Giáo án sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực môn Toán Lớp 4 - Tiết 114: Phép cộng phân số - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trường TH Đồng Kho 1 GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 
GV dạy: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lớp dạy: 4A
 Ngày dạy: 25/02/2016
Toán	Tiết: 114
Phép cộng phân số
Thời gian dự kiến: 40 phút. SGK/126
A. Mục tiêu: 
- Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Làm bài tập 1, 3.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Phiếu bài tập, bảng phụ
- HS: SGK, VBT, bảng con
C. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3 phút)
+ Rút gọn phân số: 
+ Điền dấu , = vào chỗ chấm: ; ... 1
+ Tính: (GV kết hợp dẫn dắt, giới thiệu bài)
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Phép cộng phân số (1 phút)
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: (12 phút)
- Bước 1: Đọc thông tin SGK/126
Giáo viên giao việc: Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên trong nhóm đọc thông tin SGK/126 (làm việc cá nhân >> trao đổi nhóm đôi >> nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận) để tìm hiểu về cách thực hiện phép cộng 2 phân số có cùng mẫu số (Thời gian 5 phút).
Các nhóm thực hiện yêu cầu.
GV theo dõi.
Bước 2: Nghiệm thu (HS làm bảng con)
Tính:
Bước 3: Thảo luận rút ra quy tắc
Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
GV giao việc, nêu yêu cầu, quy định thời gian (3 phút)
Các nhóm thảo luận thực hiện yêu cầu.
Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV giúp HS thống nhất, khắc sâu kết quả: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số, ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.
Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)
Bài 1 : Tính (8 phút)
GV giao việc:
- Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm đọc yêu cầu.
- HS làm bài tập cá nhân sau đó đổi vở nhận xét bài cho nhau >> thống nhất trong nhóm. 
- GV theo dõi, hướng dẫn, nghiệm thu
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả và nhận xét về việc làm bài tập của các bạn trong nhóm. 
- GV nhận xét chung.
Đáp án:
a. 
b. 
c. 
d. 
Bài 3: Giải toán (10 phút)
Tóm tắt:
Sau hai giờ đi được ... phần quãng đường.
Giờ thứ nhất đi được: quãng đường	 
Giờ thứ hai đi được: quãng đường	
- GV giao việc:	
Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm mình đọc bài toán và tìm hiểu đề bài.
Bước 2: Dùng phiếu bài tập, ghi tên mình vào ô giấy thuộc phần của mình, suy nghĩ, làm việc cá nhân, làm bài tập vào phần ô giấy của mình; trao đổi với bạn bên cạnh; sau đó nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận, thống nhất kết quả và ghi vào ô giấy chính giữa.
- Các nhóm thực hiện yêu cầu; GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ.
Bước 3: Các nhóm đổi phiếu kiểm tra bài của nhóm bạn.
- Đại diện các nhóm trình bày bài làm và chia sẻ ý kiến của nhóm mình về các nhận xét của nhóm bạn.
- GV thống nhất kết quả đúng:
	Bài giải
Sau hai giờ ô tô đi được:
(quãng đường)
Đáp số: quãng đường
3. Củng cố dặn dò. (6 phút)
- Qua tiết học hôm nay em học được gì? Còn điều nào em chưa hiểu? Trong 1 phút em hãy viết nhanh những điều em đã học được và những điều mà em chưa hiểu vào giấy.
- Lớp trưởng điều khiển các bạn nêu trước lớp; giúp các bạn giải quyết những điều mà bạn còn thắc mắc.
- Bài tập trắc nghiệm.
Chọn đáp án đúng:
A. B. C. 
- Các nhóm nhận xét tinh thần thái độ học tập của các bạn trong nhóm mình.
- GV nhận xét chung giờ học.
D. Phần bổ sung: 
.........................................................................................................
 Người soạn
 Nguyễn Thị Ánh Tuyết