Giáo án Nhà trẻ - Chủ đề Quê Hương - Đất Nước (Trường mầm non Liên Bảo)

ụ hấp 
- Tay 
- Bụng 
-Chõn 
- Bật
- Trẻ tập 2 lần theo nhạc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Nội dung 1:
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây trên sân trường
 Chơi vận động : Dung dăng dung dẻ
 Chơi tự do:Tưới cây , nhặt lá, vẽ phấn trên sân, chơi với các đồ chơi ngoài trời.
1. yêu cầu:
- Trẻ quan sát nêu đặc điểm, gọi đúng tên một số cây trên sân trường.
- Biết được lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người.
- Biết ơn những người trồng cây và biết bảo vệ cây xanh.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát vườn trường
 Giỏ,thùng đựng rác, phấn, nước, bình tưới.
3. Cách tiến hành:
a. Quan sát có chủ đích:
 Cho trẻ đi ra quan sát cây trên sân trường hỏi trẻ trên sân trường có những cây gì? (cây lộc vừng, cây bàng, cây bánh xe)
 Các con có nhận xét gì về cây trên sân trường?( có rễ, thân, lá)
Có cây rụng hết lá, cây vẫn còn nhiều lá vàng, có cây đang nảy lộc.
Cây nào lá vàng? Cây lộc vừng
Những cây nào rụng hết lá? Cây bàng, cây bánh xe
 Các con có biết vì sao cây bàng và cây bánh xe không có lá? vì mùa đông rét nên cây rụng lá
Khi nào cây sẽ nảy lá non? Khi mùa xuân đến
Các con có biết đang là mùa gì không? mùa xuân 
Đúng rồi đang là mùa xuân nhưng có những cây thay lá muộn như cây lộc vừng lá còn vàng chưa rụng hết.
Vậy cây nào đang nảy lộc?
Cây lá màu, Cây lộc vừng nhỏ.
Khi mùa xuân đến các cây cối đâm chồi nảy lộc, trăm hoa đua nở, cây cỏ xanh tươi và trong mùa xuân còn có ngày hội trồng cây.
Cây xanh có ích lợi gì ? Cây xanh làm sạch môi trường, không khí, cung cấp khí ôxy cho con người và là nơi sống của một số loài động vật
Ai cho cô bíêt nếu không có cây xanh thì sẽ nh thế nào? Môi trường bị ô nhiễm, bụi , thiên tai xảy ra
 Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây tưới nước không bẻ cành vặt lá 
b. Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
Cụ núi rừ luật chơi, cỏch chơi cựng tham gia trũ chơi với trẻ.
c. Chơi tự do: Chơi với phấn, nước, lỏ cõy và cỏc thiết bị vui chơi ngoài trời.
 NỘI DUNG 2
- Hoạt động cú chủ đớch: Quan sỏt cõy hoa hồng
- Trũ chơi vận động : Gieo hạt
- Chơi tự do: Chơi với phấn, nước, cỏt, lỏ cõy và cỏc thiết bị vui chơi ngoài trời.
1. Mục đớch yờu cầu.
+ Kiến thức: 
 - Trẻ nhận biết và gọi tờn cõy hoa hồng và những điểm nổi bật của hoa
 - Biết ớch lợi của hoa đối với đời sống con người
+ Kỹ năng: 
 - Trẻ chỳ ý quan sỏt ghi nhớ
 - Luyện kỹ năng trả lời cõu hỏi rừ ràng
+ Giỏo dục: 
 - Giỏo dục trẻ yờu quớ và bảo vệ hoa 
 - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết khụng xụ đẩy nhau
2. Chuẩn bị 
 - Cõy hoa hồng trong vườn hoa
 - Bài hỏt “Ra chơi vườn hoa”.
3. Tiến hành.
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức,giới thiệu bài
 Cho trẻ.hỏt bài “Ra chơi vườn hoa”
Trũ chuyện cựng trẻ về bài hỏt. 
Hụm nay cụ cựng cỏc con quan sỏt cõy hoa hồng nhộ 
* Hoạt động 2: Quan sỏt cú chủ đớch: 
- Cụ gợi ý cho trẻ quan sỏt về cõy hoa hồng và những điểm nổi bật của hoa
- Cụ bao quỏt trẻ và hướng dẫn trẻ quan sỏt.
 .Đàm thoại Cụ vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời :
Cỏc con vừa quan sỏt gỡ ?
Cõy hoa gỡ đõy ?
Hoa hồng cú những bộ phận gỡ ?
Trồng hoa để làm gỡ?
Cụ nhắc lại những điểm nổi bật của hoa hồng
+ Giỏo dục: giỏo dục trẻ yờu quớ và bảo vệ hoa, khụng bẻ, phỏ hoa, để hoa nở cho đẹp 
* Hoạt động 3: Trũ chơi vận động. : Gieo hạt 
Cụ núi,cỏch chơi cho trẻ hiểu.
Cho trẻ chơi trũ chơi
- Cụ nhận xột buổi chơi.
 * Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cụ quản trẻ tự chơi với cỏc đồ chơi.
- Trẻ hỏt cựng cụ.
- Trũ chuyện cựng cụ
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chỳ ý quan sỏt theo sự gợi ý của cụ
Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi về những đặc điểm rừ nột của cõy hoa hồng
- Trẻ lắng nghe và võng lời 
- Trẻ chỳ ý lắng nghe
- Trẻ chơi trũ chơi vận động cựng cụ
 Chơi tự do với đồ chơi
HOẠT ĐỘNG GểC
1. Gúc phõn vai: 
a. Yờu cầu:Trẻ biết cỏch chơi, thể hiện đỳng hành động vai chơi
Biết liờn kết cỏc nhúm chơi và giữ gỡn đồ chơi
b. Chuẩn bị:
- Đồ chơi nhúm gia đỡnh: Đồ dựng nấu ăn, cỏc loại thực phẩm.
- Đồ chơi nhúm cửa hàng: Bỏnh kẹo, nước giải khỏt, một số đồ lưu niệm.
c. cỏch tiến hành:
- Cụ gợi ý cho trẻ nhận vai chơi bố, mẹ, con. Bố đi làm mẹ dẫn con đến cửa hàng mua sắm một số đồ dựng cần thiết cho buổi đi thăm quan lăng Bỏc Hồ.
- Nhúm bỏn hàng sắp xếp hàng húa theo chủng loại như dồ ăn uống, đồ lưu niệm
 - Cụ quan sỏt trẻ chơi đặt một số cõu hỏi tạo tỡnh huống cho trẻ động viờn khuyến khớch trẻ chơi.Giỳp trẻ phản ỏnh đỳng hành động vai chơi( Người mua hàng núi đỳng tờn hàng, trả tiền; người bỏn hàng lấy đỳng hàng mà người mua yờu cầu nhận tiền và núi cảm ơn)
2. Gúc xõy dựng: Xõy dựng lăng Bỏc Hồ
a. Yờu cầu:
Trẻ biết cỏch sắp xếp cỏc nguyờn liệu rời thành cụng trỡnh hoàn thiện, đẹp.
Biết cựng nhau chơi và đoàn kết trong nhúm chơi
b. Chuẩn bị:
Cỏc hỡnh bằng gỗ, khối vuụng, khối chữ nhật, hàng rào, cõy xanh,, hột hạt và một số nguyờn liệu khỏc.
Tranh ảnh một số cảnh đẹp của đất nước Việt Nam.
c. Cỏch tiến hành:
- Trẻ tụ họp lại và bàn bạc xem hụm nay chơi gỡ? Phõn cụng cụng việc cho từng người( nhúm xõy dựng lăng Bỏc, nhúm trồng cõy, xếp đường đi, xõy dựng tường bao quanh)
Phối hợp với gúc phõn vai đi thăm quan cụng trỡnh xõy dụng của trẻ
Cụ quan sỏt trẻ chơi gợi ý trẻ sỏng tạo trong khi chơi.
3. Gúc học tập:
a. Yờu cầu:
Trẻ biết sắp xếp cỏc tranh ảnh về Bỏc Hồ nhận xột được cỏc hỡnh ảnh trong tranh.
b. Chuẩn bị: 
Suuw tập tranh, ảnh, truyện tranhn về Bỏc Hồ, về thủ đụ Hà Nội.
Bỳt, sỏp màu, vở tập tụ cho trẻ
c. Cỏch tiến hành:
- Tập tụ chữ cỏi s,x. Tụ ghộp tranh về Bỏc Hồ.
- Chọn màu tụ cho bức tranh.
- Cho trẻ xem tranh, ảnh, truyện tranh cựng nhau trũ chuyện và nhận xột về hỡnh ảnh trong tranh
- Cựng nhau kể lại chuyện niềm vui bất ngờ
Cụ hỏi trẻ con kể chuyện gỡ? Chuyện núi về ai? Bỏc Hồ đó núi gỡ với cỏc chỏu?
4. Gúc nghệ thuật:
a. Yờu cầu: Trẻ thực hiện một số kỹ năng đó học để thực hiện khi chơi.
b. Chuẩn bị: Giấy thủ cụng, keo, kộo, bỳt chỡ, đất nặn giấy khổ to.Băng dài cú nội dung về Bỏc Hồ
c. Cỏch tiến hành: 
- Trẻ tụ màu, cắt dỏn, vẽ, nặn, xếp hỡnh Lăng Bỏc
- Nghe băng vận động theo băng, nghe hỏt cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ
5. Gúc thiờn nhiờn:
a. Yờu cầu:
Trẻ biết cỏch gieo trồng, chăm súc cõy, tưới cõy.
Biết tỏc dụng của cõy trồng đối với cuộc sống hàng ngày.
b. Chuẩn bị:
Dụng cụ làm vườn: Cuốc, xẻng, cào, xụ, chậu, hột hạt.
c. Cỏch tiến hành:
Cụ vừa làm vừa hướng dẫn trẻ làm đất - gieo hạt - Chăm súc sau mỗi ngày quan sỏt - đỏnh dấu sự phỏt triển của cõy.
Chăm súc cõy cảnh: cắt tỉa lỏ già, lỏ ỳa, dựng dẻ ướt lau nhẹ lớp bụi trờn mặt lỏ.
Cụ quan sỏt động viờn khuyến khớch trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 09 thỏng 3 năm 2015
I. Trũ chuyện:
Cho trẻ xem tranh, ảnh về Bỏc hỏi trẻ tranh vẽ ai? Bỏc Hồ là ai?
Cho trẻ biết Bỏc hồ là chủ tịch nước là vị lónh tụ vĩ đại của dõn tộc Việt Nam
Hiện nay Bỏc đó mất và lăng Bỏc đưpợc đặt ở thủ đụ Hà Nội
Giỏo dục trẻ biết kớnh yờu Bỏc Hồ
II. Hoạt động học: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Âm nhạc: Dạy hỏt nhớ ơn Bỏc( Phan Hỳnh Điểu) Trọng tõm
Nghe hỏt: Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng( Phong Nhó)
Trũ chơi: Ai ra ngoài
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ hát đúng rõ lời bài hát, chăm chú nghe cô hát, chơi trò chơi thành thạo
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát và thể hiện tình cảm khi nghe hát
- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quí kính yêu Bác Hồ.
2. Chuẩn bị:
- Các bài hát về Bác Hồ cài trên máy vi tính
- dụng cụ âm nhạc: xắc xô, mõ, phách
- Trẻ: Trang phục gọn gàng
3.Tiến hành:
Hoạt động của trẻ
Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: cho trẻ đọc đồngdao
Đố ai đếm đựơc lá rừng
Đố ai đếm được mấy tầng trời cao
Đố ai đếm đủ vì sao
Đố ai đếm được công lao Bác Hồ.
- Chúng mình vừa đọc ca dao nói về ai?
b. Hoạt động 2: 
* Dạy hát:
- Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Việt Nam là người khai sinh ra nước Việt Nam của chúng ta công ơn của Bác rất to lớn mọi người dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác không ai quên được công ơn trời biển của Bác. Đó cũng là cảm hứng cho nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác bài hát " Nhớ ơn Bác"
- Cô hát lần 1
Hỏi trẻ cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ ? của nhạc sỹ nào?
- Hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ
Bài hỏt núi về ai?
Cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng thầm hứa gỡ với Bỏc?
Giới thiệu nội dung bài hỏt núi về tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng và lũng kớnh yờu Bỏc của cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng
- Dạy trẻ hát cả bài hát
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
* Nghe hát: " Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng "
- Hát lần 1 thể hện tình cảm của bài hát
- Cô vừa hát bài gì? Của nhạc sỹ nào?
- Hát lần 2 giới thiệu nội dung bài hát nói về tình cảm của các cháu thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu.
- Lần 2, 3 cho trẻ nghe trên máy vi tính 
*Trò chơi vận động: " Ai ra ngoài "
- Cho một trẻ đội mũ chóp kín rồi cho 1, 2 trẻ ra ngoài. Trẻ đội mũ phải đoán được mấy bạn ra ngoài đó là ai?
 c. Hoạt động 3: Kết thỳc cho trẻ đọc bài thơ Ảnh Bỏc 
- Bác Hồ
- Bài nhớ ơn Bác của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu
- Bác Hồ và các cháu thiếu niên nhi đồng
- Hứa sẽ chăm ngoan
- Lớp 6 lần
- Tổ 4 lần
- Nhóm bạn trai
 Nhóm bạn gái
- Cá nhân 4 trẻ
- Lắng nghe cô hát
- Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng của nhạc sỹ Phong Nhã
- Thể hiện tình cảm khi nghe hát
- Trẻ tích cực tham ghia trò chơi
- Trẻ đọc thơ Ảnh Bỏc
- Trẻ đọc thơ
III. Hoạt động ngoài trời:
- Quan sỏt cõy trờn sõn trường
- Chơi vận động: Lộn cầu vồng
IV. Hoạt động gúc:
V. Hoạt động chiều:
Hỏt cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ
VI. Nhật ký ngày: 
Sĩ số.................vắng.........................................................................................................
- Hoạt động học:
+ Kiến thức trẻ đạt được:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Những hạn chế:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Hướng khắc phục:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 10 thỏng 3 năm 2015
I. Trũ chuyện:
Cỏc con cú biết sinh nhật Bỏc vào ngày nào khụng? Ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bỏc trong ngày đú cú rất nhiều cỏc chương trỡnh văn hoỏ văn nghệ để kỷ niệm ngày sinh nhật Bỏc Hồ
Giỏo dục trẻ yờu kớnh Bỏc Hồ
II. Hoạt động học: TIẾT 1: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Thể dục: chạy nhanh 18m
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:Trẻ chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng. 
- Kỹ năng: Rèn kỹ chạy thẳng hướng cho trẻ.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh và có ý thức trong giờ học. 
2. Chuẩn bị:
- Cô: sân sạch sẽ .
Cô vẽ vạch chuẩn xuất phát
2 Lá cờ đích
- Trẻ: Trang phục gọn gàng.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: Khởi động: 
Hát " Yêu Hà Nội "
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về đâu?
- Trong lớp mình có bạn nào đã được về thăm thủ đô Hà Nội rồi?
- Các con hãy kể về thủ đô Hà Nội nào?
- Các con ạ! hà nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh, có lăng Bỏc Hồ, chúng mình cùng đến thăm Hà nội nào!
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu và chạy.
- Cho trẻ điểm số tách hàng.
- Đến Hà Nội rồi chỳng mỡnh cựng tham gia “ Hội khoẻ phự đổng mừng sinh nhật Bỏc” nhộ
b. Hoat động 2: Trọng động:
*. Bài tập phát triển chung 
- Tay 1 : 4 lần.8 nhịp.
- Chân 5: 4 lần.8 nhịp.
- Bụng 2: 2 lần.8 nhịp.
- Bật 2 2 lần.8 nhịp.
* Vận động cơ bản.
- Giới thiệu bài tập: chạy nhanh 18 m
- Cô tập mẫu lần1:
- Cô tập mẫu lần 2: TTCB Cô đứng chân trước chân sau chân sau. Khi có hiệu lệnh cô chạy nhanh về phía trước khi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng. Khi chạy về đến đích cô đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng
- Tập lần 3:
- Lớp tập:
- Cô quan sát sửa sai, động viên khuyến khích trẻ tập. 
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng.
- Hà Nội
- 3 trẻ
- Đi thành vòng tròn đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng má chân,chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường về hàng.
- Điểm số tách hàng.
	90
- Quan sát cô tập
 x x x x x
 x 
 x
 x x x x x 
- 2 trẻ khá tập.
- 2 trẻ lên thực hiện lần lượt cho đến hết số trẻ trên lớp
- Đi lại nhẹ nhàng
 TIẾT 2: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Bỏc Hồ với cỏc chỏu thiếu nhi
1. Yờu cầu
- Kiến thức: 
 Trẻ biết Bỏc Hồ là vị lónh tụ của nước ta, tuy Bỏc đó đi xa nhưng hỡnh ảnh của Bỏc vẫn cũn in đậm trong tõm hồn của những người dõn VN nhất là cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng.
 Trẻ biết tuy bận trăm cụng ngàn việc nhưng Bỏc vẫn dành thời gian cho cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng.
- Kỹ năng: Rốn khả năng chỳ ý ghi nhớ núi mạch lạc.
- Giỏo dục trẻ biết yờu quớ kớnh trọng Bỏc Hồ
2.Chuẩn bị : 
	- Tranh Bỏc Hồ đang xỳc cơm cho chỏu bộ. 
	- Tranh Bỏc Hồ đang chia kẹo 
 - Tranh Bỏc Hồ đang mỳa hỏt cựng Thiếu nhi 
 - Tranh Bỏc Hồ đang ụm hụn chỏu Thiếu nhi
3. Cỏch tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1 : Cho trẻ hỏt “ Nhớ ơn Bỏc”
- Chỳng mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ?
- Bài hỏt kể về ai?
- Khi chỳng mỡnh ra đời Bỏc cú cũn khụng?
Cỏc con ạ khi chỳng mỡnh được sinh ra Bỏc khụng cũn nữa nhưng những hỡnh ảnh về Bỏc vẫn cũn được gỡn giữ và lưu truyền mói mói.
b. Hoạt động 2. 
* Cho trẻ quan sỏt tranh:
- Cụ lần lượt cho trẻ quan sỏt 4 bức tranh và đặt cõu hỏi gợi ý cho trẻ về nội dung từng bức tranh 
+ Tranh Bỏc Hồ đang xỳc cơm cho chỏu bộ
 Tranh vẽ gỡ đõy? Bỏc đang làm gỡ võy?
Vỡ sao Bỏc Hồ lại xỳc cơm cho em bộ?
+ Tranh Bỏc Hồ đang chia kẹo 
 Bỏc Hồ đang làm gỡ đõy?
 Con cú thớch ăn kẹo khụng?
Muốn được ăn kẹo thỡ cỏc con phải như thế nào?
+ Tranh Bỏc Hồ đang ụm hụn chỏu thiếu nhi:
 Bức tranh này vẽ gỡ ?
+ Tranh Bỏc Hồ đang mỳa hỏt cựng cỏc chỏu thiếu nhi
 Cũn đõy Bỏc Hồ cựng cỏc chỏu thiếu nhi đang làm gỡ?
 Chỳng mỡnh cú muốn mỳa hỏt về Bỏc khụng?
- Cụ cựng cả lớp đứng lờn mỳa, hỏt “ Em mơ gặp Bỏc Hồ”
 * Cụ nhấn mạnh: Bỏc Hồ khi cũn sống rất yờu thương thiếu nhi dự bận trăm cụng ngàn việc Bỏc vẫn dành thời gian cho cỏc chỏu thiếu nhi. Vào những ngày tết Trung thu, ngày khai trường Bỏc thường gửi thư, gửi quà cho cỏc chỏu. Thiếu nhi Việt Nam ai cũng yờu quớ Bỏc Hồ. Bõy giờ Bỏc Hồ khụng cũn nữa chỳng mỡnh chỉ cũn được nhỡn thấy Bỏc qua tranh ảnh sỏch bỏo ti vinhưng những lời dạy của Bỏc, những bài hỏt, bài thơ về Bỏc luụn nhắc nhở chỳng ta nhớ về Bỏc kớnh yờu”
c. Hoạt động 3: 
- Cho trẻ đọc 5 điều Bỏc Hồ dạy
- Cả lớp hỏt .
- Nhớ ơn Bỏc
- Kể về Bỏc 
- Khụng ạ
- Tranh vẽ Bỏc Hồ đang xỳc cơm cho chỏu bộ
- Vỡ em bộ cũn nhỏ Bỏc rất yờu quý cỏc em bộ
- Bỏc Hồ đang chia kẹo cho cỏc chỏu thiếu nhi 
- Cú ạ!
- Chăm ngoan học giỏi
- Đang bế và ụm hụn bạn nhỏ
- Bỏc Hồ đang mỳa hỏt cựng cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng.
- Cú ạ!
- Cả lớp mỳa, hỏt 2 lần
- Trẻ đọc 4 lần
III. Hoạt động ngoài trời:
- Chơi vận động : Đi kiểm chua la, dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do: Chơi với phấn lỏ cõy và cỏc thiết bị vui chơi ngoài trời
IV. Hoạt động gúc:
V. Hoạt động chiều:
Cho trẻ xem băng hỡnh về Bỏc
VI. Nhật ký ngày: 
Sĩ số.................vắng.........................................................................................................
- Hoạt động học:
+ Kiến thức trẻ đạt được:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Những hạn chế:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Hướng khắc phục:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 11 thỏng 3 năm 2015
I. Trũ chuyện:
Cỏc con cú biết Bỏc Hồ được sinh ra ở đõu khụng?Bỏc được sinh ra ở làng Sen xó Nam Đàn Huyện Kim Liờn Tỉnh Nghệ An 
Quờ nội của bỏc là làng Sen cũn quờ ngoại là Làng Trự cũg thuộc xó nam Đàn huyện kim Liờn Tỉnh Nghệ an
Giỏo dục trẻ yờu kớnh Bỏc Hồ
II. Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ 
 Thơ: Ảnh Bỏc
 Tỏc giả “Trần Đăng Khoa”
1.Yờu cầu: 
- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ đọc rừ lời, biết thể hiện tỡnh cảm khi đọc thơ, cảm nhận được nhịp điệu bài thơ.Biết ngắt nghỉ đỳng nhịp. 
- Kỹ năng: Rốn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, phỏt õm đỳng từ.
- Giỏo dục: Giỏo dục trẻ thụng qua nội dung trẻ lũng nhớ ơn Bỏc Hồ
2.Chuẩn bị: 
- Cụ kể cho trẻ nghe những cõu chuyện tỡnh cảm của Bỏc Hồ với thiếu nhi (Quả tỏo Bỏc Hồ. Ai ngoan được ăn kẹo. Bỏc Hồ đến thăm lớp Mẫu giỏo)
- Tranh vẽ ảnh Bỏc Hồ treo trờn tường nhà, phớa dưới bàn học cú sỏch vở, và một bạn nhỏ đang ngồi vẽ.
3.Tiến hành 
Hoat động của cụ
Hoạt động của trẻ
a.Hoạt động 1:
- Cho trẻ mỳa hỏt bài: “ Em mơ gặp Bỏc Hồ”.
- Con vừa hỏt bài hỏt kể về ai?
- Bạn nhỏ trong bài hỏt đó mơ thấy ai?
b. Hoạt động 2.
* Giới thiệu bài
Bỏc Hồ khi cũn sống Bỏc Hồ là chủ tịch nước ta. Bỏc rất bận cỏc cụng việc của đất nước nhưng Bỏc vẫn dành thời gian quan tõm, chăm súc đến thiếu nhi. Để thấy rừ hơn sự chăm lo của Bỏc với thiếu nhi Hụm nay cụ đọc bài thơ “Ảnh Bỏc”của tỏc giả Trần Đăng Khoa cho cỏc con nghe nhộ!
 - Cụ đọc lần 1 
. Cụ vừa đọc bài thơ gỡ? 
. Bài thơ do ai sỏng tỏc?
- Cụ đọc lần 2 Theo tranh minh họa nội dung bài thơ
Giải thớch từ khú” Dặn lời” Lời dặn của Bỏc với cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng khi bỏc cũn sống; “Tàu bay mĩ” mỏy bay của mĩ bỏ bom dỏnh chiếm nước ta; “hầm” được đào sõu dưới đất để trỏnh bom đạn
* Giảng giải trớch dẫn:
- Bỏc Hồ tuy bận rất nhiều cụng việc nhưng Bỏc vẫn luụn quan tõm đến cỏc chỏu thiếu nhi 
 “Ngày ngày Bỏc mỉm miệng cười 
 Bỏc nhỡn cỏc chỏu vui chơi trong nhà” 
- Bỏc căn dặn cỏc chỏu õn cần, tỉ