Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch Tuần 1: Nhà bé có những ai

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TUẦN 1: NHÀ CỦA BÉ CÓ NHỮNG AI

( Từ 01 /11/10 đến 05 /11/10 )

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ quan sát và gọi tên cây ,màu sắc , các bộ phận của cây lợi ích của cây sống đời

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi

- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi khi trò chuyện.

II/ Chuẩn bị:

- Địa điểm: sân bằng phẳng, rộng, sạch, an toàn cho trẻ

- Trang phục gọn gàng

- Địa điểm quan sát cây , cây sống đời

- Trò chơi tự do: vòng, bóng, .

 

doc11 trang | Chia sẻ: dungnc89 | Ngày: 03/04/2017 | Lượt xem: 1786 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch Tuần 1: Nhà bé có những ai, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH TUẦN 1: NHÀ BÉ CÓ NHỮNG AI 
( từ 01/11/2010 đến 05 /11 /2010 )
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Rèn thói quen mang dép trong lớp
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Giới thiệu sách truyện mới: “ Nhổ củ cải ”
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiện-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thông tin trên báo, đài 
TDS
Bài tập 1 ( mỗi động tác 3lần x 4 nhịp )
Hoạt động chung
PTNT:
KHÁM PHÁ CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH 
PTNN:
Truyện 
NHỔ CỦ CẢI 
PTTM 
VẼ CUỘN LEN 
PTTM:
ĐI HỌC VỀ
PTTC 
ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP- BÒ THẤP
HĐNT
- QS: cầu tuột , cây sống đời , cây kim phát tài , thời tiết .
- TCVĐ: mèo bắt chuột , cáo và thỏ , tạo dáng ..
- TCDG: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ..
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, Cát, nước, chăm sóc cây xanh..
HĐVC
- Xây dựng: xây ngôi nhà của bé 
- Âm nhạc: hát và vận động các bài hát về gia đình 
- Đóng vai: Mẹ đi chợ nấu ăn 
- Tạo hình: tô màu các con vật bé thích 
- Học tập:
 xâu hoa lá theo mẫu 
- Thư viện: Xem album về gia đình 
- Khám phá: chất tan , không tan 
- Tạo hình: vẽ cuộn len màu 
- Đóng vai: bán hàng các loại thực phẩm 
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh: tưới cây
Ăn, ngủ, VS
- Tập thói quen rửa tay bằng xà bông trước khi ăn
- Rèn nề nếp nhóm trực nhật 
- Tập thói quen đánh răng sau khi ăn
Hoạt động chiều
- Làm album về gia đình ,ôn hình vuông , tam giác 
- Trò chuyện về gia đình , làm quen hát “ cả nhà thương nhau”
- Biểu diễn văn nghệ
- Đóng chủ đề nhánh : Nhà bé có những ai - Mở chủ đề nhánh : đồ dùng trong gia đình 
Trả trẻ
- Rèn cá nhân trẻ cầm viết yếu
- Rèn cá nhân trẻ tô màu.
- Trao ñoåi vôùi PH veà tình hình 1 ngaøy cuûa chaùu ôû lôùp (neáu coù)
MẠNG
 Chủ đề nhánh: NHÀ BÉ CÓ NHỮNG AI 
( Từ 01 /11/10 đến 05 /11/10 )
- Khaùm phaù xem vị trí của bé trong gia đình 
- Trò chuyện sở thích của bé 
- Hát và vận động theo bài hát cháu thích
- Trò chuyện, khaùm phaù về caùc thành viên trong gia đình 
- Truyện “ Nhổ củ cải”
- Xem album 
Ông bà của bé 
Vị trí của bé 
Tuần 1 :
Nhà bé có nhừng ai 
Các con vật đáng yêu 
Những người bé yêu 
- Trò chuyện về những người bé yêu trong gia đình 
- Vẽ , nặn tặng cho người bé yêu 
- Hát “ Cả nhà thườn nhau ”
- TC: Tạo dáng
- Quan saùt, troø chuyện về các con vật đáng yêu trong gia đình 
- Nặn , tô màu các con vật
- Hát: Mèo con cún con 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 1: NHÀ CỦA BÉ CÓ NHỮNG AI 
( Từ 01 /11/10 đến 05 /11/10 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ TCXD: Khối xây dựng các loại, mô hình đồ chơi ngoài trời, khối lắp ráp, sỏi, đá, que, hột, hạt..
2/ TC ĐV: bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về, các loại rau, củ thật, búp bê, quần áo búp bê, .
3/ TCKP: Dụng cụ để tưới, xới đất, hạt giống hoa cúc, giấy làm bộ sưu tập, các chậu kiểng.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề
5/ Nghệ thuật: giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ, đất nặn, hột hạt que, giấy báo, họa báo, len, lá cây, bột nếp.
6/ Học tập: Bút màu, giấy, tranh lô tô về đồ dùng đồ chơi 
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
NGỌC BÍCH ( cô A )
KIM NGỌC ( cô B)
Đầu giờ
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi
Giữa giờ
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
TCĐV:
- Phát triển nội dung trò chơi “ đóng vai ”: Mẹ đi chợ nấu ăn , bán hàng thực phẩm ( BP: Vào con gợi ý hỏi :Hôm nay mẹ định nấu món gì vậy ? Mẹ ơi hôm nay con thích ăn cá chiên mẹ nấu cho con nhe ? . )
- Tiếp tục tập cho trẻ đổi vai chơi ( BP: tình huống: Sinh nhật bé Bi mẹ nấu ăn mừng sinh nhật , không ai đến mua thực phẩm con sẽ làm gì ? ...)
TCXD: 
- Có mẫu xếp ngôi nhà của bé : bằng khối nhựa , mẫu xếp bằng que tính , bằng hình học . ( BP: Gợi ý hỏi trẻ : thân nhà có dạng hình gì ? mái nhà hình gì ?, con có thể chọn hình khác xếp được không?.
TCHT:
- Mẫu xâu hoa lá theo mẫu : mẫu xâu có gì vậy ? hoa lá được xếp như thế nào ? 
. Trọng tâm quan sát:
- Tình hình chơi phân vai : Trẻ có biết cách nấu ăn ,mời những người trong gia đình cùng ăn theo ý tưởng đã được gợi ý không? Trẻ sử dụng vật liệu gì để nấu món ăn , 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
TUẦN 1: NHÀ CỦA BÉ CÓ NHỮNG AI 
( Từ 01 /11/10 đến 05 /11/10 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin  )
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng :
Điểm danh: Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng. Cô đếm xem có mấy bạn vắng
Thời gian + Thời tiết: Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói tô “ hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng. Goïi hoûi bầu trời ngaøy hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu tượng thời tiết
Thông tin: Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thông tin. Gọi cháu lên chỉ vào hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.
Tâm trạng: Vui, buồn, ngạc nhiên. Vì sao ?
Chuû ñeà nhoû : Gôïi hoûi treû keå gia đình của bé có những ai 
Ø Kết thúc: Trò chơi “ con thỏ ” 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TUẦN 1: NHÀ CỦA BÉ CÓ NHỮNG AI 
( Từ 01 /11/10 đến 05 /11/10 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ quan sát và gọi tên cây ,màu sắc , các bộ phận của cây lợi ích của cây sống đời 
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi khi trò chuyện.
II/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm: sân bằng phẳng, rộng, sạch, an toàn cho trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm quan sát cây , cây sống đời 
- Trò chơi tự do: vòng, bóng, .
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng:
1/ Quan sát: Cây sống đời 
Cô gợi hỏi trẻ : đây là cây gì ?
Gợi hỏi đặc điểm nổi bật của cây : lá , hoa, các bộ phận , lợi ích của cây 
Cô đố các bạn vì sao con biết cây sống nhờ cái gì ? 
Tổng hơp lại các ý kiến đúng của trẻ. 
GD : trẻ chăm sóc tưới cây , không hái hoa , lá cây
2/ Trò chơi vận động: cáo và thỏ 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi thử 
- Cháu chơi 2-3 lần , động viên khuyến khích trẻ chơi
3/ Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
- Cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi 2- 3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
4/ Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng, nước.
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010
PTTM: 	Đề Tài: VẼ NHỮNG CUỘN LEN MÀU
I.MĐYC:
- Trẻ biế phân biệt màu sắc, cầm viết bằng tay phải
- Rèn kỹ năng vẽ
- Trẻ có thái độ tích cực trong giờ học, biết giữ gìn sản phẩm làm ra
II. CHUẨN BỊ:
- Cô: Mẫu của cô, băng nhạc
- Trẻ: giấy vẽ, viết màu sáp, chổ ngồi phù hợp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
v Hoạt động 1: Ổn định:
- Cô cùng trẻ hát bài “Cô và mẹ”
- Các bạn vừa hát bài gì? Nội dung bài hát nói về ai? 
- Các bạn sẽ làm gì để mẹ và cô được vui?
- À, muốn mẹ và cô được vui thì các bạn hãy chăm ngoan, vâng lời. Các bạn có muốn làm 1 món quà gì đó để tặng cho mẹ mình không?
v Hoạt động 2: * Quan sát mẫu:
- Các bạn nhìn xem cô có gì đây? Chuyền tay nhau xem, gợi ý đây là gì? Làm bằng chất liệu gì? Để làm gì?
- Hôm nay cô cô sẽ dạy các bạn vẽ thật nhiều cuộn len đủ màu sắc rực rỡ, để các bạn tặng mẹ, các bạn thích không?
- Bây giờ các bạn hãy xem cô hướng dẫn cách vẽ những cuộn len màu nhé.
 * Hướng dẫn:
- Cô cầm viết màu bằng tay phải, cô sẽ vẽ từ trong ra ngoài hoặc từ ngoài vào trong tạo thành nhiều cuộng len, các bạn nhớ vẽ nhiều cuộn len màu xen kẽ với nhau cho đẹp
v Hoạt động 3: Cháu thực hiện:
- Cô quan sát cháu thực hiện, nhắc tư thế ngồi. Đối với cháu yếu cô gợi hỏi kỹ vẽ, có thể làm mẫu lại cho trẻ xem, đối với cháu khá cô gợi ý cho trẻ xé thật nhiều cuộn len màu để tặng mẹ.Báo sắp hết giờ.
v Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô cùng trẻ nhận xét bài của trẻ của bạn: Con thích sản phẩm nào? Vì sao?
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương: Cô thấy các bạn vẽ rất nhiều cuộn len đủ loại màu sắc khác nhau rất đẹp, vậy là ta có thể làm một món quà thật dễ thương để tặng mẹ rồi đấy.
* Đánh giá: 
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
PTNT: KHÁM PHÁ CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH 
1/Mục đích-Yêu cầu:
- Trẻ biết được các thành viên trong gia đình ( ông bà,cha mẹ , anh chị ,em và bản thân của cháu trong gia đình, các con vật đáng yêu ) 
- Phát triển khả năng quan sát, nhận xét những công việc của các thành viên trong gia đình 
- Giáo dục trẻ biết quan tâm , giúp đỡ ba mẹ phù hợp với khả năng của cháu 
2/Chuẩn bị:
8-9 sile hình ảnh về ông bà , cha mẹ , bạn trai bạn gái 
Tranh gia đình đông con, gia đình ít con 
3/Tổ chức hoạt động:
* HĐ1:Tìm hiểu về ông bà 
Cô đóng vai bà già : Đây là ai ? ( bà già ) Bà già giống ai trong gia đình con ?
Cho cháu xem hình về bà : con biết gì về bà ? gương mặt của bà , tóc của bà như thế nào ? bà thường làm công việc gì ở nhà ? 
Con có biết còn ai trong gia đình nữa không , bạn đóng vai ông già : Đây là ai ? ( ông già ) Ông già giống ai trong gia đình con ?
Cho cháu xem hình về ông : con biết gì về ông ? gương mặt của ông , tóc của ông như thế nào ? Ông thường làm công việc gì ở nhà ? 
=> Vậy ông bà nội sinh ra ai ? ông bà ngọai sinh ra ai ?
- Khi ông bà nhờ các con làm công việc gì con phải làm sao ? 
*HĐ2: Tìm hiểu vị trí của bé trong gia đình 
TC: Em bé
Ngoài cha mẹ trong gia đình con còn có ai ? ( 3- 4 cháu nhận xét )
Nếu bạn nào có anh chị thì con là người nhỏ trong gia đình 
Nếu bạn nào có em thì bạn đó là anh, chị trong gia đình . khi chơi con phải biết nhườn đồ chơi cho em 
*HĐ3: Tìm hiểu các con vật đáng yêu 
- Hát “ gà trống, mèo con, cún con ”
- Trong bài hát nói về ai ? Ở gia đình con có những con vật nào con thích ?
- Các con vật trông nó như thế nào ?
- Khi chơi với các con vật này các con không nên đánh hay nắm đui nó sẽ cắn , chỉ nên vuốt nhẹ 
*HĐ4: TC: “tô màu các con vật bé thích ” 
- Chia 3 nhóm cho trẻ quan sát tranh và thực biện bài tập
è Nhận xét giờ học
Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010
Đề tài : Vận động minh họa: ĐI HỌC VỀ
Nghe hát: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
I. Mục Đích Yêu Cầu:
 - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài, hiểu nội dung bài và biết vận động các động tác múa minh họa 
 - Trẻ vận động múa minh họa tự tin mềm dẻo
 - Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn, biết vâng lời, yêu thương cha mẹ
II. Chuẩn Bị:
 - Đĩa nhạc bài: “Cả nhà thương nhau”, dụng cụ âm nhạc, máy hát
 - Chổ ngồi phù hợp cho trẻ
III. Tổ Chức Hoạt Động:
 v Hoạt động 1: Ổn định:
 - Cô trò chuyện với trẻ: Mỗi buổi sáng ai đưa bạn đến trường? Vậy còn buổi chiều ai rước bạn? Khi đi học về, bạn gặp người lớn thì phải làm gì?
 - À, đúng rồi, mình đi học ở lớp cô giáo dạy là phải thưa mọi người trước khi đến trường, vào lớp thì phải biết thưa cô, và khi về cũng vậy. Như thế mới gọi là ngoan.
 - Hôm nay cô có một bài hát cũng nói về thái độ lễ phép này và cô muốn dạy các bạn vận động động, các bạn có thích không?
 Vận động minh họa: “ Đi Học Về”
 - Cô xướng âm “la” một đoạn cho cháu đoán tên bài hát, tên tác giả.
 - Cô vận động mẫu lần 1: Không giải thích
 - Cô vận động mẫu lần 2: kết hợp giải thích
 + Động tác 1: “ Đi họcvề”.Hai tay vung tự nhiên, chân giậm đều theo nhịp bài hát 
 + Động tác 2: “ Em, cha mẹ”. Khoanh tay trước ngực cúi đầu
 + Động tác 3: “Ba emngoan”. 1 tay chỉ nhẹ về trước
 + Động tác 4: “ Mẹem”. 2 tay ôm trước ngực, sau đó chỉ 2 ngí trỏ lên má
 - Cô hát và vận động lại 1 lần cho trẻ xem. Cô vừa vận động cho các bạn xem bài gì? Sáng tác của ai?
 - Cho cả lớp hát và vận động cùng cô 3-4 lần. Cô chú ý sửa sai kịp thời
 - Mời từng tổ hát và vận động
 - Mời nhóm bạn trái/ Bạn gái
 - Mời 1 trẻ khá lên vừa hát vừa vận động.
 - Gợi hỏ tên bài, tác giả
 Hoạt động 2 : Nghe hát: “Cả Nhà Thương Nhau”
 - Cô thấy các bạn vừa hát vừa vận động rất giỏi, nếu như có ba mẹ các bạn ở đây chắc là ba mẹ vui lắm, nhưng không sao, chiều nay về nhà các bạn hãy vận động lại cho ba mẹ xem, chắc ba mẹ các bạn cũng rất vui.
- Bây giờ cô sẽ có 1 bài hát nói về tình yêu thương của cả nhà dành cho nhau, các bạn có muốn nghe không?
- Cô hát 1 lần
- Cô đố các bạn, bạn nào biết bài hát vừa rồi có tên gì? Tác giả của ai?
- Cô hát lần 2 kết hợp gõ đệm
- Lần 3 kết hợp cho trẻ xem băng đĩa, khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô
 v Hoạt động 3: trò chơi “ Nghe hát tìm đồ vật ”
 - Cô hướng dẫn cháu chơi 
 - Chơi 2-3 lần 
-Nhận xét tuyên dương 
 * Đánh giá: 
..
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2009
Đề Tài: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP- BÒ THẤP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ biết đi theo đường hẹp, không chạm vạch
 - Trẻ đi không cúi đầu, mắt nhìn thẳng , chân bước đều, trẻ biết bò bằng bàn tay, ngón tay khép lại, bò thẳng về phía trước . Rèn tính: nhanh nhẹn, khéo léo..
 - Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập.
II. CHUẨN BỊ:
 - Vị trí thoáng mát, sạch sẽ, kẻ 2-3 đường hẹp,vạch xuất phát, vạch chuẩn
 - Nhạc vận động.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
v. Hoạt động 1:Ổn định: 
 - Cho trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát bài: “Một đoàn tàu”. Kết hợp cho đi các kiểu chân: mũi chân, tay lên cao, đi thường, vỗ tay, đi bằng gót chân, tay chống hông, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường chuyển đội hình thành hàng ngang
 - Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
 v. Hoạt động 2:Trọng động:
 *. Bài tập phát triển chung:
 - Tay : Xoay cổ tay ( 4 lần x 2 nhịp)
 - Chân: Giậm chân tại chỗ ( 6 lần x 2 nhịp)
 - Lườn: Gió thổi, cây nghiêng ( 4 lần x 2 nhịp)
 - Bật : Tại chỗ ( 4 lần x 2 nhịp)
 *.Vận động cơ bản: Đi theo đường hẹp- Bò thấp:
 - Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang, đối diện nhau khoảng 3m, ở giữa là đường hẹp ( 4m x 0,2m)
 - Cô giới thiệu tên vận động cơ bản: Đi theo đường hẹp- Bò thấp. Cho cháu nhắc lại tên vận động
 - Cô làm mẫu: 3 lần
 + Lần 1: Không giải thích
 + Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh, cô đi theo đường hẹp, đi thẳng không chạm vạch, không cúi đầu. đi hết vạch, sau đó cuối người bòthấp kết hợp tay nọ chân kia
 - Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu.
 + Lần 3: Nhấn mạnh lại chỗ khó
- Gọi 1 trẻ khá lên thực hiện, gọi lần lượt 2,3 trẻ lên thực hiện, cô chú ý sửa sai.
 * Củng cố:
- Cô hỏi trẻ tên vận động cơ bản
- Gọi 1-2 trẻ khá lên vận động lại. Hỏi lại tên vận động
v.Hoạt động 3:Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng
 * Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
 * Đánh giá: 
Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
PTNN: Truyện 
NHỔ CỦ CẢI
1/Mục đích-Yêu cầu:
KT: Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu được nội dung chuyện: gia đình phải yêu thương giúp đỡ nhau
KN: Trẻ sử dụng ngôn ngữ để tham gia vào câu chuyện cùng cô và bạn
TĐ: Biết yêu thương và giúp đỡ mọi người trong gia đình
2/Chuẩn bị:
Cô: nhân vật rời, tranh truyện khổ to
Trẻ: mão các nhân vật trong chuyện
3/ Tổ chức hoạt động:
*HĐ1: Đàm thoại tranh ảnh và giới thiệu 
Đây là hình ảnh của gia đình ai đây? Trong gia đình có ai?
Còn đây gia đình của bạn nào? Gia đình nào có nhiều thành viên hơn?
à Sống chung 1 gia đình chúng ta phải biết đối xử với nhau như thế nào?
Cô giới thiệu tên truyện , cho trẻ lặp lại
*HĐ2: Kể chuyện “Nhổ củ cải”
Cô kể cho trẻ nghe lần 1 + sử dụng điệu bộ, giọng điệu nhân vật
Lần 2 + tranh khổ to
Lần 3 + cô sử dụng nhân vật rời, cô kể đoạn đầu rồi gọi trẻ lên kể tiếp cho đến hết câu chuyệnà Hướng dẫn trẻ giả giọng nhân vật
*HĐ3: Đàm thoại:
Cô vừa kể câu chuyện gì?
Trong chuyện có những nhân vật nào?
Ai giúp ông lão nhổ củ cải?
Qua câu chuyện , những người trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào?
*HĐ4: Đóng kịch
Cô vào vai ông lão sau đó cho trẻ chọn các vai còn lại( cùng nhau đội mão các nhân vật) cùng kể và mô phỏng lại câu chuyện qua lời thoại của các nhân vật
Chia nhóm cho trẻ đóng kịch theo nhóm
è Nhận xét giờ học chung
 * Đánh giá: 
ĐÓNG , MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nhà bé có những ai 
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu
I. Đóng chủ đề : Nhà bé có những ai 
 1. Chuẩn bị:
Khách mời: cô Hạnh cạnh lớp
Hướng dẫn viên: giáo viên lớp
Sản phẩm trưng bày : Tranh vẽ , tô màu , sản phẩm nặn đồ chơi trong lớp 
Trương trình văn nghệ : nhóm hát , dụng cụ âm nhạc 
 2. Tổ chức hoạt động 
 A Hoạt động 1: giáo lưu với khách mời 
- Chào mừng khách mời 
- Giới thiệu khách mời , tuyên bố lý do tổ chức tổng kết chủ đề “ Nhà bé có nhưững ai ”
- Cô tên gì ? Cô bao nhiêu tuổi ?Cô dạy lớp nào ? Nhà của cô có những ai? 
 B .Hoạt động 2 : Trưng bày , tham quan sản phẩm 
Cô điều khiển trương trình , giới thiệu sản phẩm của từng sản phẩm 
- Nhóm giời thiệu tranh vẽ quả bé thích 
- Nhóm sản phẩm nặn đồ vật 
Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ 
Cô dẫn chương trình , giói thiệu tiết mục văn nghệ 
Hát vận động bài “ Đi học về ”
Tam ca “ Cả nhà thương nhau ”
Đọc thơ “ Cái lưỡi ”
Kết thúc trương trình 
II. Mở chủ đề : Đồ dùng trong gia đình ( từ 08 /11– 12/11/10)
 I. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh , phim , sách truyện ,album, mẫu ghép đồ dùng để uống , ăn ,.
- Tạp chí củ , lịch củ , mốp , hạt sỏi , các nguyên vật liệu phế thải để làm đồ chơi , giấy vẽ , bút màu , đất nặn 
II. tổ chức hoạt động :
 Hoạt động 1 :Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết 
- Trong gia đình con đồ dùng nào để ăn ?
- Đồ dùng nào để uống ? và được để như thế nào ?
-Trang phục của bé được đặt ở đâu ?
- Đồ dùng trong sinh hoạt gồm có những vật dụng nào ?
Hoạt động 2 : Tạo môi trường cho chủ đề 
- Cô chia nhóm và phân công 
+ Nhóm tô màu trang trí đồ dùng ăn , uống, trang phục 
+ Nhóm di màu áo 
+ Nhóm ghép tranh đồ dùng trong sinh hoạt 
- Kết thúc hoạt động chơi “ bắp cải xanh ”

File đính kèm:

  • doctuan 1.doc