Giáo án Thể dục Lớp 3 - Tuần 25+26 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Bích Liễu

Tuần 25 ( Khối 3)
Thứ Tư, ngày 17 tháng 3 năm 2021
 Thể dục
Bài 49: Nhảy dây kiểu chụm hai chân.
Trò chơi “Ném trúng đích”
I.Mục tiờu:
-Bước đầu thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so, chao dây, quay 
dây, nhảy dây nhẹ nhàng.
 -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi, dây.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’) Hoạt động cả lớp
- GV nhận lớp, ổn định tổ chức. Phổ biến nội dung giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, hông, đầu gối, 
- Trò chơi “Kết bạn”
 - ĐH nhận lớp - ĐH khởi động 
 (x) GV (x) GV
 x x x x x x(x)LT 	x x x x 
 x x x x x x x	 	 x x x 
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x	 x x x 
 2.Phần cơ bản: (25’) 
* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
- GV nêu tên các động tác, kết hợp giải thích
- Ôn so dây, chao dây, quay dây.
-HS tập theo 
-HS tập cả nhóm, GV theo dõi sửa sai
* Trò chơi: “ Ném trúng đích”
- Nêu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi
-HS chơi.
 -GV theo dõi nhận xét.
 3.Phần kết thúc: (5’)
- HS cúi thả lỏng người.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. - ĐH thả lỏng. - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học. (x)GV (x)GV
- GV hướng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x xxx 
---------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức
	- Nhận ra hiện tượng nhân hoá, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hoá (BT1).
	- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2).
	- Trả lời đúng 2 - 3 câu hỏi Vì sao? trong BT3. Dành cho HSNK: làm được toàn bộ BT3.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kỹ năng dùng từ, đặt câu có hình ảnh nhân hóa 
- Kĩ năng đặt và trả lời đúng câu có bộ phận trả lời câu hỏi vì sao?
3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn Tiếng Việt.
4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy - học: 4 tờ giấy to để HS làm BT1; Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT2, 3.
 III. Các hoạt động dạy - học:
A. Khởi động: 5’
- HS kiểm tra theo cặp nêu 5 từ chỉ mô nghệ thuật, hoạt động nghệ thuật và người hoạt động nghệ thuật.
B. Khám phá: 25’ 
1. GV giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1: (Nhóm 4) - HS đọc yêu cầu bài.
	- Lớp đọc thầm bài thơ, trao đổi nhóm để TLCH?
 + Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ.
 + Các con vật, sự vật được tả bằng những từ ngữ nào?
 + Cách tả và gọi như vậy có gì hay?
	- Đại diện một số nhóm nêu kết quả. Cả lớp nhận xét chốt ý đúng và kết luận nhóm thắng cuộc.
Bài tập 2: (Cá nhân)- HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân.
	- GV mời 1 HS làm bài trên bảng lớp (Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi vì sao?). Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 Ví dụ: Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá!
Bài tập 3: (Nhóm 2)- HS đọc lại bài Hội vật, trao đổi cặp trả lời câu hỏi (SGK).
	- Đại diện một số cặp báo cáo. GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
	+ Người tứ xứ đổ xem hội vật rất đông vì ai cũng muốn được xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ.
	+ Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xã vào đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ.
	+ Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt.
	+ Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc mưu ông.	
C. Hướng dẫn học ở nhà. 5’
	GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT.
* Ứng dụng: Đặt câu có hình ảnh nhân hóa và đặt câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao?
----------------------------------------------------------
Thứ Sáu, ngày 20 tháng 3 năm 2021
Thể dục
Bài 50: Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
Trò chơi “Ném trúng đích”
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi, dây.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’) Hoạt động cả lớp
- GV nhận lớp, ổn định tổ chức. Phổ biến nội dung giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, hông, đầu gối, 
- Trũ chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
 - ĐH nhận lớp - ĐH khởi động 
 (x) GV (x) GV
 x x x x x x(x)LT 	x x x x 
 x x x x x x x	 	 x x x 
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x	 x x x 
 2.Phần cơ bản: (20’) Hoạt động cả lớp
 * Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ:
 - GV làm mẫu động tác với hoa và cờ để HS nắm được cách thực hiện các động tác.
 - HS tập thử 1-2 lần
 - HS tập cả 8 động tác. GV theo dõi và sửa sai
*Ôn nhảy dây chụm hai chân
-HS nhảy cá nhân hs đếm số lần nhảy và thi đua cặp đôi.
- GV theo dõi và uốn nắn
* Trò chơi: “ Ném trúng đích”
- Nêu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi
- HS chơi thử 1 -2 lần sau đó chơi chính thức.
- GV theo dõi nhận xét.
 3.Phần kết thúc: (5’)
- HS cúi thả lỏng người.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. - ĐH thả lỏng. - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học. (x)GV (x)GV
- GV hướng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x xxx 
---------------------------------------------------
Tuần 26 ( Khối 3)
 Thứ Tư, ngày 24 tháng 3 năm 2021
 Thể dục
Bài 51: Nhảy dây kiểu chụm hai chân.
Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”
I.Mục tiờu:
- Biết nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so, chao dây, quay dây, nhảy dây nhẹ nhàng.
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. 
 -Biết cỏch chơi và tham gia chơi được
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi, dây.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’) Hoạt động cả lớp
- GV nhận lớp, ổn định tổ chức. Phổ biến nội dung giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, hông, đầu gối, 
- Trũ chơi “Kết bạn”
 - ĐH nhận lớp - ĐH khởi động 
 (x) GV (x) GV
 x x x x x x(x)LT 	x x x x 
 x x x x x x x	 	 x x x 
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x	 x x x 
 2.Phần cơ bản: (25’) 
 * Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ:
 - GV làm mẫu động tác với hoa và cờ để HS nắm được cách thực hiện các động tác.
 - HS tập thử 1-2 lần
 - HS tập cả 8 động tác. GV theo dõi và sửa sai
*Ôn nhảy dây chụm hai chân
- GV nêu tên các động tác, kết hợp giải thích
- Ôn so dây, chao dây, quay dây.
- HS luyện tập theo tổ 
-HS tập cỏ nhõn, GV theo dỏi sửa sai
* Trò chơi: “ Hoàng Anh, Hoàng Yến”
- GV nêu tên trò chơi và luật chơi, HS nhắc lại luật chơi.
- HS chơi thử
- HS chơi.
 -GV theo dõi nhận xét.
 3.Phần kết thúc: (5’)
- HS cúi thả lỏng người.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. - ĐH thả lỏng. - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học. (x)GV (x)GV
- GV hướng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x xxx 
---------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI. DẤU PHẨY
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1).
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Lễ hội (BT2).
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). HSNK: Làm được toàn bộ BT3.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kỹ năng dùng từ, đặt câu có các từ lễ, hội, lễ hội 
- Kĩ năng biết các lễ hội và các hoạt động có trong lễ hội đó, biết đặt dấu phẩy đúng.
3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn Tiếng Việt.
4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy - học: 3 tờ giấy to để HS làm BT1; 4 băng giấy, mỗi băng giấy viết nội dung 1 câu văn ở BT3.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Khởi động: 5’ 
 - 2 HS làm miệng BT1, 3(Tiết Luyện từ và câu T.25).
B. Khám phá: 25’ 
1. GV giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1: (Cá nhân)- HS đọc yêu cầu bài. GVgiải thích để HS hiểu ở BT này các em hiểu nghĩa các từ: lễ, hội và lễ hội.
- HS làm bài cá nhân; GV dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3HS lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét chốt ý đúng.
- Nhiều HS đọc lời giải đúng.
Bài tập 2: (Nhóm 4)- HS đọc yêu cầu của bài, trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào phiếu. 
- Đại diện các nhóm lên dán kết quả bài làm lên bảng, trình bày. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội.
- Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng.
Bài tập 3: (Nhóm 2)- HS đọc yêu cầu BT. GV giúp HS nhận điểm giống nhau giữa các câu: Mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân (với các từ: vì, tại, nhờ).
- HS trao đổi cặp làm bài.
	- Đại diện một số cặp báo cáo. GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
Ví dụ: Vì nhớ lời Mẹ dặn không được làm phiền người khác, chi em XôPhi đã về ngay.
C. Hướng dẫn học ở nhà. 5’
 GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT.
* Ứng dụng: Tập đặt câu có các từ ngữ về lễ hội và sử dụng dấu phẩy phù hợp.
-----------------------------------------------------------
Thứ Sáu, ngày 16 tháng 3 năm 2021
Thể dục
Bài 52: Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi, dây.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’) Hoạt động cả lớp
- GV nhận lớp, ổn định tổ chức. Phổ biến nội dung giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, hông, đầu gối, 
- Trũ chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
 - ĐH nhận lớp - ĐH khởi động 
 (x) GV (x) GV
 x x x x x x(x)LT 	x x x x 
 x x x x x x x	 	 x x x 
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x	 x x x 
 2.Phần cơ bản: (25’) 
*Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ:
-GV làm mẫu động tác với hoa và cờ để HS nắm được cách thực hiện các động tác.
-HS tập thử 1 lần
-HS tập cả 8 động tác
-GV theo dõi sửa sai
*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Ôn so dây, chao dây, quay dây.
-HS thực hiện so dây, chao dây, quay dây.
-HS tập theo 
-HS tập cá nhân, GV theo dõi sửa sai
* Trò chơi: “ Hoàng Anh, Hoàng Yến”
- GV nêu tên trò chơi và luật chơi, HS nhắc lại luật chơi.
- HS chơi thử
- HS chơi.
 -GV theo dõi nhận xét.
 3.Phần kết thúc: (5’)
- HS cúi thả lỏng người.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. - ĐH thả lỏng. - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học. (x)GV (x)GV
- GV hướng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x xxx 
---------------------------------------------------