Giáo án Tập đọc - Tiết 9: Chiếc bút mực (tiết 1, 2)

Thứ ngày tháng năm
TẬP ĐỌC
 Tiết 9: 	 CHIẾC BÚT MỰC (Tiết 1-2)
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.
- trả lời được câu hỏi 2,3,4,5.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu cần luyện đọc.
HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì ?
-Trên đường đi , đôi bạn thấy cảnh vật ra sao ?
3. Bài mới 
a.Giới thiệu: (1’)
Thầy treo tranh.
Đây là giờ viết bài của lớp 1A. Bạn Lan và Mai vẫn viết bút chì. Khi cô cho bạn Lan bút mực. Khi lấy xong Lan gục mặt khóc và chuyện gì đã xảy ra với Lan, chúng ta tìm hiểu qua bài tập đọc Chiếc bút mực.
b.Các hoạt động (28’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc mẫu toàn bài
Luyện đọc từ ngữ : bút mực, hồi hợp, loay hoay, mãi ,mĩm cười .
Giải nghĩa: hồi hợp, loay hoay, ngạc nhiên.
Luyện đọc câu: Ngắt câu dài
Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và không ai có/
Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ vì em viết khá rồi.
Đọc đoạn: 4 đoạn
NGHỈ GIỮA TIẾT
Luyện đọc nhóm 
Thi đọc giữa các nhóm.
TIẾT 2
vHoạt động 2: Tìm hiểu bài 
Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực?
Chuyện gì đã xảy ra với Lan?
Vì sao Mai loay hoay với hộp bút ?
Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào?
Vì sao cô giáo khen Mai?
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Đọc mẫu.
Lưu ý về giọng điệu.
Thầy uốn nắn, hướng dẫn
4. Củng cố – Dặn dò (5’)
Cho HS đọc theo phân vai.
Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn?
Nêu những trường hợp em đã giúp bạn?
 - Nhận xét tiết học.
Đọc lại bài thật diễn cảm.
 - Chuẩn bị: Mục lục sách.
- Hát
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
+ TB- Y
+ TB-K
- HS nêu.
- Lắng nghe. 
- Cá nhân (TB- Y), đồøng thanh.
 -Tiếp nối đọc từng câu.
- Tiếp nối nhau đọc ( K-G)
- Luyện đọc trong nhóm và thi nhau đọc.
Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai buồn lắm vì chỉ còn mình em viết bút chì thôi
- Lan được viết bút mực nhưng quên bút.
- Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại không.
- Mai thấy tiếc nhưng rồi vẫn cho Lan mượn và nói: “Cứ để bạn Lan viết trước.”
- Vì thấy Mai biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn.
- Lắng nghe
- Đọc từng đoạn và cả truyện.
- 2 đội thi đua đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét 
- Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn.
- HS nêu.
Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010 
TẬP ĐỌC
Tiết 10: 	 MỤC LỤC SÁCH (Tiết 3) 
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê.
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.
- Trả lời câu hỏi 1,2 ,3 4; Hs K_G trả lời câu hỏi 5.
II. Chuẩn bị
GV: SGK, bảng phụ, phiếu thảo luận.
HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Chiếc bút mực
Khi được cô giáo cho viết bút mực thái độ bạn Lan ntn?
Chuyện gì xảy ra với Lan ? 
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (28’)
v: Luyện đọc.
Tên truyện, số thứ tự trang.
Nêu những từ khó phát âm? 
 Nêu những từ khó hiểu?
+ Mục lục: Phần ghi tên các bài, các truyện trong sách, để dễ tìm
 + Tuyển tập: Quyển sách gồm nhiều bài hoặc truyện được dịch.
 + Hương đồng cỏ nội: Những sự vật gắn với làng quê.
Luyện đọc từng mục
Thầy ghi bảng mục 1 hướng dẫn HS theo cách đọc.
 VD: Một, Quang Dũng. Mùa quả cọ, trang 7.
Luyện đọc toàn bài.
Thầy nhận xét
v Tìm hiểu bài
Giao phiếu có nội dung thảo luận cho từng nhóm.
Tuyển tập này có những truyện nào?
Các dòng chữ in nghiêng cho em biết điều gì?
Truyện người học trò cũ ở trang nào?
Truyện mùa quả cọ của nhà văn nào?
Mục lục sách dùng để làm gì?
- Tập tra 1 số mục lục sách khác
- Cho HS tra mục lục sách Tiếng Việt lớp 2 tập 1, tra tuần từ cột 2 trở đi.
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
- Khi có cuốn sách mới trong tay, em hãy mở ra xem ngay phần mục lục ghi ở cuối hoặc đầu sách để biết sách viết về những gì, có những mục nào trong sách muốn đọc truyện hay 1 mục trong sách thì tìm chúng ở trang nào.
Tập xem mục lục.
Chuẩn bị: Cái trống trường em
- Hát
* HS đọc bài + TLCH
- HS đọc – lớp đọc thầm
- Cỏ nội, truyện Phùng Quán
 vắng
- HS nêu
+ Vương quốc: Nước có vua đứng đầu.
 + Tác giả:Người viết sách, vẽ tranh, vẽ tượng.
+ Nhà xuất bản:Nơi cho ra đời cuốn sách.
+ Cổ tích:Truyện kể về ngày xưa.
- HS đọc, mỗi em 1 mục, tiếp nối đến hết bài.
- HS đọc – Lớp nhận xét
- HS thảo luận trình bày.
- 7 truyện: Mùa quả cọ, Hương đồng cỏ nội. Bây giờ bạn ở đâu. Người học trò cũ. Như con cò vàng trong cổ tích.
- Tên người viết truyện đó, còn gọi là tác giả hay nhà văn.
- Trang 52
- Quang Dũng
- Cho biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó ta nhanh chóng tìm những mục cần đọc.
- Hoạt động nhóm (đôi)
- HS tra và trình bày.
Duyêt( Góp ý):
..
Khối trưởng Hiệu trưởng