Giáo án Tăng buổi Tuần 4 Lớp 2 - Trường TH Xuân Hoà

Tuần 4
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
 I.mục tiêu
 - HDHS tiếp tục ôn luyện về tập đọc cho HS yếu kém : Ghép vần, đánh vần.
 - Đọc rành mạch và diễn cảm một đoạn văn, bài văn đã học (HS khá giỏi)
 II. đồ dùng dạy học
GV: Bảng lớp viết sẵn bảng chữ cái và một số vần cơ bản.
HS: SGK TV3 Tập một.
III. Các hoạt động dạy học
 1.HDHS yếu kém tập ghép vần 
 - GVYC HS đứng tại chỗ đọc bảng chữ cái và một số vần mà GV viết trên bảng.
 - GV viết một số tiếng theo mức độ từ dễ đến khó và YCHS đọc.
 - GV viết lên bảng một câu văn ngắn và HDHS ngồi tại chỗ đánh vần
 2.HDHS khá giỏi tập đọc rành mạch và diễn cảm một đoạn văn đã học.
 - Chia nhóm đôi và YCHS các nhóm chọn một đoạn văn đã học và thảo luận về cách đọc diễn cảm được đoạn văn ấy.
 - Các nhóm ngồi tại chỗ luyện đọc sau đó các nhóm thi đọc trước lớp.
 - GVHD HS NX theo các gợi ý tương tự như trong các giờ Tập đọc
 - GV NX , KL và cho điểm đối với từng cặp.
 3. Củng cố, dặn dò
 - Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc
 Tập Viết: Tập viết các phụ âm đầu và dấu thanh dễ lẫn
I.mục tiêu
 -HS nhớ và luyện viết lại các chữ hoa đã viết trong các tuần học trước và viết lại một số phụ âm đầu mà các em thường viết sai như: tr, ch, s, x
 -HS viết đúng các tiếng, từ có phụ âm đầu dễ lẫn như trên và các tiếng có dấu thanh mà các em thường mắc lỗi: thanh hỏi, thanh ngã
 -HS khá giỏi viết và trình bày đẹp được một đoạn văn (khoảng 6 câu). 
II. đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng con
 - HS: Bảng con, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học
 1.HDHS ôn luyện viết lại các chữ hoa đã học trong các tiết tập viết.
 -YC một vài HS nhắc lại tên những chữ hoa đã hoc trong 4 tuần qua
 - Gọi HS khác NX, GVKL
 - Lần lượt cho HS viết lại các chữ cái đó vào bảng con. Lớp và GV NX, sửa sai cho các em.
 - YCHS viết các chữ cái ấy vào vở ô li (Mỗi chữ viết 2 dòng). GV theo dõi, KT và giúp đỡ những em yếu.
 2.HDHS viết một số tiếng, từ có phụ âm đầu và dấu thanh dễ lẫn.
 - HDHS khá gỏi tìm ra các tiếng có phụ âm đầu và dấu thanh dễ lẫn mà nhiều bạn trong lớp thường mắc phải.
 - HS nêu ý kiến. GVNX bổ sung.
 - GV chọn và đọc cho HS viết lần lượt một số từ chứa phụ âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: vào ra, lên lớp, đi lại, đi ngủ
 -GV thu một số bảng con điển hình, gọi HSNX, GVKL và cho HS xem bảng mẫu viết đúng và đẹp của GV.
 -YCHS viết các từ ấy vào vở của mình sau đó cho HS đổi vở KT chéo và NX,GVKT lại và chấm vở một số em.
 3. Củng cố, dặn dò
 - Dặn HS về nhà viết lại cho đẹp các chữ cái và từ vừa học.
***********************************************
Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010
Toán: ôn tập về phép cộng, phép trừ đã học
I.mục tiêu. Giúp HS:
	-Củng cố lại cách thực hiện các phép tính cộng, trừ không nhớ và có nhớ
	-HS biết thực hiện phép tính một cách thành thục và tính ra kết quả chính xác trong thời gian ngắn.
II. đồ dùng dạy học
	-HS: bảng con
III. các hoạt động dạy học
1.Ôn tập về phép cộng
	-GV hướng dẫn HS làm mẫu một bài có nhớ và một bài không nhớ trên bảng lớp
-GV ra một số phép tính 23+34 ; 45+37 ; 57+35; 68+29, rồi gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính.
Lớp làm vào vở. GV gọi HS NX,KL.
-Tiếp tục ra một số bài tương tự và gọi HS tính trên bảng lớp
-YCHS lấy bảng con, GV đọc lần lượt từng phép tính và cho các em làm lần lượt vào bảng con. NX,KL.
2. Ôn tập về phép trừ	
- gvhdhs làm tương tự như đối với phép tính cộng ở phần1
* Lưu ý: Đối với mỗi phần ôn tập trên, GV nên cho HS dược làm nhiều bài để các em khắc sâu kiến thức đã học. 
3. củng cố, dặn dò
Tiếng Việt
Ôn tập về Tập đọc
I. Mục tiêu.Giúp HS:
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc trơn cho những đối tượng HS còn kém về khả năng đọc.Giúp HS khá luyện đọc diễn cảm bài văn.
II. đồ dùng dạy học
-GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần HD cho HS luyện đọc
-HS: SGK TV3
III. Các hoạt động dạy học
	-GV nêu YC của giờ học
	-Gọi 1HS khá đọc đoạn văn trên bảng
	-HDHS luyện đọc từ, tiếng khó.
-Gọi lần lượt những HS đọc kém đứng tại chỗ đánh vần đọc đoạn văn trên bảng.GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS. 
-YC HS mở SGK và đọc lại các bài văn,bài thơ đã học: Quạt cho bà ngủ ,Chiếc áo len, Người mẹ(Sắp xếp cho những em đọc khá ngồi cạnh các em đọc yếu để HD và giúp đỡ thêm).
-Gọi một số HS khá mở SGK,GVHD và YC HS luyện đọc diễn cảm một đoạn văn, bài thơ đã học.
-GV NX, tuyên dương.
* Củng cố, dặn dò.
Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
Tập viết
 I. Mục tiêu. Giúp HS:
	-Rèn luyện khả năng viết đúng các chữ cái A,B theo chuẩn đã quy định với tốc độ tương đối nhanh và chính xác.
II. đồ dùng dạy học
 	-HS: Bảng con, vở ô li và vở Luyện viết 3
	-GV: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. HDHS luyện viết chữ A và từ ứng dụng “áo xanh”
-GV giới thiệu và viết mẫu chữ A lên bảng lớp rồi nhắc lại nhanh về cấu tạo cũng như cách viết
-Gọi 1,2 em nhắc lại.
-YC HS viết bảng con 2-3 lần).GV và HS NX bảng.(GVcũng viết mẫu để HS so sánh).
-HD HS viết từ ứng dụng “áo xanh” vào bảng con.
- HS viết vào vở Luyện viết chữ A và từ ứng dụng.
-YC HS viết vào vở ô li 5 dòng chữ A và 2 dòng từ ứng dụng “ áo xanh”.
- YC HS đổi vở và kiểm tra chéo bài của nhau rồi một số em nêu nhận xét về bài của bạn. GV kiểm tra lại bài viết của HS và KL.
Chấm và nhận xét một số bài viết của HS.
2. HDHS luyện viết chữ B và từ ứng dụng “Bông sen”
	-Các bước tiến hành tương tự như đối với phần 1.
3. Củng cố,dặn dò.
 ******************************************
Toán
ôn tập bảng nhân
I. mục tiêu. Giúp HS:
	-Củng cố, nhớ lại và khắc sâu về các bảng nhân đã học ở lớp 2 và đầu lớp 3
	 -Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan.
II. đồ dùng dạy học
	-HS: Bảng con và vở bài tập.
III. các hoạt động dạy học
1. Củng cố các bảng nhân
-GV gọi một số HS lên bảng đọc thuộc lòng lần lượt các bảng nhân đã học( 2,3 4,5,6 ). Khuyến khích các em đọc càng nhiều bảng nhân thì càng tốt.
-GVtiếp tục kiểm tra và giúp HS khắc sâu bảng nhân bằng cách gọi một HS bất kì nào đó và hỏi một hoặc một số phép nhân trong một số bảng nhân đã học.
2. HDHS làm bài tập.
-GVviết một số phép tính nhân lên bảng và gọi HS lên điền kết quả. NX,KL.
-Tiếp tục cho HS làm trên bảng con và nhận xét.
-GV ra một bài toán có lời văn:
 “ Mỗi thùng có 6 kg táo, hỏi 8 thùng như thế có tất cả bao nhiêu kg táo?”
-HDHS tìm hiểu YC của bài toán và viết tóm tắt lên bảng lớp.
-Đặt câu hỏi giúp HS tìm lời giải và phép tính rồi gọi một em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
-Gọi HS NX bài làm của bạn,GV bổ sung và kết luận.
-Chấm điểm và NX một số bài.
3. Củng cố, dặn dò
	-Gọi 2,3 em khá, giỏi đọc lại các bảng nhân
	-Dặn HS về nhà học thuộc lòng tất cả các bảng nhân đã học.
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Toán: ôn tập các bảng chia đã học
I. mục tiêu
-Giúp HS nhớ và đọc lại được các bảng chia đã học ở lớp 2 và đầu lớp 3
-Vận dụng bảng chia vào làm tính và giải một số bài toán có liên quan
II. Đồ dùng dạy học 
 	-HS: Vở BT, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học 
 * Ôn tập bảng chia
 	-GV gọi một em nhắc lại tên những bảng chia đã học ở L2 và L3
- Gọi HSNX, GVKL.
-YC một số em lên bảng đọc thuộc lòng các bảng chia (HS đọc được càng nhiều bảng chia thì càng tốt ).
-GV tiếp tục KT bằng cách gọi một HS bất kì và YCHS ấy nêu kết quả của một hay nhiều phép tính trong một hay nhiều bảng chia do GVYC.
* Thực hành làm một số bài tập.
GVYCHS lấy bảng con và đọc lần lượt một số phép tính cho HS làm và KT kết quả.
- Viết một số phép tính( dạng tổng hợp nâng cao) lên bảng và YCHS làm trên bảng lớp.
 36 :6 + 34 21:3+87 60: 6 - 8 28: 7+99
- Số HS dưới lớp làm vào vở và sau đó đổi vở KT chéo lẫn nhau.
* Bài toán: Một lớp học có 28 HS xếp hàng, mỗi hàng có 7 em. Hỏi lớp đó xếp được mấy hàng?
- Gọi HS nêu YC bài toán và xác định tóm tắt.
- 1HS khá nêu cách giải sau đó gọi 1 em làm bảng lớp còn cả lớp làm vào vở của mình.
- Gọi HS NX bài làm của bạn, lớp bổ sung và GVKL.
* Củng cố, dặn dò.
Tiếng Việt
Ôn tập về Tập đọc
I. Mục tiêu.Giúp HS:
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc trơn cho những đối tượng HS còn kém về khả năng đọc.Giúp HS khá luyện đọc diễn cảm bài văn.
II. đồ dùng dạy học
-GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần HD cho HS luyện đọc
-HS: SGK TV3
III. Các hoạt động dạy học
	-GV nêu YC của giờ học
	-Gọi 1HS khá đọc đoạn văn trên bảng
	-HDHS luyện đọc từ, tiếng khó.
-Gọi lần lượt những HS đọc kém đứng tại chỗ đánh vần đọc đoạn văn trên bảng.GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS. 
-YC HS mở SGK và đọc lại các bài văn,bài thơ đã học: Quạt cho bà ngủ ,Chiếc áo len, Người mẹ(Sắp xếp cho những em đọc khá ngồi cạnh các em đọc yếu để HD và giúp đỡ thêm).
-Gọi một số HS khá mở SGK,GVHD và YC HS luyện đọc diễn cảm một đoạn văn, bài thơ đã học.
-GV NX, tuyên dương.
* Củng cố, dặn dò.
*****************************************