Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Ôn tập (Tiết 6)
Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Vì sao?”
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Câu hỏi “ Vì sao?” dùng để hỏi về nội dung gì?
+ Hãy đọc câu văn trong phần a.
- GV ghi bảng: Sơn ca khô cả họng vì khát.
+ Vì sao sơn ca khát khô họng?
+ Bộ phân nào trả lời cho câu hỏi Vì sao?
=> GV kết hợp gạch chân từ “vì khát” trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần b.
b/ Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bên bờ.
+ Vì sao nước suối dâng ngập hai bên bờ?
+Nước suối dâng ngập hai bên bờ vì sao?
+ Vì sao? dùng để hỏi về nội dung gì?
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a
* Ghi bảng: Bông cúc héo lả đi vì thương xót sơn ca.
+ Bộ phận nào trongcâu được in đậm?
+ Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?
+ HS thực hành hỏi - đáp với câu hỏi :Vì sao?
Ví dụ : Vì sao hôm nay bạn không đi học?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận trong nhóm đôi, sau đó gọi 1 số cặp lên thực hành hỏi đáp.
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 6 ) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm TĐ và học thuộc lòng. 2.Kĩ năng :Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? 3. Thái độ: Luyện đọc bài: Gấu trắng là chúa tò mò. II. ĐỒ DÙNG : Giáo viên: Phiếu, bảng phụ. Học sinh: Bút, vở, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1’ 13’ 17’ 4’ 1’ A. Ôn định tổ chức: B. Bài mới : 1. Giới thiệu 2. Nội dung: *. Kiểm tra đọc. *. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao? * Luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. * Viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 - 5 câu ) về một con vật mà em biết. *Luyện đọc bài : Gấu trắng là chúa tò mò D. Củng cố E. Dặn dò. - Nêu mục tiêu tiết học, ghi đầu bài . - Gọi 4 – 5 HS lên bốc thăm và đọc bài. - GV nhận xét từng em. Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Vì sao?” + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Câu hỏi “ Vì sao?” dùng để hỏi về nội dung gì? + Hãy đọc câu văn trong phần a. - GV ghi bảng: Sơn ca khô cả họng vì khát. + Vì sao sơn ca khát khô họng? + Bộ phân nào trả lời cho câu hỏi Vì sao? => GV kết hợp gạch chân từ “vì khát” trên bảng lớp. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần b. b/ Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bên bờ. + Vì sao nước suối dâng ngập hai bên bờ? +Nước suối dâng ngập hai bên bờ vì sao? + Vì sao? dùng để hỏi về nội dung gì? Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc câu văn trong phần a * Ghi bảng: Bông cúc héo lả đi vì thương xót sơn ca. + Bộ phận nào trongcâu được in đậm? + Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào? + HS thực hành hỏi - đáp với câu hỏi :Vì sao? Ví dụ : Vì sao hôm nay bạn không đi học? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận trong nhóm đôi, sau đó gọi 1 số cặp lên thực hành hỏi đáp. Bài 4 : Nói lời đáp của em trong những trường hợp sau: a/ Cô (hoặc thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em. - Thay mặt lớp em xin cảm ơn cô (thầy) đã đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em. b/ Cô giáo (thầy giáo) chủ nhiệm đồng ý cho lớp em đi thăm viện bảo tàng. - Ôi thích quá! Chúng em cảm ơn thầy (cô) ạ! - Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm đôi để đóng vai thể hiện từng tình huống. - Gọi HS trình bày trước lớp. - GV nhận xét. - GV đọc mẫu bài. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. - Cho HS đọc đồng thanh. * Tìm hiểu bài. + Chúng ta vừa học bài gì? + Câu hỏi Vì sao dùng để hỏi nội dung gì? + Khi đáp lời đồng ý của người khác chúng ta phải có thái độ như thế nào? - Hát. - HS theo dõi. Ghi vở. - HS đọc bài. - 1 HS trả lời. - ....về nguyên nhân, lí do của một sự việc nào đó. - HS đọc. + Vì khát. - Vì khát. - Vì mưa to. - Nguyên nhân, lí do của sự việc nào đó. - HS đọc . - HS đọc. - Bộ phận: Vì thương xót. - Vì sao bông cúc héo lả đi? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1- 2 HS nêu. - 1 HS nói lời đồng ý, 1 HS đáp lại( theo cặp cùng bàn) - 1 số HS trả lời. HS khác nhận xét bổ sung. - HS theo dõi SGK- trang 53 - 54. - 3 HS đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HSTL về nguyên nhân, lí do của một sự việc nào đó. - Lịch sự và đúng mực.
File đính kèm:
- tieng_viet_on_tap_tiet_6.doc