Giáo án Thực hành kĩ năng sống - Khi em có lỗi (tiết 1)

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG 10
 KHI EM Cể LỖI (tiết 1)
I. Mục tiờu:
- Biết chủ động nhận lỗi, xin lỗi và sửa lỗi.
- Hỡnh thành thúi quen chủ động nhận lỗi khi mắc lỗi.
II. Đồ dựng dạy học:
- Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa.
III.Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: - Hỏt.
2. Ktbc: Giỳp em tự tin.
3. Bài mới: -GTB: Khi em cú lỗi.
HĐ 1: Đọc truyện
- Bạn Hựng dũng cảm.
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm và TLCH.
+ Vỡ sao Hựng khụng giỏm nhận lỗi?
+ Theo em, cụ giỏo cú tha lỗi cho Hựng khụng? Tại sao?
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
HĐ 2:
- Y/c HS quan sỏt tranh. (Tr.41).
- Y/c HS vẽ: J vào những hành vi đỳng 
 L vào những hành vi sai. 
 Khúc.
 Bỏ chạy.
 Xin lỗi.
 Rỳt kinh nghiệm để khụng mắc lỗi
 Nhận và sửa lỗi.
 Đổ lỗi cho người khỏc.
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
- Y/c HS thảo luận nhúm 2 và TLCH. 
+ Em sẽ núi và làm gỡ nếu:
- Em làm bạn bị ngó.
- Em đi chơi về muộn.
 - Em bị điểm kộm.
 - Em làm mất đồ của bạn.
 - Em chưa học bài.
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
- Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn.
+ Em hóy kể về lần mắc lỗi với bố mẹ gần đõy và hành động của em sau khi mắc lỗi.
(tiết 2)
Thực hành:
HĐ 3:
- Yờu cầu HS nờu:
*. Những điều em nờn làm khi cú lỗi.
 (tr.42)
*. Người dũng cảm biết nhận lỗi sẽ khụng: (tr.42)
*. Khi em biết nhận lỗi và sửa sai. 
4. Cũng cố: 
- Y/c HS tự đỏnh giỏ trước và sau khi học bài này.
- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
5. Dặn dũ:
- Dặn HS về nhà thực hiện mỗi khi mắc lỗi và chuẩn bị bài: Rốn luyện tớnh kỷ luật. 
- HS hỏt.
- HS nhắc lại.
 1 HS đọc, cả lớp theo dừi.
- HS thảo luận nhúm 4.
+ Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
+ ...
- HS nhận xột.
- HS quan sỏt tranh trang 37.
- HS vẽ: - Đỳng : J 
 - Sai : L 
 L Khúc.
 L Bỏ chạy.
 J Xin lỗi.
 J Rỳt kinh nghiệm để khụng mắc lỗi.
 J Nhận và sửa lỗi.
 L Đổ lỗi cho người khỏc.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhúm 2 và TLCH.
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- HS nhận xột bổ sung.
- HS làm việc cỏ nhõn. 
+ HS tự kể vào giấy.
- HS nờu...
*...
*...
- Em sẽ rỳt ra được bài học để làn sau khụng mắc lại lỗi đú.
- Em được mọi người tin tưởng, yờu quý.
- HS tự đỏnh giỏ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
&