Giáo án Sinh học lớp 6 tiết 56: Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước

Tuần 29	 Ngày soạn: 13/03/2015
Tiết 56	 Ngày dạy: 19/03/2015
Bài 47: THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC 
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức: 
- Nêu được vai trò của thực vật đối với tự nhiên: bảo vệ đất và nguồn nước. 
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng quan sát. 
3. Thái độ: 
- Xác định nhiệm vụ bảo vệ thực vật bằng hành động phù hợp với lứa tuổi. 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.	
1. Giáo viên: 
- Tranh phóng to hình 47.1. ảnh về hạn hán lũ lụt. 
2. Học sinh: 
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới. 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: (1’)
Lớp
Sĩ số
Tên học sinh vắng
6A2
..
6A3
..
6A4
..
6A5
..
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Thực vật có vai trò đối với việc điều hoà khí hậu ?
- Vì sao cần phải tích cực trồng cây, gây rừng ?
3. Hoạt động dạy - học:
Mở bài: (1’) Ngoài vai trò góp phần điều hòa khí hậu, thực vật còn có vai trò bảo vệ đất và nguồn nước. Vậy nhờ đâu thực vật có được vai trò này? 
 Hoạt động 1 : Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn. (10’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi 
+ Vì sao khi có lượng mưa nước chảy ở 2 nơi khác nhau ?
+ Điều gì sẽ xảy ra đối với đất trên đồi trọc khi có mưa ? Giải thích ?
- GV bổ sung thêm ở những nơi bờ sông, bờ biển bị xói mòn. 
- HS đọc thông tin trong SGK , quan sát tranh trả lời câu hỏi 
+ Nhờ có tán lá giữ lãi một phần 
+ Không có cây tán cản bớt tốc độ nước chảy nên bị xói mòn. 
- HS lắng nghe. 
 Tiểu kết: Thực vật đặc biệt là rừng giúp giữ đất, chống xói mòn
 Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế lụt lội, hạn hán. (10’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: 
+ Khi mưa lớn đất bị xói mòn với đồi trọc, vậy điều gì sẽ xảy ra với vùng thấp ?
+ Kể tên một số vùng bị ngập úng, lũ lụt , hạn hán mà em biết ?
+ Tại sao lại có những hiện tượng như vậy ?
- GV gọi một số HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
- Hs đọc thông tin trong SGK 
+ Bị ngập úng, hạn hán, lũ lụt. 
+ HS kể một số vụ ngập úng 
+ Do không có thực vật ngăn cản và giữ đất 
- Một vài HS trình bày, lớp bổ sung.
- HS: Lắng nghe. 
 Tiểu kết: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán
 Hoạt động 3 : Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước. (10’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS đọc thông tin trong SGK 
+ Nêu vai trò của thực vật đối với việc bảo vệ nguồn nước ?
- GV gọi một vài học sinh trả lời.
- GV cho HS rút ra kết luận chung về vai trò của thực vật trong việc bảo vệ nguồn nước ?
+ Thực vật bảo vệ nguồn nước và đất bằng các bộ phận nào ? 
- HS đọc thông tin trong SGK trả lời câu hỏi 
+ Thực vật, đặc biệt là thực vật rừng nhờ có hệ rễ giữ đất, tán cây cản bớt nước chảy do mưa lớn gây ra , nêu thực vật có vai trò quan trọng trong việc chống xói mòn sụt lở đất, hạn chế lũ lụt cũng như giữ được nguồn nước ngầm, tránh hạn hán. 
- Đại diện nhóm trả lời. 
- Nhóm khác nhận xét bổ sung rút ra kết luận. 
+ HS suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.
Tiểu kết :
 Thực vật, đặc biệt là thực vật rừng nhờ có hệ rễ giữ đất, tán cây cản bớt nước chảy do mưa lớn gây ra , nếu thực vật có vai trò quan trọng trong việc chống xói mòi sụt lở đất, hạn chế lũ lụt cũng như giữ được nguồn nước ngầm, tránh hạn hán. 
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (8’)
1. Củng cố: HS đọc ghi nhớ SGK. HS trả lời câu hỏi. 
- Nêu vai trò của thực vật trong việc bảo vệ đất và nguồn nước ? 
- Nêu một số tác hại của hạn hán và lũ lụt ?
2. Dặn dò: 
- Về học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Chuẩn bị trước bài mới.
V. RÚT KINH NGHIỆM: