Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Bài: Người gác rừng tí hon

Hoạt động của GV

1. Ổn định lớp: (1 phút)

- GV kiểm tra đồ dùng của HS

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

 - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Hành trình của bầy ong” và trả lời câu hỏi:

 - Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? (gọi HS trung bình trả lời)

- Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói gì về công việc của loài ong ? (gọi HS khá, giỏi trả lời)

- GV nhận xét

 

doc7 trang | Chia sẻ: hatranv1 | Ngày: 05/01/2022 | Lượt xem: 428 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Bài: Người gác rừng tí hon, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN TẬP ĐỌC LỚP 5
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I. Mục tiêu: 
1. Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng đọc rõ ràng mạch lạc.
2. Hiểu được từ ngữ trong bài.
Hiểu được ý chính của bài: ca ngợi sự thông minh dũng cảm của cậu bé gác rừng tí hon trong việc bảo vệ rừng. Qua đó thấy được tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng. Học sinh thấy được tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng.
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ)
- Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
3. Giáo dục học sinh: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ rừng – bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc. Bảng nhóm gồm 4 bảng ghi nội dung phiếu học tập kết hợp với trình chiếu. 
 - HS: Sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: (1 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng của HS 
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Hành trình của bầy ong” và trả lời câu hỏi:
 - Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? (gọi HS trung bình trả lời) 
- Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói gì về công việc của loài ong ? (gọi HS khá, giỏi trả lời)
- GV nhận xét
 - Sách giáo khoa HS.
 - 2 HS đọc thuộc lòng bài và trả lời
 - Ong rong ruổi trăm miền. Ong có mặt nơi thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi xa
 - Công việc của loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ lớn lao. Ong giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn
 3. Bài mới: (31 phút)
 a. Giới thiệu bài mới: (1 phút)
 Bảo vệ rừng là trách nhiệm của mỗi người trong cộng đồng. Không chỉ những người lớn được giao trách nhiệm mới bảo vệ rừng. Có những thiếu niên đã rất thông minh, rất dũng cảm trong việc bắt bọn trộm gỗ, góp phần bảo vệ thiên nhiên bảo vệ môi trường. 
 b. Luyện đọc: (12 phút)
 - Gọi 1 HS khá giỏi đọc toàn bài
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc từ khó: lửa đốt, bành bạch, cuộn 
 - Cho HS đọc đoạn nối tiếp lượt 2 và đọc chú giải, giải nghĩa từ.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài
 c. Tìm hiểu bài: (10 phút)
 * Đoạn 1: Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
 - GV chỉ định lớp trưởng (LTr:) lên đặt câu hỏi, câu 1 SGK và gọi HS trả lời.
- GV sẽ chốt lại ý kiến nếu đó là câu trả lời đúng và nhận xét lại nếu câu trả lời chưa phù hợp rồi mới chốt lại kết quả cho HS.
- GV trình chiếu kết quả câu trả lời lên bảng.
* Đoạn 2: GV trình chiếu phiếu học tập lên bảng cho HS xem: 
Những việc làm cho thấy bạn nhỏ là người thông minh
Những việc làm cho thấy bạn nhỏ là người dũng cảm
- GV giao việc: Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi để hoàn thành phiếu học tập như trên. GV giao cho mỗi nhóm 1 bảng nhóm có ghi nội dung như phiếu học tập.
- GV thu lại các bảng và đính bảng của nhóm được trình bày lên bảng.
- GV quan sát, lắng nghe trình bày của nhóm. 
- GV đính toàn bộ các bảng nhóm lên bảng, trình chiếu kết quả của phiếu học tập lên bảng, sau đó chốt lại những ý kiến đúng, tuyên dương nhóm. 
- Phần còn lại: Cho HS đọc thầm trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi:
 - Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
 - Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
* GV giáo dục kỹ năng sống: ứng phó với tình huống bất ngờ một cách thông minh và linh hoạt.
 d. Đọc diễn cảm: (9 phút)
 - Cho 3 HS đọc nối tiếp nhau lại toàn bộ bài.
 * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV trình chiếu đoạn cần luyện đọc và hướng dẫn HS cách đọc.
- GV đọc mẫu đoạn văn 
 - Cho HS đọc theo nhóm đôi 
 - Cho HS thi đọc diễn cảm.
 - GV cùng cả lớp nhận xét bạn đọc hay nhất và tuyên dương. 
 4. Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 a. Củng cố: GV trình chiếu câu hỏi, hỏi lại nội dung bài học.
Câu 1. Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã nhận thấy có điều gì bất thường?
a. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất.
b. Phát hiện những cây con trong rừng bị giẫm nát.
c. Phát hiện một đám cháy rừng.
d. Phát hiện con suối bị thả rất nhiều chất màu đỏ không rõ nguồn gốc.
Câu 2. Lần theo dấu vết, bạn nhỏ đã nhìn thấy, nghe thấy những gì?
a. Một đám khách du lịch đang ăn uống và vô tư vứt rác bừa bãi quanh khu rừng.
b. Hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.
c. Một đám người đang hô hoán tìm cách dập tắt đám cháy rừng.
d. Một đám người đang đánh cãi chửi nhau không rõ nguyên nhân
Câu 3. Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
a. Vì bạn nhỏ yêu rừng và không muốn rừng bị phá.
b. Vì bạn nhỏ sợ bị bọn trộm gỗ trả thù.
c. Vì bạn nhỏ hiểu rằng rừng là tài sản chung, ai cũng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ.
d. Vì bạn nhỏ bị các chú công an yêu cầu phải tham gia.
Câu 4. Con học tập được điều gì ở bạn nhỏ?
a. Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung.
b. Bình tĩnh, thông minh khi xử lý những tình huống bất ngờ xảy ra.
c. Hèn nhát gọi điện để các chú công an giải quyết vấn đề còn mình thì không liên quan.
d. Dũng cảm.
Câu 5. Ý nghĩa của bài “Người gác rừng tí hon?”
a. Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
b. Nhắc nhở các bạn nhỏ không nên liều lĩnh cậu bé trong câu chuyện.
c. Kể lại hành trình trộm gỗ của bọn trộm gỗ.
d. Kể lại câu chuyện trong một khu rừng.
- GV nhận xét tiết học.
 b. Dặn dò:
 - Về nhà tiếp tục luyện đọc, đọc trước bài tiếp theo “Trồng rừng ngập mặn”
- HS lắng nghe
- 1 HS khá – giỏi đọc toàn bài, HS còn lại chú ý lắng nghe. 
- HS tiếp nối đọc đoạn cho hết bài
- HS luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp và đọc chú giải
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc thầm
- LTr: Khi đi tuần rừng thay cha, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
- HS: Bạn nhỏ đã phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất. Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Em thấy hai gã trộm gỗ.
- LTr: Mời một bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- HS: Nhận xét 
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý quan sát
- LTr: gọi từ 2 đến 3 bạn đọc lại kết quả trình chiếu trên bảng, cả lớp đọc đồng thanh.
- LTr: chia lớp thành 4 nhóm, phân ra nhóm trưởng, thư ký, các thành viên trong từng tổ, chọn thời gian 4 phút.
- HS đọc thầm hoạt động cá nhân ghi lại ý kiến, sau 2 phút thì cả nhóm sẽ tổng hợp ý kiến chung rồi ghi vào bảng nhóm.
- LTr: Gọi đại diện một nhóm bất kỳ lên bảng trình bày.
- Các nhóm khác chú ý lắng nghe.
Những việc làm cho thấy bạn nhỏ là người thông minh
lén chạy, gọi điện thoại cho công an, “chộp lấy cuộn dây chão lao ra văng ra”
Những việc làm cho thấy bạn nhỏ là người dũng cảm
Lao ra, mắc sợi dây chão chắng ngang đường, dám một mình đương đầu với bọn trộm gỗ.
- LTr: Gọi một nhóm khác nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe, sửa vào trong vở bài tập. 
 - HS đọc thầm trao đổi nhóm, trả lời:
 - Vì bạn muốn góp phần vào việc bảo vệ rừng.
 - Bạn thấy tầm quan trọng của rừng đối với cuộc sống con người.
 - Học được sự thông minh, dũng cảm
 - Bảo vệ rừng, yêu rừng, yêu thiên nhiên
- HS đọc
- HS lắng nghe 
- HS đọc theo nhóm đôi
- HS thi đọc diễn cảm
- HS: câu a
- HS: câu b
- HS: câu c
- HS: câu b 
- HS: Câu a

File đính kèm:

  • docgiao_an_tap_doc_lop_5_bai_nguoi_gac_rung_ti_hon.doc