Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 92: Chương trình địa phương - Tổ văn Trường THCS Thái Bình - Năm học 2013-2014

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần Tập làm văn)
Tuần : 24	 
Tiết : 92
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức giúp học sinh
-Vận dụng kiến thức về làm văn thuyết minh để giới thiệu một di tích, thắng cảnh của quê hương.
-Tìm hiểu danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nơi các em được sinh ra và lớn lên để các em hiểu thêm đất nước, quê hương và con người Việt Nam chúng ta.
-Các bước chuẩn bị (tra cứu sách vở, tài liệu, tham khảo những người hiểu biết hoặc đến nơi tham quan, quan sát nếu có điều kiện)và trình bày văn bản thuyết minh về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được và thực hiện thành thạo
-Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứuvề đối tượng thuyết minh cụ thể là danh lam thắng cảnh ở địa phương.
-Kết hợp các phương pháp, các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập văn bản thuyết minh có độ dài 300 từ (đối với học sinh dự thi kiến thức liên môn thì bài dự thi không quá 3000 từ).
-Làm dàn bài, trình bày trước lớp
3.Thái độ:
-Các em hiểu thêm đất nước, quê hương và con người Việt Nam cũng như quê hương Tây Ninh nói riêng. Từ đó các em càng yêu quí tự hào về yêu quê hương mình nhiều hơn.
II.NỘI DUNG HỌC TẬP:
 Tìm hiểu danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở Tây Ninh
 III.CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
-Bảng phụ.( dàn bài chung giới thiệu di tích lịch sử danh lam thắng cảnh ở Tây Ninh)
-Các tài liệu về di tích lịch sử danh lam thắng cảnh ở Tây Ninh
Học sinh:
-Sưu tầm, tìm hiểu các danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử ở Tây Ninh
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1.Ổn định:
 -Kiểm diện
2.Kiểm tra miệng:
 -Vở bài tập
3.Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ
NỘI DUNG
Giáo viên ghi đề lên bảng
+Các nhóm thảo luận 5-> 7 phút
ð Các em thống nhất các nội dung ( bảng phụ )
-Cử đại diện nhóm lên trình bày theo dàn bài.
* Chú ý:
+Bố cục
+Cách nói ( nói rõ ràng, kết hợp đủ các phương pháp thuyết minh .)
+Kiến thức ( không bịa đặt)
-HS nhận xét bài của nhóm bạn ð đóng góp ý kiến.
-Giáo viên chỉnh sửa và cũng cố kiến thức.
* GV cho học sinh chuẩn bị nội dung để thuyết minh trước lớp .
?Nêu vị trí địa lí. Đặc điểm địa hình .
?Lịch sử hình thành
?Lịch sử đấu tranh
? Hãy nêu tên một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà em biết về Tây Ninh?
? Hãy chọn và nêu các đặc điểm tiêu biểu danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở Tây Ninh 
 -Lòng hồ Dầu Tiếng
 -Di tích lịch sử (Trung ương cục Miền Nam)
 - Núi Bà Đen
 -Chùa tòa Thánh
 -Các phần khác
* Lưu ý chung :
Trình bày theo dàn ý chung
Yêu cầu làm dàn ý chi tiết rồi bám theo dàn ý và trình bày.
* Yêu cầu chung :
+ Xác định đúng thể loại thuyết minh.
+ Bố cục rành mạch, hợp lý.
+ Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy.
* Biểu điểm:
-Điểm giỏi 9-10:
+ Xác định đúng thể loại văn thuyết minh.
+ Trình bày rõ ràng, khá đầy đủ các yếu tố thuyết minh .
-Điểm khá 7- 8:
+ Đảm bảo yêu cầu như điểm giỏi, có số lỗi nhưng không đáng kể.
-Điểm trung bình 5- 6:
+ Giới thiệu được các nét cơ bản về danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử. Nhưng nói chưa được chỉ đọc .
-Điểm yếu 4->:
 + Không trình bày đạt yêu cầu, có nhiều lỗi câu.
* Đề:
 Giới thiệu Tây Ninh quê hương em.
Dàn bài:
 1/.MB:
 -Giới thiệu về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh.
2/.TB:
- Nêu vị trí.
-Lịch sử hình thành
-Các phần của danh lam
-Miêu tả
-Nêu đặc điểm
3/.KB: 
- Khẳng định giá trị của di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh.
- Nêu tình cảm của bản thân đối với danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử .
4./ Cũng cố và luyện tập:
-Học sinh trình bày bài viết của mình trước tập thể lớp
?-Em có thể thuyết minh về những di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh nào ở quê hương em ? ( Tòa Thánh, núi Bà Đen, di tích chiến thắng Tua Hai)
 ?- Khi thuyết minh em cần lưu ý những điểm nào ? ( Vận dụng phương pháp thuyết minh về danh lam thắng cảnh, tìm hiểu kĩ về di tích )
5./ Hướng dẫn học sinh tự học :
Bài học tiết này:
- Ôn lại lý thuyết văn thuyết minh, hoàn chỉnh các đoạn thuyết minh đã thực hành .
Bài học tiết sau:
-Trả bài viết số 5
-Soạn bài: “Hịch tướng sĩ” (SGK/61)
V.RÚT KINH NGHIỆM: