Giáo án Ngữ Văn 8 - Tuần 6 - Năm học 2013-2014

Tuần 6	Ngày soạn : /09/2013
Tiết 21	 
Văn bản : CƠ BÉ BÁN DIÊM
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 Kh¸m ph¸ nghƯ thuËt kĨ chuyƯn hÊp dÉn , cã sù ®an xen gi÷a hiƯn thùc vµ méng t­ëng víi c¸c t×nh tiÕt diƠn biÕn hỵp lÝ cđa truyƯn '' C« bÐ b¸n diªm '' , qua ®ã An-®Ðc-xen muèn kh¬i gỵi cho ng­êi ®äc lßng th­¬ng c¶m cđa «ng ®èi víi em bÐ bÊt h¹nh .
2. Thái độ:
 Gi¸o dơc lßng yªu mÕn , biÕt th«ng c¶m , xỴ chia víi nh÷ng ng­êi bÊt h¹nh .
3. Kĩ năng:
 RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t vµ ph©n tÝch bè cơc v¨n b¶n tù sù , ph©n tÝch nh©n vËt qua hµnh ®éng vµ lêi kĨ , ph©n tÝch t¸c dơng cđa nghƯ thuËt t­¬ng ph¶n , ®èi lËp .
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : giáo án, SGK, chân dung tác giả, tư liệu tham khảo
 -HS : soạn bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP :
 1. Ổn định lớp :
 - Sĩ số
 - Vệ sinh
 2. Kiểm tra bài cũ :
 Nội dung cơ bản và nghệ thuật đặc sắc của truyện ngắn “Lão Hạc” ?
 3. Dạy bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Ho¹t ®éng 1: 
-GV hướng dẫn đọc giäng chËm, c¶m th«ng.
-GV ®äc mÉu.
-Gäi ®äc vµ nhËn xÐt ?
-Nªu ng¾n gän vỊ t¸c gi¶ An-®Ðc-xen và truyện ngắn Cơ bé bán diêm?
-GV giảng : TruyƯn cđa «ng nhĐ nhµng , t­¬i m¸t , to¸t lªn lßng th­¬ng yªu con ng­êi nhÊt lµ nh÷ng ng­êi nghÌo khỉ vµ niỊm tin vµo sù th¾ng lỵi cuèi cïng cđa c¸i tèt ®Đp trªn thÕ gian .
Hoạt động 2
-§o¹n trÝch cã thĨ chia lµm mÊy phÇn, néi dung cđa tõng phÇn ? 
-Yªu cÇu HS tãm t¾t l¹i ®o¹n trÝch? 
Ho¹t ®éng 3
-Em thÊy gia c¶nh cđa c« bÐ cã g× ®Ỉc biƯt?
-Hoµn c¶nh gia ®×nh nh­ vËy ®· ®Èy em ®Õn t×nh tr¹ng như thế nµo?
-C« bÐ b¸n diªm đã xuÊt hiƯn trong thêi ®iĨm ®Ỉc biƯt nµo? Thêi ®iĨm Êy th­êng gỵi cho ta nh÷ng Ên t­ỵng g× ?
-C¶ líp chú ý theo dõi.
-HS ®äc ( 2HS ). NhËn xÐt phÇn ®äc cđa b¹n.
-Dựa vào chú thích * SGK
-Lắng nghe.
-Chia lµm 3 phÇn :
+P1: Tõ ®Çu .... cøng ®ê ra : H/c¶nh cđa c« bÐ b¸n diªm .
+P2: TiÕp theo ... vỊ chÇu th­ỵng ®Õ : Nh÷ng lÇn quĐt diªm vµ méng t­ëng .
+P3 : Cßn l¹i : C¸i chÕt cđa c« bÐ b¸n diªm .
-HS tãm t¾t .
-Gia c¶nh mĐ chÕt , bµ néi cung qua ®êi , ë víi bè sèng trong mét xã tèi t¨m.
-Ph¶i ®i b¸n diªm kiÕm sèng vµ lu«n bÞ bè ®¸nh ®Ëp.
-Trong ®ªm giao thõa. §ªm giao thõa lµ thêi ®iĨm quan träng kÕt thĩc n¨m cị më ®Çu n¨m míi , mäi ng­êi ®Ịu sum häp ®Çm Êm ; con ®­êng trµn ®Çy niỊm vui , h¹nh phĩc .
I. §äc - chĩ thÝch:
III. §äc - hiĨu v¨n b¶n:
1. Bố cục: 3 phần
1. Hình ảnh c« bÐ b¸n diªm trong ®ªm giao thõa:
-Hoµn c¶nh: mĐ chÕt, bµ néi chÕt, sèng víi bè trong mét xã tèi t¨m.
-Phải đi bán diêm để kiếm sống.
àHình ảnh em bÐ b¸n diªm trong ®ªm giao thõa : nhỏ nhoi, cô độc, đói rét, bị đày ải, không ai đối hoài, một em bé đáng thương và tội nghiệp.
 4. Củng cố: 
 GV hệ thống lại nội dung bài học.
 5. Hướng dẫn về nhà :
 - Học bài
 - Chuẩn bị phần bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
...
Tiết 22 
Văn bản : CƠ BÉ BÁN DIÊM
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 Kh¸m ph¸ nghƯ thuËt kĨ chuyƯn hÊp dÉn , cã sù ®an xen gi÷a hiƯn thùc vµ méng t­ëng víi c¸c t×nh tiÕt diƠn biÕn hỵp lÝ cđa truyƯn '' C« bÐ b¸n diªm '' , qua ®ã An-®Ðc-xen muèn kh¬i gỵi cho ng­êi ®äc lßng th­¬ng c¶m cđa «ng ®èi víi em bÐ bÊt h¹nh .
3. Thái độ.
 Gi¸o dơc lßng yªu mÕn , biÕt th«ng c¶m , xỴ chia víi nh÷ng ng­êi bÊt h¹nh .
2. Kĩ năng: 
 RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t vµ ph©n tÝch bè cơc v¨n b¶n tù sù , ph©n tÝch nh©n vËt qua hµnh ®éng vµ lêi kĨ , ph©n tÝch t¸c dơng cđa nghƯ thuËt t­¬ng ph¶n , ®èi lËp .
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : giáo án, SGK, chân dung tác giả, tư liệu tham khảo
 -HS : soạn bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP :
 1. Ổn định lớp :
 - Sĩ số
 - Vệ sinh
 2. Kiểm tra bài cũ :
 Tĩm tắt truyện “cơ bé bán diêm”.
 Nêu vài nét về tác giả An-đec-xen?
 3. Dạy bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Ho¹t ®éng 1
-C¶nh t­ỵng nµo trong ®ªm giao thõa hiƯn ra tr­íc m¾t em bÐ b¸n diªm?Trong khi ®ã h×nh ¶nh em bÐ b¸n diªm hiƯn ra như thế nào?
-§Ĩ lµm nỉi bËt t×nh c¶nh téi nghiƯp cđa em bÐ b¸n diªm trong ®ªm giao thõa, t¸c gi¶ sư dơng nghƯ thuËt g×?
-GV giảng : T¸c gi¶ sư dơng c¸c h/¶ t­¬ng ph¶n lµm nỉi bËt t×nh c¶nh téi nghiƯp cđa em bÐ. Em ®· rÐt, ®· khỉ cã lÏ cµng rÐt vµ khỉ h¬n khi thÊy mäi nhµ rùc ¸nh ®Ìn. Em ®· ®ãi, cã lÏ cµng ®ãi h¬n khi ngưi thÊy mĩi ngçng quay sùc nøc.
-Qua ph©n tÝch, em cã nhËn xÐt g× vỊ hoµn c¶nh em bÐ b¸n diªm? 
-Em bÐ ®· quĐt diªm tÊt c¶ mÊy lÇn? V× sao em bÐ ph¶i quĐt diªm?
-Trong lần quẹt thứ nhất, em mơ thấy gì? Em có nhận xét gì về cảnh đó? Em bé mơ ước điều gì?
-Trong lần quet thứ 2, em đã thấy những gì? Đó là một cảnh tượng như thế nào? Em mong ước điều gì?
-Trong hai lần quẹt đó hiện thực đã hiện ra như thế nào? Việc sắp xếp thực tế đan xen mộng tưởng có ý nghĩa gì?
-Trong lần quẹt thứ 3, em đã thấy những gì? Đó là một cảnh tượng như thế nào? Em mong ước điều gì?
-Có gì đặc biệt trong lần quẹt thứ 4? Em muốn gì khi thấy bà? Vì sao?
-Em nghĩ gì về những mong ước của em bé bán diêm trong 4 lần quẹt?
-Trong lần quẹt cuối cùng em thấy gì? Điều đó có ý nghĩa gì?
-Từ những chi tiết trên, đã nĩi với ta về một em bé ntn?
Ho¹t ®éng 2.
-Cái chết của em được miêu tả như thế nào? Vì sao em chết mà đôi môi vẫn mỉm cười?
-GV giảng : Trong buỉi s¸ng l¹nh lÏo Êy em bÐ b¸n diªm ®· chÕt v× gi¸ rÐt trong ®ªm giao thõa .
-T×nh c¶m vµ th¸i ®é cđa mäi ng­êi khi chøng kiÕn c¶nh t­ỵng Êy? 
-Em có nhận xét gì về cái chết của em? Nhà văn muốn gửi gắm điều gì?
-C¶nh huy hoµng lĩc hai bµ ch¸u bay lªn trêi ®ãn niỊm vui ®Çu n¨m cã thËt hay cịng lµ ¶o ¶nh? §iỊu ®ã cã ‎ý nghÜa g×?
-C©u chuyƯn '' C« bÐ b¸n diªm'' ®· ®Ĩ l¹i cho em bµi häc g×?
-T¸c gi¶ ®· sư dơng nh÷ng biƯn ph¸p nghƯ thuËt g× khi x©y dùng c©u chuyƯn?
- Em hiểu thế nào về ý nghĩa của truyện?
-Yªu cÇu HS ®äc ghi nhí / SGK.
Ho¹t ®éng 3 :
-Khi th¶o luËn vỊ nguyªn nh©n g©y nªn c¸i chÕt c« bÐ b¸n diªm, mçi b¹n ®­a ra mét ‎ý kiÕn kh¸c nhau : b¹n th× ®ỉ lçi cho ng­êi cha tµn nhÉn v« tr¸ch nhiƯm , b¹n th× quy téi cho ng­êi ®êi l¹nh lïng v« t©m. VËy ‎ý kiÕn cđa em ntn?
-HS trình bày:
+Cưa sỉ mäi nhµ ®Ịu rùc s¸ng ¸nh ®Ìn.
+Trong phè sùc nøc ngçng quay. 
+Ngåi nÐp vµo gãc t­êng.
+RÐt buèt.
+Kh«ng d¸m vỊ nhµ v× sỵ cha ®¸nh.
-Sư dơng NT t­¬ng ph¶n ®èi lËp .
+''Trêi ®«ng gi¸ rÐt, tuyÕt r¬i'' nh­ng c« bÐ ®Çu trÇn, ch©n ®i ®Êt.
+Em bÐ bơng ®ãi c¶ ngµy ch­a ¨n uèng g× mµ trong phè sùc nøc mïi ngçng quay àGỵi lßng th­¬ng c¶m ®èi víi ng­êi ®äc.
-Hoµn c¶nh rÊt téi nghiƯp.
-Em bÐ ®· quĐt diªm 5 lÇn : ®Ĩ ®­ỵc s­ëi Êm phÇn nµo, ®Ĩ ®­ỵc ®¾m ch×m trong thÕ giíi mộng tưởng do em bÐ t­ëng t­ỵng ra.
-LÇn 1 : Ngåi tr­íc lß s­ëi rùc hång ( sáng sủa, ấm áp, thân mật )àmong ®­ỵc s­ëi Êm. 
-LÇn 2 : phòng ăn có đồ đạc quí, ngỗng quay ( B÷a ¨n sang träng, ngon lµnh )à Mong ®­ỵc ¨n ngon .
-Thực tế hiện ra: Nổi bật ước muốn chính đáng, thân phận bất hạnh, thái độ thờ ơ vô nhân đạo đối với những người nghèo.
-LÇn 3 : C©y th«ng N«-en ( huy hoàng, lộng lẫy, ấm cúng) :àMuốn đón Nô-en
-LÇn 4 : Bµ néi hiƯn vỊ, Mong ®­ỵc che chë, yªu th­¬ng, ấm no.
-Là những ước muốn hết sức chân thành, chính đáng, giản dị mà bất cứ một em bé nào cũng muốn.
-LÇn 5 : §i theo bµ àCái chết sẽ giải thoát nỗi bất hạnh của con người.
-Bị bỏ rơi, đói rét, cô độc, luôn khao khát được ấm no, yên vui và thương yêu.
-Thể hiện sự mãn nguyện khi mọi ước mơ đều được đáp ứng.
-Sù thê ¬, v« nh©n ®¹o cđa x· héi ®èi víi sè phËn bÊt h¹nh.
-Cuéc sèng chØ lµ ®au buån, ®ãi rÐt ®èi víi ng­êi cïng khỉ, chØ cã c¸i chÕt míi gi¶i tho¸t cho hä. 
- H¹nh phĩc cđa hä cã n¬i th­ỵng ®Õ chÝ nh©n. BÞ bá r¬i c« ®éc .
-H·y biÕt yªu th­¬ng nh÷ng sè phËn bÊt h¹nh.
-Thảo luận :
+NghƯ thuËt t­¬ng ph¶n.
+C¸ch kĨ chuyƯn hÊp dÉn, ®an xen gi÷a hiƯn thùc vµ méng t­ëng.
HS nêu.
-HS ®äc ghi nhí / SGK
-Th¶o luËn nhãm : nguyªn nh©n c¸i chÕt
+Em ph¶i sèng trong gia ®×nh thiÕu t×nh yªu th­¬ng, ng­êi cha tµn nhÉn v« tr¸ch nhiƯm.
+Ng­êi ®êi l¹nh lïng, v« t©m.
2. Thùc tÕ vµ méng t­ëng cđa c« bÐ b¸n diªm:
-LÇn 1: Ngåi tr­íc lß s­ëi rùc hångà mong ®­ỵc s­ëi Êm. 
-LÇn 2: phòng ăn thịnh sọanà Mong ®­ỵc ¨n ngon.
-LÇn 3 : C©y th«ngN«en  àMuốn đón Nô-en.
-LÇn 4 : Bµ néi hiƯn vỊ à Mong ®­ỵc che chë, yªu th­¬ng, ấm no.
-LÇn 5 : §i theo bµ à ước muốn đưởc giải thoát.
àBÞ bá r¬i c« ®éc Lu«n khao kh¸t sèng Êm no, ®­ỵc yªu th­¬ng.
3. C¸i chÕt cđa em bÐ b¸n diªm .
-Mäi ng­êi thê ¬ l¹nh lïng .
-Số phận bất hạnh của em bé.
àLòng thương cảm sâu sắc đối với em bé .
* Ghi nhí SGK 
III. LuyƯn tËp:
 4. Củng cố: 
 - GV hệ thống lại nội dung bài học.
 - Suy nghĩ của em về cơ bé bán diêm trong câu chuyện?
 5. Hướng dẫn về nhà :
 - Học bài
 - Chuẩn bị bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
... 
Tiết 23	 
TRỢ TỪ, THÁN TỪ
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức:
- HiĨu ®­ỵc thÕ nµo lµ trỵ tõ, thÕ nµo lµ th¸n tõ.
- Nhận biết và hiểu tác dụng của trợ từ, thán từ trong văn bản
2. Kĩ năng:
 BiÕt c¸ch sư dơng trỵ tõ, th¸n tõ trong c¸c tr­êng hỵp giao tiÕp cơ thĨ.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : giáo án, SGK, bảng phụ
 -HS : soạn bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP :
 1. Ổn định lớp :
 - Sĩ số
 - Vệ sinh
 2. Kiểm tra bài cũ :
 Nêu tác dụng của việc liên kết đoạn văn? Sử dụng những phương tiên nào để liên kết?
3. Dạy bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Ho¹t ®éng 1 : H­íng dÉn HS t×m hiĨu kh¸i niƯm trỵ tõ
-GV treo b¶ng phơ ghi s½n vÝ dơ.
-Gäi HS ®äc VD .
-NghÜa cđa c¸c c©u cã g× kh¸c nhau? V× sao l¹i cã sù kh¸c nhau ®ã?
-GV giảng : Nh­ vËy c©u 2 vµ 3 ngoµi viƯc th«ng b¸o th«ng tin cßn ®¸nh gi¸, nhÊn m¹nh sù viƯc.
-Cho BT ®Ỉt c©u cã dïng 3 trỵ tõ : chÝnh, ®Ých, ngay vµ nªu t¸c dơng cđa viƯc dïng c¸c trỵ tõ ®ã?
-Qua viƯc ph©n tÝch VD em hiĨu trỵ tõ lµ g×? Trỵ tõ cã t¸c dơng g×?
-Gäi HS ®äc ghi nhí SGK69.
Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn HS t×m hiĨu th¸n tõ .
-GV treo b¶ng phơ ghi sẵn VD.
-C¸c tõ ''nµy, a, v©ng'' trong c¸c VD biĨu thÞ ®iỊu g×?
-Các từ ấy giữ chức vụ gì trong câu? 
-Qua ph©n tÝch, em hiĨu th¸n tõ lµ g×? Thán từ có mấy loại?
-Đặt 3 c©u dïng 3 thán tõ : '' «i, ¸i, õ ''?
Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn HS luyện tập
-GV chÐp néi dung bài tập 1 ra b¶ng phơ, yªu cÇu HS ®äc vµ chän c©u tr¶ lêi ®ĩng.
-GV gọi HS đọc bài tập 2, yêu cầu HS th¶o luËn theo nhãm, mỗi nhãm 1 phÇn.
-Yªu cÇu HS ®äc bµi tập 4, gọi HS xác định.
-§Ỉt c©u víi 5 th¸n tõ?
-Quan sát
-HS ®äc VD .
-Trình bày :
+C©u 1 : th«ng b¸o kh¸ch quan.
+C©u 2 : Cã ‎ý kiÕn nhÊn m¹nh, ®¸nh gi¸ viƯc nã ¨n hai b¸t c¬m lµ nhiỊu qu¸ møc b×nh th­êng.
+C©u 3 : nhÊn m¹nh, ®¸nh gi¸ viƯc nã ¨n hai b¸t ... lµ Ýt so víi b×nh th­êng. Vì có những từ như: ‘’có, những’’.
-HS làm nhanh :
+Nãi dèi lµm h¹i chÝnh m×nh.
+T«i ®· gäi ®Ých danh nã.
+B¹n kh«ng tin ngay c¶ t«i n÷a µ?
àNhÊn m¹nh ®èi t­ỵng nãi ®Õn lµ m×nh, nã, t«i.
-HS kh¸i qu¸t l¹i.
-HS ®äc ghi nhí.
-Quan sát.
-HS trao đổi, trình bày
+''Nµy'' tiÕng thèt ra g©y sù chĩ ‎ý cđa ng­êi ®èi tho¹i.
+''A'' tiÕng thèt ra biĨu thÞ th¸i ®é tøc giËn.
+''V©ng'' dïng ®Ĩ ®¸p l¹i lêi ng­êi kh¸c mét c¸ch lƠ phÐp.
-HS phát biểu.
-HS rĩt ra tõ ghi nhí SGK / 70 .
-HS làm nhanh
+¤i ! buỉi chiỊu thËt ®Đp.
+Ái! t«i ®au qĩa.
+Ừ! c¸i cỈp Êy ®Đp ®Êy.
-HS ®äc l¹i ghi nhí .
-HS suy nghÜ tr¶ lêi c©u cã trỵ tõ : a, c, g, i .
-HS th¶o luËn nhãm :
-HS làm bài tập chạy
I. Trỵ tõ:
* VÝ dơ SGK/69
-“những”: tỏ ý ăn nhiều
-“có”: tỏ ý ăn ít.
àTrợ từ.
* Ghi nhí SGK / 69
 II. Th¸n tõ:
* VÝ dơ SGKSGK / 69:
-A à Bộc lộ cảm xúc.
-Này, vâng à Hơ đáp.
àThán từ
* Ghi nhí SGK /70
III. LuyƯn tËp :
 Bµi tập 1: C©u cã trỵ tõ : a, c, g, i .
Bài tập 2: Gi¶i thÝch nghÜa cđa trỵ tõ .
a. LÊy: Kh«ng cã ( 1 l¸ th­ ).
b. Nguyªn : riªng tiỊn c­íi ®· qĩa cao; ®Õn: tÊt c¶.
c. c¶: nhÊn m¹nh viƯc ¨n qĩa møc b×nh thuờng.
 d. cø: nhÊn m¹nh sù viƯc lỈp ®i lỈp l¹i .
Bài tập 4: ChØ ra c¸c th¸n tõ 
a.Nµy , ¸ d.chao «i 
b.Êy e.hìi ¬i 
c.V©ng 
Bài tập 5: §Ỉt c©u víi th¸n tõ 
+¤i ! b«ng hoa ®Đp qĩa.
+V©ng ! Em biÕt ¹.
+Ái! §au qĩa.
 4. Củng cố: 
 GV hệ thống lại nội dung bài học.
 5. Hướng dẫn về nhà :
 - Học bài, làm bài tập.
 - Chuẩn bị bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
...
Tiết 24	
MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức.
- nhËn biÕt ®­ỵc sù kÕt hỵp vµ t¸c ®éng qua l¹i gi÷a c¸c yÕu tè kĨ t¶ vµ biĨu lé t×nh c¶m cđa ng­êi viÕt trong mét v¨n b¶n tù sù .
- N¾m ®­ỵc c¸ch thøc vËn dơng c¸c yÕu tè nµy trong v¨n b¶n tù sù .
2. Kĩ năng.
Rèn luyện kĩ năng viết văn tự sự.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : giáo án, SGK, bảng phụ
 -HS : soạn bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP :
 1. Ổn định lớp :KTSS.
2. Kiểm tra bài cũ :
 Thế nào là tĩm tắt văn bản tự sự? Những yêu cầu đối với văn bản tĩm tắt?
3. Dạy bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Ho¹t ®éng 1 : H­íng dÉn HS t×m hiĨu vỊ sù kÕt hỵp c¸c yÕu tè kĨ, miªu t¶ vµ béc lé t×nh c¶m trong v¨n tù sù.
-Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n SGK. 
-§o¹n trÝch trªn t¸c gi¶ kĨ l¹i nh÷ng sù viƯc g×?
-Sù viƯc Êy ®­ỵc kĨ l¹i b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? 
-T×m c¸c yÕu tè miªu t¶ trong ®o¹n v¨n?
-X¸c ®Þnh c¸c yÕu tè biĨu c¶m trong ®o¹n v¨n?
-C¸c yÕu tè nµy ®øng riªng hay ®an xen víi c¸c yÕu tè tù sù? T×m vÝ dơ minh häa?
-NÕu t­íc bá c¸c yÕu tè miªu t¶, biĨu c¶m th× viƯc kĨ chuyƯn trong ®o¹n v¨n sÏ bÞ ¶nh h­ëng ntn?
-VËy yÕu tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m cã t¸c dơng g× trong v¨n b¶n tù sù? 
-NÕu bá c¸c yÕu tè kĨ trong ®o¹n v¨n trªn chØ ®Ĩ l¹i yÕu tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ ntn?
-Qua ph©n tÝch ®o¹n v¨n em rĩt ra ®­ỵc kÕt luËn g×?
Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn HS luyƯn tËp .
-Gọi HS đäc Bµi tËp 1
-GV chia 3 nhãm th¶o luËn :
N1: T×m trong v¨n b¶n ''T«i ®i häc''.
N2: T×m trong v¨n b¶n ''Tøc n­íc vì bê''.
N3: T×m trong v¨n b¶n ''L·o H¹c''.
-Gäi HS nhËn xÐt .
-GV chèt vÊn ®Ị, bỉ sung nÕu cÇn thiÕt.
-Gọi HS đäc yªu cÇu BT 2
-GV gợi ý : 
+Nªn b¾t ®Çu tõ chỗ nµo?
+Tõ xa thÊy ng­êi th©n ntn? 
( h×nh d¸ng , m¸i tãc ) .
-HS ®äc ®o¹n v¨n.
-KĨ l¹i cuéc gỈp gì ®Çy c¶m ®éng cđa nh©n vËt ''t«i'' víi ng­êi mĐ xa c¸ch l©u ngµy.
-MĐ t«i vÉy t«i, t«i ch¹y theo mĐ kÐo t«i lªn xe, t«i oµ lªn khãc, mĐ t«i cịng sơt sïi theo.
-HS trao đổi
+T«i thë hång héc .... ch©n l¹i.
+MĐ t«i kh«ng cßm câi .
+G­¬ng mỈt ... ( cßn sung tĩc ) gß m¸.
-Hay t¹i sù .... cßn sung tĩc 
( suy nghÜ ).
-T«i thÊy nh÷ng ... th¬m tho l¹ th­êng ( c¶m nhËn ).
-Ph¶i bÐ l¹i ... ªm dÞu v« cïng( c¶m t­ëng nh©n vËt t«i ).
-C¸c yÕu tè trªn kh«ng ®øng t¸ch riªng mµ ®an xen vµo nhau, võa kĨ, võa t¶, võa biĨu c¶m.
-NÕu bá yÕu tè miªu t¶, biĨu c¶m th× ®o¹n v¨n sÏ trë nªn kh« khan, kh«ng kh¬i gỵi t×nh c¶m tõ ng­êi ®äc.
-Lµm cho viƯc kĨ chuyƯn thªm sinh ®éng vµ s©u s¾c h¬n .
-NÕu bá yÕu tè kĨ th× ®o¹n v¨n kh«ng cßn lµ c©u chuyƯn v× kh«ng cã nh©n vËt vµ sù viƯc.
-HS tù rĩt ra néi dung ghi nhí
-Th¶o luËn theo nhãm, cư ®¹i diƯn tr×nh bµy, nhận xét.
-HS viÕt ®o¹n v¨n theo gỵi ‎ý của GV
HS nêu
-> Vui mõng, xĩc ®éng thĨ hiƯn b»ng c¸c chi tiÕt nµo? Ng«n ng÷, hµnh ®éng, lêi nãi cư chØ, nÐt mỈt 
I. Sù kÕt hỵp c¸c yÕu tè kĨ , t¶ vµ biĨu lé t×nh c¶m trong v¨n b¶n tù sù :
Các yếu tố khơng đứng tách riêng mà đan xen với nhau vừa kể, vừa miêu tả, vừa biểu cảm
àLàm cho câu chuyện thêm sinh động, sâu sắc, lơi cuốn người đọc.
* Ghi nhí SGK/ 74
II . LuyƯn tËp:
Bài tập 1 : Tìm một số đoạn văn tự sự cĩ sử dụng yế tố miêu tả và biểu cảm trong các văn bản đã học: ''T«i ®i häc'', “Tøc n­íc vì bê”, ''L·o H¹c''.
Bài tập 2 : Viết đoạn văn
 4. Củng cố: 
 GV hệ thống lại nội dung bài học.
 5. Hướng dẫn về nhà :
 - Học bài, làm bài tập.
 - Chuẩn bị bài tiếp theo: Chiếc lá cuối cùng.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
Ký duyệt: / 09/ 2013