Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tiết 55: Út Vịnh - Lâm Huệ Trí

TẬP ĐỌC
Tiết 55:	Út Vịnh 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
	-Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.
	-Hiểu nội dung : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
	*GDBVMT : Liên hệ giáo dục HS giữ gìn an toàn giao thông đường sắt, từ đó giáo dục môi trường cho HS.
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
*Cho HS đọc bài Bầm ơi . Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc .
- Điều gì đã gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
-Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết , sâu nặng?
-Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ ?
3.Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài 
-Chủ điểm mở đầu sách TVII có tên gọi Em là học sinh . Chủ điểm kết thúc bộ SGK Tiếng Việt Tiểu học có tên Những chủ nhân tương lai . Các em hiểu Những chủ nhân tương lai là ai ? 
-Mở đầu chủ điểm , các em học bài Út Vịnh . Truyện kể về một bạn nhỏ có ý thực giữ gìn an toàn đường sắt , dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đường ray .
- HS hát vui.
*HS đọc bài Bầm ơi . Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc .
-Cảnh chiều đông mưa phùn gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ đến người mẹ nơi quê nhà . Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non , mẹ run vì rét .
+Tình cảm của mẹ với con : 
 Mạ non bầm cấy mấy đon 
Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.
+Tình cảm của con với mẹ :
 Mưa phù ướt áo tứ thân 
Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy nhiêu!
Những hình ảnh so sánh ấy thể hiện tình mẹ con thắm thiết , sâu nặng : mẹ thương con , con thương mẹ .
-Anh chiến sĩ dùng cách nói so sánh :
 Con đi trăm núi ngàn khe 
Chưa bằng trăm nỗi tái tê lòng bầm 
 Con đi đánh giặc mười năm 
Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.
Cách nói ấy làm yên lòng mẹ : mẹ đừng lo nhiều cho con , những việc con đang làm không thể sánh với những vất vả, khó nhọc của mẹ nơi quê nhà .
- HS theo dõi và trả lời câu hỏi:
+Là chúng em , là những người kế tục sự nghiệp cha anh làm chủ đất nước , xây dựng và bảo vệ đất nước .
-HS lắng nghe .
3.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK.
- Cho 1 HS khá giỏi đọc toàn bài. 
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài:
+Đoạn1 : Từ đầu . . . còn ném đá lên tàu. 
+Đoạn 2 : Tiếp . . . không chơi dại như vậy nữa .
+Đoạn 3 : Tiếp . . . tàu hoả đến !
+Đoạn 4 : phần còn lại 
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
-HS quan sát tranh minh hoạ SGK.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài:
+Đoạn1 : Từ đầu . . . còn ném đá lên tàu. 
+Đoạn 2 : Tiếp . . . không chơi dại như vậy nữa .
+Đoạn 3 : Tiếp . . . tàu hoả đến !
+Đoạn 4 : phần còn lại 
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe 
b)Tìm hiểu bài 
*GV tổ chức HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
-Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì ?
- Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ?
- Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?
-Em học tập được Út Vịnh điều gì ?
c)Đọc diễn cảm 
-Cho 4 HS đọc diễn cảm bài văn .
-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm .
-Tổ chức HS thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện .
*HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
-Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy , lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray . Nhiều khi , trẻ chăn trâu còn ném đá trên tàu khi tàu qua lại.
- Út Vịnh tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em ; nhận việc thuyết phục Sơn – một bạn thường chạy trên đường tàu thả diều ; đã thuyết phục được Sơn không chạy trên đường tàu thả diều .
- Út Vịnh lao ra đường tàu như tên bắn , la lớn báo tàu hoả đến , Hoa giật mình ngã lăn khỏi đường tàu , còn Lan đứng ngây người , khóc thét . Đoàn tàu ầm ầm lao tới. Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng .
-VD : Ý thức trách nhiệm , tôn trọng quy định về an toàn giao thông , tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ . / Út Vịnh còn nhỏ nhưng đã có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ở địa phương , dũng cảm, nhanh trí cứu sống em nhỏ . . . 
-4 HS đọc diễn cảm bài văn .
-HS luyện đọc diễn cảm .
-HS thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện .
4.Củng cố , dặn dò 
-Nội dung bài văn ?
-Giáo dục HS cảm phục tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.
*GDBVMT : Liên hệ giáo dục HS giữ gìn an toàn giao thông đường sắt, từ đó giáo dục môi trường cho HS.
-Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.
-Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.