Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 - Nguyễn Thị Xuân Lựu - Tuần 3

n vai trong nhóm 6.
 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014
 Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng con
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: 
 - Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm thế nào?
 - Thực hiện : ; 
2. Bài mới:
 Bài 1: ( 2 ý đầu )
Bài 1: (2 ý sau) HS KG
- Y/C HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số
 Bài 2: (Câu a,d )
 - HD tìm hiểu yêu cầu đề
 - Muốn so sánh, trước hết em phải làm gì? 
 Bài 2 b,c: hs khá giỏi làm tiếp 
Bài 3: .
 Đề bài có mấy yêu cầu? Đó là yêu cầu gì ?
- Gọi 1 lần 2 em lên bảng thực hiện 
 3. Củng cố:
 - Chơi trò chơi : Chia lớp thành 2 nhóm: nhóm này đọc hỗn số , nhóm kia đọc phân số tương ứng 
- Tiết sau: Luyện tập chung 
 - 1 HS trả lời
 - 2 HS thực hiện
 - Đọc đề , nêu yêu cầu đề
 - Vận dụng cách chuyển hỗn số thành PS, làm vào BC
 - Đọc đề bài
- Đưa hỗn số về phân số - Lớp làm vở.
 - Nhận xét
 - 2 yêu cầu: * Chuyển thành phân 
 * Thực hiện phép tính
 - Hs lên bảng làm bài - Lớp làm vở
 - Hs thực hiện. 
 Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
 - Biết chuyển: 
 *Phân số thành phân số thập phân .
 * Hỗn số thành phân số . 
 * Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị 
đo.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 - ; + ; 
 2. Bài mới: 
Bài1: 
- Thế nào là phân số thập phân? Muốn chuyển phân số thành phân số thập phân ta làm thế nào? 
Bài2:
 - Yêu cầu làm 2 hỗn số đầu 
- 2 hỗn số còn lại cho hs khá giỏi nêu tiếp. 
Bài 3: 
 - Hướng dẫn như SGK- Cho 3 tổ thi tiếp sức 
Bài 4:
 - GV hướng dẫn như SGK
.3. Củng cố: 
- Cách chuyển psố thành psố thập phân; hỗn số thành phân số. 
- Làm bài 5 ử nhà.
- Tiết sau tiếp tục luyện tập chung.
 - 3 HS lên bảng- còn lại BC.
- Đọc đề- nêu yêu cầu
- Làm bảng con chuyển phân số thành phân số thập phân 
 - Chuyển hỗn số thành phân số - Làm miệng.
 - Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số.
- Cử mỗi dãy 3 HS thi tiếp sức.
- Nhắc lại mối quan hệ giữa dm- m; 
g- kg; phút- giờ.
- Làm vở: 
 2m3dm = 2m + 
.
 4m37cm = 4m + ....
 Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
 Luyện từ & câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. Mục tiêu:
- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp( BT1 ), nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ( BT 2 ), hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được ( BT3 )
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bút, phiếu, viết sẵn bài giải 3b.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra:
 Đọc lại bài tập 3/22 đã hoàn chỉnh
2.Bài mới:
Bài1: 
- Giải thích từ Tiểu thương: người buôn bán nhỏ
- Cho HS nhận xét và KL
Bài2:
- Nhắc HS có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích
- Tổ chức thi học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ trên (dành cho hs khá giỏi)
Bài 3:
- Câu 3a:
- Câu 3b:
- Câu 3c:
 3.Củng cố: 
Học thuộc các thành ngữ, ghi nhớ các từ có tiếng Đồng – Ghi các câu đặt được vào vở.
- 2 HS
- Hs đọc yêu cầu
- Trao đổi nhóm 2 ghi phiếu.
a/ Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí.
b/ Nông dân: thợ cấy, thợ cày.
c/ Doanh nhân: tiểu thươnh, chủ tiệm.
d/ Quân nhân: đại uý, trung sĩ.
e/ Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư.
g/ Học sinh: học sinh trung học, hs tiểu học.
a/ Chăm chỉ, cần cù, không ngại khó.
b/ Mạnh bạo có nhiều sáng kiến và dám làm.
c/ Đoàn kết, thống nhất về ý chí và hành động
d/ Coi trọng đạo lý và tình cảm, xem nhẹ tiền...
e/Biết ơn người đem lại điều tốt đẹp.
- Thi học thuộc lòng
- Cả lớp đọc thầm truyện Con rồng cháu tiên
* Đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ.
* Thảo luận nhóm Hs thi tìm các từ : 
 Đồng nghiệp,đồng lõa, đồng hành, đồng thanh, đồng ca, đồng hương, đồng loạt, ...
- HS làm miệng – dành nhiều cho hs khá giỏi .
 Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014 
 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I Mục tiêu:
- Kể được một câu chuyện( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc ) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. 
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể .
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
 Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được học về các anh hùng, danh nhân ...
2. Bài mới:
 a.Giới thiệu: Xung quanh chúng ta đã có biết bao ngườ tốt .Họ đã làm được rất nhiều việc tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước thân yêu . Trong tiết học hôm nay , các em sẽ kể cho nhau nghe về một việc làm tốt của một người mà em biết 
 b. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
 Gạch chân : một việc làm tốt, xây dựng quê hương, đất nước.
- Lưu ý HS: Truyện kể không phải được đọc trong sách báo mà là chuyện em tận mắt chứng kiến.
- Gợi ý kể chuyện: Lưu ý về 2 cách kể chuyện trong gợi ý 3 sgk
- HD viết nháp dàn ý ( Đọc gợi ý ,tìm đề tài . xây dựng nhân vật chính, phụ, các tình tiết của câu chuyện )
c. HS thực hành kể chuyện:
.
3. Củng cố , dặn dò:
Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe chuyện . Chuẩn bị tiết kể chuyện Tíêng vĩ cầm ở Mỹ Lai .
- HS kể chuyện.
- Cả lớp nghe và nhận xét.
- HS đọc đề. .
- Tìm hiểu yêu cầu của đề
- HS đọc nối tiếp 3 gợi ý trong SGK
- HS giới thiệu đề tài và nhân vật trong câu chuỵên sẽ kể cho cả lớp nghe.
- Hs lập dàn ý
a/ HS kể trong nhóm 
b/ Thi kể trước lớp.
c/ Nói lên suy nghĩ về câu chuyện
- Nhận xét và chọn hs kể hay nhất.
 Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014
Hoạt động NGLL : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP 
- Sắp xếp vị trí chỗ ngồi cho hs .
- Bầu hội đồng tự quản : 
 * Chủ tịch hội đồng tự quản : Hồ Xuân Hương .
 * Phó chủ tịch hội đồng tự quản : Huỳnh Vĩnh Trinh .
 * Phó chủ tịch hội đồng tự quản : Huỳnh Văn Quốc .
- Trưởng ban học tập: Nguyễn ThịYến Trang
- Trưởng ban văn nghệ: Phan Thị Thu Hương 
- Trưởng ban vệ sinh sức khỏe: Nguyễn Thị Mĩ Linh 
- Trưởng ban TDTT: Cù Văn Khang
- Trưởng ban kỉ luật: Nguyễn Thị Thùy Trâm
An toàn giao thông : ÔN BIỂN HIỆU LỆNH – CHỈ DẪN .
I/ Mục tiêu :
- Ôn 2 loại biển báo : hiệu lệnh và chỉ dẫn .
- Biết được đặt điểm và ý nghĩa của 2 loại biển báo đó .
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1 : 
* Ôn 2 loại biển báo .
- Biển hiệu lệnh có đặc điểm gì ?
- Nêu ý nghĩa của từng biển hiệu lệnh .
- Biển chỉ dẫn ( tương tự )
Hoạt động 2 :
 Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 4-5 hs, giao cho mỗi hs 1 biển báo khác nhau .
Hoạt động 3 :
Cho hs nhắc lại các loại biển báo .
HS lần lượt trả lời.
. Khi có hiệu lệnh, hs cầm biển báo xếp đúng vào nhóm biển chỉ dẫn hoặc hiệu lệnh rồi đọc tên biển báo đó .
Nhóm nào xếp đúng nhiều nhất sẽ thắng cuộc. 
 Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014
 Tập đọc: LÒNG DÂN ( tt)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch .
- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 ) . 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ , viết sẵn câu luyện đọc, dụng cho HS đóng kịch.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: 
- Gọi HS đọc phân vai Lòng dân.
2. Bài mới:
 a. Luyện đọc:
- GV giới thiệu tranh.
HD: Giọng cai và lính : lúc dịu giọng mua chuộc, dụ dỗ, lúc hống hách doạ dẫm; giọng An : tự nhiên, thật thà ; giọng dì Năm và cán bộ: tự nhiên bình tĩnh.
- GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bộ phần 2.
 b. Tìm hiểu bài:
- An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?
- Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?
Vì sao vở kịch lại có tên là Lòng dân?
 c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Tổ chức đọc phân vai.
- Tổ chức nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nội dung của vở kịch Lòng dân là gì?
- Qua vở kịch , em thấy nhân dân ta đối với cách mạng như thế nào? Vì sao như vậy?
- Tổ chức thi diễn kịch trong lớp.
- 6 HS đọc phân vai phần đầu vở kịch
- HS đọc tiếp nối phần tiếp theo của vở kịch.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của vở kịch.
- HS đọc thầm
- Nói hổng phải tía …mà là cha.Cha và tía là 2 từ đồng nghĩa.
- Vờ hỏi chú cán bộ giấy tờ để chỗ nào rồi nói tên, tuổi,tên bố chồng cho chú cán bộ biết mà nói theo.
- Vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng, tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân để bảo vệ cán bộ. Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của CM.
- Luyện đọc phân vai với 5 vai.
- Thi đọc phân vai toàn bộ màn kịch
- Nói lên tấm lòng của người dân đối với cách mạng , sẵn sàng bảo vệ cán bộ cách mạng 
- Cách mạng đã dẫn dắt nhân dân đấu tranh chống lại kẻ thù xâm lược, giành lại độc lập, tự do cho dân tộc.
 Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014
 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết :
* Cộng, trừ hai phân số, hỗn số .
* Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo .
* Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó . 
II. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1. Kiểm tra bài cũ: 
- Một cây cao 4m75cm. Chiều cao của cây đó là:
 a) ………….cm ; b)……….dm ; 
 c) ................. m
 2. Bài mới:
Bài1: 
 - Lưu ý cách chọn mẫu số chung nhỏ nhất.
Bài2: Tương tự như bài 1.
Bài 4: Gv giảng mẫu cột 1 
Bài 5:
 - Đề bài cho biết gì?
 - Đề bài hỏi gì?
 - Muốn biết quãng đường AB dài bao nhiêu em làm sao?
III. Dặn dò:
 Ghi nhớ nội dung bài học.
 Xem trước bài luyện tập chung /16
 - Hs làm bảng con.
 - 1 Hs lên bảng
HS làm bảng con cột ( a, b )
- a) ; 
Bài 1c hs khá giỏi làm 
c) 
 - HS làm cột a, b .
Bài 2c hs khá giỏi . 
 - Hs đọc đề bài, quan sát bài mẫu rồi làm bài
- HS thảo luận nhóm - thực hiện cột 3, 4 
- Đọc đề- Tóm tắt như sgk
- Làm vở
 - quãng đường AB dài: 12: 3 = 4 ( km )
 Quãng đường AB dài: 4 x10 = 40 ( km )
 Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào, từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả .
- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa . 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Bài cũ: 
- Báo cáo kết quả thống kê qua một bảng thống kê (bài 2)
2. Bài mới: 
Bài 1: 
- Gọi HS đọc bài tập 1.
- Dấu hiệu báo cơn mưa đến?
- Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa?
- Những từ ngữ tả cây cối,con vật , bầu trời trong cơn mưa và sau cơn mưa?
- Tác giả đã sử dụng các giác quan nào?
GV chốt ý: như SGV
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề.
- Yêu cầu dựa trên kết quả quan sát tự lập dàn ý lên bảng phụ theo nhóm.
3. Củng cố , dặn dò: Chuẩn bị 1 phần trong dàn ý chuyển thành 1 đoạn văn tả cảnh.
- 1 HS báo cáo kết quả thống kê
 - Đọc thầm bài Mưa rào, thảo luận nhóm đôi.
- Mây nặng, đặc xịt, lổm nhổm đầy trời , mây tản ra từng nắm nhỏ, rồi san đều trên nền trời xám - Gió thổi giật ,mát lạnh, nhuốm hơi nước, rồi điên đảo trên cành cây .
- Tiếng mưa: lúc đầu lẹt đẹt, lách cách, sau ù xuống rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ ồ 
-Hạt mưa: mưa lăn xuống phên nứa, xiên xuống, lao xuống, giọt ngã, giọt bay...
- Lá run rẩy, gà ướt lướt thướt, ngật ngưỡng tìm chỗ trú, vòm trời tối thẫm, vang tiếng sấm
- Sau cơn mưa…
- Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác.
- Xây dựng dàn ý trong nhóm.
- Trình bày dàn ý trước lớp.
- Bổ sung dàn ý của bạn .
- Tự bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý của mình.
 Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013 
Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
I. Mục tiêu: 
 - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình .
 - Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa lỗi .
 - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình .
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Vài mẩu chuyện, BT1 viết sẵn, thẻ màu (HĐ3).
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
- Em kể về hs lớp5 gương mẫu.
- Em thấy mình có những ưu điểm nào xứng đáng hs lớp5?
2. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Tìm hiểu”Chuyện của Đức”
- Cho hs thảo luận 3 câu hỏi sgk.
KL: Đức vô tình đá bóng vào bà Doan, chỉ có Đức và Hợp biết. Trong lòng Đức tự thấy có trách nhiệm và tìm cách giải quyết. Các em đã giúp Đức đưa ra số cách giải quyết.Qua câu chuyện, chúng ta rút ra bài học.
HĐ2: Bài tập 1 sgk
- Chia nhóm
 HĐ3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2)
- GV nêu từng ý bài tập 2 SGK
- Giải thích vì sao tán thành ? Vì sao không ?
HĐ4: Củng cố
Chuẩn bị cho trò chơi BT3. 
- 2 HS
- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 2 HS đọc to câu chuyện.
HS thảo luận và trình bày.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- 2 HS đọc yêu cầu 
- Thảo luận – nêu ý kiến.
 a, b, d, g ... người có trách nhiệm; c, đ,e... người sống không có trách nhiệm. Chúng ta cần học tập những biểu hiện sống có trách ...
- Tán thành: giơ thẻ đỏ ( a,d ), không tán thành giơ thẻ vàng ( b, c, d )
- Hs nêu
- Đọc lại bài học
 Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2014
Luyện từ & câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA.
I. Mục tiêu: 
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp ( BT 1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ ( BT 2).
- Biết dựa theo một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa ( BT3)
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ :
- Gọi HS làm lại các bài tập4b , 4c ở tiết trước.
2. Bài mới:
 Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
- Các từ vừa điền là đồng nghĩa hoàn toàn hay không hoàn toàn?
Bài 2:
- Giải thích : Cội : gốc.
GV chốt ý đúng: Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên của con người.
- Cho HS giỏi tập đặt câu 
Bài 3: GV giao 3 việc : * Đọc lại bài Sắc màu em yêu * Chọn một khổ thơ trong bài 
* Viết một đoạn văn miêu tả màu sắc của những sự vật mà em yêu thích , trong đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa.
- Tổ chức chấm chữa và nhận xét, bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò: 
- Hoàn chỉnh bài tập 3 ở nhà.
- HS đọc thầm nội dung bài tập ,quan sát tranh minh hoạ,làm bài vào vở.
- HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền từ: .…đeo ba lô , xách túi, vác thùng, khiêng lều , kẹp báo.
- HS đọc bài tập 
- HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra ý đúng.
- Làm người phải biết nhớ về quê hương.Cáo chết .....đầu về núi nữa là.
- HS giỏi làm mẫu ( Biết dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết )
- HS làm bài vào vở - Trình bày nối tiếp.
 Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2014
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
- Biết :
* Nhân, chia hai phân số .
* Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo .
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Ghi: ; 
2. Bài mới 
Bài1: 
- Lưu ý: chuyển hỗn số thành phân số rồi mới thực hiện phép tính
 Bài2: 
- Y/C HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết.
Bài 3: .
 - Cho HS quan sát bài mẫu để thực hiện 
III. Dặn dò:
- Xem lại các bài tập đã làm
- Tiết sau:Giải toán
- 2 HS lên bảng - HS làm vở nháp
 - Đọc đề bài 
 - Làm BC
 a/
 c/
 - Phát biểu cách nhân hai phân số, chia hai phân số. 
 - Làm vở
 a/x = 
 - Đọc đề - hs thảo luận nhóm đôi 
 1m75cm = 1m + 
 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014
Chính tả: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cáu tạo vần ( BT 2); biết được cách đặt giáo thanh ở âm chính .
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ :
 Điền âm và vần của 2 câu thơ bài 2/26
2. Bài mới :
 a. Hướng dẫn học sinh nhớ viết 
- Nội dung đoạn viết nói gì ?
Luyện viết từ khó : vẻ vang , sánh vai , 80 năm giời ,yếu hèn, kiến thiết, kịp... 
*Yêu cầu hs gấp sách giáo khoa , tự viết bài 
Giáo viên chấm bài từ 5-10 em, nhận xét chung 
 b. Bài tập chính tả 
Bài tập 2 : 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 
- Treo bảng phụ 
Bài tập 3: 
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 
- Dấu thanh phải đặt ở đâu ?
3. Củng cố , dặn dò:
-Quy tắc đánh dấu thanh.
Chuẩn bị “ Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ”
- 1 HS làm bài
- 2 HS đọc thuộc đoạn nhớ viết
- Sự tin tưởng của Bác đối với thế hệ trẻ 
- Viết bảng con
- Viết bài vào vở
- Điền nối tiếp vần và dấu thanh vào mô hình ( 3 nhóm ).
- Làm vào VBT
- Dấu thanh đặt ở âm chính 
 Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014
 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I. Mục tiêu:
- Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn văn để hòan chỉnh theo yêu cầu của BT1 .
- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí ( BT2 ).
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả cảnh cơn mưa.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: 
- Gọi HS trình bày dàn ý tả cơn mưa.
2. Bài mới: 
 Bài 1: 
- Y/C mỗi HS chọn hoàn chỉnh 1 đoạn bằng cách viết thêm vào chỗ chấm
- Tổ chức nhận xét, bổ sung. 
Bài 2: 
3. Củng cố , dặn dò: 
- Dặn HS hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn mưa.
- Xem yêu cầu LT tả quang cảnh trường học ( lập dàn ý ).
- 1 vài HS đọc dàn ý. 
- HS đọc bài tập 1- Lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm lại 4 đoạn văn để xác định nội dung chính mỗi đoạn( Nhóm đôi)
- HS trình bày ý kiến
 * Giới thiệu cơn mưa rào, ào ạt tới rồi tạnh ngay.
 * Á nh nắng và các con vật sau cơn mưa.
 * Cây cối sau cơn mưa.
 * Đường phố và con người sau cơn mưa.
- Viết hoàn chỉnh 1 đoạn bằng cách viết thêm ý phù hợp vào chỗ có dấu…( hs khá giỏi ) 
- Đọc bài làm trước lớp.
 * Từ trong nhà nhìn ra đường chỉ thấy một màn nước trắng xóa.
 * Gà mái mơ rũ rũ bộ lông ướt thướt , đàn gà con lích rích chạy quạnh mẹ, chú mèo con sưởi nắng.
 * Những hàng cay ven đường được tắm mưa xanh mơn mởn.
 * Tiếng cười, tiếng nói rộn rịp.
- HS đọc yêu cầu đề.
- Nêu phần mà mình chọn tronh dàn ý.
- Làm vào vở.
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết.
 Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014
Toán: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu: 
- Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó .
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn số:
 8m78cm ; 5m5cm ; 
2. Bài mới:
 a. Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó:
 Ví dụ 1: 
- Bài toán thuộc dạng toán nào đã học?
 - Tổng của 2 số là? Tỉ của 2 số là?
 - Nêu các bước giải ?
b. Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số:
 Ví dụ 2: 
 - Tương tự bài 1
3. Luyện tập:
Bài1: Yêu cầu hs tự làm bài
 - Hs nêu được tỉ số, hiệu số của 2 số
 - Hs tìm cách giải
Bài2: HS khá giỏi thực hiện-Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ, giải 
Bài 3: Gợi ý vẽ sơ đồ- giải.(HS khá giỏi)
4. Củng cố: 
 - Cách giải 2 loại toán trên. 
 - Xem lại các bài toán giải đã làm.
 - Xem lại bài sau: Ôn tập và bổ sung giải toán
 - Hs viết bảng con
 - Nhận xét
- Đọc đề toán trên bảng
 - Tổng tỉ
- 121 ; 
 - Vẽ sơ đồ, tìm TSP, tìm giá trị 1 phần, số bé, số lớn.
 - 1 hs lên giải, còn lại vở nháp.
 - Đọc và phân tích đề
- Giải như sgk
- 2 em lên bảng làm, chữa bài
- HS tự làm vào vở 
- HS làm vào vở- Chữa bài 
- Tìm chiều dài, chều rộng
- Tìm diện tích vườn hoa
- Tìm diện tích lối đi
 Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014 
Kĩ thuật : THÊU DẤU X ( Tiết 1 ) 
I/ Mục tiêu :
- Biết cách thêu dấu X .
- Thêu được mũi thêu dấu X . Các mũi thêu tương đối đều nhau . Thêu được ít nhất năm dấu X . Đường thêu có thể bị dúm .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Vải, kéo, kim, chỉ màu .
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét .
- Giới thiệu sản phẩm .
- Nêu câu hỏi : sgk 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
- Giáo viên hướng dẫn như sgk 
- Cho hs thực hành .
 Trình bày sản phẩm .
- GV nhận xét đánh giá 
- HS quan sát sản phẩm .
- Dựa vào sgk trả lời các câu hỏi .
- HS theo dõi .
- HS thực hành – gv theo giỏi giúp đỡ những em yếu kém .
- Cả lớ