Giáo án Số học 6 tiết 96: Luyện tập

Ngày soạn: 15/04/2013
Ngày giảng: 18/04/2013
Bài 14- Tiết 96: luyện tập
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức:
Sử dụng được quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước vào làm bài tập.
2) Kĩ năng: 
Tìm được giá trị phân số của một số cho trước. 
Vận dụng linh hoạt, sáng tạo bài tập mang tính thực tiễn.
 3) Thái độ:
Nghiêm túc, tích cực, hợp tác nhóm
II- Đồ dùng dạy học:
1) GV: Bảng phụ.
2) HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III- Phương pháp:
- Vấn đáp.
- Hoạt động nhóm.
- Thuyết trình.
- Luyện tập.
IV- Tổ chức giờ học: 	
1- Ổn định tổ chức: sĩ số: ( 1p’) 
2- Kiểm tra đầu giờ: 
3- Bài mới: 
Hoạt động 1: Bài tập về tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Mục tiêu: Tìm được giá trị phân số của một số cho trước. 
- Thụứi gian: 25'
- ĐDDH: Bảng phụ.
- Cách tiến hành:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Nội dung
- Gọi HS nêu nội dung yêu cầu bài 121 sgk.
+ Quãng đường xe lửa đã chạy được tính ntn ?
+ Vậy xe lửa còn cách Hải Phòng bao nhiêu km ?
+ Đây là dạng bài toán nào ?
+ Gọi 1 HS lên bảng làm.
+ GV nhận xét.
- Yêu cầu cả lớp làm bài tập 122 sgk.
- Giáo viên gợi ý.
? Bài toán cho biết gì? Để tính được số kg đường, muối, hành ta phải dựa vào yếu tố nào ?
- Gọi học sinh lên bảng lần lượt tính.
+ GV nhận xét.
- GV đưa bài tập thêm lên bảng phụ.
+ Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm BT.
+ Gọi đại diện nhóm báo cáo.
+ GV nhận xét.
- 1 HS nêu nội dung yêu cầu bài 121 sgk. 
- HS trả lời.
- Tìm giá trị phân số của một số. 
- 1 HS lên bảng làm.
- HS nghe.
- Cả lớp làm bài tập 122 sgk.
- Ta tính số kg muối, đường, hành dựa vào những yếu tố đã cho.
- HS lên bảng lần lượt tính.
- HS nghe.
- HS theo dõi.
- HS hoạt động nhóm làm BT.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- HS nghe.
Bài 121 (SGK- 52)
Xe lửa đi được quãng đường: 
 ( km)
Xe lửa cách Hải Phòng là:
 102 - 61,2 = 40,8 ( km)
	 Đáp số: 40,8 km.
Bài 122 (SGK- 52).
Để muối 2 kg rau cải cần:
- Khối lượng hành cần dùng:
 ( kg)
- Khối lượng đường cần dùng là:
	 (kg)
- Khối lượng muối cần dùng là:
 ( kg)
Bài toán: Trong đợt tổng kết cuối năm học. Trong 30 bạn học sinh của lớp 6A thì số học sinh TB chiếm 3/5 tổng số HS, số học sinh khá bằng 5/9 số học sinh TB. Tính số học sinh giỏi ?
Giải:
Số học sinh TB của lớp 6A:
 ( hs)
Số học sinh khá là: 
 ( hs)
Vậy số học sinh giỏi của lớp là:
 30 - ( 18 + 10) = 2 ( học sinh)
Hoạt động 2: Sử dụng máy tính bỏ túi
- Mục tiêu: Sử dụng được máy tính bỏ túi để làm bài tập.
- Thời gian: 14’
- ĐDDH: Bảng phụ.
- Cách tiến hành:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Nội dung
- Yêu cầu HS đọc VD SGK.
+ Yêu cầu HS thực hành làm BT 124.
- HS đọc VD.
- HS làm BT 124 (Sử dụng máy tính bỏ túi).
Bài 124 (SGK/ 53)
4- Tổng kết – Hướng dẫn về nhà: (5')
- Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước?
* Hướng dẫn học ở nhà:
+ Xem lại các BT đã chữa.
+ Đọc bài: “Tìm một số biết giá trị một phân số của nó”.