Giáo án Thủ công (tiết): Thực hành làm dây xúc xích trang trí (tiết 2)

Ngày soạn: 
Ngày giảng:
GVHD: Đoàn Thị Thành
GSTT: Nhâm Thị Thanh Lệ
Dạy lớp 2G – Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân - TPTN
Thủ công( tiết ) THỰC HÀNH
 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU: 
 1.Kiến thức:
Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
2.Kĩ năng: 
Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
3.Thái độ: 
Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công.
 - Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ.
 - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán.
- HS: Giấy thủ công, vở, kéo, hồ dán.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Ổn định: (1 phút) Hát.
II. Kiểm tra bài cũ: (1 phút)
 - Tiết 1 giờ trước chúng ta đã học bài gì? (Làm dây xúc xích trang trí).
 - Để làm được dây xúc xích ta cần thực hiện qua mấy bước?
 (2 bước: Bước 1: cắt thành các nan giấy, Bước 2: dán nan giấy thành dây xúc xích).
- Nhận xét - đánh giá.
III. Bài mới: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
(1phút)
- Giờ trước các em đã học cách làm dây xúc xích.
- Vậy tiết học hôm nay chúng ta cùng thực hành làm dây xúc xích trang trí (tiết 2).
- Lắng nghe.
2. Nội dung:
*Hoạt động 1:
Nêu lại quy trình.
(3-4 phút)
 - Gv treo tranh quy trình, gọi 1-2 HS nêu lại quy trình làm dây xúc xích.
- Nhận xét.
- Gv nhận xét và nêu lại quy trình.
- Để làm được dây xúc xích đẹp, em cần lưu ý điều gì?
- 1- 2HS lên bảng chỉ và nêu quy trình làm dây xúc xích, gồm 2 bước:
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
- Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô (H1).Mỗi tờ giấy cắt lấy 4-6 nan.
 Hình 1 
Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích.
 Hình 2 Hình 3 Hình 4
Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn.(H2)
Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài (H2).
Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất (H3). Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai.
Luồn tiếp nan thứ ba khác màu vào vòng nan thứ hai, bôi hồ vào đầu nan và dán thành vòng tròn thứ ba.(H4)
Làm giống như vậy đối với các nan thứ tư, thứ năm, cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn.(H5)
 Hình 5
- Cắt, dán dúng quy trình; cắt, dán đều các nan giấy. Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài. Khi dán các vòng nan cần bôi 1 lớp hồ mỏng để dây xúc xích k bị lộ mắt nối.
*Hoạt động 2: Thực hành.
(18 phút)
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
- GV chia lớp thành 4 nhóm
(mỗi nhóm 12 bạn).
 Mỗi bạn làm một sản phẩm rồi sau đó dán sản phẩm của mình vào bảng trưng bày sản phẩm của nhóm. Các em ghi tên của mình dưới sản phẩm. Sản phẩm của các em được đánh giá theo tiêu chuẩn sau:
- Gv treo bảng tiêu chuẩn đánh giá:
+Cắt, dán đúng quy trình.
+Cắt, dán đều, phẳng, đẹp.
+Hoàn thành đúng thời gian quy định.
Yêu cầu học sinh đọc tiêu chuẩn đánh giá.
GV kiểm tra đồ dùng, nhận xét.
- Nhắc nhở HS trật tự, sử dụng kéo an toàn và giữ vệ sinh.
Cho học sinh thực hành theo nhóm (15 phút).
- Gv quan sát các nhóm thực hành.
- Lắng nghe.
Đọc tiêu chuẩn đánh giá.
HS đặt đồ dùng lên bàn.
Lắng nghe.
- HS thực hành theo nhóm
*Hoạt động 3: Trưng bày và đánh giá sản phẩm.
(7- 10 phút)
- Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- Dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm, HS đánh giá sản phẩm của nhóm bạn.
+ Nhóm bạn đã cắt, dán đúng quy trình chưa?
+ Cắt, dán đều phẳng và đẹp chưa?
+ Trình bày sáng tạo và đúng thời gian quy định chưa?
- Gọi đại diện N4 nhận xét N1;
- GV nhận xét, đánh giá.
- Tương tự: N1 nhận xét N2
N2 nhận xét N3
N3 nhận xét N4
+ Nhóm nào có nhiều sản phẩm đẹp, trưng bày sáng tạo?
GV nhận xét, đánh giá chung.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
HS quan sát, đánh giá sản phẩm của nhóm bạn theo tiêu chuẩn.
IV. Củng cố: (3 phút)
 - Em hãy nêu lại các bước làm dây xúc xích trang trí?
(2 bước: Bước 1: Cắt thành các nan giấy, Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích).
- Trong thực tế dây xúc xích bằng giấy được dùng để làm gì?
(Trong thực tế dây xúc xích bằng giấy được dùng để trang trí góc học tập, lớp họclàm cho cuộc sống thêm phong phú)
- Nhận xét giờ học: Các em ngoan, chăm chú nghe giảng.
V. Dặn dò: (1 phút)
- Khi nhặt xong các em nhặt giấy rác để gọn vào thùng rác, lau tay sạch sẽ.
- Về nhà, các em có thể thực hành làm dây xúc xích và trang trí theo sự sáng tạo của riêng mình.
- Chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................