Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 7 - Năm học 2015-2016

vµ biÓu c¶m.
- Häc sinh so s¸nh, nhËn xÐt.
- Cho h/s th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái.
GV hướng dẫn HS so sánh đoạn văn khi t­íc bá c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m .
? So s¸nh víi ®o¹n v¨n cña Nguyªn Hång ®Ó nhËn xÐt: NÕu kh«ng cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ bÞ ¶nh h­ëng nh­ thÕ nµo.
? NÕu bá hÕt c¸c yÕu tè kÓ trong ®o¹n v¨n, chØ ®Ó l¹i c¸c c©u miªu t¶ vµ biÓu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ bÞ ¶nh h­ëng ra sao.
? Tõ nhËn xÐt trªn em h·y kÕt luËn: khi viÕt v¨n tù sù, cÇn lµm thÕ nµo cho bµi v¨n sinh ®éng? Vai trß cña yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong bµi v¨n tù sù ( dµnhc ho HS kh¸ giái)
- Häc sinh ®äc ghi nhí vµ kh¾c s©u 2 néi dung kiÕn thøc cña bµi
GV chèt ý, nhÊn m¹nh kiªn thøc
Hoạt động 3: Luyện tập
- Thời gian:15 phút
- Cho h/s th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái.
? T×m mét sè ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong c¸c v¨n b¶n: T«i ®i häc, Tøc n­íc vì bê, L·o H¹c 
? Ph©n tÝch gi¸ trÞ cña c¸c yÕu tè ®ã.
HS nªu gi¸ trÞ cña c¸c yÕu tè, GV nhÊn m¹nh.
Gv chia líp thµnh 5 ®éi, h­¬ng dÉn cô thÓ.
C¸c ®éi th¶o luËn, ghi l¹i, cö 1 thµnh viªn tr×nh bµy tr­íc líp.
GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
I. Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè kÓ, t¶ vµ biÓu lé t×nh c¶m trong v¨n b¶n tù sù 
1. Bµi tËp
- Sù viÖc lín: KÓ l¹i cuéc gÆp gì ®Çy c¶m ®éng cña nh©n vËt ''t«i'' víi ng­êi mÑ l©u ngµy xa c¸ch.
- C¸c sù viÖc nhá: 
+ MÑ t«i vÉy t«i
+ T«i ch¹y theo chiÕc xe chë mÑ
+ MÑ kÐo t«i lªn xe.
+ T«i oµ lªn khãc
+ MÑ t«i còng sôt sïi theo
+ T«i ngåi bªn mÑ, ®Çu ng¶ vµo c¸nh tay mÑ, quan s¸t g­¬ng mÆt mÑ
- Miªu t¶: thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i, nÝu c¶ ch©n l¹i, mÑ t«i kh«ng cßm câi, g­¬ng mÆt t­¬i s¸ng víi ®«i m¾t trong, n­íc da mÞn, lµm næi bËt mµu hång cña hai gß m¸.
- Hay t¹i sù sung s­íng sung tóc.
- T«i thÊy nh÷ng c¶m gi¸c Êm ¸p ®· bao l©u... mét c¸ch l¹ th­êng.
- Ph¶i bÐ l¹i vµ l¨n vµo... ªm dÞu v« cïng
+ C¸c yÕu tè nµy kh«ng ®øng t¸ch riªng mµ ®an xen vµo nhau: võa kÓ, võa t¶ vµ biÓu c¶m.
VD: ''T«i ngåi trªn xe...l¹ th­êng''
- KÓ sù viÖc: t«i ngåi trªn ®Öm xe.
- T¶: ®ïi ¸p ®ïi mÑ t«i, ®Çu ng¶ vµo c¸nh tay mÑ t«i, khu«n miÖng xinh x¾n nhai trÇu.
- BiÓu c¶m: Nh÷ng c¶m gi¸c Êm ¸p ®· bao l©u mÊt ®i bçng l¹i m¬n man kh¾p da thÞt, th¬m tho l¹ th­êng.
 MÑ t«i vÉy t«i. T«i ch¹y theo chiÕc xe chë mÑ. MÑ kÐo t«i lªn xe. T«i khãc. MÑ t«i khãc theo. T«i ngåi bªn mÑ, ng¶ ®Çu vµo c¸nh tay mÑ, quan s¸t g­¬ng mÆt mÑ.
- C¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m nµy lµm cho ý nghÜa cña truþªn cµng thªm thÊm thÝa, s©u s¾c. Nã gióp t¸c gi¶ thÓ hiÖn ®­îc th¸i ®é tr©n träng vµ t×nh c¶m yªu mÕn cña m×nh ®èi víi nh©n vËt vµ sù viÖc
- NÕu bá c¸c yÕu tè kÓ trong ®o¹n v¨n chØ ®Ó l¹i c¸c c©u v¨n miªu t¶ vµ biÓu c¶m th× kh«ng cã truyÖn bëi v× cèt truyÖn lµ do sù viÖc vµ nh©n vËt cïng víi nh÷ng hµnh ®éng chÝnh t¹o nªn. C¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m chØ cã thÓ b¸m vµo c¸c sù viÖc vµ nh©n vËt míi ph¸t triÓn ®­îc.
- NÕu t­íc bá c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ trë nªn kh« khan, kh«ng g©y xóc ®éng cho ng­êi ®äc. Nh÷ng yÕu tè nµy ®· khiÕn cho ®o¹n v¨n hÊp dÉn, sinh ®éng. 
-YÕu tè miªu t¶ khiÕn mµu s¾c h­¬ng vÞ, diÖn m¹o hiÖn lªn tr­íc m¾t ng­êi ®äc.
-YÕu tè biÓu c¶m gióp ng­êi viÕt thÓ hiÖn t×nh mÉu tö thiªng liªng vµ ng­êi ®äc xóc ®éng, suy nghÜ.
2. Ghi nhí SGK tr74
II. LuyÖn tËp 
1. Bµi tËp 1:
- Häc sinh ®äc bµi tËp 1 (SGK - tr74)
- Th¶o luËn nhãm
+ Nhãm 1: T×m hiÓu v¨n b¶n ''T«i ®i häc''
+ Nhãm 2: ''Tøc n­íc vì bê''
+ Nhãm 3: "L·o H¹c''
- V¨n b¶n''T«i ®i häc''
''Sau mét håi trèng... trong c¸c líp''
+ Miªu t¶: ''Sau mét håi trèng... s¾p hµng ®i vµo líp, kh«ng ®i... co lªn mét ch©n... t­ëng t­îng.
+ BiÓu c¶m: vang déi c¶ lßng t«i, c¶m thÊy m×nh ch¬ v¬, vông vÒ lóng tóng, run run...
- V¨n b¶n''L·o H¹c''
''Chao «i... xa t«i dÇn dÇn''.
+ Miªu t¶: T«i giÊu giÕm vî t«i, thØnh tho¶ng ngÊm ngÇm, l·o tõ chèi... xa t«i dÇn dÇn...
+ BiÓu c¶m: Chao «i... kh«ng nì giËn.
* Trß ch¬i: TËp lµm nhµ v¨n
T×nh huèng: Trªn phè, em bçng gÆp mét ®øa trÎ ¨n xin ®¸ng th­¬ng.
H·y kÓ l¹i gi©y phót ®ã.
4.Cñng cè: Hoạt động 4: Hệ thống, khắc sâu kiến thức
- Thời gian: 2 phút
-Nh¾c l¹i n«i dung cÇn ghi nhí cña bµi, GV kh¾c s©u träng t©m bµi häc.
5. H­íng dÉn vÒ nhµ ( 1 phót ): 
- Häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp 2 trong SGK trang 74.
- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù miªu t¶ kÓ l¹i kØ niÖm ®ªm trung thu, trong ®ã cã sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ( dµnh cho HS kh¸ giái )
- Xem tr­íc bµi''LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m'' ( §äc l¹i c¸c v¨n b¶n truyÖn ®· häc , t×m hiÓu c¸c yÓu tè miÓu t¶ vµ biÓu c¶m trong ®ã)
 Kí duyệt ngày tháng 10 năm 2015
 T.T
NguyÔn ThÞ Thóy
Tuần: 7
Tiết: 26
 Ngày soạn: 01/10/2015
 Ngày dạy :07/10/2015
Văn bản
	®¸nh nhau víi cèi xay giã
 ( TrÝch " §«n Ki-h«-tª" - XÐc -van- tÐt)
A.Môc tiªu
1. Kiến thức: Gióp hs thÊy ®­îc ®Æc ®iÓm thÓ lo¹i truyÖn víi nh©n vËt, sù kiÖn, diÏn biÕn truyÖn qua mét ®o¹n trÝch trong t¸c phÈm §«n Ki-h«-tª; ý nghÜa cña cÆp nh©n vËt bÊt hñ mµ XÐc-van-tÐc ®· gãp vµo v¨n häc nh©n lo¹i: §«n Ki-h«-tª vµ Xan-ch« Pan-xa
2. Kĩ năng: Gióp hs n¾m b¾t diÔn biÕn cña c¸c sù kiÖn trong ®o¹n trÝch; chØ ra ®­îc nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu cho tÝnh c¸ch mçi nh©n vËt ®­îc miªu t¶ trong ®o¹n trÝch
3. Thái độ:Gi¸o dôc ý thøc häc tËp nh÷ng ®øc tÝnh tèt, phª ph¸n nh÷ng thãi xÊu ®Ó hoµn thiÖn b¶n th©n.
4. Phát triển năng lực: Ngoài những năng lực chung, cần chú trọng phát triển cho học sinh những năng lực chủ yếu sau: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp tiếng Việt, năng lực hợp tác, năng lực thưởng thức văn học.
B. ChuÈn bÞ
1. Giáo viên: Tõ ®iÓn v¨n häc; t¸c phÈm " §«n ki h« tª"- XÐc van tÐt; sơ đồ khái quát bài học.
2. Học sinh: t×m hiÓu th«ng tin vÒ t¸c gi¶, tËp tãm t¾t v¨n b¶n b»ng s¬ ®å.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
1. Ổn định trật tự (1 phút):
2. KiÓm tra bµi cò(5 phút):
- Tóm tắt đoạn truyện ” Cô bé bán diêm” Cảm nghĩ của em về nhân vật em bé bán diêm?
- Suy nghĩ của em về cái chết của em bé bán diêm?
3. Bµi míi:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Thời gian: 3 phút
Ho¹t ®éng cña gv- hs
KiÕn thøc cÇn ®¹t
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm
- Thời gian: 5 phút
- Gv gäi hs ®äc chó thÝch (*) sgkt 78.
- Qua ®äc, h·y cho biÕt nh÷ng th«ng tin cÇn biÕt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm ?
- Gv cung cÊp thªm th«ng tin về tg,tp( theo từ điển văn học).
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết văn bản
- Thời gian: 25 phút
- Gv h­íng dÉn hs ®äc.
- Gv ®äc mÉu mét ®o¹n, gäi hs ®äc, cã nhËn xÐt.
- HS gi¶i thÝch c¸c chó thÝch trong sgk 
GV hướng dÉn HS tãm t¾t v¨n b¶n, yªu cÇu HS hoµn thiÖn.
- Gv yªu cÇu hs t×m bè côc v¨n b¶n?- 
- hs t×m - gv nhËn xÐt.
- Gv cho häc sinh giíi thiÖu vÒ 2 nh©n vËt : nguån gèc xuÊt th©n, ngo¹i h×nh, môc ®Ých phiªu l­u, së thÝch
- Hs tr¶ lêi- Gv chèt
 NghÖ thuËt kh¾c häa 2 nh©n vËt vµ dông ý nghÖ thuËt cña nhµ v¨n?
- Hs tr¶ lêi- Gv chèt: §Þnh mÖnh ®· liªn kÕt hä l¹i víi nhau vµ cïng nhau x«ng pha=> cÆp bµi trïng næi tiÕng trong v¨n häc
I. Giíi thiÖu chung.
1. T¸c gi¶:( 1547- 1616)
- lµ nhµ v¨n T©y Ban Nha.
2.T¸c phÈm: 
- cã hai phÇn (phÇn 1 gåm 52 ch­¬ng, phÇn 2 gåm 74 ch­¬ng, xuÊt b¶n n¨m 1615).
- V¨n b¶n ®­îc trÝch ë phÇn 1.
II. §äc – hiÓu v¨n b¶n.
1. §äc- chó thÝch.
- §äc râ rµng, thÓ hiÖn ®­îc giäng ®iÖu hãm hØnh, hµi h­íc.
- Chó thÝch( sgkt 79)
* Tãm t¾t: §«n Ki h« tª gÆp nh÷ng chiÕc cèi xay giã gi÷a ®ång, chµng nghÜ ®ã lµ nh÷ng tªn khæng lå xÊu xa. MÆc cho Xan ch« can ng¨n, §«n vÉn ®¬n th­¬ng ®éc m· x«ng tíi c¸nh qu¹t ®· khiÕn c¶ ng­êi lÉn ngùa bÞ träng th­¬ng. Trªn ®­êng ®i tiÕp, §«n v× danh dù cña hiÖp sÜ vµ v× nhí §uyn xi nª a, t×nh n­¬ng cña chµng nªn ®· kh«ng rªn rØ, kh«ng ¨n, kh«ng ngñ trong khi Xan ch« cø viÖc ¨n no ngñ kÜ.
2.Bè côc: Gåm 3 phÇn theo diÔn biÕn tr­íc, trong,vµ sau khi §«n ®¸nh nhau víi cèi xay giã 
3. Ph©n tÝch
a. Giíi thiÖu vÒ 2 nh©n vËt
§«n Ki h« tª
Xan ch« Pan xa
- dßng dâi quý téc
- ®· ®øng tuæi, gÇy gß, cao lªnh khªnh, h×nh thï c©y sËy, bé mÆt hèc h¸c, ngí ngÈn, m×nh mÆc ¸o gi¸p, ®Çu ®éi mò s¾t, c­ìi trªn con ngùa gÇy cßm.
- ham mª tiÓu thuyÕt hiÖp sÜ, thÝch phiªu l­u ®Ó phß nguy cøu khèn=> kh¸t väng cao c¶, t©m hån chan chøa nhiÖt t×nh.
- n«ng d©n
- bÐo lïn, c­ìi trªn l­ng mét con lõa thÊp lÌ tÌ, ®eo 1 tói thøc ¨n vµ mét bÇu r­îu
- muèn cã danh väng, quyÒn lîi cho b¶n th©n.=> ­íc muèn rÊt tÇm th­êng
4. Cñng cè. Hoạt động 4: Hệ thống, khắc sâu kiến thức
- Thời gian: 5 phút
- Gv nhÊn m¹nh đặc điểm của hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan- chô Pan-xa và nghệ thuật xây dựng hai hình tượng tương phản đặc biệt của tác giả.
- Hs nghe vµ n¾m ch¾c néi dung c¬ b¶n.
5.H­íng dÉn vÒ nhµ ( 2 phót ).
- Häc bµi, nắm chắc nội dung văn bản, tóm tắt miệng toàn bộ văn bản.
- TiÕp tôc tìm hiểu về hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan- chô Pan-xa ®Ó giê sau häc tiÕp.
- HS hoµn thiÖn ®o¹n v¨n tãm t¾t v¨n b¶n.
CHUYỂN TIẾT 27: 
V¨n b¶n: ®¸nh nhau víi cèi xay giã
 ( TrÝch " §«n Ki-h«-tª" - XÐc -van- tÐt)
c. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. Ổn định trật tự ( 1 phút ):
2. KTBC (5 phút):
-Tóm tắt truyện và nêu một số nét tương phản giữa hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản.
 - Thời gian: 25 phót
GV giíi thiÖu chuyÓn tiÕp bµi häc.	
Ho¹t ®éng cña gv- hs
KiÕn thøc cÇn ®¹t
- Gv khái quát nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ ch©n dung hai nh©n vËt ®· ph¸c ho¹ ®­îc ë tiÕt 1.
- Gv chia b¶ng thµnh 2 cét
- Hs quan s¸t vµo phÇn 1-2 trong v¨n b¶n
? Khi chît nh×n thÊy nh÷ng chiÕc cèi xay giã, hai thÇy trß §« Ki- h«-tª ®· cã nh÷ng nhËn ®inh kh¸c nhau nh­ thÕ nµo?
- Hs tr¶ lêi- Gv bæ sung
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhËn ®Þnh cña hai nh©n vËt? Theo em v× sao hai ng­êi l¹i cã nh÷ng nhËn ®Þnh kh¸c nhau nh­ vËy ?
- Hs tr¶ lêi- Gv bæ sung
? Tõ nh÷ng nhËn ®Þnh kh¸c nhau nh­ vËy, 2 nh©n vËt ®· cã nh÷ng hµnh ®éng g×? Em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt cô thÓ thÓ hiÖn ®iÒu ®ã.
- Hs t×m chi tiÕt- Gv bæ sung
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh ®éng cña 2 nh©n vËt vµ giäng ®iÖu kÓ chuyÖn cña nhµ v¨n?
- Hs tr¶ lêi- Gv bæ sung
? Theo em giäng kÓ nh­ vËy cã t¸c dông g× cho viÖc kh¾c ho¹ nh©n vËt.
- Hs tr¶ lêi- gv bæ sung
? HËu qu¶ cña hµnh ®éng ®iªn rå cña §«n Ki-h«-tª lµ g×? Hai nh©n vËt ®· cã nh÷ng suy nghÜ nh­ thÕ nµo vÒ sù thÊt b¹i Êy?
- Hs tr¶ lêi- Gv bæ sung
?KÕt côc nh­ vËy gióp em rót ra ®­îc bµi häc g× cho m×nh.
Hs tù béc lé ( nh÷ng hµnh ®éng ®iªn rå khi kh«ng tØnh t¸o sÏ cã kÕt côc kh«ng tèt ®Ñp)
?Qua sù ph©n tÝch trªn chóng ta cã thÓ bæ sung thªm ®­îc nh÷ng nÐt g× cho ch©n dung 2 nh©n vËt?
- Hs tr¶ lêi- Gv bæ sung trªn mµn h×nh
? Khi bÞ träng th­¬ng, §«n Ki-h«-tª ®· xö sù nh­ thÕ nµo? V× sao? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xö sù ®ã?
- Hs tr¶ lêi- Gv bæ sung
? Tr­íc c¸ch xö sù cña §«n Ki-h«-tª, Xan -ch« Pan- xa ®· bµy tá th¸i ®é nh­ thÕ nµo? Qua ®ã em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt nµy?
- Hs chØ râ sù kh¸c nhau cña 2 nh©n vËt trong chuyÖn ¨n ngñ vµ nhËn xÐt vÒ 2 nh©n vËt
- Hs bæ sung nh÷ng nÐt c¬ b¶n cho ch©n dung 2 nh©n vËt
- Gv bæ sung phân tích
? §äc v¨n b¶n chóng ta thÊy rÊt buån c­êi, theo em, tiÕng c­êi Êy b¾t nguån tõ ®©u?
 Em cã nhËn xÐt g× vÒ lèi kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶?
- Hs kh¸i qu¸t nh÷ng ­u ®iÓm vµ nh­îc ®iÓm cña hai nh©n vËt
? Theo em, dông ý nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ khi ®Æt 2 nh©n vËt c¹nh nhau ?
- Hs tr¶ lêi- Gv bæ sung
? Em thÝch nh©n vËt nµo trong 2 nh©n vËt? V× sao ? Hs béc lé
? Em thö kÕt hîp nh÷ng ­u ®iÓm cña 2 nh©n vËt, chóng ta sÏ cã mét con ng­êi nh­ thÕ nµo?
? Qua viÖc x©y dùng cÆp nh©n vËt t­¬ng ph¶n vÒ mäi mÆt, t¸c gi¶ muèn ®Ò cao c¸i g× vµ giÔu cît c¸i g×? V¨n b¶n ®· ®em ®Õn cho em bµi häc bæ Ých nµo?
- Hs tr¶ lêi- Gv chèt ý.
- Hs nhËn xÐt nh÷ng nÐt ®Æc s¾c nghÖ thuËt cña v¨n b¶n.
- Gv bæ sung
- Hs kh¸i qu¸t quan niÖm sèng cña hai nh©n vËt
Hoạt động 4: Luyện tập
- Thời gian: 7 phút
- HS lựa chọn nhân vật, trình bày nhận định.
GV bổ sung, chốt ý.
3. Ph©n tÝch 
a. Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ §«n Ki-h«-tª vµ Xan- ch« Pan-xa
b. NhËn ®Þnh vµ hµnh ®éng cña hai thÇy trß §«n ki-h« tª tr­íc nh÷ng cèi xay giã. 
§«n Ki-h«-tª
Xan-ch« Pan- xa
- Cho r»ng nh÷ng cèi xay giã lµ nh÷ng tªn khæng lå ghª gím cÇn ph¶i tiªu diÖt->vËn may ®Ó thÓ hiÖn tinh thÇn hiÖp sÜ , c¬ héi ®Ó cã thÓ giµu cã.
=> suy nghÜ nùc c­êi, m¬ méng h·o huyÒn, viÓn v«ng => §Çu ãc hoang t­ëng
- X«ng lªn ®¸nh nhau víi cèi xay giã dï biÕt ®ã lµ cuéc giao tranh ®iªn cuång vµ kh«ng c©n søc ( thÐt lín, cÇu mong t×nh n­¬ng cøu gióp, tay l¨m l¨m ngän gi¸o...) => rÊt hiªn ngang, dòng c¶m nh­ng ®iªn rå, nùc c­êi v× ®¸nh nhau víi cèi xay giã.
- ThÊt b¹i nÆng nÒ nh­ng vÉn kh«ng chÊp nhËn sù thËt mµ cho r»ng ph¸p s­ ®· h·m h¹i m×nh.=>hoang t­ëng qu¸ møc
- Kh¼ng ®Þnh ®ã lµ nh÷ng chiÕc cèi xay giã víi nh÷ng c¸nh qu¹t vµ nãi râ nguyªn lÝ ho¹t nguyªn lÝ ho¹t ®éng cña chóng.
=> suy nghÜ, lËp luËn rÊt ®óng ®¾n, thùc tÕ=> ®Çu ãc tØnh t¸o
- Can ng¨n vµ ®øng ngoµi cuéc giao chiÕn.
=> nhót nh¸t, Ých kØ
- Cho r»ng thÊt b¹i cña §«n Ki-h«-tª lµ ®iÒu tÊt yÕu=> rÊt tØnh t¸o
* Giäng kÓ tù nhiªn, hãm hØnh, hµi h­íc cµng lµm næi bËt sù hoang t­ëng, ®iªn rå cña §«n Ki-h«-tª, sù tØnh t¸o cña Xan-ch« Pan-xa.
c. Quan niÖm, c¸ch xö sù cña hai thÇy trß §«n Ki-h«-tª khi bÞ ®au ®ín vµ vÒ chuyÖn ¨n, ngñ
§«n Ki-h«-tª
Xan-ch« Pan- xa
- BÞ träng th­¬ng mµ kh«ng kªu rªn v× b¾t ch­íc c¸c hiÖp sÜ=> cã vÎ tù träng, m¹nh mÏ nh­ng rÊt nùc c­êi
- Kh«ng ¨n, kh«ng ngñ nghÜ ®Õn ng­êi yªu (b¾t ch­íc c¸c hiÖp sÜ)=> chung thuû mét c¸ch ®iªn rå 
- H¬i ®au mét tÝ lµ rªn rØ ngay
=>yÕu ®uèi, nhót nh¸t
- Ung dung, tho¶i m¸i ®¸nh chÐn, ngñ mét m¹ch tíi s¸ng => qu¸ quan t©m ®Õn nhu c©u vËt chÊt=>thùcdông, tÇm th­êng
* Lèi kÓ chuyÖn hÊp dÉn:nh÷ng chi tiÕt rÊt buån c­êi , phãng ®¹i, t­¬ng ph¶n, giäng ®iÖu tù nhiªn, dÝ dám, giÔu cît=> nh©n vËt hiÖn lªn rÊt sèng ®éng
- NÕu kÕt hîp nh÷ng ­u ®iÓm cña 2 nh©n vËt chóng ta sÏ cã mét con ng­êi lÝ t­ëng
4. Tæng kÕt
- Néi dung: CÆp nh©n vËt t­¬ng ph¶n vÒ mäi mÆt víi nh÷ng ®iÓm tèt xÊu kh¸c nhau , bæ sung cho nhau=>§Ò cao nh÷ng ­íc m¬, lÝ t­ëng, hµnh ®éng cao ®Ñp v× chÝnh nghÜa; giÔu cît sù viÓn v«ng, hoang t­ëng, thùc dông, tÇm th­êng.
- NghÖ thuËt: Sö dông thµnh c«ng nghÖ thuËt t­¬ng ph¶n, ®èi lËp; thñ ph¸p trµo léng, phãng ®¹i
III. luyÖn tËp 
? Em ®ång t×nh víi quan niÖm sèng cña nh©n vËt nµo h¬n ? V× sao? 
4.Cñng cè : Hoạt động 4: Hệ thống, khắc sâu kiến thức
- Thời gian: 5 phút
- Hs tãm t¾t néi dung vµ nªu ý nghÜa cña v¨n b¶n, Gv khái quát b»ng s¬ ®å.
 5. H­íng dÉn vÒ nhµ ( 2 phút ): 
- N¾m v÷ng néi dung, nghÖ thuËt cña t¸c phÈm, hiểu được giá trị của văn bản.
- Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về một trong hai nhân vệt, chỉ rõ ưu, nhược điểm trong tính cách, quan niệm của nhân vật đó.
- So¹n bµi " T×nh th¸i tõ": t×m hiÓu kh¸i niÖm vµ lÊy vÝ dô, so sánh với trợ từ và thán từ đã học.
 Kí duyệt, ngày tháng 10 năm 2015
 T.T
 NguyÔn ThÞ Thóy
Tuần: 7
Tiết: 28
 Ngày soạn: 01/10/2015
 Ngày dạy :08/10/2015
T×nh th¸i tõ
A. Môc tiªu
1. Kiến thức: Gióp hs hiÓu ®­îc khái niệm và các loại tình thái từ và c¸ch sö dông t×nh th¸i tõ.
2.Kĩ năng:	Rµn cho HS kÜ n¨ng sö dông t×nh th¸i tõ phï hîp víi yªu cÇu giao tiÕp.
3.Thái độ:Gi¸o dôc ý thøc sö dông t×nh th¸i tõ phï hîp trong giao tiÕp.
4. Phát triển năng lực: Ngoài những năng lực chung, cần chú trọng phát triển cho học sinh những năng lực chủ yếu sau: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp tiếng Việt, năng lực hợp tác.
B. ChuÈn bÞ
1. Giáo viên: TLTK : " Ng÷ ph¸p TiÕng ViÖt (tõ lo¹i) "- §inh V¨n §øc .
2. Học sinh: LÊy VD minh häa cho néi dung lÝ thuyÕt.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. æn ®Þnh trËt tù(1 phút):
2. KiÓm tra bµi cò(5 phút): 
? Thế nào là trợ từ? đặt câu có sử dụng trợ từ.
? Thán từ là gì? Cho ví dụ về thán từ.
 3. Bµi míi:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Thời gian: 1 phút
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học
- Thời gian: 15 phút
Ho¹t ®éng cña gv- hs
KiÕn thøc cÇn ®¹t
- Hs quan s¸t VD SGK vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Trong c¸c vÝ dô a, b, c, nÕu bá c¸c tõ in ®Ëm th× ý nghÜa cña c©u cã g× thay ®æi ? - Em h·y nhËn xÐt vÒ chøc n¨ng cña c¸c tõ ®ã ? 
- VÝ dô d, tõ " ¹ " biÓu thÞ s¾c th¸i t×nh c¶m g× cña ng­êi nãi ?
- Gv nhÊn m¹nh: §ã lµ c¸c t×nh th¸i tõ . VËy thÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ ?
 Cã mÊy lo¹i t×nh th¸i tõ?
- GV chốt kiến thức.
- HS đọc ghi nhớ. 
- Hs quan s¸t vÝ dô SGK vµ tr¶ lêi c©u hái.
- C¸c t×nh th¸i tõ in ®Ëm trong vÝ dô ®­îc dïng trong nh÷ng hoµn c¶nh giao tiÕp kh¸c nhau ntn ( quan hÖ tuæi t¸c, thø bËc x· héi, t×nh c¶m ...)?
 VËy khi sö dông c¸c t×nh th¸i tõ ph¶i chó ý ®iÒu g× ? 
- Hs dùa vµo ghi nhí ®Ó ph¸t biÓu.
- Gv nhÊn m¹nh
Hoạt động 3 : Luyện tập
- Thời gian: 20’
- Gv yªu cÇu hs ®äc yªu c¸c yªu cÇu bµi tËp.
- Hs ®äc vµ lµm bµi vµo vë nh¸p.
- Hs lªn b¶ng lµm.
- Hs kh¸c bæ sung.
- Gv nhËn xÐt vµ có thể cho ®iÓm..
I. Chøc n¨ng cña t×nh th¸i tõ.
1. Bµi tËp
- VÝ dô a : nÕu bá tõ " µ " th× c©u nµy mÊt ý nghÜa nghi vÊn.
- VÝ dô b : nÕu bá tõ " ®i " th× c©u kh«ng cßn lµ c©u cÇu khiÕn.
- VÝ dô c: nÕu bá tõ " thay " th× c©u c¶m th¸n kh«ng t¹o lËp ®­îc.
- VËy : Tõ "µ" ®Ó t¹o lËp c©u nghi vÊn; "®i " t¹o lËp c©u cÇu khiÕn; " thay" t¹o lËp c©u c¶m th¸n .
- VÝ dô d : Tõ "¹ " biÓu thÞ s¾c th¸i t×nh c¶m kÝnh träng, lÔ phÐp cña ng­êi d­íi víi ng­êi trªn ( trß - c« gi¸o ) 
2. Ghi nhí1 ( SgK)-T 81 
II. Sö dông t×nh th¸i tõ.
1. Bµi tËp
a/ Dïng hái, th©n mËt.
b/ Dïng hái, kÝnh träng.
c/ CÇu khiÕn, th©n mËt.
d/ CÇu khiÕn, kÝnh träng.
2 Ghi nhí( sgkT 81)
III. LuyÖn tËp.
Bµi 1. C¸c tr­êng hîp c¸c tõ lµ t×nh th¸i tõ : b, c, e, i.
Bµi 2. NghÜa cña c¸c t×nh th¸i tõ trong vÝ dô:
a/ chø: nghi vÊn, dïng trong tr­êng hîp ®iÒu muèn hái ®· Ýt nhiÒu kh¼ng ®Þnh.
b/ chø: nhÊn m¹nh ®iÒu võa kh¼ng ®Þnh, cho lµ kh«ng thÓ kh¸c ®­îc.
c/  : hái, víi th¸i ®é ph©n v©n.
Bµi 3. §Æt c©u : a/ T«i ®· nãi víi nã råi mµ.
Bµi 4. §Æt c©u: a/ C« gi¶ng l¹i cho em nghe bµi nµy ¹ ?
4. Cñng cè: Hoạt động 4: Hệ thống, khắc sâu kiến thức
- Thời gian: 2 phút
- HS nhắc lại khái niệm tình thái từ, chức năng và cách sử dụng tình thái từ.
- Gv nhÊn m¹nh träng t©m bµi.
5. H­íng dÉn vÒ nhµ ( 1 phót ): 
- VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i, nắm chắc khái niệm tình thái từ, chức năng và cách sử dụng tình thái từ
- ChuÈn bÞ: " LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m ".
+ Ôn kĩ lí thuyết, đọc các câu hỏi và trả lời.
+ Viết các đoạn văn hoàn chỉnh theo yêu cầu SGK.
Kí duyệt, ngày tháng 10 năm 2015
 T.T
 NguyÔn ThÞ Thóy
Tuần: 8
Tiết: 27
 Ngày soạn 06/102014
 Ngày dạy :13/10/2014
LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù
kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m.
A. Môc tiªu
1.Kiến thức: Gióp hs hiÓu: 
- Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè kÓ t¶ vµ bniÓu lé t×nh c¶m trong v¨n b¶n tù sù
2. Kĩ năng:	 
- Thùc hµnh sö dông kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong lµm v¨n kÓ chuyÖn
- viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã ®é dµi kho¶ng 90 ch÷
3. Thái độ:	
- Gi¸o dôc ý thøc luyÖn tËp tÝch cùc, tù gi¸c.
4. Phát triển năng lực: Ở bài học này, ngoài những năng lực chung, giáo viên cần hình thành cho HS những năng lực như: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp Tiếng Việt, năng lực hợp tác.
B. ChuÈn bÞ
1. Giáo viên: mét sè ®o¹n v¨n tù sù cã miªu t¶ vµ biÓu c¶m.
2. Học sinh: chuÈn bÞ theo h­íng dÉn SGK
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. æn ®Þnh trËt tù
2. KiÓm tra bµi cò: 
? Khi tự sự, người kể còn sử dụng yếu tố bổ trợ nào? Vai trò của miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự?	
3. Bµi míi:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS
- Phương pháp: thuyết trình 
- Thời gian: 1 phút
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học
- Mục tiêu:Hs nắm được đặc điểm, tác dụng của việc kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự, biết đưa các yếu tố miêu tả và biểu cảm vào bài văn tự sự một cách hợp lý, hiệu quả..
 - Phương pháp: thuyết trình, giảng giải, cắt nghĩa, phân tích ngữ liệu, vấn đáp
- Thời gian: 15 phút
Ho¹t ®éng cña gv- hs
KiÕn thøc cÇn ®¹t
* Gv cho sù viÖc vµ nh©n vËt:
* H·y x©y dùng mét ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ?
* Hs tiÕn hµnh lµm c¸c yªu cÇu cña Gv b»ng c¸ch x¸c ®Þnh c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cho tõng sù viÖc vµ nh©n vËt.
- H·y tiÕn hµnh dùng ®o¹n theo c¸c b­íc gîi ý sau:
a. Lùa chän ng«i kÓ.
b.