Giáo án Sinh học 9 - Tiết 30, Bài 29: Bệnh và tật di truyền ở người - Năm học 2015-2016

Ngày soạn: 5/12/2015 Bài 29 - Tiết 30
Ngày dạy: 9B: 10/12/2015 BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
 + HS nhận biết được bệnh nhân Đao và bệnh nhân Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái.
 + Trình bày được đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh và tật 6 ngón tay.
 + Nêu được nguyên nhân của các bệnh, tật di truyền và đề xuất được một số biện pháp hạn chế phát sinh chúng.
2. Kỹ năng:
 + Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, đặt vấn đề, trực quan 
 + Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
3. Thái độ
 - Giáo dục ý thức học tập và yêu thích bộ môn.
4- Định hướng phát triển năng lực cho HS:
- NL công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ 
- NL chuyên ngành: NL kiến thức sinh học về các bệnh tật di truyền ở người
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
Tranh phóng to H 29.1 và 29.2 SGK
Tranh phóng to về các tật di truyền 
Phiếu học tập: tìm hiểu bệnh di truyền 
Tên bệnh
Đặc điểm di truyền
Biểu hiện bên ngoài
Bệnh Đao
Bệnh Tơc nơ
Bệnh bạch tạng
Bệnh câm điếc bẩm sinh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: 1’
 2. KTBC: Không
 3. Bài mới:
Hoạt động 1: I. MỘT VÀI BỆNH DI TRUYỀN Ở NGƯỜI (16’)
* Mục tiêu: HS phân biệt được tật và bệnh DT
 * Kết luận: Nội dung phiếu học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ghi chú - Điều chỉnh
- GV y/c HS đọc thông tin SGK quan sát H 29.1 và 29.2 ® hoàn thành phiếu học tập.
- GV chốt lại kiến thức
- HS thảo luận nhóm 7’® điền vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm lên làm trên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bảng một số bệnh di truyền ở người
Tên bệnh
Đặc điểm di truyền 
Biểu hiện bên ngoài
1. Bệnh Đao
Cặp NST số 21 có 3 NST
-Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng hơi há, lưỡi hơi thè ra, mắt hơi sâu và 1 mí, khoảng cách giữa 2 mắt xa nhau, ngón tay ngắn
2. Bệnh Tơcnơ
Cặp NST số 23 chỉ có 1 NST
- Lùn, cổ ngắn, là nữ
- Tuyến vú không phát triển, thường mất trí và không có con.
3. Bệnh bạch tạng
Đột biến gen lặn
- Da và tóc màu trắng
- Mắt màu hồng
4. Bệnh câm điếc bẩm sinh
Đột biến gen lặn
- Câm điếc bẩm sinh
Hoạt động 2: II. MỘT SỐ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI 10’
* Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm một số tật DT ở người 
* Kết luận: 
- Đột biến NST và đột biến gen gây ra các dị tật bẩm sinh ở người 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ghi chú - Điều chỉnh
- GV y/c HS quan sát H 29.3 ® trình bày các đặc điểm của một số dị tật ở người ?
- GV chốt lại kiến thức
- HS quan sát hình ® nêu được các đặc điểm di truyền của người 
+ Tật khe hở môi hàm
+ Tật bàn tay, bàn chân mất một số ngón.
+ Tật bàn chân nhiều ngón
- Một vài HS trình bày, lớp nhận xét , bổ sung.
Hoạt động 3: III. CÁC BIỆN PHÁP HẠN CHẾ PHÁT SINH TẬT, BỆNH DI TRUYỀN 12’
* Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và biện pháp hạn chế phát sinh tật bệnh DT ở người. 
* Kết luận: 
- Nguyên nhân:
+ Do các tác nhân vật lí, hoá học trong tự nhiên.
+ Do ô nhiễm môi trường 
+ Do rối loạn trao đổi chất nội bào
- Biện pháp hạn chế:
+ Hạn chế các hoạt động gây ô nhiễm môi trường 
+ Sử dụng hợp lí các thuốc bảo vệ thực vật 
+ Đấu tranh chống sản xuất, vũ khí hoá học, hạt nhân
+ Hạn chế kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gen gây bệnh di truyền .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ghi chú - Điều chỉnh
- GV y/c HS thảo luận .
? Các bệnh và tật di truyền ở người phát sinh do những nguyên nhân nào
? Đề xuất các biện pháp hạn chế sự phát sinh các bệnh, tật di truyền 
- HS thảo luận ® nêu được nguyên nhân:
+ Tự nhiên
+ Do con người 
- HS tự đề ra được các biện pháp cụ thể?
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
4. Củng cố: Bài tập : 5’
1. Có thể nhận biết bệnh Đao qua những đặc điểm hình thái nào?
2. Nêu nguyên nhân phát sinh các tật, bệnh di truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh đó?
5. Hướng dẫn về nhà:1’ 
- Học bài theo nội dung SGK
- Đọc mục “Em có biết”
- Đọc và chuẩn bị trước bài 30: Di truyền học người.
RÚT KINH NGHIỆM