Giáo án Sinh học 8 năm 2009 - Tiết 22: Hoạt động hô hấp

Ngày soạn : /11/2009
Ngày dạy : /11/2009( 8B, 8C) (8A)
Tiết 22 
 HOẠT ĐỘNG HƠ HẤP
A/ Mục tiêu:
1.KiÕn thøc:
- Học sinh trình bày được các đặc điểm chủ yếu trong cơ chế thơng khí ở phổi.
- Trình bày được cơ chế trao đổi khí ở phổi và ở tế bào.
2. Rèn kỹ năng : 
-Quan sát tranh hình và thơng tin, hồn thiện kiến thức.
- Vận dụng kiến thức liên quan giải thích hiện tượng thực tế, hoạt động nhỏ.
3. Giáo dục:
Ý thức bảo vệ rèn luyện cơ quan hơ hấp để cĩ sức khoẻ tốt.
B/ Phương pháp: Trực quan + vấn đáp + tìm tịi + hoạt động nhĩm.
C/ Chuẩn bị:
1.GV :
-Tranh hình SGK phĩng to, bảng 21 SGK.
-Sơ đồ vận chuyển máu trong hệ tuần hồn, tranh vẽ 21.1.2.3 .
2. HS : PhÇn V tiÕt 21.
D/ Tiến trình lên lớp:
I- Ổn định lớp:
II- Kiểm tra Bài cũ: 
Các cơ quan hơ hấp cĩ cấu tạo phù hợp với chức năng như thế nào?
Hơ hấp gồm những giai đoạn nào? Mối liên quan giữa các giai đoạn đĩ?
III- Bài mới:
Ho¹t ®éng1 . Tìm hiểu sự thơng khí ở phổi:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng
 GV treo tranh và yêu cầu HS nghiên cứu H21.1,trao đổi nhĩm : 
+Vì sao khi các xương sườn được nâng lên thì vịng lịng ngực lại tăng và ngược lại?(Khi xương sườn nâng lên thì cơ liên sườn và cơ hồnh co nên thể tích lồng ngực tăng và ngược lại)
+ Thực chất của sự thơng khí ở phổi là gì?( Sự hít vào và thở ra)
 HS: Nghiên cứu H21.1 SGK ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhĩm trả lời câu hỏi.
 GV: Đánh giá kết quả của từng nhĩm.
- Các cơ ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động như thế nào để tăng, giảm vịng lịng ngực?( Khi x­¬ng s­ên n©ng lªn th× c¬ hoµnh vµ c¬ gian s­ên co th× thể tÝch lång ngùc t¨ng vµ ngược l¹i )
- Dung tích phổi khi hít vào , thở ra bình thường và gắng sức cĩ thể phụ thuộc vào các yếu tố nào? (Giới tính, tầm vĩc, tình trạng sức khoẻ, luyện tập )
HS: Nghiên cứu H21.2 và thơng tin ở mục” Em cĩ biết”, trao đổi nhĩm hồn thành câu trả lời. Đại diện nhĩm trình bày để nhĩm khác bổ sung.
I. Thơng khí ở phổi:
- Sự thơng khí ở phổi nhờ cử động hơ hấp ( hít vào , thở ra).
- Các cơ liên sườn, cơ hồnh, cơ bụng phối hợp với xương ức, xương sườn phối hợp với nhau trong cử động hơ hấp.
- Dung tích phổi phụ thuộc vào: Giới tính, tầm vĩc, tình trạng sức khoẻ, luyện tập.
Ho¹t ®éng 2. Tìm hiểu sự trao đổi khí ở phổi và tế bào:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng
GV: Sự trao đổi khí ở phổi và Tế Bào thực hiện theo cơ chế nào? (khuếch tán)
- Nghiên cứu bảng 21 nhận xét thành phần khơng khí ( CO2,O2) hít vào và thở ra?(Khi hÝt vµo lượng khÝ « xi chiÕm thể tÝch lín ; khi thë ra th× CO2 chiếm thể tích lín)
- Do đâu cĩ sự chênh lệch nồng độ các chất khí ? (Khi hÝt vµo O2 lín để ®Õn tÕ bµo cung cÊp cho tÕ bµo ; sau ®ã tÕ bµo T§K th¶i CO2 tr¶ ra phổi ®­a ra ngoµi m«i tr­êng )
 HS: Nghiên cứu thơng tin SGK và bảng 21 trao đổi nhĩm trả lời câu hỏi. Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung.
 GV: Nhận xét bổ sung, hỏi thêm: giữa sự trao dổi khí ở Tế bào và Phổi ở đâu quan trọng hơn. Nếu học sinh trả lời khơng đúng giáo viên cĩ thể gợi ý( c¶ 2 đều quan träng )
II. Trao đổi khí ở phổi và tế bào:
1. sự trao đổi khí ở phổi:
 - O2 khuếch tán từ phế nang vào máu.
 - CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang .
2. Sự trao đổi khí ở Tế bào:
 - O2 khuếch tán từ máu vào Tế bào.
 - CO2 khuếch tán từ Tế bào vào máu.
 IV- Kiểm tra đánh giá: Giáo viên cho học sinh bài tập trắc nghiệm, đánh dấu vào câu đúng:
Sự thơng khí ở phổi do:
a) Lồng ngực nâng lên, hạ xuống. 	c) Thay dổi vịng lồng ngực.
b) Cử động hơ hấp hít vào thở ra.	d) Cả a.b.c đều đúng.
2. Thực chất sự trao đổi khí ở phổi và tế bào là:
 a) Sự tiêu dùng O2 ở tế bào cơ thể.	
 b) Sự chênh lệch nhiệt độ các chất khí dẫn đến khuếch tán.
 c) Sự thay đổi nhiệt độ các chất khí.
 d) Cả a.b.c đều đúng.
 V- Dặn dị:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. 
- Nghiên cứu trước bảng 22 SGK, tìm các biện pháp bảo vệ hơ hấp tránh các tác nhân cĩ hại.
- Nghiên cứu đề ra các biện pháp luyện tập cơ thể để cĩ một hệ hơ hấp khoẻ mạnh.
- Ra về phải chấp hành luật lệ giao thơng. 
 VI.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
 Duyệt
 TTCM