Giáo án Thể dục Khối Tiểu học - Tuần 16 - Năm học 2020-2021

 Tuần 16 (Lớp 3)
 Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2021
 Thể dục 
 Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số
 Đi vượt chướng ngại vật thấp
 Trò chơi đua ngựa
I.Mục tiêu:
-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm đúng số của mình.
-Biết cách đi chướng ngại vật thấp.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
-Kẻ vạch trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, hông, đầu gối, 
 2.Phần cơ bản: (25’) 
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : 
-Tập 3 lần liên hoàn các động tác
-HS tập, cán sự lớp điều khiển.
-HS chia tổ tập luyện 
-GV theo dỏi nhận xét.
*Ôn đi chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái
-GV nêu yêu cầu: Đi chướng ngại vật và đi chuyển hướng phải, trái theo đội hình 2 – 3 hàng dọc.
-Cả lớp thực hiện
-GV nhận xét, sửa sai
-Trò chơi “Đua ngựa”
GV nêu tên trò chơi và HS nhắc lại cách chơi: khi có hiệu lệnh , em cưỡi ngựa phi nhanh theo cách giậm nhảy bằng hai chân .
HS chơi, 
 3.Phần kết thúc: (5’)
-HS cúi thả lỏng người
-HS nhắc lại nội dung tiết học
-GV nhận xét giờ học.
 Thứ 5 ngày 26 tháng 12 năm 2019
 Thể dục 
 Đi chuyển hướng phải trái
 Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”
I.Mục tiêu:
-Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách (khi chuyển hướng thân người phải thẳng tự nhiên.)
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
-Kẻ vạch trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, hông, đầu gối, 
 2.Phần cơ bản: (25’) 
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái : 
-Cả lớp thực hiện cán sự lớp điều khỉên , mỗi nội dung 2 lần
-Tập luyện theo tổ tậi các khu vực đã phân công.
-Các tổ trưởng điều khiển
-GV theo dỏi nhận xét.
*Biểu diễn giữa các tổ: 1 lần
-Lần lượt từng tổ biểu diễn
-Tập hợp các động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, đi đều, đi chuyển hướng phải, trái theo đội hình 2 – 3 hàng dọc.
-Cả lớp thực hiện
-GV nhận xét, sửa sai
-Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”
GV nêu tên trò chơi và HS khởi động các khớp.
HS chơi, 
 3.Phần kết thúc: (5’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Giản cách đội hình thả lỏng các khớp
-GV nhận xét giờ học.
 Tuần 16 (Lớp 4) 
 Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2021
 Thể dục
 Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
 Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” 
I.Mục tiêu:
-Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
-Kẻ vạch trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Khởi động các khớp.
 2.Phần cơ bản: (25’) 
a,Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
 -Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
Lần 1: GV điều khiển HS tập theo đội hình hàng dọc. GV sửa sai 
Lần 2:Cán sự vừa hô nhịp, cho cả lớp tập theo.
HS làm theo khẩu lệnh của cán sự lớp
HS tổ thực hiện
GV cùng lớp nhận xét.
b, Trò chơi vận động: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” 
 GV nêu tên trò chơi và nêu cách chơi, HS nêu lại cách chơi 
 HS chơi thử
 HS chơi cả lớp.
 GV theo dỏi và uốn nắn.
 3.Phần kết thúc: (5’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Giản cách đội hình thả lỏng các khớp
-GV nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà. 
 Thứ 6 ngày 8 tháng 1 năm 2021
Thể dục
 Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
 Trò chơi “ Nhảy lướt sóng ” 
I.Mục tiêu:
-Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
-Kẻ vạch trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Khởi động các khớp.
 2.Phần cơ bản: (25’) 
 a,Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
 -Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông .
+ GV điều khiển cả lớp tập theo đội hình hàng dọc. GV sửa sai 
+Tập luyện theo tổ các khu vực đã phân công.
HS tổ thực hiện.
GV cùng lớp nhận xét.
-Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang .
b, Trò chơi vận động: Trò chơi “Nhảy lướt sóng” 
 GV nêu tên trò chơi và nêu cách chơi, HS nêu lại cách chơi 
 HS chơi thử
 HS chơi theo đội hình hàng dọc.
 GV theo dỏi và uốn nắ
 3.Phần kết thúc: (5’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Giản cách đội hình thả lỏng các khớp
-GV nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà. 
 Tuần 16 (Lớp 5)
 Thứ 2(3) ngày 4(5) tháng 1 năm 2021
 Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
I.Mục tiêu: 
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
-Biết chơi và tham gia chơi được.
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp: ổn định tổ chức lớp
-Phổ biến nội dung giờ học.
- Khởi động các khớp.
 2.Phần cơ bản: (25’)
-Bài thể dục phát triển chung.
HS ôn lại các động tác đã học của bài phát triển chung
HS tập luyện theo tổ các khu vực đã được phân công.
GV theo dỏi, sửa sai
Tổ chức thi giữa các tổ 
Các tổ biểu diễn
 GV theo dỏi tổ nào có nhiều HS thực hiện đúng.
-Trò chơi vận động “Lò cò tiếp sức”
 GV nêu tên trò chơi và HS nêu cách chơi
HS chơi thử 1- 2lần
 HS chơi chính thức 3 – 5 lần.
 GV theo dỏi và uốn nắn.
 3.Phần kết thúc: (5’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Giản cách đội hình thả lỏng các khớp
-GV nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà.
 Thứ 4(6) ngày 6(8) tháng 1 năm 2021
 Thể dục
 Bài thể dục phát triển chung 
 Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
I.Mục tiêu:
-Biết thực hiện các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trương dọn vệ sinh, 1 còi.
-Kẻ sân chơi trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp: ổn định tổ chức lớp
-Phổ biến nội dung giờ học.
- Khởi động các khớp.
 2.Phần cơ bản: (25’) 
 -Ôn bài của bài phát triển chung
 Cả lớp thực hiện cán sự lớp điều khiển
 Chia tổ tập luyện
 Từng tổ báo cáo kết quả ôn luyện
 Các tổ thực hiện bài thể dục phát triển chung 
 GV nhận xét
 -Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” 
 GV nêu tên trò chơi và HS nhắc lại cách chơi 
 HS chơi trò chơi 
 GV theo dỏi và uốn nắn.
 3.Phần kết thúc: (5’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Giản cách đội hình thả lỏng các khớp
-GV nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà. 
 Tuần 16 (Lớp 2)
 Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2021
 Thể dục
 Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi và vòng tròn” 
I.Mục tiêu:
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Địa điểm:
-Trên sân trường.
-Kẻ sân cho trò chơi.
III.Hoạt động dạy học:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp: ổn định tổ chức lớp
-Phổ biến nội dung giờ học.
- Khởi động các khớp.
 2.Phần cơ bản: (25’) 
 *Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
HS nêu lại cách chơi và vần điệu.
-GV cho HS chuyển thành vòng tròn.
-HS chuyển 3 hàng dọc thành 1 vòng tròn.
-HS điểm số 1-2; 1-2.
-Lớp trưởng điều khiển lớp chơi.
-GV theo dỏi nhận xét.
*Ôn trò chơi “Vòng tròn”
-HS nêu cách chơi và đọc vần điệu.
-HS chơi thử.
-Lớp trưởng điều khiển lớp chơi.
-GV nhận xét sau mỗi lần chơi.
 3.Phần kết thúc: (5’)
-Cúi người thả lỏng.
-HS nhắc lại nội dung bài học
-GV nhận xét giờ học.
 Thứ 6 ngày 8 tháng 1 năm 2021
 Thể dục
 Trò chơi “Vòng tròn và nhóm ba, nhóm bảy”
I.Mục tiêu:
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Địa điểm:
-Trên sân trường.
-Kẻ sân cho trò chơi.
III.Hoạt động dạy học:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp: ổn định tổ chức lớp
-Phổ biến nội dung giờ học.
- Khởi động các khớp.
 2.Phần cơ bản: (25’) 
 *Ôn trò chơi “Vòng tròn”
HS nêu lại cách chơi và vần điệu.
-GV cho HS chuyển thành vòng tròn.
-HS chuyển 3 hàng dọc thành 1 vòng tròn.
-HS điểm số 1-2; 1-2.
-Lớp trưởng điều khiển lớp chơi.
-GV theo dỏi nhận xét.
*Ôn trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”
-HS nêu cách chơi và đọc vần điệu.
-HS chơi thử.
-Lớp trưởng điều khiển lớp chơi.
-GV nhận xét sau mỗi lần chơi.
 3.Phần kết thúc: (5’)
-Cúi người thả lỏng.
-HS nhắc lại nội dung bài học.
-GV nhận xét giờ học.