Giáo án Nhà trẻ - Chủ điểm: Đồ chơi của bé

ơi để chơi theo ý thích , cô chú ý quan sát và quản trẻ 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc hoạt động với đồ vật 
Xếp bàn ghế 
2. Góc phân vai 
Bán hàng 
3. Góc vận động 
Chơi với bóng 
-Trẻ biết sử dụng các khối gỗ dầy , mỏng khác nhau để xếp thành bàn ghế 
-Biết thể hiện được vai chơi của mình , biết thể hiện được vai người chơi, người bán 
-Trẻ biết chơi các trò chơi với bóng 
Chơi đoàn kết cùng nhau 
-Khối gỗ cho trẻ 
-Các loại đồ chơi để bán hàng 
-Bóng cho trẻ 
-Cô hướng trẻ vào góc chơi , huống cho trẻ cách chơi . Quan sát gợi ý , hướng dẫn trẻ khi cần thiết 
-Cô hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi gì ? Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ chơi .Cô chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần , khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi bằng ngôn ngữ của vai chơi 
-Cô quan sát gợi mở, hướng dẫn trẻ khi cần thiết 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
-Hoạt động tập thể : Thả đỉa ba ba 
- Hoạt động góc: chơi tiếp các góc chơi buổi sáng 
-Trẻ thuộc lời ca và chơi đoàn kết 
-Hứng thú tham gia trò chơi 
Trẻ thuộc lời ca
- Đồ chơi ở các góc 
- Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 
-Cô hướng trẻ vào góc chơi , nhắc lại các nội dung chơi và cho trẻ chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng 
Thứ 4: Ngày 29 tháng 10 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Bé nghe kể chuyện : 
Thỏ con không vâng lời 
-Trẻ nhớ tên truyện : Thỏ con không vâng lời và thông qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn
-Trẻ hứng thú khi nghe cô kể chuyện 
-Tập dán tai thỏ đúng vị trí 
Tranh truyện 
-Tranh thỏ, tai rời, hồ dán 
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Gây hứng thú 
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi : Trời nắng, trời mưa và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện 
Cô kể cho trẻ nghe :
 Lần1: Cô đọc diễn cảm câu chuyện : Giới thiệu tên truyện , tên tác giả 
Lần 2: Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa . Cô giảng nội dung truyện , hỏi trẻ về các nhân vật trong truyện 
Lần 3: Kể kết hợp cho trẻ làm quen chữ viêt 
Đàm thoại trích dẫn 
Trước khi đi thỏ mẹ đã dặn thỏ con thế nào ? 
Ai đến rủ thỏ con đi chơi ? 
Thỏ đi chơi những đâu ? 
Khi quên đường về thỏ gặp ai ? 
Ai cho thỏ con về nhà ? 
Khi về nhà thỏ con nói gì với mẹ ? ........
*Giáo dục trẻ: phải biết ngoan ngoãn vâng lời ông bà , bố me, cô giáo 
Hoạt động 3 :Tích hợp : Dán tai thỏ đúng vị trí 
Cô hướng dẫn cách dán tai thỏ cho đúng vị trí và cho trẻ dán 
II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : Đồ chơi có màu đỏ 
2.Hoạt động tập thể 
Gà mổ thóc 
3. Hoạt động tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời 
-Trẻ biết chọn các loại đồ chơi có màu đỏ trong lớp , biết được công dụng của các loại đồ chơi đó 
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi 
-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết 
-Một số lọai đồ chơi có màu đỏ trong lớp 
-Khoảng sân rộng , sạch sẽ 
-Đồ chơi ngoài trời 
Hoạt động 1: Quan sát
-Cô cho trẻ lấy đồ chơi ra và cho trẻ quan sát , trả lời câu hỏi của cô 
-Đây là cái gì ? nó có màu gì ? 
Dùng để làm gì ? Đồ chơi này chơi như thế nào ? 
*Sau đó cô khái quát lại để khắc sâu trí nhớ cho trẻ 
*Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận 
Hoạt động 2: Chơi vận động 
 Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 
Hoạt động 3: Chơi tự do 
-Cô cho trẻ tự chơi cô quan sát và quản trẻ , nhắc nhở trẻ không xô đẩy nhau trong khi chơi 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc hoạt động với đồ vật 
Xâu vòng tặng bạn 
2. Góc phân vai 
Bán hàng 
3. Góc tạo hình 
Tô màu 
-Trẻ biết xâu hạt vào tạo thành vòng 
-Gọi được tên sản phẩm làm ra , nhận ra được màu xanh , đỏ
-Biết thể hiện được vai chơi của mình , biết thể hiện được vai người chơi, người bán
-Trẻ biết cầm sáp màu để tô vào tranh cô đã chuẩn bị sẵn 
-Sợi dây dài 20-25 cm , hạt vòng có màu xanh , đỏ 
Các loại đồ chơi để bán hàng 
-Sáp màu, tranh đã vẽ sẵn 
- Cô hướng trẻ vào góc chơi hỏi trẻ về ý định của trẻ định chơi gì? Hướng trẻ và trò chơi , cô có thể chơi cùng trẻ để hướng đẫn cách chơi cho trẻ , sau đó cô cho trẻ tự chơi . khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình 
-Cô hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi gì ? Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ chơi .Cô chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần , khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi bằng ngôn ngữ của vai chơi 
-Cô cho trẻ về góc chơi , cô cho trẻ lấy tranh, sáp màu ra để tô , cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm bút , tư thế ngồi học và cho trẻ tô màu cho tranh , nhắc trẻ khi tô không tô ra bên ngoài tranh 
*Kết thúc buổi chơi : Cô keetsw thúc buổi chơi tại một góc chơi , nhận xét các nhóm chơi theo như cô đã quan sát được 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
-HĐG: chơi tiếp các nội dung chơi chưa hoàn thành của buổi sáng 
-Rèn thao tác vs: Rửa tay, rửa mặt 
-Trẻ hứng thú tham gia vào các góc chơi 
-Trẻ biết tự vs: rửa tay , rửa mặt 
Góc chơi cho trẻ 
-Đồ chơi,
-Hoạt động góc : Cô cho trẻ vào góc chơi để chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng 
-Cô hướng đẫn cho trẻ sau đó cô cho trẻ tự thực hiện các thao tác vs
Thứ 5 : Ngày 30 tháng 10 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Bé làm ca sĩ 
Dạy hát: Đôi dép xinh 
Nghe hát : Chiếc khăn tay 
Vận động theo nhạc: Đôi dép 
-Trẻ biết tên bài hát, hát đúng lời , đúng giai điệu của bài hát 
Thích nghe cô hát 
Biết vận động nhịp nhàng theo nhạc 
-Dụng cụ âm nhạc 
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Gây hứng thú 
Cô và trẻ cùng trò chuyện về các đồ dùng cá nhân của trẻ và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2: Bé yêu học hát: Đôi dép 
Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 
Cô cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần 
Cô hát cho trẻ nghe lần 2 : Kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc 
Cho trẻ hát cùng cô : 3-4 lần 
Chia tổ hát , nhóm hát , cá nhân trẻ hát cùng cô (Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ) 
Cô hát lần 3: Cô hát theo phong cách biểu diễn , khuyến khích trẻ hát cùng cô 
Cô và trẻ cùng biểu diễn 
Hoạt động 3: Bé vận động theo nhạc 
Cô giới thiệu tên bài tập: Cho cả lớp tập 2-3 lần sau đó cho tổ thi đua nhau tập 
Hoạt động 4: Bé nghe cô hát :
-Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả -Lần 2: Giảng nội dung :Cô khuyến khích trẻ hát cùng cô 
Lần 3: Cô mời trẻ cùng biểu diễn 
II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : cầu trượt 
2.Hoạt động tập thể 
Tìm đồ chơi bị dấu 
3. Chơi tự do Chơi với đồ chơi 
-Trẻ chú ý quan sát biết tên của đồ chơi ngoài trời , biết được công dụng , ích lợi 
-Trả lời rõ ràng , chính xác các câu hỏi của cô 
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi , chơi vui vẻ đoàn kết 
-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết 
-khoảng sân rộng 
-Các đồ chơi được dấu xung quanh lớp 
-Đồ chơi đủ cho trẻ chơi 
Hoạt động 1: Quan sát 
Cô cho trẻ quan sát cầu trượt và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ 
Đây là cái gì ? 
Nó có những bộ phận nào ? 
Cái này dùng để làm gì? 
Nó được làm bàng chất liệu gì ? 
Cô khái quát lại về cầu trượt để khắc sâu kiến thức cho trẻ 
Hoạt động 2: Chơi vận động 
Cô hướng dẫn cách chơi , chơi mẫu cho trẻ quan sát sau đó cô cho trẻ chơi , cô chú ý quan sát , động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do 
Cô cho trẻ lấy đò chơi để chơi , cô quan sát và quản trẻ 
III.HOẠT ĐỘNG GÓC
1: Góc hoạt động với đồ vật : 
Nặn viên bi 
2.Góc phân vai : Cho bé đi ngủ 
3.Góc vận động : 
Chơi với ô tô 
Trẻ biết sử dụng một số kĩ năng làm quen với đất nặn để nặn được viên bi theo trí tưởng tượng của trẻ 
Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với em bé 
-Biết cách giỗ dành, hát ru 
Trẻ hứng thú tham gia trò chơi , biết chơi cùng nhau , biết giữ gìn đồ chơi 
-Đất nặn , bảng con 
Giường, gối , búp bê ....
-ô tô đồ chơi cho trẻ 
- Cô hướng dẫn cho trẻ sử dụng các kĩ năng :Nhào đất, lăn đất, xoay tròng, ... để nặn thành viên bi theo trí tưởng tượng của mình . Sau đó cô cho trẻ chơi 
-Cô hỏi trẻ làm thế nào để cho em bé ngủ trong khi em ngủ cần có những gì ? ...
Cô hướng dẫn cho trẻ cách ru em ngủ và có thể tham gia cơi cùng trẻ sau đó cô cho trẻ tự chơi 
Cô cho trẻ vào góc chơi và lấy đồ chơi ra để chơi . cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau 
-Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý quan sát động viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết 
* Kết thúc buổi chơi cô nhận xét , động viên khuyến khích các góc chơi 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
*Chơi vận động : mèo đuổi chuột 
*Hoạt động góc 
Chơi các góc chơi của buổi sáng 
Chơi tự do:chơi theo ý thích 
-Hứng thú tham gia trò chơi 
-Phát triển vận động cho trẻ 
-Trẻ hứng thú tham gia vào các góc chơi 
-Trẻ sạch sẽ vui vẻ khi ra về 
-Trẻ thuộc lời ca 
-Góc chơi cho trẻ 
-Đồ chơi cho trẻ 
-Cô giới thiệu tên trò chơi , nói luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)
-Cô hướng trẻ vào các góc chơi, nhắc lại các nội dung chơi của buổi sáng để trẻ nhớ lại sau đó cho trẻ chơi tiếp các nội dung đó .Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi 
Cô cho trẻ chơi theo những ý thích của trẻ 
Thứ 6 : Ngày 31 tháng 10 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Xâu vòng : Xanh - đỏ 
-Trẻ biết cầm dây và hạt vòng để xâu thành vòng một cách khéo léo 
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay 
-Trẻ hứng thú chơi trò chơi : Tập tầm vông 
-Hạt vòng xanh - đỏ có lỗ ở giữa
- Dây xâu 
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- Gây hứng thú 
Cô và trẻ cùng hát bài hát : Em búp bê và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2: Xâu vòng xanh -đỏ 
Cô chia cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có hạt vòng màu xanh (Đỏ) và dây để xâu vòng 
Cô hướng dẫn cho trẻ cách xâu vòng và cho trẻ xâu 
-Trong khi trẻ xâu cô chú ý quan sát động viên khuyến khích trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết 
-Trong khi trẻ làm cô quan sát , đặt câu hỏi để trẻ trả lời : Con đang làm gì ? 
Vòng của con có màu gì ? 
Khi trẻ xâu xong cô buộc lại cho trẻ và cho trẻ mang lên trưng bày sản phẩm 
Hoạt động 3: Bé chơi trò chơi : tập tầm vông 
 Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 
Cô tham gia chơi cùng để hướng dẫn trẻ chơi 
Kết thúc tiết học 
II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : Búp bê
2.Chơi vận động : 
Kéo co 
3. Hoạt động tự do : Chơi với đồ chơi 
Trẻ chú ý quan sát và nêu được đặc điểm , các bộ phận chính của búp bê
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi 
-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết 
-Búp bê 
-Khăn bịt mắt 
Đồ chơi cho trẻ 
Hoạt động 1: Quan sát 
Cô cho trẻ quan sát búp bê cùng cô và sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng với trẻ : đây là bạn gì nhỉ ? - Bạn búp bê có những bộ phận gì? 
Đầu búp bê có những bộ phận gì nào ?
Còn mình búp bê có gì nào ? 
-Cô giới thiệu lại về bạn búp bê để khắc sâu trí nhớ cho trẻ 
Hoạt động 2: Chơi vận động 
Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi , tổ chức cho trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 
Hoạt động 3: Chơi tự do 
-Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá cây sau đó xé lá ra để xếp thành hình bạn trai, bạn gái theo ý thích của mình 
III.HOẠT ĐỘNG GÓC
1: Góc xây dựng 
Xếp đường đi 
2.Góc phân vai Bán hàng 
3.Góc tạo hình 
Bé nặn cái đĩa 
-Trẻ biết dùng 3-4 khối gỗ cạnh nhau để tạo thành đường đi 
- Hứng thú tham gia trò chơi 
-Biết thể hiện được vai chơi của mình , biết thể hiện được vai người chơi, người bán 
-Trẻ biết sử dụng một số kĩ năng làm quen với đất nặn để nặn được cái đĩa theo trí tưởng tượng của trẻ 
- Các khối gỗ đủ cho trẻ chơi , búp bê ....
-Các loại đồ chơi để bán hàng 
-Đất nặn , bảng con 
-Cô hướng trẻ vào góc chơi hướng cho trẻ chọn nội dung chơi : Hôm nay chúng mình hãy cùng nhau đến thăm búp bê nhé : Nhưng chúng chưa có đường đến nhà búp bê , Vậy chúng mình hãy cùng nhau xếp một con đường để đén thăm búp bê nhé. Sau đó cô cho trẻ lấy đồ chơi ra để chơi 
-Cô hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi gì ? Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ chơi .Cô chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần , khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi bằng ngôn ngữ của vai chơi 
- Cô hướng dẫn cho trẻ sử dụng các kĩ năng :Nhào đất, lăn đất, xoay tròng, ấn bẹt ... để nặn thành cái đĩa theo trí tưởng tượng của mình . Sau đó cco cho trẻ chơi 
-Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý quan sát động viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Chơi vận động : Lộn cầu vồng 
2. Hoạt động góc 
Chơi các góc chơi của buổi sáng 
Chơi tự do:chơi theo ý thích 
-Trẻ đọc theo cô các bài đồng dao và hiểu được nội dung của các bài đòng dao đó 
-Biết nhận xét về mình, về bạn 
Một số bài đồng dao 
-Một số phiếu bé ngoan 
-Cô đọc trước cho trẻ nghe 1-2 lần sau đó cho trẻ đọc cùng cô 4-5 lần , cô giảng nội dung của bài đồng dao cho trẻ nghe 
- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ , cô quan sát và quản trẻ 
-Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn sau đó cô nhận xét bổ xung thêm và phát phiếu bé ngoan cho trẻ 
Nhánh 3: Đồ chơi lắp ráp xây dựng : từ ngày 3/11-7/11/2014
stt
Các hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1
ĐÓN TRẺ 
THỂ DỤC SÁNG 
Cô đón trẻ vào lớp tạo tâm lý thoải mái cho trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi quy định 
-Trao đổi với phụ huynh về ý thích của trẻ : Trẻ thường thích những loại đồ chơi nào ? , Hướng cho trẻ quan sát xem tranh ảnh về các loại đồ chơi quen thuộc có trên giá (Búp bê, bóng ,. Và một số đồ dùng gia đình ) và đồ chơi của lớp 
Tập kết hợp với lời ca bài “ Ồ sao bé không lắc ”’ : trẻ nhanh nhẹn ra sân xếp hàng theo tổ 
Khởi động : xoay các khớp : cổ tay , cổ chân , xoay khớp đầu gối 
Trọng động : Trẻ tập các động tác kết hợp nhịp nhàng với lời ca ,cho trẻ bật nhảy tại chỗ 
Hồi tĩnh : Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp 
2
CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
NBTN: đồ chơi lắp ghép xây dựng 
VĐCB : đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô 
Truyện : Thỏ con không vâng lời 
Dạy hát: Đôi dép xinh 
Nghe hát : Chiếc khăn tay 
Tạo hình : xếp nhà cho búp bê 
 3
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : búp bê 
2.Hoạt động tập thể : Trời nắng - trời mưa 
3. HĐ tự do :
Chơi theo ý thích 
1.Quan sát 
Thời tiết 
2. Hoạt động tập 
Lộn cầu vồng 
3.Chơi tự do
Chơi với đồ chơi 
1.Quan sát : đồ chơi có màu đỏ 
2.Hoạt động tập 
Chơi với bóng
3. Hoạt động tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời 
1.Quan sát : cầu trượt 
2.Hoạt động tập Kéo co 
3. Chơi tự do Chơi với đồ chơi 
1.Quan sát : ca uống nước màu đỏ 
2.Hoạt động tập 
Kéo co 
3. Chơi tự do Chơi với đồ chơi 
4
HOẠT ĐỘNG GÓC 
1Góc vận động 
Chơi với vòng 
2.Góc phân vai 
Bán các loại đồ chơi
3. Góc hoạt động với đồ vật :
Xếp bàn ghế 
1. Góc hoạt động với đồ vật 
Xâu vòng tặng bạn 
2. Góc phân vai 
Mẹ con 
3. Góc thư viện 
Xem tranh ảnh về các loại đồ chơi 
1. Góc hoạt động với đồ vật 
Xâu vòng tặng bạn 
2. Góc phân vai 
Bé tập làm cô giáo 
3. Góc tạo hình 
Tô màu 
1: Góc xây dựng 
Xếp đường đi 
2.Góc phân vai : Bé tập làm cô giáo 
3.Góc tạo hình 
Bé nặn cái đĩa 
1: Góc xây dựng 
Xếp đường đi 
2.Góc phân vai Bé tập làm cô giáo 
3.Góc tạo hình 
Bé nặn cái đĩa 
5
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
-Ôn luyện : Nhận biết về một số đồ dùng (Ca, cốc, bát đĩa ...)
-Đọc đồng dao : Con công hay múa 
-Vệ sinh –trả trẻ 
-Hoạt động tập thể : Nhận biết về giới tính 
- Hoạt động góc: Góc phân vai: Bé tập làm cô giáo 
Vệ sinh -Trả trẻ 
-HĐG: chơi tiếp các nội dung chơi chưa hoàn thành của buổi sáng 
-Rèn thao tác vs: Rửa tay, rửa mặt 
Vệ sinh -Trả trẻ 
Chơi vận động : Lộn cầu vồng 
2. Hoạt động góc 
Chơi các góc chơi của buổi sáng 
Chơi tự do:chơi theo ý thích 
Vệ sinh – trả trẻ 
Chơi vận động : Lộn cầu vồng 
2. Hoạt động góc 
Chơi các góc chơi của buổi sáng 
Chơi tự do:chơi theo ý thích 
Vệ sinh – trả trẻ 
Thứ 2 Ngày 3 tháng 11 năn 2014
Nội dung 
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Bé tìm hiểu về một số đồ chơi : xếp hình- lắp ghép xây dựng 
-Trò chơi : Ai khéo tay 
-Trẻ biết tên gọi , đặc điểm nổi bật , màu sắc của đồ chơi 
- Hứng thú tham gia trò chơi 
Bộ xếp hình- lắp ghép xây dựng 
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú 
-Cô trò chuyện với trẻ về các đồ chơi có trong lớp dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2: Bé nhận biết và gọi tên đồ chơi 
* Cô cho trẻ quan sát tranh đồ chơi ghép hình và hỏi trẻ : 
Đây là đồ chơi gì nhỉ ? - Trẻ nói tên đồ chơi và cô phát âm chính xác lại tên đồ chơi và cho trẻ đọc tên đồ chơi 3-4 lần 
Gọi cá nhân 4-5 trẻ đọc và sau đó cô hỏi trẻ : 
Những đồ chơi này có những màu gì? 
Cho trẻ nói màu sắc của đồ chơi 2-3 lần 
Tương tự với các đồ chơi : lắp ghép- xây dựng 
-Cô cũng cho trẻ quan sát đồ chơi và cho trẻ nói tên đồ chơi 
Hoạt động 3: Bé thích chơi trò chơi 
Cô hướng dẫn cho trẻ : Dùng các đồ chơi lắp ráp xây dựng để xếp thành các hình theo ý thích 
II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát 
Búp bê 
2.Hoạt động tập thể 
Con bọ dừa
3.Hoạt động tự do: 
Chơi với đồ chơi 
-Trẻ chú ý quan sát và nêu được các bộ phận và đặc điểm của búp bê
-Hứng thú tham gia trò chơi vận động 
-Trẻ biết chơi vui vẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau 
-Búp bê
-Đồ chơi đủ cho trẻ 
Hoạt động 1: Quan sát 
-Cô cho trẻ hát bài tay thơm, tay ngoan và trò chuyện dẫn dắt vào bài quan sát “Búp bê” và cho trẻ quan sát , đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ 
- Cơ thể của búp bê có những bộ phận gì? 
- Bạn búp bê có mấy tay, có mấy chân? 
- Trên đầu của bạn búp bê có những bộ phận gì? 
=> sau đó cô giới thiệu lại về búp bê cho trẻ nắm chác và khắc sâu trí nhớ cho trẻ 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ và tổ chức cho trẻ chơi , cô có thể tham gia chơi cùng trẻ 
Hoạt động 3: Chơi tự do
Cô cho trẻ lấy đồ chơi để chơi theo ý thích , cô chú ý quan sát và quản trẻ 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1Góc phân vai :
Đi mua xắm đồ chơi 
2.Góc thư viện 
Xem tranh ảnh về các loại đồ dùng đồ chơi 
3. Góc hoạt động với đồ vật :
Xâu vòng xanh -đỏ 
Hứng thú tham gia trò chơi 
Biết thể hiện vai chơi của mình 
-Trẻ hứng thú xem sách , biết cách cầm sách , giở sác , kể được một số nội dung có trong sách 
-Trẻ biết sử dụng dây để xâu hạt 
Các loại đồ chơi bán hàng 
- Tranh ánh sách báo về các loại đồ chơi 
-Dây xâu , hột hạt 
Cô cho trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy đồ chơi ra để chơi , cô gợi ý cho trẻ đóng vai người mua hàng và người bán hàng , cho trẻ kể ra các loại đồ chơi có trong cửa hàng và cho trẻ chơi . Khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi 
-Cô hướng trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy sách ra xem , cô đặt câu hỏi gợi mở và dặt câu hỏi gợi mở cho trẻ để cho trẻ kể ra các nội dung có trong tranh 
-Cô hướng trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy đò chơi ra để chơi , cô chú ý quan sát và giúp đỡ cho trẻ khi cần thiết 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Hướng dẫn trò chơi : Bánh xe quay 
-Hoạt động góc 
-Trẻ biết tên trò chơi vận động 
-Trẻ hứng thú tham gia chơi 
-Sân rộng sạch sẽ 
-Góc chơi cho trẻ 
Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng với trẻ : hướng cho trẻ chơi theo tín hiệu : khi cô gõ nhanh thì quay nhanh, khi cô gó chậm thì quay chậm 
-Cô hướng trẻ vào các góc chơi , cho trẻ chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng , cô chú ý quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết 
Thứ 3 : Ngày 4 tháng 11 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Bé tập thể dục 
VĐCB : Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô 
TCVĐ: máy bay bay 
-Trẻ biết chú ý lắng nghe để đi thay đội tốc độ theo đúng hiệu lệnh của cô 
-Hứng thú tham gia trò chơi 
-Sân tập rộng , sạch sẽ 
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Khởi động 
-Cô và trẻ cùng làm một đoàn tàu đi ra sân và cô cho trẻ xếp thành đội hình chữ U để khởi động 
-Kiểm tra sức khỏe của trẻ 
-Khởi động : Cho trẻ khởi động tại chỗ : Xoay các khớp cổ chân , cổ tay , đầu gối ...
Hoạt động 2: Trọng động Trẻ tập cùng cô các 
a.BTPTC: động tác : Tay , chân , bụng ,bật mỗi động tác 2lần 4nhịp 
b.VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô 
Cô tập lần 1: Gới thiệu tên bài tập và tập hoàn chỉnh động tác không giải thích 
Lần 2: Tập và ptđt
Cô tập lần 3: Cô tập mẫu ứng với hàng 
-Sau đó cô cho trẻ lên tập mẫu và nhận xét: *Nếu trẻ chưa tập được cô lầm mẫu và giải thích lại cho trẻ sau đó cho trẻ lên tập 
*Nếu trẻ đã tập được cô cho lần từng trẻ lên tập 
Hoạt độ