Giáo án Thực hành Kỹ năng sống Lớp 2 - Bài 13: Động viên, chăm sóc (Tiết 1)

Thực hành kỹ năng sống
Bài 13: ĐỘNG VIÊN, CHĂM SÓC (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Hiểu được ý nghĩa của sự động viên, chăm sóc.
- Rèn luyện thói quen động viên, chăm sóc người khác.
- HS yêu thích môn học hơn.
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: SGV thực hành kỹ năng sống.
- HS: SGK thực hành kỹ năng sống.
III/ Tiến trình dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I/ Ổn định
II/ Kiểm tra bài cũ: “Thực hiện nội quy trường lớp”
- Em hãy nêu những việc làm giúp em thực hiện tốt nội quy trường lớp:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
III/ Bài mới:
a) Khám phá:
- GV nêu câu hỏi?
+ Em đã bao giờ động viên, chăm sóc người khác chưa?
+ Đó là việc làm gì?
- Các em đã biết động viên, chăm sóc người khác rồi. Vậy để xem ngoài những việc các em kể còn có những việc làm nào nửa. Thì chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu qua bài : Động viên, chăm sóc (tiết 1)
b) Kết nối:
*Hoạt động 1: Nhóm đôi
Mục tiêu: HS biết được việc làm thể hiện sự động viên, chăm sóc qua nhân vật Hoa
- GV cho HS đọc truyện: Hoa chu đáo.
GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:
1) Vì sao bố Hoa lại vui và tự hào về Hoa?
2) Theo em những việc làm nào thể hiện sự động viên, chăm sóc?
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Hoa đã rất yêu thương mẹ mình, ngoan ngoãn nghe lời cha. Qua những hành động mà Hoa làm đã chứng tỏ rằng em là một người rất biết động viên, chăm sóc người khác.
*Hoạt động 2: Nêu miệng
Mục tiêu: HS biết được những hành động thể hiện sự động viên, chăm sóc.
- GV cho HS đọc đề:
- GV cho HS suy nghĩ
- GV cho HS trình bày:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Các em đã nhận biết được những hành động thể hiện sự động viên, chăm sóc người khác.
c/ Thực hành:
*Hoạt động 3: Thi đua 
Mục tiêu: HS biết nối hình ành với nội dung tương ứng thể hiện những việc làm động viên, chăm sóc người khác.
- GV cho HS đọc đề:
- GV cho HS suy nghĩ
- GV phổ biến luật chơi.
- GV cho HS thi đua:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Những việc làm ở trên là những việc làm thể hiện sự động viên, chăm sóc người khác. Các em cần cố gắng thực hiện.
d/ Vận dụng:
4. Củng cố:
- Hôm nay, chúng ta học bài gì?
- Em hãy nêu những việc làm thể hiện sự động viên, chăm sóc của em đối với người khác.
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
- Về nhà xem lại bài. 
- Chuẩn bị bài sau: Thực hiện nội quy trường lớp (Tiết 2)
- HS hát.
- Những việc làm giúp em thực hiện tốt nội quy trường lớp:
+ Nhờ bố mẹ nhắc nhở
+ Viết nội quy dán ở góc học tập.
+ Thực hiện cùng bạn bè.
+ Ghi nhớ nội quy.
+ Thực hiện hằng ngày.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi.
+ Dạ! rồi.
+ Em phụ dì lặt rau, em cùng mẹ chăm sóc bà, 
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài:
Động viên, chăm sóc (tiết 1)
- HS đọc truyện: Hoa chu đáo.
HS thảo luận nhóm và đại diện trả lời:
1) Vì Hoa đã biết quan tâm, chăm sóc đến mẹ.
2) Những việc làm thể hiện sự động viên, chăm sóc: mua cháo cho mẹ, pha nước chanh cho mẹ uống.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc: Đánh dấu X trước ý em chọn:
* Hành động nào thể hiện sự động viên, chăm sóc:
- HS suy nghĩ
- HS trình bày:
x Gọi điện hỏi thăm ông bà
x Giúp đỡ bạn.
 Cãi nhau, nói xấu bạn.
x Giúp đỡ mẹ.
x Giúp đỡ bố.
 Cười chê bạn.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề: Hãy nối các hình ảnh với các ô chữ cho đúng.
- HS suy nghĩ
- HS lắng nghe.
- HS thi đua:
Hình 1: Giúp người lớn tuổi qua đường.
Hình 2: Lấy nước cho ông uống.
Hình 3: Chăm sóc em ốm
Hình 4: Gọi điện hỏi thăm người thân.
Hình 5: Xách đồ giúp bà.
Hình 6: Thăm bố bị ốm.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Hôm nay, chúng ta học bài: Động viên, chăm sóc (Tiết )
- HS nêu.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe