Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Bài: Thắng biển - Lê Thị Thu

- Giáo viên giới thiệu bài.

+ Cuộc đấu tranh chống thiên tai luôn gay go, ác liệt. Với lòng dũng cảm, quyết tâm cao, con người đã chinh phục được thiên nhiên. Bài tập đọc Thắng biển hôm nay của nhà văn Chu An là một minh chứng cho lòng dũng cảm, ý chí quyết tâm cao của con người trong cuộc chống thiên tai.

- Giáo viên ghi đề lên bảng.

b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Cô mời 1 em đọc toàn bài.

- Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài (1 lượt).

- Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh.

- Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp lượt 2.

- Gọi học sinh đọc phần chú giải.

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp.

- Gọi 2 học sinh đọc toàn bài.

- Giáo viên đọc mẫu.

+ Toàn bài được đọc với giọng đọc gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca.

* Tìm hiểu bài

5 trang | Chia sẻ: xuannguyen98 | Lượt xem: 1047 | Lượt tải: 0

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Bài: Thắng biển - Lê Thị Thu, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tập đọc
THẮNG BIỂN
I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn: Rào rào, lan rộng, nam lẫn nữ, lên cao, nước mặn, chão, mênh mông, mênh mang
Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ miêu tả sự đe doạ của cơn bão, gợi tả, tượng thanh, từ ngữ thể hiện sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích.
Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca.
2. Đọc - Hiểu
- Hiểu ý nghĩa của các từ khó trong bài: Mập, cây vẹt, xung kích, chão.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc chiến chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.
- Giáo dục học sinh lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên tai.
II. Đồ dùng dạy - Học
Hoạt động dạy
Thời gian
Hoạt động học
1. Ổn định lớp: Hát.
1’
2. Kiểm tra bài cũ
3’
- Gọi 2 học sinh đọ thuộc lòng bài thơ về Tiểu đội xe không kính.
- Hỏi: Những câu thơ nào trong bài thơ nói về tinh thân dũng cảm đồng đội của các chiến sĩ.
- 2 học sinh thực hiện yêu cầu.
- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc bài và câu trả lời của bạn.
- Học sinh nhận xét.
3. Bài mới
30’
a) Giới thiệu bài
1’
- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh miêu tả cái gì?
- Tranh vẽ miêu tả những thanh niên đang lấy thân mình ngăn dòng nước lũ.
- Giáo viên giới thiệu bài.
+ Cuộc đấu tranh chống thiên tai luôn gay go, ác liệt. Với lòng dũng cảm, quyết tâm cao, con người đã chinh phục được thiên nhiên. Bài tập đọc Thắng biển hôm nay của nhà văn Chu An là một minh chứng cho lòng dũng cảm, ý chí quyết tâm cao của con người trong cuộc chống thiên tai.
- Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên ghi đề lên bảng.
- Học sinh nhắc lại đầu bài.
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Cô mời 1 em đọc toàn bài. 
- 1 học sinh đọc toàn bài.
- Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài (1 lượt).
- Học sinh đọc bài theo trình tự.
+ Học sinh 1: Mặt trời lên cao – Nhỏ bé.
+ Học sinh 2: Tiếp – Chống giữ.
+ Học sinh 3: Một tiếng reo quãng đê sống lại.
- Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh.
- Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp lượt 2.
- 3 học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
- Gọi học sinh đọc phần chú giải.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp.
- 2 học sinh ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Gọi 2 học sinh đọc toàn bài.
- 2 học sinh đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Học sinh theo dõi đọc mẫu.
+ Toàn bài được đọc với giọng đọc gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca.
* Tìm hiểu bài
20’
- Hỏi: Tranh minh hoạ thể hiện nội dung nào trong bài?
- Trao đổi theo cặp, nối tiếp nhau trả lời câu hỏi:
+ Tranh minh hoạ thể hiện nội dung đoạn 3 trong bài, cảnh mọi người dùng thân mình làm hàng rào ngăn dòng nước lũ.
- Cuộc chiến đấu giữa con người và bão biển được miêu tả theo trình tự nào?
- Cuộc chiến đấu giữa con người và bão biển được miêu tả theo trình tự đe doạ con đê; biển tấn công con đê; con người thắng biển ngăn được dòng nước lũ, cứu sống con đê.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và tìn từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển.
- Các từ ngữ nói lên sự đe doạ của cơn bão biển: Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.
- Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em điều gì?
- Các từ ngữ và hình ảnh cho ta thấy cơn bão biển rất mạnh, hung dữ, nó có thể cuốn phăng con đê bất cứ lúc nào.
- Giảng bài: Cơn bão biển thật hung dữ, chúng sẽ tấn công vào con đê như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu ở đoạn 2.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 và tìm những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cuộc tấn công dữ dội của cơn bão?
- Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Học sinh: Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả: Như con mập đớp con cá chim nhỏ bé. Một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt qua thân đê rào rào. Một cuộc vật lộn dữ dội diễn ra. Một bên là biển là gió trong một cơn giận dữ điên cuồng. Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ.
- Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả hình ảnh biển cả.
+ Đoạn 1: Sử dụng biện pháp nhân hoá: Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh.
+ Đoạn 2: Sử dụng biện pháp so sánh: Như một đàn cá voi lớn; như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.
- Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì?
- Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy để thấy được cơn bão biển hung tàn, làm người đọc hình dung cơn bão thêm cụ thể và gây ấn tượng mạnh mẽ.
- Giảng bài: Cuộc tấn công của cơn bão biển được miêu tả rõ nét, sinh động về một cơn bão tưởng như không có gì ngăn cản nổi.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão.
- Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Những từ ngữ, hình ảnh là: Hơn hai chục thanh niên cả năm lẫn nữ, mỗi người một vác cửu vẹt, nhảy xuống dòng nước lũ, khoác vai nhau thành một sợi dây dài lấy thân mình ngăn dòng nước mặn; ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt những cột tre đóng chắc, dẻo như chão. Đám người không sợ chết đã cứu con đê sống lại.
- Giáo viên yêu cầu: Hãy dùng tranh minh hoạ và miêu tả lại cuộc chiến đấu với biển cả của những thanh niên xung kích.
- Một học sinh lên bảng.
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài, tìm nội dung chính của bài.
- Bài ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.
* Đọc diễn cảm
- Gọi 3 học sinh đọc từng đoạn của bài. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay.
- 3 Học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và tìm giọng đọc.
- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm đoạn 2. Chú ý giọng đọc: Gấp gáp, căng thẳng, khẩn trương, hối hả, nhấn giọng ở những từ gợi tả.
- Học sinh luyện đọc.
- Thi đọc diễn cảm, tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm trong thời gian 2 phút, sau đó nhóm sẽ cử đại diện để thi đọc diễn cảm với nhóm khác.
- Học sinh đọc.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, khen ngượi.
4. Củng cố, dặn dò
2’
- Gọi học sinh nêu nội dung chính của bài.
- Học sinh nêu.
- Bên cạnh đó để chống bão lũ, chúng ta phải làm gì?
- Trồng cây, gây rừng, không phá rừng, giữ môi trường đất không ô nhiễm.
- Dặn dò học sinh đọc bài để đọc được hay hơn, học ý nghĩa của bài.
- Nhận xét tiết học.

File đính kèm:

Tap_doc_lop_4_Thang_bien.doc