Giáo án Số học 6 tiết 84: Phép chia phân số - Trường THCS Lê Lợi

Tuần 29
Tiết 87	
Ngày dạy:
PHÉP CHIA PHÂN SỐ
1- MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
HĐ 1: HS hiểu khái niệm số nghịch đảo. 
HĐ 2: HS hiểu được quy tắc chia phân số.
1.2. Kỹ năng:
HĐ 1: Biết tìm số nghịch đảo của một phân số
HĐ 2: Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số. 
1.3. Thái độ: 
HĐ 1,2: Cẩn thận , chính xác , nhanh nhẹn khi tính toán .
2- NỘI DUNG HỌC TẬP:
Thực hiện phép chia phân số .
3- CHUẨN BỊ:
3.1. GV: Bảng ghi ?1, ?2.
3.2. HS: Bảng nhóm.
4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
 Lớp 6A1	
 Lớp 6A2	
4.2. Kiểm tra miệng(7ph)
- GV: Nêu các tính chất cơ bản của phép nhân phân số?(5đ)
 Aùp dụng tính:(5đ)
 a) 
- GV: Gọi 1 học sinh lên bảng trả lời tính chất, làm áp dụng. Ở dưới lớp cùng làm phần áp dụng vào vở rồi nhận xét.
- GV: Gọi học sinh nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn trên bảng.
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận. Cho điểm.
- Nêu đầy đủ và đúng các tính chất như trong SGK.
= 1 . 1 =1
4.3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
HĐ 1: (10’)
- GV: Yêu cầu cả lớp theo dõi vào BT b, phần kiểm tra miệng rồi hỏi: (-8). =?
- HS: (-8).= 1
- GV: (-8).= 1. Ta nói . là số nghịch đảo của -8.-8 là số nghịch đảo của . 
- HS: Lắng nghe.
- GV: Tương tự cho HS làm (nêu miệng).
- HS: Làm miệng ?2. 
- GV: Vậy thế nào là hai số nghịch đảo nhau? 
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận.
- GV: Cho HS quan sát ?3.
- GV: Gọi HS trả lời tại chỗ.
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận.
HĐ 2: (20’)
- GV: Dựa vào kiến thức đã học, em hãy làm ?4.
- GV : Chia hai dãy , mỗi dãy thực hiện một phép tính.
- GV: Các em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phân số và ?
- HS: và là hai số đối nhau.
- GV: Vậy ta cĩ thể thay phép chia 2 phân số 
: bằng phép tính gì? 
- HS: Ta cĩ thể thay bằng phép nhân 2 phân số: . .
- GV: Qua hai ví dụ trên hãy tự rút ra qui tắc chia hai phân số?
- HS: Rút quy tắc.
- GV: Gọi 1HS lên bảng viết dạng tổng quát 
- GV: Gọi 4 HS lên bảng làm ?5 sgk/42.
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận.
- GV: Qua bài d, muốn chia một phân số cho một số nguyên khác 0 ta làm như thế nào?
- HS: Nêu nhận xét.
- GV: Hãy viết dạng tổng quát ?
- HS: Lên bảng viết nhận xét.
- GV: Theo em bạn trả lời và viết tổng quát đã đúng chưa?
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận.
- GV: Cho HS thảo luận nhóm làm ?6 sgk/42.
- HS: Trình bày bảng.
- GV: Gọi nhĩm khác nhận xét.
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận.
1/ SỐ NGHỊCH ĐẢO:
 Tính 
(-8).= 1. Ta nói . là số nghịch đảo của -8.-8 là số nghịch đảo của . .=1
Ta nói là số nghịch đảo của ; là số nghịch đảo của .Hai số và là hai số nghịch đảo của nhau .
 *Định nghĩa : SGK/42
Số nghịch đảo của là =7
Số nghịch đảo của -5 là 
Số nghịch đảo của là 
Số nghịch đảo của là 
2/ PHÉP CHIA PHÂN SỐ:
 ?4: Tính và so sánh 
 Vậy 
 Qui tắc :SGK/42
Dạng tổng quát:
* 
 Hoàn thành các phép tính sau:
 * Nhận xét:SGK/42
Thực hiện phép tính :
	4.4. Tổng kết(10ph)
- GV: Gọi 3 HS lên bảng giải bài 84/ 43 SGK.
- HS: Lên bảng, còn lại cũng làm bài tập để kiểm tra.
- GV: Yêu cầu HS khi tính phải thay phép chia thành phép nhân.
- GV: Gọi học sinh nhận xét bài làm của từng bạn.
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận, cho điểm.
- GV: Gọi HS đọc bài 85 / 43. Yêu cầu HS tìm cách viết khác.
- GV: Gọi HS lên bảng giải.
- GV: Có thể cho HS về nhà tìm thêm cách viết khác.
Bài 84 kết quả:
a/ 
b/ 
c/ -15:
d/ 
e/ 
g/ 0:
h/ 
Bài 85:
	4.5. Hướng dẫn học tập(3ph):
	* Đối với bài học ở tiết này:
	 - Học thuộc định nghĩa thế nào là 2số nghịch đảo của nhau.
 - Học thuộc quy tắc chia phân số.
 - Bài 85 tìm thêm nhiều cách viết khác.
 -BTVN: bài tập 86; 87; 88 / 43 SGK.
	* Đối với bài học ở tiết sau:
 - Tiết sau: Luyện tập.
 - Chuẩn bị trước các bài: 89, 90, 91. 
5- PHỤ LỤC