Giáo án Nhà trẻ - Chủ đề Trường mầm non thân yêu của bé - Chủ đề nhánh: Mùa thu

, bình tưới...
III. Tổ chức hoạt động.
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ.
- Cô đến trước 15 phút mở cửa,thông thoáng phòng học để đón trẻ.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định( Đối với những trẻ cá biệt).
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về chủ đề của tuần, những vấn đề cần thiết về sức khoẻ, ( không đi học muộn , ho ... ), những cá tính của trẻ khi ở nhà 
- Cho trẻ chơi tự do hoặc chơi tự chọn ở các góc
Thể dục sáng
a.Khởi động:Tập theo bài: Thể dục buổi sáng
(Cho trẻ đi nhẹ nhàng và đi các kiểu đi).
b.Trọng động: Tập theo bài: Nắng sớm
- Dạo nhạc: Gà gáy.
- Tay: Đưa 2 tay ra trước, gập khuỷu tay trước ngực.
- Bụng: Tay chống hông, quay người sang 2 bên 90 độ.
- Chân: Đứng bước 1 chân ra trức, khuỵu gối
- Bật: tách chụm.
c. Hồi tĩnh: Tập các động tác hồi tĩnh nhẹ 
nhàng theo nhạc
Trò chuyện
.- Hát: Vui trung thu .
? Bài hát nói về điều gì?
? Hãy kể về ngày tết thung thu .
-Khi đến tết trunh thu,các cháu được quà gì 
-Cảm xúc của cháu như thế nào khi được đón tết trung thu 
Cháu đã chuẩn bị những bài hát gì ?
Hoạt động học
* Vận động: 
Bật tại chỗ.
TC: Tín hiệu.
* KPXH
Trò chuyện về ngày tết trung thu.
Văn học:
Truyện: Mèo hoa đi học
*ÂN
NDTT: NH: Cô và mẹ
NDKH: DH: trường cháu đây là trường MN
TC: Nghe ÂT tìm bạn
*Tạo hình
Dán những quả bóng bay( mẫu).
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ:
Quan sát
Tranh múa sư tử
TC: Dung dăng dung dẻ
HĐCMĐ:
Lao động vườn trường
TC: Tung bóng
HĐCMĐ:
Trũ chuyện về mựa thu.
TC: Kộo co.
HĐCMĐ:
- Quan sát mô tả về nước.
TC: Bắt bướm 
HĐCMĐ:
- Trũ chuện về cỏc khu vực trong trường.
TC: 
Trời nắng- trời mưa
Hoạt động góc.
*HĐ 1: Gây hứng thú.
- Hát: Trường chúng cháu đây là trường mầm non.
? Bài hát nói về điều gì?
? Đến trường các con có cảm xúc gì?
? ở lớp các con thường được chơi gì?
? Ai biết hãy kể tên các góc chơi theo chủ điểm này của lớp mình?
? Con thích chơi ở góc nào? Vào góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào? 
? Nếu là bác sĩ khám bệnh cho các cháu con sẽ có thái độ như thế nào?
 ? Làm các bác nấu ăn khi chế biến thực phẩm phải giữ vệ sinh như thế nào?
- Nếu các cháu xuống bếp thăm quan các bác cấp dưỡng hãy nhớ nhắc các cháu những điều không an toàn khi vào bếp nhé.
? Ai thích chơi ở góc XD? Xây dựng trường mầm non con sẽ xây như thế nào? Có những gì?
- Góc lớp năng khiếu giành cho những bạn muốn thể hiện tài năng của mình để vẽ, xé dán, tạo hình, hát, múa...
- Góc hãy giúp bố làm vườn giành cho những bạn thích chăm sóc cây xanh
? Muốn vào các góc chơi thì các con phải làm sao?
? Trong khi chơi các con phải chơi cùng nhau như thế nào?
*HĐ 2: Nhận kí hiệu vào góc chơi.
- Khi trẻ chơi cô cùng tham gia chơi với trẻ, gợi mở cho trẻ chơi khi trẻ còn lúng túng để giúp trẻ tạo mối liên kết giữa các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng với trẻ, xử lí tình huống xảy ra kịp thời.
* HĐ3: Kết thúc- nhận xét: Cuối giờ chơi cô cho trẻ nhận xét về nhóm chơi của mình và cho trẻ thu dọn , cất đồ chơi gọn gàng, nhẹ nhàng.
Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ.
* Vệ sinh ăn trưa.
- Cô kê bàn ăn cho trẻ, hướng dẫn cho các bạn tổ trưởng giao nhiệm vụ cho các bạn trong tổ kê ghế cùng cô chuẩn bị ăn cơm.
- Các trẻ còn lại cô cho trẻ xếp thành 2 hàng và đi rửa tay.
- Trong giờ ăn cô giới thiệu các món ăn, giáo dục dinh dưỡng và nhắc trẻ ăn ngoan,động viên trẻ ăn hết xuất, không nói chuyện trong khi ăn.
* Ngủ trưa.
- Khi trẻ ăn xong cô cho trẻ uống nước, lau miệng, đi lại nhẹ nhàng sau đó đi vệ sinh và cho trẻ đi ngủ.
- Khi trẻ ngủ cô mở nhạc một số bài hát ru êm dịu cho trẻ nghe cho dễ ngủ.
* Ăn phụ.
- Khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ thu dọn phòng ngủ, đi vệ sinh.
- Cho trẻ chơi một trò chơi nhẹ nhàng và chuẩn bị ăn chiều. 
Hoạt động chiều.
TC: Chi chi chành chành.
Trò chuyện cùng trẻ về ngày lễ khai giảng
TC: Đoán tên bạn hát.
- Nghe hát: Đêm trung thu
 TC: Chi chi chành chành
- Cho trẻ thực hiện vở toán
TC: ồ sao bé không lắc
- LQ với 1 số bài đồng dao trong CĐề
- TC: Lộn cầu vồng.
- LĐVS
- NGCT
* HĐ2: Chơi tự chọn.
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi, góc chơi, trò chơi mà trẻ thích để chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi.
Nêu gương cuối ngày.
* HĐ3 Trò chuyện về công việc tốt trong ngày ,cho trẻ kể về những công việc tốt ,hoạt động tốt 
-Cho hai trẻ ngoan nhất lên cắm cờ 
-Tiếp tục kể về mình ,về bạn .
-Cô giáo tặng cờ cho cả lớp ,cho trẻ vừa đi vừa hát bài hoa bé ngoan 
_-Trò chơi :Miệng xinh
-Khi có khách tới lơp con làm gì ?
-nếu trẻ nói chưa đầy đủ cô bổ sung 
_Cô hỏi trẻ hôm nay là thứ mấy ?
-Thứ sáu là ngày gì ?
-Có gì đặc biệt hơn ngày thường 
-Cô thông báo số cờ của trẻ trong tổ ,nếu trẻ đạt từ 3-5 cờ thì được phiếu khen 
-Cô hỏi cảm xúc của trẻ khi nhận được cờ ,được bé ngoan 
-Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ 
Cô cho trẻ vui liên hoan văn nghệ nhẹ nhàng ,vui vẻ 
* HĐ4: Vệ sinh trả trẻ
Kế hoạch Hoạt động
Thứ 2 ngày 8 thỏng 9 năm 2014
 I. Mục đích.
- Trẻ biết nhún chân để bật nhảy tại chỗ. Biết cách chơi trò chơi. Trẻ biết ngày 5/9 hàng năm là ngay lễ khai giảng- ngày hội đến trường của bộ, và cỏc hoạt động trong ngày lễ khai giảng.
-Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ. Rèn kĩ năng chơi trò chơi. 
- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập. Thích được tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh; biết giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học; Thích được ca hát về trường lớp của mình ,về ngày tết trung thu 
II. Chuẩn bị.
- Sân tập rộng rãi
- Vạch xuất phát 
- 3 lá cờ Xanh, Đỏ,Vàng 
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1. HĐ HọC: Vận động 
1. Hoạt động học: PTTC 
Bật tại chỗ
TC: Tín hiệu
* Hoạt động 1:
-Cô giới thiệu bài học
* Hoạt động 2
a. Khởi động: Cô cho cả lớp đi các kiểu đi
b. Trọng động: 
- BTPTC:
+ Cho trẻ đứng vòng tròn
- Động tác tay: Hái hoa 
- Động tác bụng: gió thổi cây nghiêng 
- Động tác chân: Chú bộ đội đi đều 
- Động tác bật: Bật về phía trước
- VĐCB: Bật tại chỗ
 - Cô làm mẫu cho trẻ
+Lần 1: không giải thích
+ Lần 2: kết hợp giải thích
 Cô vừa thực hiện vừa phân tích động tác : Chân cô nhún sau đó bật mạnh lên cao.
+ Cho 2 trẻ lên làm thử
- Cô lưu ý quan sát và sửa sai các động tác của trẻ.
+ Trẻ thực hiện: Cho trẻ thực hiện theo nhóm
(Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ kịp thời.)
- Củng cố : cô hỏi lại tên bài tập và cho 1 trẻ khá lên làm lại.
* TC: Tín hiệu.
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ.
c. Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng bên cô khoảng 1 – 2 phút.
2. Hoạt động ngoài trời:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh múa sư tử.
- Cô giới thiệu.
- Cô đưa bức tranh ra hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Chúng mình đã được xem múa sư tử bao giờ chưa?
- Múa sư tử thường có trong những ngày gì?
- Chúng mình xem có hay không?
- Cô chốt lại: Múa sư tử thường có trong ngày tết trung thu, tết của thiếu nhi. Ngày này rất vui và nhộn nhịp, tổ chức khắp nơi trên đất nước và có những hoạt động rất vui, được phá cỗ xem múa hát và múa sư tử nữa.
* Hoạt động 2
 TC: Dung dăng dung dẻ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao.
- Cô chơi mẫu.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ.
* Hoạt động 3
 - Trẻ chơi tự do với thiết bị ngoài trời ( cô bao quát trẻ)
3. Hoạt động chiều:
* Trò chơi: Chi chi chành chành.
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ.
*Hoạt động 1 : Trũ chuyện cựng trẻ về ngày lễ Khai Giảng vừa qua.
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày lễ khai giảng.
+ Ngày lễ khai giảng của chỳng ta được tổ chức vào ngày nào chỳng mỡnh con nhớ khụng? 
À đỳng rồi vào ngày mồng 5/9 hàng năm và được tổ chức vào ngày thứ 6 tuần vừa rồi đấy.
+ Chung mỡnh con nhớ trong ngàu lễ khai giảng vừa qua cú những hoạt động nào khụng?
 - Cô cho trẻ kể về bài hát mà trẻ biết về trường mầm non.
- Cô cho trẻ nghe những bài hát về trường mầm non.
-=> Nồng nội dung giáo dục trẻ biết nghe lời cụ giỏo, đi học ngoan khụng khúc nhố...
* Hoạt động 2:Chơi tự chọn: 
- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ
* Hoạt động 3: Nêu gương cuối ngày.
* Hoạt động 4 : Vệ sinh trả trẻ. 
- Trẻ lắng nghe
- trẻ đi theo hiệu lệnh
- Tập 2 lần 4 nhịp.
- Tập 4 lần 4 nhịp
-Trẻ quan sát cô thực hiện
- Trẻ quan sát bạn làm mẫu.
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần
- Trẻ lắng nghe.
- .trẻ quan sát và trả lời trả lời
- Trẻ nghe.
- trẻ chú ý.
- trẻ đọc.
- Trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Trẻ chơi đoàn kết.
- Trẻ chơi trũ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể
- trẻ ngẫu hứng cùng.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi theo ý thích.
Đỏnh giỏ cuối ngày
....................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 9 thỏng 9 năm 2014
I. Mục đích 
Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch hàng năm là ngày rằm tháng 8 và là ngày tết trung thu. Trẻ biết trong ngày tết trung thu có nhiều hoạt động dành cho các cháu thiếu niên nhi đồng như tổ chức cắm trại, bày mâm ngũ quả, múa sư tử hoặc múa lân và môt số loại bánh , hoa quả có trong ngày tết trung thu và một số đồ chơi có trong ngày tết trung thu. 
- Rèn kỹ năng khi giao tiếp, trả lời câu hỏi của cô. Rèn khả năng chú ý của trẻ
- Biết giữ gìn lớp học, yêu trưòng lớp, yêu quý các bạn
 II. Chuẩn bị 
- Tranh ảnh. 
- Tranh múa sư tử.
- Tranh vẽ các bạn nhỏ đang rước đèn
- Sắp xếp các góc chơi gọn gàng.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1.HĐ HọC: KPXH : Trò chuyện về ngày tết trung thu.
HĐ 1: Trò chuyện
Cô cho trẻ hát bài Đêm trung thu 
Và cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát hướng trẻ vào bài.
HĐ 2: Đàm thoại- Quan sát 
*Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu
- Ngày 15/8 âm lịch hàng năm là ngày gì ?
- Trong ngày tết trung thu vừa rồi bố mẹ đưa chỳng mỡnh đi đõu nhỉ?
- Chúng mình được xem những gì? Con hãy kể cho cô và các bạn
cùng nghe?
-Con hãy kể tên một số loại bánh , hoa quả và đồ chơi có trong ngày tết trung thu ?
 -Giáo dục lễ giáo cho trẻ 
*Cô cho trẻ quan sát tranh về ngày tết trung thu 
-Cô dùng thủ thuật đưa ra từng tranh cho trẻ quan sát và cho trẻ nói về nội dung tranh
Cô nhận xét
HĐ3 Hát múa,kể chuyện ,đọc thơ về ngày tết trung thu
Cô cho trẻ hát múa ,kể chuyện , đọc thơ về ngày tết trung thu.
HĐ4: TC: Gieo hạt.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ.
2. Hoạt động ngoài trời
a.HĐ 1: HĐCMĐ: Lao động vườn trường.
- Hôm nay cô cùng các con đi dạo quanh sân trường để xem có điều gì thú vị không nhé.
? Các con thấy sân trường có gì?
? Làm thế nào để sân trường được sạch sẽ?
- Cô cho trẻ cùng nhau nhặt lá quanh sân trường. Cô làm cùng với trẻ
? Các con có biết ý nghĩa của việc nhặt lá ngày hôm nay như thế nào không?
- Cô cho trẻ chọn những lá to, sạch mang vào lớp để phục vụ cho những hoạt động khác.
b. HĐ2: Giới thiệu TCVĐ: Tung bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giải thích luật chơi, cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Hướng dẫn trẻ chơi và bao quát trẻ.
c. HĐ 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ ra sân chơi với các đồ chơi ngoài sân trường.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều.
* HĐ1 : Trò chơi : Đoán tên bạn hát.
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ.
* HĐ1 : Nghe hát : Đêm trung thu.
- Cô giới thiệu bài.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cô vừa hát vừa minh họa bài hát 2 lần.
- Cô khuyến khích trẻ minh họa cùng cô.
- Cô bao quát trẻ chơi.
* HĐ3: Nêu gương cuối ngày.
* HĐ4: Vệ sinh trả trẻ. 
-Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát và trả lời.
- Trẻ hát, múa, đọc thơ.
- trẻ lắng nghe.
- trẻ trả lời.
- Trẻ chơi 2 -3 lần.
- Trẻ trả lời
-Có nhiều lá rụng, có sỏi, đá
 - Nhặt lá, quét sân...
- Để làm sạch môi trường, bảo vệ sức khoẻ con người.
- Tổ trưởng mang vào lớp.
- Trẻ lắng nghe
- trẻ chơi 2 -3 lần.
- Trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ minh họa cùng cô.
Đỏnh giỏ cuối ngày
....................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 10 thỏng 9 năm 2014
I. MụC ĐíCH.
- Trẻ biết được một số đặc điểm của mùa thu và trang phục, hoạt động của con người trong mùa thu. Trẻ nhớ tên truyện ,hiểu được nội dung câu chuyện ,hiểu được tâm trạng của nhân vật ( vui sướng ,hãnh diện về cái đuôi đẹp của mình )nhận biết chữ số 1- 2 qua trò chơi.
- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện, trả lời chính xác các câu hỏi của cụ. Rèn kỹ năng trả lời, quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Qua nội dung câu truyện giáo dục trẻ luôn biết yêu thương bạn bè 
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi có kích thước, màu sắc khác nhau.
- Tranh truyện
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1. HĐ HọC: Văn học
* Truyện  : Mèo hoa đi học 
( Đa số trẻ chưa biết)
HĐ 1 : Giới thiệu bài.
- TC: Kết bạn, kết bạn
- Kết thành 2 nhóm, một nhóm bạn trai và một nhóm bạn gái. Cô cho mỗi nhóm xem một bức tranh cô đã chuẩn bị trước.
- Cô gợi hỏi trẻ xem tranh vẽ ai?
- Cô có một câu chuyện nói về một người bạn, các con có muốn biết người bạn đó là ai và điều gì đã xảy ra khi bạn ấy không muốn đi học 
- Các con hãy nghe cô kể câu chuyện “Mèo hoa đi học ” nhé.
HĐ 2:- Cô kể câu chuyện lần 1 không tranh.
Kể diễn cảm với điệu bộ, thái độ, cử chỉ phù hợp.
- Cô kể diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. 
 HĐ 3: Đàm thoại :
? Chuyện cô vừa kể nói về ai ? Gồm những nhân vật nào ?
? Mèo hoa có cái đuôi như nào ?
Mèo hoa nghĩ gì khi đến lớp với cái đuôi đẹp ??
?mèo hoa đã nói gì với mẹ ?
? Mèo mẹ có vui không ?
?Bác cừu đã nói gì với mèo hoa ? Ai đã giúp bạn
mèo hoa hiểu ra điều đó?
? Qua câu truyện này con học được điều gì?
* HĐ 5: Kết thúc cô giáo dục trẻ luôn biết đoàn kết yêu thương bạn bè
2. Hoạt động ngoài trời: 
* HĐ1: Trò chuyện về mùa thu.
- Cô cựng trẻ hát” Vườn trường mùa thu”
- Bây giờ là mùa gì?
- Vì sao con biết?
- Các con biết gì về mùa thu?
- Cô đưa tranh vẽ về mùa thu và cho trẻ quan sát, nhận xét
- Cô nói lại về thời tiết, con người , cây cối ,vạn vật về mùa thu cho trẻ nghe.
- Cho trẻ hát bài “Chào ngày mới”
* HĐ2: TC: Kéo co
- Cô chia trẻ ra làm 2 đội.
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Giải thích luật chơi, cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi.
* HĐ 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ ra sân chơi với các đồ chơi ngoài sân trường.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều.
 * TC: Chi chi chành chành.
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi.
- Cụ giới thiệu luật chơi và cỏch chơi cho trẻ nghe.
- Cụ tiến hành cho trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cụ quan sỏt giỳp đỡ trẻ.
* HĐ2: Cho trẻ làm quen với vở Toỏn
Đếm nhận biết 1
- Cụ phỏt vở toỏn và phỏt bỳt, màu cho trẻ.
- Hỏi trẻ xem bạn trong bức tranh đang làm gì?
- Có mấy bạn hỏ đi xe đạp?
- Cô cho tre đếm cùng cô số 1.
- Cụ cho trẻ dở vở và tô màu số 1 theo ý thích
- Trong lỳc trẻ thực hiện cụ luụn quan sỏt giỳp đỡ trẻ kịp thời.
* HĐ3: Nêu gương cuối ngày 
* HĐ4: Vệ sinh trả trẻ 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ xem tranh.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chỳ ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hỏt cựng cụ.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hỏt cựng cụ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sỏt cụ chơi mẫu.
- Trẻ chơi cựng cụ.
- Trẻ chơi đoàn kết.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ nhận vở.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.
Đỏnh giỏ cuối ngày
....................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 11 thỏng 9 năm 2014
I- Mục đích
- Trẻ biết chỳ ý nghe cụ hỏt, biết hưởng ứng cảm xỳc bài hỏt như lắc lư, nhỳn nhảy cựng cụ. Trẻ nhớ tờn bài hỏt và thuộc bài hỏt, biết chơi trũ chơi õm nhạc.Trẻ chơi với nước và khỏm phỏ về nước.
- Rốn kỹ năng ghi nhớ cú chủ định. Rốn kỹ năng biểu diễn cho trẻ, kỹ năng hỏt và cảm thụ õm nhạc.
- Trẻ chỳ ý nghe cụ hỏt, Nghe trọn vẹn bài hỏt.
II- chuẩn bị
- Nhạc cụ băng đài nếu cú.
III / tiến hành.
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
Ghi chỳ
1 Hoạt động học: Âm nhạc.
NDTT: Nghe hỏt: Cụ và mẹ
NDKH: Dạy hỏt: Trường chỏu đõy là trường mầm non.
TCÂN : Nghe õm thanh tìm bạn.
* Hoạt động 1: Nghe hỏt: Cụ và mẹ.
- Cụ trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt: 
- Ở trường mầm non ai là người chăm sóc các con? 
Đúng rồi,ở trường mầm non cô giáo là người chăm sóc các con. Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo,khi đến trường cô giáo như mẹ hiền đó là lời của bài hát “Cô và mẹ”mà hôm nay cô sẽ hát tặng các con.
- Cụ hỏt 2 lần: Lần 1: Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
Cụ hỏt lần 2: Kết hợp động tỏc minh họa.
- Cụ giảng giải nội dung: Mẹ chỳng mỡnh ở nhà với vai trũ là người mẹ nhưng với vai trũ nữa là người cụ dạy chỳng mỡnh rất nhiều điều, bài học đỏng quý giống như cụ giỏo ở lớp.
 Cụ giỏo là người mẹ thứ 2 của chỳng mỡnh khụng những chỉ dạy dỗ mà cũn yờu thương chăm súc chỳng mỡnh nữa.
- Cụ và trẻ cựng minh họa bài hỏt 2 lần. Hỏi trẻ tờn bài hỏt.
* Hoạt động 2: Dạy hỏt: Trường chỏu đõy là trường mầm non.
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Cụ và trẻ cựng hỏt 2 lần và vỗ tay.
- Cụ cho tổ, nhúm, cỏ nhõn vận động.
* Hoạt động 3: TCÂN: Nghe âm thanh tìm bạn
ở trường mầm non cô giáo không chỉ dạy các con hát,múa mà cô còn cho các con chơi nhiều trò chơi rất vui nữa.Hôm nay cô thấy các con học giỏi,hát hay nên cô thưởng c