Giáo án Tập đọc 1: Ai dậy sớm

TẬP ĐỌC: AI DẬY SỚM
A.Mục tiêu: Giúp học sinh
1. Kiến thức
-Đọc đúng,nhanh và được cả bài Ai dậy sớm
-Đọc đúng các từ ngữ : dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón.
2. Kỹ năng 
-Phát âm đúng các tiếng có vần ươn, ương
-Tìm được các tiếng trong bài có vần ươn, ương
-Nói được các tiếng có chứa vần ươn, ương
3. Thái độ
-Qua tiết học giúp học sinh thêm yêu môn học hơn
-Có thái độ tích cực trong giờ học
B. Đồ dùng
1. Giáo viên
-Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói
2. Học sinh
- Sách giáo khoa
C. Hoạt động dạy và học
I, Ổn định tổ chức (1 phút)
-Yêu cầu quản ca cho cả lớp hát một bài
II, Kiểm tra bài cũ
-Giờ trước chúng ta học bài gì?
-Gọi học sinh trả lời
_Một bạn lên bảng đọc cho cô đoạn 1 và đoạn 2 và trả lời cho cô câu hỏi : Nụ hoa lan được tả như thế nào
-Gọi học sinh nhận xét
-Một bạn nữa đọc cho cô cả bài và trả lời cho cô câu hỏi: Hương hoa lan thơm như thế nào?
-Gọi học sinh nhận xét
-Giáo viên nhận xét
III,Bài mới
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2.Nội dung
(hướng dẫn học sinh đọc)
-Luyện đọc câu
-Luyện đọc đoạn
-Luyện đọc bài
-Ôn lại các vần ươn, ương
-yêu cầu học sinh giở sánh trang 67 và dơ sánh lên kiểm tra
-Giáo viên treo tranh và hỏi học sinh: Một em hãy cho cô biết bức tranh vẽ gì?
Gọi học sinh trả lời
-Gọi học sinh nhận xét
-Các em ạ đây là một bức tranh vẽ cảnh buổi sáng sớm.Vậy để biết được sáng sớm có những gì đẹp và dậy sớm sẽ tận hưởng được những niềm vui, hạnh phúc gì thì cô trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay bài học có tên “Ai dậy sớm” 
-Ghi đầu bài và gọi học sinh đọc đầu bài
Cả lớp chú ý nghe cô đọc mẫu bài này một lần( chú ý giọng vui tươi, nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ)
-Một em hãy đọc cho cô từ ngữ đầu tiên trong sách nào?
-Cả lớp đọc đồng thanh
-Yêu cầu học sinh giải thích
-“Dậy sớm” có nghĩa là chúng ta thức dậy từ lúc sáng sớm.Nó là thời điểm bắt đầu một ngày mới
-Một em đọc tiếp cho cô từ ngữ thứ hai?
-Cả lớp đọc đồng thanh
-Yêu cầu học sinh giải thích
“ra vườn” có nghĩa là chúng ta ra vườn làm một công việc gì đấy được gọi là ra vườn
-Đọc tiếp từ tiếp theo
-Yêu cầu học sinh giải thích
-Cả lớp đọc đồng thanh
-“lên đồi” có nghĩa là khi chúng ta đi lên trên quả đồi để làm gì đó ta gọi là lên đồi
-Đọc từ tiếp theo
-Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ
-Cả lớp đọc đồng thanh
-Một em đọc cho cô từ sau từ “lên đồi” nào?
-Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ 
-Cả lớp đọc đồng thanh
-“đất trời” là vùng đất và vùng trời được gọi là đất trời
-Một em đọc cho cô từ cuối cùng?
-Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ “chờ đón”
-Cả lớp đọc đồng thanh
-“Chờ đón” có nghĩa là đang mong muốn đợi chờ một điều gì đó
-Đứng tại chỗ và đọc tất cả các từ ngữ trên bảng cho cô
-Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đọc nối tiếp câu. Các em chú ý mỗi dòng sẽ là một câu
-Nhận xét lượt đọc đầu tiên
-Tiếp tục cho học sinh đọc lượt thứ hai rồi nhận xét
-Một em hãy cho cô biết bài thơ này được chia làm mấy đoạn?
-Gọi học sinh trả lời
-Gọi học sinh nhận xét 
-Giáo viên nhận xét: bài này được chia làm 3 đoạn đoạn thứ nhất là khổ thơ đầu tiên.Đoạn thứ 2 là khổ thơ thứ 2.Đoạn thứ 3 là đoạn còn lại.Bây giờ cô mời hai bạn đọc cho cô khổ thứ nhất.Hai bạn đọc cho cô khổ thứ 2.Và hai bạn còn lại đọc cho cô khổ thứ 3 là đoạn cuối cùng
-Gọi học sinh đọc
-Giáo viên nhận xét
-Gọi học sinh đọc lượt thứ 2
- Giáo viên nhận xét
-Chúng ta đã được học đọc nối tiế câu,nối tiếp đoạn rồi đúng không?
Vậy bây giờ cô trò chúng ta cùng nhau luyện đọc cả bài nhé?
-Gọi học sinh đọc
-Giáo viên nhận xét
-Cả lớp chúng ta đọc đồng thanh nào.-
-Em nào có thể tìm cho cô các tiếng trong bài có chứa vần “ươn, ương” nào?
-Gọi học sinh nhẫn xét 
-Giáo viên nhận xét
-Yêu cầu học sinh phân tích tiếng “sớm,vườn,lên,chờ,trời”
-gọi học sinh nhận xét
-Giáo viêm nhận xét 
-Cả lớp hãy quan sát lên bức tranh cô treo trên bảng và trả lời cho cô câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?
-Cô mời hai bạn đọc cho cô câu mẫu trong bài nào?
-Vậy cả lớp chúng mình có muốn chơi trò chơi không?
-Cả lớp chú ý cô sẽ chia lớp mình ra thành hai đội cô sẽ dành cho hai đội thời gian 2 phút để suy nghĩ khi hết 2 phút cô sẽ chỉ vào bạn đầu tiên của nhóm thứ nhất bạn này sẽ phải nói được câu mà mình nghĩ ra có chứa vần ươn hoặc vần ương. Rồi sau đó co sẽ gọi đến bạn đầu tiên của nhóm thứ 2 bạn này cũng phải nói được một câu có chứa vần ươn hoặc ương.Cứ tiếp tục như vậy cho đến hêt thời gian là 3 phút đội nào trả lời dúng hơn nhiều hơn sẽ là đội thắng cuộc.Và đội nào thắng cuộc sẽ được các bạn bên đội thua cuộc hát tặng một bài các em đã rõ luật chưi chưa nào?
-Cho học sinh chơi 
-Tìm ra đội thắng cuộc và thua cuộc
-Bức tranh vẽ một bạn nhỏ ra vườn vào buổi sáng sớm
-Học sinh đọc “Ai dậy sớm”
-Học sinh đọc “dậy sớm”
-Cả lớp đọc
-Học sinh giải thích
-Học sinh đọc “ra vườn”
-Cả lớp đọc
-Học sinh giải thích
-HS đọc “lên đồi”
-HS giải thích
-Cả lớp đọc
-HS đọc “lên đồi”
-HS giải thích
-Cả lớp đọc
-HS đọc “đất trời”
-HS giải thích
-Cả lớp đọc
-HS đọc “chờ đón”
-HS giải thích
-Cả lớp đọc
-HS đọc
-HS đọc
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS trả lời
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS lắng nghe
-Cả lớp đọc
-HS trả lời
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS phân tích tiếng “sớm” gồm âm S đứng trước vần ơm đứng sau,dấu sắc trên âm ơ.
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-HS đọc
-HS chơi
Tiết 2
-Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
-Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
-Học thuộc lòng bài thơ
-Luyện nói
-Cả lớp chú ý nghe cô đọc mẫu lần thứ 2 nhé
-Bạn nào đã đọc được như cô chưa?Bạn nào xung phong đọc diễn cảm như cô nào?
-Gọi HS đọc
-GV nhận xét
-Gọi HS đoc lượt thứ 2
-Gọi HS nhận xét
-GV nhận xét
-Cô mời hai bạn đọc cho cô khổ thơ thứ nhất,hai bạn đọc cho cô khổ thứ hai và hai bạn nữa đọc cho cô khỏ cuối cùng
-Gọi HS đọc
-Một bạn hãy trả lời cho cô câu hỏi:
Khi dậy sớm, điều gì sẽ chờ đón em?
“ở ngoài vườn,trên cánh đồng, và trên đồi”
-Gọi HS nhận xét
-Cả lớp chú ý này cô sẽ cho chúng ta thời gian 5 phút để đọc nhẩm bài thơ hết 5 phút cả lớp sẽ nhìn lên bảng và điền tiếp cho cô những từ còn thiếu vào bài thơ trên bảng đây cả lớp đã rõ chưa?
-Gọi HS điền tiếp 
-Gọi HS nhận xét
-GV nhận xét
-Bây giờ cả lớp mihf sẽ cùng nhau luyện nói theo nhóm cứ 4 bạn làm 1 nhóm chúng ta sẽ cùng nhau nói về những công việc mà ta thường làm vào buổi sáng theo câu mẫu trong SGK các em đã rõ chưa?
-Gọi đại diện các nhóm trình bày
-Gọi HS nhận xét 
-GV nhận xét
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS trả lời
-HS nhận xét
-HS làm
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS trình bày
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
Củng cố dặn dò
-Bạn nào xung phong đứng lên đọc bài cho cô nào?
-GV nhận xét
-Nhận xét tiết học
-Về nhà chúng ta học thuộc bài và chuẩn bị bài sau “mưu chú sẻ”
-HS đọc
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- HS lắng nghe