Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 109: Những trò lố hay Va-ren và Phan Bội Châu - Nguyễn Diễm An

Tuần	30	Ngày soạn: 
Tiết 109	Ngày dạy: ..	
	NHỮNG TRÒ LỐ HAY VA-REN VÀ PHAN BỘI CHÂU
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức: 
- Bản chất xấu xa, đê hèn của Va-ren.
- Phẩm chất, khí phách của người cách mạng chiến sĩ Phan Bội Châu.
- Nghệ thuật tưởng tượng, sáng tạo tình huống truyện độc đáo, cách xây dựng hình tượng nhân vật đối lập, cách kể, giọng kể hóm hỉnh châm biếm. 
2. Kỹ năng: 
	- Đọc diễn cảm văn xuôi tự sự (truyện ngắn châm biếm bằng giọng điệu phù hợp. 
	- Phân tích tính cách nhân vật qua lời nói, cử chỉ và hành động. 
 3. Thái độ: 
- Học tập tốt. 
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: Đọc văn bản, nghiên cứu SGK, soạn giáo án, bảng phụ.
 	- HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi SGK.
III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài
-Kiểm tra nề nếp, sĩ số, vệ sinh.
-Hỏi: Hãy so sánh cảnh hộ đê và cảnh đánh tổ tôm trong bài “sống chết mặc bay”? ảnh tượng ấy phản ánh điều gì về xã hội?
-Nguyễn Aùi Quốc là tên gọi của chủ tịch Hồ Chí Minh từ năm 1919 đến 1945. Trên đất Pháp, từ năm 1922 đến 1925, bút danh ấy đã gắn với tờ báo người cùng khổ và nhiều tác phẩm xuất sắc khác trong đó có tác phẩm mà chúng ta sẽ học hôm nay “những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu”.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Trả lời: Phần phân tích 1 ở vở và nhận xét.
* Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu văn bảnƒ(25phút)
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác giả: Nguyễn Aùi Quốc (1890 – 1969) là tên gọi của Chủ tịch Hồ Chí Minh được dúng từ 1919 đến 1945 (SGK).
2.Xuất xứ: Văn bản được viết ngay sau khi nhà cách mạng Phan Bội Châu bị bắt cóc (18-6-1925) ở Trung Quốc giải về giam ở Hoả Lò-Hà Nội và sắp bị xử án còn Va-ren thì chuẩn bị sang nhậm chức toàn quyền ở Đông Dương.
II.Phân tích văn bản:
1.Lời hứa của Va-ren:
-Hứa sẽ chăm sóc vụ Phan Bội Châu trước khi nhậm chức toàn quyền Đông Dương ® lời hứa dối trá, ve vuốt, trấn an nhân dân Việt Nam đang đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu.
HẾT TIẾT 109
2.Sự đối lập giữa Va-ren và Phan Bội Châu:
-Gọi HS đọc chú thích *. 
-Gọi HS nêu xuất xứ của văn bản.
-Hướng dẫn HS đọc văn bản: To, rõ, phát âm chuẩn, giọng dứt khoát, chú ý những đoạn đối thoại. GV đọc mẫu một đoạn rồi gọi HS đọc.
-Gọi HS đọc chú thích.
-Hỏi: Theo em, đây là một đoạn ghi chép sự thật hay là tưởng tượng hư cấu? Căn cứ vào đâu để kết luận?
* Chuyển ý: Chúng ta sẽ tìm hiểu phần phân tích về lời hứa của Va-ren về việc Phan Bội Châu.
-Gọi HS đọc câu hỏi 2 (đọc hiểu văn bản SGK), xác định yêu cầu. Thực hiện (HĐ nhóm 1 bàn).
* Chuyển ý: Chúng ta sẽ ytìm hiểu sự đối lập giữa Phan Bội Châu và Va-ren.
-Gọi HS đọc câu hỏi 3 (đọc hiểu văn bản SGK), xác định yêu cầu. Thực hiện (HĐ nhóm 3 bàn, thực hiện vào bảng con, chia cột so sánh).
-HS đọc.
-Trả lời (như nôïi dung ghi).
-HS đọc.
-HS đọc.
-Trả lời: Truyện ngắn này có vẻ như là một bài ký sự nhưng thực tế là một câu chuyện hư cấu. Vì truyện được viết trước khi Va-ren sang nhậm chức toàn quyền Đông Dương và thực tế sau khi y sang Đông Dương cũng không có chuyện gặp Phan Bội Châu ở Hoả Lò, Hà Nội. 
-HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến (như nội dung ghi).
-HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến (như nội dung ghi bên dưới).
* Va-ren:
* Phan Bội Châu:
-Là một viên toàn quyền.
-Bất lương, phản bội, xấu xa nhưng thống trị.
-Dụ dỗ Phan Bội Châu đầu hàng bằng cách vừa vuốt ve vừa bịp bợm.
-Là một người ở từ.
-Người Cách mạng vĩ đại, anh hùng, chính nghĩa nhưng thất bại, bị đàn áp.
-Im lặng, khinh miệt kẻ thù, trung thành với tổ quốc.
-Gọi HS đọc câu hỏi 4 (đọc hiểu văn bản SGK), xác định yêu cầu. Thực hiện.
-Gọi HS đọc câu hỏi 5 (đọc hiểu văn bản SGK), xác định yêu cầu. Thực hiện.
* Chuyển ý: Chúng ta sẽ tìm hiểu phần tổng kết để thấy được giá trị của tác phẩm về nội dung và nghệ thuật.
-HS đọc. Trả lời: Làm cho giá trị truyện được nâng cao thêm: Tính cách Phan Bội Châu càng được khắc hoạ sắc sảo, tinh tế hơn, đầy đủ và đáng kính phục hơn, tiếp tục nâng cao tính cáh, thái độ của ông trước kẻ thù.
-HS đọc. Trả lời: Với kẻ thù phải có nhiều thái độ. Chỉ im lặng, dửng dưng chưa đủ, còn phải nhổ vào mặt nó. Cách dẫn chuyện như thế thật là hóm hỉnh, thú vị, tăng thêm ý nghĩa của vấn đề.
* Hoạt động 3: Tổng kết và luyện tập (10 phút)
III.Tổng kết:
-Va-ren gian trá, lố bịch, đại diện cho thực dân Pháp phản động ở Đông Dương. Phan Bội Châu kiên cường, bất khuất, xứng đáng là vị anh hùng, vị thiên sứ, d6áng xả thân vì độc lập, tiêu biểu cho khí phách dân tộc Việt Nam. 
-Giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh và khả năng tưởng tượng, hư cấu.
-Hỏi: Sau những phận tích trên, em hãy nêu lên tính cách của hai nhân vật Va-ren và Phan Bội Châu?
-Hỏi: Em hãy nhận xét giọng văn, cách xây dựng nhân vật trong tác phẩm? 
* Luyện tập:
-Gọi HS đọc BT1, xác định yêu cầu. Thực hiện.
-Gọi HS đọc BT2, xác định yêu cầu. Thực hiện.
* Đọc thêm: 
-Gọi HS đọc phần đọc thêm.
-Trả lời (như nôïi dung ghi).
-Trả lời (như nôïi dung ghi).
-HS đọc. Trả lời: Thái độ của tác giả đối với Phan Bội Châu là kính yêu, khâm phục. Ta căn cứ vào những lời viết về Phan Bội Châu và việc miêu tả thái độ đối với kẻ thù của ông để khẳng định để khẳng định điều đó.
-HS đọc. Trả lời: Đây là cách dùng từ đầy vẻ miệt thị, khinh bỉ, căm ghét đối với kẻ thù. Đó là những trò lố lăng, rất đáng chê cười, chẳng lừa được ai mà chỉ làm cho bộ mặt thật của hắn càng lộ ra một cách thấp kém, hèn hạ, đê tiện.
-HS đọc.
* Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò. (5phút)
1. Củng cố: 
2. Dặn dò: 
-Hỏi: Nêu cảm nghĩ của em sau khi học qua văn bản?
-Học bài. Chuẩn bị “Dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu (TT)”.
(làm các bài tập tr 96, 97 SGK).
-Trả lời: Học được tính cách, lòng yêu nước của nhà cách mạng Phan Bội Châu; thái độ của Bác Hồ đối với kẻ thù;