Trong tiết kiểm tra tuần trước, các em đã được nghe về tài xét xử, tài bắt cướp của ông Nguyễn Khoa Đăng . Bài học hôm nay các em biết thêm về tài xét sử của một vị quan toà thông minh, chính trực khác. Bài học hôm nay là “Xét xử tài tình”.
GV ghi tên bài lên bảng và cho HS nhắc lại.
Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- Một hoặc hai HS đọc toàn bài văn.
- GV yêu cầu HS chia đoạn.
- GV nhận xét và chốt ý của HS.
- GV cho từng tốp 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài văn lượt 1.
 + Gọi HS nhận xét bạn đọc.
 + GV ghi bảng 1 số từ HS đọc sai hướng dẫn cả lớp đọc đúng: mếu máo, khung cửi, sư vãi.
 + Hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi ở giữa các cụm từ.
Cho 3 HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn lượt 2 kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu: quan án, vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, đàn, chạy đàn.
Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. 
Cho 1 – 2 nhóm luyện đọc trước lớp.
Cho HS nhận xét phần đọc của các nhóm.
GV nhận xét phần đọc của HS.
Cho 1 – 2 HS đọc toàn bài.
GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi số 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan xử việc gì ?
 + Cho HS trả lời câu hỏi 1.
 + Cho HS nhận xét.
 + GV nhận xét và chốt câu trả lời.
Cho HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi số 2: Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?
 + Cho HS trả lời ý 1 của câu hỏi 2: Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? 
 + Cho HS nhận xét.
 + GV nhận xét và chốt câu trả lời.
 + Cho HS trả lời ý 2 của câu hỏi 2: Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?
 Cho HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi số 3: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa?
 + Cho HS trả lời câu hỏi 3: 
 + Cho HS nhận xét.
 + GV nhận xét và chốt câu trả lời.
Cho HS trả lời câu hỏi số 4: Vì sao quan án lại dùng cách trên?
 + GV nhận xét, chốt ý và tuyên dương HS.
GV hỏi: Quan phá được các vụ án nhờ đâu?
 + GV nhận xét, chốt ý và tuyên dương HS.
Nội dung của câu chuyện là gì?
GV chốt lại nội dung bài học và cho HS nhắc lại: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của ông quan án.
c. Luyện đọc diễn cảm:
- GV và cả lớp thống nhất giọng đọc, các từ ngữ cần nhấn giọng.
*Lưu ý cách đọc cho HS: Bài văn được đọc với giọng nhẹ nhàng chậm rãi, thể hiện sự khâm phục trí thông minh, tài xử kiện của quan án; chuyển giọng linh hoạt cho phù hợp với đặc điểm của từng đoạn: kể, đối thoại. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Gọi 4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, hai người đàn bà bán vải, quan án).
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn của câu chuyện theo cách phân vai: “Quan nói sư cụ  đành nhận tội”.
- GV hướng dẫn kĩ cách đọc ở đoạn chọn đọc diễn cảm, sau đó GV đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
- GV nhận xét – tuyên dương.
Củng cố - dặn dò:
Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
GV giáo dục HS qua nội dung bài học: Giáo dục học sinh tính thật thà trung thực.
GV nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài mới.
HS hát.
Cao Bằng.
 HS đọc thuộc lòng bài thơ + trả lời câu hỏi 1.
 HS đọc thuộc lòng bài thơ + trả lời câu hỏi 4.
 Đọc thuộc lòng bài thơ + Nêu nội dung bài thơ.
 HS nhận xét.
HS lắng nghe. 
 HS nhắc lại tên bài học.
1 – 2 HS đọc bài.
HS chia đoạn:
 + Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm.
 + Đoạn 2: Tiếp theo kẻ kia phải cúi đầu nhận tội.
 + Đoạn 3: Phần còn lại.
HS đánh dấu đoạn vào SGK bằng bút chì.
 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài văn lượt 1.
 + HS nhận xét bạn đọc.
 + Cả lớp đọc theo yêu cầu của GV.
 + HS lắng nghe và đánh dấu những chỗ ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ.
3 HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn lượt 2 kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu.
HS luyện đọc theo nhóm đôi.
1 – 2 nhóm luyện đọc trước lớp.
HS nhận xét phần đọc của các nhóm.
HS lắng nghe.
1 – 2 HS đọc toàn bài.
HS lắng nghe.
 HS đọc thầm đoạn 1.
+ HSTL: Về việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy vải của mình và nhờ quan xét xử.
+ HS nhận xét.
+ HS lắng nghe.
HS đọc thầm đoạn 2.
 + HSTL:
Cho đòi người làm chứng nhưng không có.
Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét cũng không tìm được chứng cứ. 
Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh. Thấy một trong hai người bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người này rồi trói người kia.
+ HS nhận xét.
+ HS lắng nghe.
+ HSTL: Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải, đặt hy vọng bán tấm vải sẽ kiếm được ít tiền mới biết xót và bật khóc khi tấm vải bị xé.
HS đọc thầm đoạn 3.
+ HSTL: 
 Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn người ở trong chùa, giao cho mỗi người một nắm thóc ngâm nước, bảo họ cầm nắm thóc đó vừa chạy đàn vừa niệm phật.
 Tiến hành đánh đòn và nói: Ai gian thì Phật sẽ làm cho nắm thóc nẳy mầm trong tay.
 Lập tức chú tiểu bị bắt vì kẻ có tật giật mình.
+ HS nhận xét.
+ HS lắng nghe.
HSTL: Vì quan biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ bị lộ mặt.
Nhờ thông minh, quyết đoán, nắm vững tâm lí của kẻ phạm tội.
Quan án là người thông minh, có tài xử kiện.
HS nhắc lại nội dung bài học.
HS nhận xét và thống nhất giọng đọc.
 HS đọc phân vai: Người dẫn chuyện , hai người đàn bà, vị quan án.
HS lắng nghe. 
HS lắng nghe.
 HS luyện đọc theo cặp.
3 – 5 HS thi đọc diễn cảm.
Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
HS vỗ tay tuyên dương.
 HS nhắc lại nội dung bài học.
HS lắng nghe.
 HS lắng nghe và vỗ tay tuyên dương.
HS lắng nghe.