Giáo án Thủ công Lớp 3 - Chương trình cả năm - Năm học 2009-2010 - Trần Thị Thanh

rình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện 
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. Chú ý giúp đở, uốn nắn những học sinh làm chưa đúng, còn lúng túng. 
 Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét những sản phẩm thực hành. Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
 Cũng cố, dăn dò:
 Nhận xét kết quả thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh giờ học sau mang đầy đủ dụng cụ để học bài “ Gấp, cắt, dán bông hoa ”
Học sinh nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 8. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
	 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh. Trang trí được những bông hoa theo ý muốn.
II Giáo viên chuẩn bị: 
 Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đựoc gấp, cắt.
III. Các hoạt động học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu một số bông hoa. Yêu cầu học sinh quan sát, nêu nhận xét. 
 Giáo viên nêu một số câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời giáo viên liên hệ thực tế.
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
 a/ Gấp, cắt, bông hoa 5 cánh 
 - Hướng dẫn gấp cắt bông hoa 5 cánh
 b/ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh 
 - Hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh 
 - Hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8cánh 
 c/ Dán hình bông hoa 
 Tổ chức cho học sinh tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. 
Hai học sinh lên bảng thực hiện các thao tác gấp cắt ngôi sao 5 cánh.
 Hai học sinh thực hiện các thao tác gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 9. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
	 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Gấp, cắt, dán được bông hoa 5, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình. Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II Giáo viên chuẩn bị: 
 Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động3: 
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh giáo viên nhận xét, học sinh quan sát lại tranh quy trình.
 + Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giống như gấp ngôi sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. Mở ra sẽ được bông hoa 5 cánh.
 + Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 4 cánh.
 + Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông thành 16 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 8 cánh.
 Cũng cố dặn dò: 
 Giáo viên nhận xét kết quả thực hành.
 Dặn dò học sinh ôn lại các bài học, mang dụng cụ để làm bài kiểm tra cuối chương “ Phối hợp gấp, cắt, dán hình”
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, trang trí sản phẩm.
Học sinh thực hành quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh lúng túng.
Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm. Giáo viên đánh giá học sinh.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 10. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
KIỂM TRA CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (1tiết)
I. Mục tiêu:
 Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Các mẫu cảu bài 1,2,3,4,5.
III. Nội dung bài kiểm tra :
Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc gấp, cắt ,dán một trong những hình đã học ở chương I.
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đã học. Học sinh quan sát lại các mẫu. Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng túng.
IV. Đánh giá: 
 Hoàn thành ( A )
 Chưa hoàn thành ( B )
	Thực hiện chưa đúng quy trình
	Không hoàn thành sản phẩm
V. Nhận xét, dặn dò:
 Nhận xét bài kết quả kiểm tra của học sinh
dặn học sinh giờ sau mang đầy đủ dụng cụ học tập để học bài “ Cắt, dán chữ cái đơn giản”
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 11. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN CẮT, DÁN CHỮ I,T (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T đúng quy trình kỹ thuật.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ I,T cắt đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát rút ra sự giống và khác nhau của 2 chữ.
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
 Bước1: Kẻ chữ I,T; chiều dài của hình chữ nhật 5 ô, rộng 1ô, chiều dài của hình 2 chiều dài 5ô, rộng 3ô.
 Bước 2: Cắt chữ T
 Bước 3: Dán chữ I,T
 Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ I,T
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 12. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
	 CẮT, DÁN CHỮ I.T (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Đồ dùng thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I.T. Giáo viên nhận xét, nhắc theo quy trình. Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đở. Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho phẳng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
 Cũng cố dặn dò: Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ H,U ”
 Học sinh có sản phẩm đẹp và sáng tạo được khen
 ------------------------o-0-o---------------------
	 CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ H,U cắt đã dán. Đồ dùng làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ, hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét sự giống và khác nhau của 2 chữ
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: Kẻ chữ H,U
 Hai hình chữ nhật chiều dài 5ô, rộng 3ô, kẻ chữ
 Bước 2: Cắt chữ H,U
Gấp đôi hình chữ nhật để cắt
 - Bước 3: Dán chữ H,U
 Cũng cố dặn dò: Học sinh thực hành kẻ, cắt.
 Giáo viên cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 14.
	 CẮT, DÁN CHỮ H.U (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H,U
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ H,U
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các bước. Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ H,U theo quy trình. 
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành
 Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở
 Giáo viên đánh gía sản phẩm thực hành của học sinh
 Cũng cố dặn dò: 
 Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ V ”
 Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 15
	 CẮT, DÁN CHỮ V ( 1Tiết )
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kỹ thuật.
 Học sinh hứng thú cắt chữ
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ V cắt đã dán. Tranh quy trình, dụng cụ thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, để rút ra nhận xét.
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: V đã được kẻ, giáo viên hướng dẫn kẻ chữ V. Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
 Bước 2: Cắt chữ V
 Bước 3: Dán chữ V
 Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dán chữ V
 Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V
 Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát giúp đở học sinh còn lúng túng, giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và khen ngợi những em làm sản phẩm đẹp.
Học sinh thực hành kẻ, cắt , dán chữ V
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 16. 
	 CẮT, DÁN CHỮ E ( 1Tiết )
I. Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E đúng quy trình kỹ thuật.
 Học sinh yêu thích cắt chữ
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ E. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E, hướng dẫn học sinh quan sát để rút ra nhận xét về chữ E
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: Kẻ chữ E .
Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2,5 ô.
 Bước 2: Cắt chữ E
 Bước 3: Dán chữ E
 Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E
 Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E
 Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E theo quy trình. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở học sinh còn lúng túng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
 Cũng cố dặn dò:
 Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ Vui vẽ ”
Học sinh thực hành 
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 17. 
	 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ vui vẻ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ vui vẻ. Tranh quy trình 
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu chữ vui vẻ, yêu cầu học sinh quan sát và nêu tên các chữ cái. Nhận xét các khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ.
 Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ.
 Giáo viên nhận xét và cũng cố cách kẻ, cắt chữ 
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi. 
 Bước 2: Dán thành chữ vui vẻ
 Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ vui vẻ.
 Cũng cố dặn dò: Về nhà tập kẻ, cắt.
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 18. 
	 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh yêu thích cắt, dán 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mang đầy đủ dụng cụ làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ vui vẻ
 Giáo viên kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt dán chữ Vui vẻ
 Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt, dán chữ
 Học sinh thực hành, giáo viên uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.
 Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét
 Dặn dò học sinh ôn lại các bài chương II cắt, dán chữ cái đơn giản và giờ sau làm bài kiểm tra. 
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 19. 
KIỂM TRA CHƯƠNG II
 CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( 1Tiết )
I. Mục tiêu:
 Đánh giá kiến thức, kỹ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh. 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Các mẫu chữ đã học
III. Nội dung kiểm tra:
Đề bài: Em hãy cắt, dán 2 chữ cái đã học
 Giáo viên giải thích yêu cầu của bài
 Học sinh làm bài, giáo viên quan sát học sinh làm bài
IV. Đánh giá:
 Hoàn thành (A)
 Chưa hoàn thành (B)
 Nhận xét, dặn dò:
 Giáo viên nhận xét kỹ năng kẻ, cắt, dán
 Dặn dò học sinh giờ học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan nong mốt”.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 20. 
ĐAN NAN, ĐAN NONG MỐT ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách đan nong mốt 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa
 Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: 
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt, hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Giáo viên liên hệ thực tế.
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh 9ô
Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp
Bước 2: Đan nan mốt bằng giấy, bìa. Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên, luồn nan ngang thứ nhất.
Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 và luồn nan ngang thứ 2 vào. Tiếp tục cho đến nan ngang thứ bảy.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách đan nong mốt nà nhận xét. Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy và tập đan.
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 21. Thứ  ngày...... tháng.... năm 200....
ĐAN NONG MỐT ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách đan nong mốt 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Tranh quy trình làm tấm đan 
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong mốt.
Giáo viên yêu cầu một số học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt.
Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt.
Học sinh hiểu rõ quy trình thực hiện. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. Giáo viên chọn vài tấm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật.
Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh. 
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 22. Thứ.....ngày.... tháng.... năm 200....
ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách đan nong đôi 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu tấm đan nong đôi
 Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và so sánh tấm đan nong mốt của bài trước. Giáo viên nêu tác dụng và cách đan.
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc: Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan.
 Bước 2: Đan nong đôi
Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,3,6,7
Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 3,4,7,8
Đan nan ngang thứ ba, nhấc nan dọc 1,4,5,8,9
Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 tiếp tục đan cho đến hết. 
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
 Dùng 4 nan còn lại dán theo bốn cạnh của tấm đan. Giáo viên cho học sinh kẻ, cắt các nan đan.
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 23. Thứ.....ngày..... tháng.... năm 200....
ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh yêu thích đan nan 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi
 Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 3: Học sinh thực hành đan nong đôi.
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong đôi.
Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng túng. Giáo viên lựa chọn một số tấm đan đẹp, lưu tại lớp.
Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh. Dặn dò học sinh giờ sau mang giấy, thước, bút... để học bài “ Đan hoa chữ thập đơn”
Học sinh thực hành trưng bày nhận xét, 
đánh giá sản phẩm.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 24 Thứ..s¸u ngày.... tháng.... năm 200....
ĐAN HOA CHỨ THẬP ĐƠN ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách đan hoa chữ thập đơn đúng quy trình kỹ thuật 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn.
 Tranh quy trình và sơ đồ đan hoa chữ thập đơn.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: 
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu tấm mẫu đan hoa, đặt câu định hướng cho học sinh quan sát, nhận xét.
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc, 7 nan ngang và 4 nan dán nẹp xung quanh tấm đan.
 Bước 2: Đan hoa chữ thập đơn
Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,4,6,8
Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1,3,5,7,9
Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,2,4,5,6,8,9
Đan nan ngang 4: Nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 . 
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Cũng cố dặn dò: nhắc học sinh về nhà thực hành.
Học sinh kẻ cắt các nan đan và 
tập đan
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 23. Thứ.....ngày.... tháng.... năm 200....
ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh yêu thích đan nan 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Đồ dùng để làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan hoa chữ thập đơn.
Học sinh nhắc lại quy trình đan hoa chữ thập đơn .
Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan hoa chữ thập đơn để nhắc lại các bước đan thực hiện đan hoa chữ thập đơn. Giáo viên quan sát, nhắc học sinh đan đúng kỹ thuật, giúp đở, chỉ dẫn thêm những học sinh còn lúng túng.
 Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm.
Giáo viên đánh giá sản phảm thực hành của học sinh
Cũng cố dặn dò: 
Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh. 
Dặn dò học sinh giờ sau mang giấy để học bài “ Làm lọ hoa gắn tường ”
Học sinh thực hành trưng bày nhận xét, 
đánh giá sản phẩm.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 26. Thứ. ngày...... tháng..... năm 200.....
LÀM ĐỒ CHƠI, LÀM LỌ HOA
GẮN TƯỜNG ( Tiết 1)
 I. Mục tiêu:
 Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu lọ hoa gắn tường.
 III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu hỏi định hướng quan sát để học sinh rút ra nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu.
Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm ra cách làm lọ hoa bằng cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường.
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô...
 Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
 Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
 Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, sau đó tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường.
	Cũng cố dặn dò: Nhắc học sinh về nhà tập gấp lọ hoa gắn tường.
Học sinh hiểu được cách làm và làm được .
Học sinh miết mạnh lại các nếp gấp
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 27. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật. 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Một lọ hoa đã được gấp hoàn chỉnh.
 III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường.
Giáo viên yêu c