Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 33 - Năm học 2015-2016

 TUẦN 33 
TiÕt 3+4 : TẬP ĐỌC
CÂY BÀNG
I. MỤC TIÊU 
1.Kiến thức:
-HS đọc tr¬n cả bài ;®ọc đúng các tư ø: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít
 -B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
-Hiểu được nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học.Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng. Tr¶ lêi c©u hái 1(SGK)
 -Tìm được tiếng trong bài có vần oang, oac.Tìm được tiếng ngoài bài có vần oang, oac
2.Kĩ năng:
 -Rèn kĩ năng đọc cho HS 
3.Thái độ:
 -Giáo dục HS biết yêu.quý và bảo vệ cây cối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/KiĨm tra bài cũ 
* Gọi 2 HS đọc bài “Sau cơn mưa” và trả lời câu hỏi trong sgk
- GV nhận xét 
*2 HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
1’
30’
5’
B/Bài mới
1) Giới thiệu bài 
2)Hướng dẫn HS luyện đọc
*HD luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*Luyện đọc đoạn bài 
* Thi đọc cả bài 
3) Ôn các vần oang, oac 
TIẾT 1
* GV đọc mẫu lần 
* GV ghi các từ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó 
* Mỗi câu 3 HS đọc
-GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn 
Mỗi đoạn 3 HS đọc
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử một HS thi đọc
 - GV nhận xét 
* Tìm tiếng trong bài có vần oang, oac
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần oang, oac
- Nhận xét tiết học 
* Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu 3 em đọc một câu nối tiếp.
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng : khoảng
- HS kh¸ giái tìm tiếng ngoài bài có vần oang hoặc oac
 - 2-3 em đọc .
30’
6’
4)Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
*Cho thi đọc.
5)Luyện nói: 
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
*Cây bàng thay đổi như thế nào:
- Vào mùa đông?
- Vào mùa xuân?
- Vào mùa hè?
- Vào mùa thu?
*Cho HS thi đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét 
*1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
-GV treo bức tranh phần luyện nói, 
-Hãy nêu những cây được trồng ở sân trường em.
- Cho học sinh nói trước lớp
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
-Cây vươn dài những cành khẳng khiu, trụi lá.
-Cành trên, cành dưới chi chít những lộc non mơn mởn.
- Những tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường
- Từng chùn quả chín vàng trong kẽ lá.
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyện nói 
- Lần lượt từng đại diện lên luyện nói trước lớp
3’
 C/ Củng cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Nhận xét tiết học.
* Cây bàng
- 2-3 em đọc
 - HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
 Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2016
TiÕt 1 : TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : U,Ư,V
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-HS tô ®­ỵc c¸c chữ hoa: U,Ư,V
-Viết đúng các vần oang,oác,ăn,ăng ,khoảng trời ,áo khoác,khăn đỏ ,măng non kiĨu ch÷ viÕt th­êng , cì ch÷ theo vë TËp viÕt 1, tËp hai (Mçi tõ ng÷ viÕt ®­ỵc Ýt nhÊt 1 lÇn )
- HS kh¸ , giái viÕt ®Ịu nÐt , gi·n ®ĩng kho¶ng c¸ch vµ ®đ sè ch÷ sè dßng quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp hai 
2. Kĩ năng:
 -Rèn kỹ năng viết cẩn thận, nắn nót cho HS
3.Thái độ:
 -Rèn tính cẩn thận cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa : U.Ư.V
-Các vần oang,oac ,ăn,ăng,khoảng trời ,áo khoác ,khăn đỏ,măng non .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
15’
15’
A/KTBC
B/Bài mới
a)Giới thiệu bài
b)HD tô chữ hoa U
* HD HS tô chữ hoa U
*HD HS viết vần và từ ứng dụng 
c)HD HS viết bài vào vở
* Gọi 4 HS lên bảng viết: ươc, dòng nước, ươt, xanh mướt
-GV chấm bài ở nhà của một số HS. 
Nhận xét.
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
Chữ hoa U gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa U vừa giảng quy trình viết 
- Cho nhắc lại quy trình viết
- Cho HS viết chữ U, vào bảng con, 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
- Sửa lại chữ viết
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
*Cho phân tích tiếng có vần ươm, ươp
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại từ mới viết
* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
*HD t­¬ng tù nh­ ch÷ hoa V
- GV nhận xét bài viết
* HS lên bảng viết. Các bạn khác theo dõi
- Bài viết ở nhà.
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa U
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ U
- HS viết vào bảng con chữ U
 - Sửa lại trên bảng con
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em 
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
3’
C/Củng cố dặn dò
* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần ươm, ươp và viết vào vở
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
 TiÕt 2 : CHÍNH TẢ
 CÂY BÀNG
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng chÐp l¹i cho ®ĩng ®o¹n : “Xuân sang.kẽ lá” 20 ch÷ , trong kho¶ng 10 - 12’
- Điền đúng vÇn 0ang hay oac ; ch÷ c , (Bµi tËp 2 SGK)
2.Kĩ năng: -Rèn kỹ năng viết cẩn thận, nắn nót cho HS
3.Thái độ: -Rèn tính cẩn thận cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: bảng phụ chép sẵn bài : Cây bàng
-HS: vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A/Kiểm tra bài cũ
* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: 
Nhận xét 
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lắng nghe.
1’
10’
15’
5’
B/Bài mới
a)GTB 
b)HD HS tập chép
*Viết bài vào vở
c)HD HS làm bài tập chính tả
* Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết 
- Cho viết bảng con chữ khó viết
- Cho phân tích tiếng khó
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV cho HS nh×n b¶ng viết bài vào vở chính tả
- GV hướng dẫn HS cách viết bài: 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV nhận xét
*Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
* Cả lớp 
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết
- chi chit,lộc non,khoảng
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
* Điền oang hay oac
- HS làm vào vở bài tập
3’
C/ Củng cố dặn do
- Hôm nay viết chính tả bài gì?
- Về nhà chép lại bài viết
 Thứ tư ngày 7 tháng 5 năm 2016
Tiết 1+2 :TẬP ĐỌC
ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
 -HS đọc tr¬n cả bài ;®ọc đúng các tư ø: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối
 -B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë cuèi mçi dßng th¬, khỉ th¬.
 -Hiểu được nội dung bài: B¹n nhá ®· tỵ ®Ðn tr­êng. §­êng tõ nhµ ®Õn tr­êng rÊt ®Đp. Ng«i tr­êng rÊt ®¸ng yªu vµ cã c« gi¸o h¸t rÊt hay.
 -Tr¶ lêi c©u hái 1(SGK)
 -HS kh¸ giái -Tìm được tiếng trong bài có vần ¨n, ¨ng.Tìm được tiếng ngoài bài có vần ¨n, ¨ng
 -H¸t bµi h¸t :§i häc.
2.Kĩ năng:
 -Rèn kĩ năng đọc cho HS 
3.Thái độ:
-GD HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/ KiĨm tra bài cũ (5’)
* Gọi HS đọc bài “C©y bµng ” và trả lời câu hỏi trong sgk
-GV nhận xét .
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
1’
30’
5’
A/Bài mới
1) Giới thiệu bài 
2)Hướng dẫn HS luyện đọc
*HD luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*Luyện đọc đoạn bài 
* Thi đọc cả bài 
3)¤n vần ăn, ăng (5’)
TIẾT 1
- GV đọc mẫu lần 1
GV ghi các từ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối
lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó 
* Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tiếp 
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo khổ thơ
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử một bạn thi đọc 
- GV nhận xét 
* Tìm tiếng trong bài có vần ăng
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ăn, ăng
 - Cho đọc lại các từ mới vừa tìm được
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe biết cách đọc
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng : lặng, vắng, nắng
- HS kh¸ giái thi tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng
 - 2-3 em , cả lớp đọc đồng thanh.
30’
6’
3’
4)Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
*Cho thi đọc.
5)Luyện nói: 
C/ Củng cố dặn dò
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi sau
-Đường tới trường có những cảnh gì đẹp?
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- Nhận xét 
* Tổ chức thi đọc
- GV nhận xét 
 * Hát bài hát : Đi học
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
-Chuẩn bị bài “ Nói dối hại thân”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
 - Hương rừng thơm đồi vắng, nước suối trong, cọ xoè ô che nắng
- 4-5 em đọc lại toàn bài 
* 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
*HS hát bài hát: Đi học
* Đi học
- 2-3 em 
Lắng nghe thực hiện
 Thø năm ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2016
TiÕt 1+2 : TËp ®äc 
NÓI DỐI HẠI THÂN
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
 -HS đọc tr¬n cả bài ;®ọc đúng các từ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng
-B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
 -Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Không nên nói dối làm mất lòng tincủa người khá, sẽ có lúc hại tới bản thân.
-Tr¶ lêi c©u hái 1 , 2 (SGK)
-HS kh¸ giái -Tìm được tiếng trong bài có vần oai.Tìm được tiếng ngoài bài có vần oai, oay
2.Kĩ năng:
 -Nói theo đề tài: Kể về ông ( bà) của em
3.Thái độ:
 -GD HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/ KiĨm tra bài cũ 
* Gọi HS đọc bài “Đi học” và trả lời câu hỏi trong sgk
- GV nhận xét 
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
1’
30’
5’
B/Bài mới
1) GTB 
2)HD HS luyện đọc
*HD luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*Luyện đọc đoạn bài 
* Thi đọc cả bài
3)Ôn các vần it, uyt
TIẾT 1
* GV đọc mẫu lần 1
* GV ghi các từ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó trên
* Luyện đọc câu
- Cho đọc đối đáp nối tiếp.
- Nhận xét 
* Cho HS đọc theo từng đoạn và đọc cả bài
Đọc theo cách phân vai
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử 3 HS 
* Tìm tiếng trong bài có vần it
Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần it, uyt
- Cho luyện nói
- Cho HS điền tiếng có vần it hoặc uyt 
- Nhận xét tiết học
* Lắng nghe biết cách đọc.
3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
* 4 HS đọc đoạn nối tiếp cho đến hết
* 4 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 3 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng : thịt
* HS kh¸ giái thi tìm tiếng ngoài bài có vần it hoặc uyt .
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
 Điền trong SGK 
Mít chín thơm phức.
Xe buýt đầy khách
30’
6’
4) Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
`
*Cho thi đọc.
5)Luyện nói: 
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã chạy tới giúp.
-Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có ai đến giúp không?Sự việc kết thúc thế nào?
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét 
* Hướng dẫn thi đọc
- Nhận xét 
* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- -GV gọi mỗi nhóm 1 HS thi nói
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi
-Các bác nông dân chạy tới giúp.
-Không có ai đến đến giúp. Bầy sói chẳng sợ ai nên tự do ăn thịt hết đàn cừu.
- 3 Học sinh đọc
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiếp
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài
* Nói lời khuyên chú bé chăn cừu
3’
 C/ Củng cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
Chuẩn bị bài “ Bác đưa thư.”
Nhận xét tiết học
* Nói dối hại thân
- 2-3 em đọc
- Nghe về nhà thực hiện.
 Thứ s¸u ngày 9 tháng 5 năm 2016
TiÕt 1 :CHÍNH TẢ
ĐI HỌC 
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Nghe – viÕt chÝnh x¸c hai khỉ th¬ ®Çu bµi th¬ §i häc trong kho¶ng 15 – 20’
-Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống
-Làm bài tập 2, 3 (SGK)
2.Kĩ năng:
 -Rèn kỹ năng viết cẩn thận, nắn nót cho HS
3.Thái độ:
 -Rèn tính cẩn thận cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chia quà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A /Kiểm tra bài cũ : 
* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: 
- Nhận xét 
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
1’
10’
15’
5’
B/ Bµi míi
1)Giíi thiƯu bµi 
2)HD HS nghe viết
*Viết bài vào vở 
3)HD HS làm bài tập chính tả
* Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết 
- Cho phân tích ,viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* Cho HS viết bài vào vở chính tả
- GV hướng dẫn HS cách viết bài 
-GV đọc từng cụm từ cho HS viết 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
Cho HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
* HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết: lên nương, nằm lặng, rừng cây.
 - HS phân tích và viết bảng con 
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
-HS nghe – viết bài vào vở
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
* Điền chữ ăn hay ăng
- HS làm vào vở bài tập
Bé ngắm trăng
Mẹ mang chăn ra phơi nắng
- Điền chữ ng hay ngh
- HS làm bài vào vở
 Ngỗng đi trong ngõ
Nghé nghe mẹ gọi
3’
C/ Củng cố dặn dò
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe cô dặn dò
 TiÕt 2 :KỂ CHUYỆN
CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-KĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa theo tranh vµ c©u hái gỵi ý d­íi tranh.
-BiÕt ®­ỵc lêi khuyªn cđa truyƯn : Ai kh«ng biÕt quý t×nh b¹n, ng­êi Êy sÏ sèng c« ®éc.
-HS kh¸, giái kĨ ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn theo tranh.
2. Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS.
3.Thái độ:
-GD HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Tranh minh hoạ câu chuyện và câu hỏi gợi ý
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A/KiĨm tra bài cũ 
* Cho 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện: Con Rång ch¸u tiªn”
- Cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện
- GV nhận xét 
* Lên kể trên bảng.
- HS lắng nghe bạn kể và nhận xét bạn
1’
30’
B/ Bài mới 
1)Giới thiệu bài
2)HD kĨ chuyƯn
*GV kể chuyện
*HS kể chuyện từng đoạn 
*Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện 
* GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu chuyện
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện
* Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: GV treo tranh và hỏi:
-Vì sao c« bÐ ®ỉi gµ trèng lÊy gµ m¸i
-Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên?
- Gọi 3 HS kể lại bức tranh 1
	Gọi HS nhận xét
- Tranh 2: tiến hành như tranh 1
-Pao- lích nói với chị thế nào khi cậu mượn cái bút chì ?
-Chị lê-na nói gì với cậu?
Thi kể lại tranh 2
Tranh 3:
-Gặp bà, Pao-lích đã làm gì?
Bằng cách nào cậu đã xin được bánh mì của bà?
HS kể lại tranh 3
Tranh 4 :
-Pao-lích nói gì với anh khi cậu muốn đi bơi?
-Những ai đã giúp đỡ cậu?
	HS kể lại tranh 4
* Cho HS phân vai hoá trang để kể
* Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? ( vui lòng )
- Vì sao khi nói hai tiếng đó mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ Pao-lích ? 
- GV chốt lại ý nghĩa
* Nghe biết nội dung câu chuyện
- HS lắng nghe và theo dõi tranh . HS nghe nhớ chi tiết câu chuyện
* HS kể chuyện theo tranh
HS kể trước lớp, các bạn khác nhận xét
- Tranh 1:
 - Vì cô thấy gà mái đẻ lời đáp : Đi ra ngoài không làm phiền họ nữa
-Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói câu thần chú làm cho mọi người thương yêu mình
- Theo dõi bổ sung.
 - 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2 
- Pao- lích nói với chị ,chị ơi ! chị làm ơn cho em mượn cây bút chì với
- Chị lê-na nói với cậu :Ừ em cứ lấy mà dùng
- Thi theo tổ
- Thảo luận theo nhóm 4 kể trong nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3 lần
- Pao-lích cười và nói : Bà vui lòng cho cháu xin một cái bánh mì
- Pao –lích : Anh vui lòng 
- ¤ng cụ,chi,anh,và bà
- Ba học sinh sắm vai kể trước lớp.
Đại diện nhóm phân vai để kể chuyện
* Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng vui lòng 
- Vì đã thành bé ngoan ngoãn và lễ phép
- Lắng nghe
3’
C/ Củng cố dặn dò 
* Hôm nay ta kể chuyện gì?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện 
 * Hai tiếng kỳ lạ