Giáo án Ngữ văn 6 cả năm 3 cột

trả lời
HS trả lời ba phần 
Hs trả lời
Hs làm bài tập
Hs đọc bt1
Hs trình bày
Hs nhận xét
Hs sửa bài tập
Hs đọc bt2
Hs trình bày
Hs nhận xét,sửa chữa
Hs sửa bt	
I/ Ñaëc ñieåm cuûa tính töø:
1.Xác định tính từ
beù, oai
Nhạt vaøng hoe, vaøng lòm, vaøng oái vaøng töôi,héo
2.Ý nghĩa khái quát:
Tính từ là những chỉ đặc điểm tính chất của sự vật
3.Đặc điểm của tính từ
 Ghi nhô SGK/ 154)
II/ Caùc loaïi tính töø:
1.Tính töø chæ ñaëc ñieåm töông ñoái: coù theå keát hôïp vôùi nhöõngtöø chæ möùc ñoä
vd: raát ñeïp, toát quaù
Tính töø chæ ñaëc ñieåm tuyeät ñoái: khoâng theå keát hôïp vôùi nhöõng töø chæ möùc ñoä
vd: traéng tinh, vaøng lòm
III/ Cuïm tính töø:
1Vẽ mô hình cụm tính từ
 MÔ HÌNH CỤM TÍNH TỪ
Phần truớc
Phần T tâm
Phần sau
Vốn/đã/rất
Yên tĩnh
 Nhỏ
này
 lại
2.Những từ ngữ:
-Làm phụ ngữ trước:
 cũng,đang,không
-Làm phụ ngữ sau:
-đây này,như
 Ghi nhôù(sgk)
IV/ Luyeän taäp:
1. Cụm tính từ:
a. sun sun như con đĩa
b. chần chẫn như cái đòn càn
c . bè bè như cái quạt thóc 
d. sừng sững như cái cột đình
e. tun tủn như cái chôĩ sẽ cùn
2.Tác dụng của những cụm từ
-Cấu tạo thuộc kiểu từ láy.
-Những hình ảnh từ ngữ gợi ra không lớn lao mà tầm thường.
-Đặc điểm chung của 5 thầy bói là nhận thức hạn hẹp,chủ quan.
4/ Cuûng coá:
Thế nào tính từ?,Tính từ đặc điểm gì?
Cụm tính từ là gì?Cụm tính từ có cấu tạo như thế nào ?
5/ Hướng dẫn về nhà:
Học bài. 
Làm bài tập còn lại.
V. Rút kinh nghiệm:
Tuần 17	Ngày soạn 07/12/2013
Tiết 68	Ngày dạy:12/12/2013
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
I.MUÏC TIEÂU:
Giuùp hs :
Nhaän thaáy ñöôïc öu ñieåm vaø nhöôïc ñieåm trong baøi laøm vöøa qua.
Neâu ra höôùng khaéc phuïc cho baøi laøm sau.
Thoâng baùo keát quaû baøi kieåm tra cuûa hs.
II.CHUAÅN BÒ:
1Thaày:Baøi laøm ñaõ chaám cuûa hs.
2.Troø:sgk.
III.CAÙC BÖÔÙC LEÂN LÔÙP:
1.OÅn ñònh lôùp:
2.Kieåm tra baøi cuõ:
3.Baøi môùi:
 Hoaït ñoäng cuûa thaày
 Hoaït ñoäng cuûa troø
 Noäi dung ghi baûng
Hoaït ñoäng 1 gv lưu ý một số điều cần thiết.
Gv ghi bảng đề bài.
Gv gọi hs nhận xét,hoàn chỉnh dàn bài.
?Xác định yêu cầu của đề bài.
Gv nhận xét,kết luận.
Hoaït ñoäng 2 gv nhaän xeùt veà baøi laøm cuûa hs 
+ Veà hình thöùc.
Ña soá laøm baøi ,trình baøy khaù saïch,ñeïp,chöõ vieát roõ raøng,ñaët caâu khaù chính xaùc.
Tuy nhieân :coøn moät soá baøi chöa ñaày ñuû ba phần
 +Veà noäi dung.
Xaùc ñònh ñuùng yeâu caàu 
cuûa ñeà
-Bài làm đủ ba phần kể theo thứ tự phù hợp.
-Dieãn ñaït khaù roõ raøng, maïch laïc
-Duøng töø khá chính xác
-Trình baøy khaù saïch ñeïp
* Khuyeát ñieåm:
-Một số bài ba phần chưa rõ.
-Kể chưa đầy đủ
Xaùc ñònh chưa ñuùng yeâu caàu cuûa ñeà
Gv phaùt baøi cho hs 
Gv theo doõi,höôùng daãn hs söûa chöõa.
Gv thoâng baùo keát quaû baøi laøm cuûa hs.
Hs ghi đề và xác định yêu cầu của đề.
Hs lập dàn bài.
Hs nhaän xeùt.
Hs traû lôøi.
Nghe.
Nghe.
Hs nghe.
Hs nghe
Hs nghe.
Hs nghe.
Hs tự sửa chữa bài làm.
Nghe.
Ñeà baøi: 
Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học.Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xả ra.
* Tìm hieåu ñeà
- Yeâu caàu: Keå chuyeän tưởng tượng.
1.Dàn bài: 
- Môû baøi: Em bao nhieâu tuoåi? Laøm gì? Em veà thaêm tröôøng nhaân dòp naøo?Lyù do?
Thaân baøi: 
- Taâm traïng cuûa em tröôùc khi veà thaêm tröôøng
- Nhöõng thay ñoåi ôû tröôøng so vôùi caùch ñaây 10 naêm:
+ Tröôøng lôùp: trang thieát bò, quang caûnh
+ Thaày coâ, coâng nhaân vieân ôû tröôøng
+ Baïn beø
Keát baøi: suy nghó cuûa em veà ngoâi tröôøng qua cuoäc thaêm vieáng naøy (caûm ñoäng, töï haøo) 
2.Nhaän xeùt:
* Öu ñieåm:
-Xaùc ñònh ñuùng yeâu caàu cuûa ñeà
-Bài làm đủ ba phần kể theo thứ tự phù hợp.
-Dieãn ñaït khaù roõ raøng, maïch laïc
-Duøng töø khá chính xác
-Trình baøy khaù saïch ñeïp
* Khuyeát ñieåm:
-Một số bài ba phần chưa rõ.
-Kể chưa đầy đủ
- Dieãn ñaït vuïng veà, 
- Maéc loãi caâu.
-Lỗi chính taû nhieàu như:
- Vieát caåu thaû, gaïch xoaù
Phân loại bài kiểm tra.
Lôùp
TSHS
 GIOÛI
 KHAÙ
TRUNG BÌNH
 YEÁU
 KEÙM
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
61
43
62
42
IV.Hướng dẫn về nhà:
-Xem lại bài làm.
Chuẩn bị bài: “Ôn tập tiếng việt”
IV.Rút kinh nghiệm:
Ngày 09 tháng 12 năm 2013
Tổ trưởng duyệt
Lê Văn Danh
Tuaàn 18 	Ngày sạn:14/12/2013
Tieát 69	Ngày dạy:16/12/2013
OÂN TAÄP TIẾNG VIỆT
I/ Muïc tieâu :
 Giuùp HS
Cũng cố kiến thức đã học ở học kì I về tiếng Việt
Vận dụng kiến thức đã học vào hoạt động giao .
1.Kiến thức :
Củng cố kiến thức về cấu tạo của từ tiếng Việt,từ mượn,nghĩa của từ,chữa lỗi dùng từ.,từ loại và cụm từ.
2.Kĩ năng:
Vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn.:chữa lỗi dùng từ,đặt câu ,viết đoạn văn.
II/ Chuẩn bị:
1.Thầy:SGK,SGV
2.Trò : SGK,vở bài soạn
III/Caùc böôùc leân lôùp
1/ Ổn ñònh lôùp
2/ Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra phần chuẩn bị của hs 
3/Bài mới:
Chuùng ta ñaõ hoïc qua taát caû caùc baøi hoïc trong saùch Ngöõ vaên 6 – taäp 1. Baøi hoïc ngayø hoâm nay seõ giuùp ta heä thoáng hoaù kieán thöùc, chuaån bò toát cho kyø thi hoïc kyø saép tôùi
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 hướng dẫn hs củng cố về lí thuyết
?Dựa và kiến thức đã học hãy nhắc lại từ là gì?
?Từ tiếng Việt có cấu tạo như thế nào?
?Thế nào là từ đơn?Từ phức?
?Cho ví dụ.
?Thế nào là từ ghép? Từ láy?
?Dựa vào các lớp từ đã học hãy cho biết từ TVđược chia làm mấy loại?
?Đó là những loại nào?
?Nêu cụ thể từng loại.
?Thế nào là từ thuần Việt?
?Thế nào là từ mượn?
?Khi mượn từ ta mượn từ các ngôn ngữ nào?
?Cho ví dụ về từng loại
?Khi dùng từ người viết thường mắc các loại nào
?Nguyên nhân nào mắc lỗi khi dùng từ
?Theo em cần làm gì để khắc phục ?.
Gv nhận xét,kết luận.
?Em hãy nhắc lại các từ loại đã học?
?Vậy thế nào là danh từ?
?Danh từ có những đặc điểm nao?
?Cho ví dụ minh họa từng đặc điểm.
?Động từ là gì?
?Động từ có những đặc điểm nào?
?Cho ví dụ minh họa từng đặc điểm.
?Tính từ là gì?
?Tính từ có đặc điểm gì?
?Tính từ được chia làm mấy loại?
?Đó là những loại nào?
Gv nhận xét,kết luận.
Hs củng cố phần ý thuyết
Hs trả lời.
HS nêu khái niệm
Hs trả lời.
Hs chia 2 loại
Hs từ thuần Việt –từ mượn.
Hs tìm ñöôïc töø möôïn trong moät caâu cuï theå
Hs trả lời.
Hs trả lời.
HS trả lời
Hs nhắc lại các từ loại đã học
Hs trả lời.
Hs cho ví dụ.
Hs trả lời.
Hs cho ví dụ 
Hs trả lời 
Hs cho ví dụ minh họa.
Nghe.
LÍ THUYẾTt:
1/ Cấu tạo của từ tiếng Việt
Caáu taïo töø ñôn, töø phöùc
aTừ đơn là gì?
bTừ phức là gì?
Thế nào là từ ghép
Thế nào là từ láy
2/Töø möôïn:
Tiếng Hán
Tiếng Anh,Pháp,Nga
3/Lỗi dùng từ:
-Lặp từ.
-Lẫn lộn các từ gần âm.
-Dùng từ không đúng nghĩa.
*Nguyên nhân 
-Nhớ không chính xác về mặt hình thức ngữ âm 
-Do không hiểu nghĩa 
-Do hiểu không đầy đủ .
-Do hiểu không đúng về nghĩa của từ.
4/Từ loại và cụm từ
aTừ loại
-Danh töø:là những từ chỉ người vật hiện tượng,khái niệm 
-Đặcđiểm của danh từ
+Kết hợp vớicác từ chỉ số lượng phía trước các từ này,ấy, ,kia,ở phía sau.
Những bông hoa ấy.
+ Làm chủ ngữ trong câu
Khi làm vị ngữ kết hợp với từ là ở phía trước.
Những bông hoa ấy rất đẹp.
Động từ:là những từ chỉ hành động trạng thái của sự vật
VD đi,chạy buồn ,đau
Đặc điểm của động từ:
+Kết hợp với các từcác từ đã đang, sẽ ,cũng, vẫn
Đang đi học
+Làm vị ngữ trong câu khi làm chủ ngữ mất khả năng kết hợp với các từ phía trước.
Tôi đang đi học
-Tính từ là những từ chỉ đặc điểm tính chất của sự vật hành động,trạng thái
Đặc điểm của tính từ:
-Kết hợp với các từ :đã ,đang,sẽ,cũng vẫn.
 Đang đỏ rực
-Làm chủ ngữ,vị ngữ.
4.Củng cố:
Hệ thống nội dung vừa ôn 
5.Hướng dẫn về nhà:
-Học bài .
-Xem lại các bài tập đã làm..
-Chuẩn bị thi học kì I
IVRút kinh nghiệm:
Tuaàn 18 	Ngày sạn:14/12/2013
Tieát 70-71	Ngày dạy:16/12/2013
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I/MỤC TIÊU:
Nhằm kiểm tra kiến thức của hs theo hướng tích hợp 3 phân môn văn-tiếng Việt-tập làm văn.
Viết bài văn số 4 nhằm đánh giá hs ở các phương diện sau:
Sự vận động linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức ở 3 phân môn của môn ngữ văn trong bài kiểm tra.
Năng lực vận dụng phương thức tự sự nói riêng và các kĩ năng làm văn nói chung để tạo lập một bài viết..
II/CHUẨN BỊ:
Thầy:đề bài,đáp án.
Trò:ôn bài đã học.
III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
MA TRẬN
 Lĩnh vực
 Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Thấp
Cao
ĐỀ :
Tuaàn 18	Ngày soạn:15/12/2013.
Tieát 72	Ngày dạy:17/12/2013
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN:THI KỂ CHUYỆN
I.MỤC TIÊU:
Lôi cuốn hs tham gia vào các hoạt động về ngữ văn.
Rèn luyện cho hs thói quen yêu văn,yêu tiếng Việt,thích làm văn kể chuyện.
II.CHUẨN BỊ:
1Thầy:SGK,SGV.
2Trò :một câu chuyện yêu thích
IIICÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ôn định lớp 
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nôị dung ghi bảng
Hoạt động 1 chuẩn bị.
Bước 1 
Gv chọn 1 hs dẫn chương trình.
Bước 2.
Gv cùng hs chọn 4 em đại diện 4 tổ làm ban giám khảo
Gv nêu yêu cầu thể lệ cuộc thi.
Bốc thăm theo số thứ tự.
*Lưu ý:
1.Kể chứ không phải đọc.
2.Lời kể phải rõ ràng.
3.Phát âm chính xác.
4.Tư thế đàng hoàng,tự tin.
5.Biết mở đầu trước khi kể và biết cảm ơn mọi người lắng nghe.
Bước 3 hs bốc thăm số thứ tự.
Hoạt động 2 hs kể chuyện trên lớp.
Gv yêu cầu người dẫn chương trình điều khiển cuộc thi.
Gv lưu ý hs theo dõi lời mở truyện ,nội dung truyện,phần kết truyện.
Gv gọi hs nhận xét.
Gv nhận xét,kết luận.
-Về ưu điểm.khen ngợi những em kể hay.
-Về hạn chế:uốn nắn những em nói chưa đạt.
Hs chuẩn bị.
Hs cả lớp chọn 1 bạn dẫn chương trình.
Hs chọn 4 bạn làm ban giám khảo.
.
Hs nghe.
Hs lần lượt bốc thăm
Hs kể chuyện
Hs –dẫn chương trình điều khiển cuộc thi.
Hs lần lượt kể chuyện.
Hs nghe.
Hs nhận xét,
Hs nghe.
I.CHUẨN BỊ:
1.Dẫn chương trình.
2.Ban giám khảo.
II.THI KỂ CHUYỆN:
1.Kể một câu chuyện yêu thích.
2.Nhận xét:
-Lời mở truyện.
-Nội dung truyện.
-Lời kết truyện.
-Cách kể,thái độ ,diễn đạt
4.Củng cố:
Nhận xét,tổng kết về hoạt động thi kể chuyện.
5.Hướng dẫn về nhà:
Chuẩn bị bài : “Chương trình địa phương”
(Phần ngữ văn)
V.Rút kinh nghiệm:
Ngày tháng năm 2013
Tổ trưởng duyệt
Lê Văn Danh
ÔN TẬP TỔNG HỢP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:Gv cùng hs thoáng nhaát caâu traû lôøi phaàn văn bản
?Truyền thuyết là gì?
?Kể tên các truyền thuyết đã học.
?Qua truyện Ếch ngồi đáy giếng em rút ra được bài học gì cho bản thân?
?Danh từ là gì?Cho vd.
?Cụm danh từ là gì?
?Xác định cụm danh từ trong câu “Lúc đi qua một khu rừng..nạm ngọc”.
Gv keát luaän.
Gv yêu cầu hs nhắc lại yêu cầu của đề bài.
?Cách làm bài văn tự sự gồm mấy bước?
?Lập dàn bài cho đề văn trên.
Gv nhận xét,hoàn thiện dàn bài.
Hoaït ñoäng 2 gv nhaän xeùt veà baøi laøm cuûa hs 
+ Veà hình thöùc.
Ña soá laøm baøi ,trình baøy khaù saïch,ñeïp,chöõ vieát roõ raøng,ñaët caâu khaù chính xaùc.
Tuy nhieân :coøn moät soá baøi chöa ñaày ñuû, duøng töø,ñaët caâu chöa chính xaùc,
 +Veà noäi dung.
Baøi laøm khaù ñaày ñuû veà noäi dung.
 Beân caïnh coøn moät soá baøi laøm chöa ñaày ñuû veà noäi dung,
 Gv phaùt baøi cho hs 
Gv theo doõi,höôùng daãn hs söûa chöõa
Gv thoâng baùo keát quaû baøi laøm cuûa hs.
 Hs cuøng gv thoáng nhaát ñaùp aùn phaàn văn bản
Hs traû lôøi.
Hs nhaän xeùt.
Hs traû lôøi.
Hs nghe.
Hs laàn löôït traûlôøi caùc caâu hoûi.
Hs traû lôøi.
Hs nghe
Hs nghe.
Hs söûa chöõa baøi (neáu caàn)
Hs nghe.
I.PHAÀN VĂN BẢN:(30ñ)
Caâu 1:là loại truyện dân gian kể về các nhân vật,sự kiện lịch sử thời quá khứ
Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo.Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với nhân vật và sự kiện lịch sử.
Tên các truyền thuyết đã học:Con Rồng cháu Tiên;Bánh chưng ,bánh giầy;Thánh Gióng;Sơn Tinh-Thủy Tinh.
Câu 2 :bài học:
-Không được chủ quan kiêu ngạo,coi thường đối tượng xung quanh.
-Phải mở rộng tầm hiểu biết của mình.
II.PHAÀN TIẾNG VIỆT: 
Caâu 1:Danh từ là những từ chỉ người,vật,hiện tượng,khái niệm.VD:học sinh,nhà máy
Câu 2:cụm danh từ:
- Một khu rừng,
- Một cái chuôi gươm nạm ngọc.
 III.PHẦN TẬP LÀM VĂN:
Đề: Hãy kể về một kỉ niệm không bao giờ quên của em.
-Mở bài:giới thiệu kỉ niệm.
-Thân bài:
Kể diễn biến sự việc:
-Chuyện xảy ra khi nào?Ở đâu?
-Diễn biến ra sao?
-Kết thúc như thế nào?Có ý nghĩa ra sao với bản thân em?
-Kết bài:Nêu suy nghĩ của em về kỉ niệm đó.
2.Nhaän xeùt:
-Hình thöùc:
+ Veà hình thöùc.
Ña soá laøm baøi ñaày ñuû,trình baøy khaù saïch,ñeïp,chöõ vieát roõ raøng,ñaët caâu khaù chính xaùc.
Tuy nhieân :coøn moät soá baøi chöa ñaày ñuûõ, duøng töø,ñaët caâu chöa chính xaùc,coøn maéc loãi chính taû .
+Veà noäi dung.
Baøi laøm khaù ñaày ñuû veà noäi dung.
 Beân caïnh coøn moät soá baøi laøm chöa ñaày ñuû veà noäi dung,
Tuần 19	Ngày soạn:29/12/2013
Tiết 73-74	Ngày dạy:30/12/2013
OÂN TAÄP PHẦN TẬP LÀM VĂN
I/ MỤC TIÊU:
-Heä thoáng hoaù kieán thöùc veà tập làm văn.
-Bieát vaän duïng caùc kieán thöùc vaøo baøi laøm cuï theå.
1.Kiến thức:
Củng cố kiến thức về văn tự sự,dàn bài của bài văn tự sự,các bước làm bài văn tự sự.
Thứ tự trong văn tự sự.
2.Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức đã học để viết bài văn,đoạn văn.
II/ CHUẨN BỊ:Thầy:SGK,SGV,BP.Trò:SGK,Vở bài soạn.III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:1/ Ổån ñònh lôùp:2/ Kiểm tra bài cũ:3/Bài mới:
Chuùng ta ñaõ hoïc qua taát caû caùc baøi tập làm văn trong saùch Ngöõ vaên 6 – taäp 1. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp ta heä thoáng hoaù kieán thöùc về phân môn tập làm văn, chuaån bò toát cho kyø thi hoïc kyø saép tôùi
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:hướng dẫn hs củng cố phần lí thuyết.
?Hãy nhắc lại thế nào là tự sự?
?Mục đích của tự sự là gì?
?Dàn bài của bài văn tự sự gồm có mấy phần?
?Nêu nhiệm vụ của từng phần?
?Trong văn tự sự thường có những ngôi kể nào?
?Dấu hiệu nào để nhận biết các ngôi kể đó?
?Khi kể chuyện thì kể theo những thứ tự nào?
?Thế nào là kể theo thứ tự tự nhiên?
?Thế nào là kể theo thứ tự ngược?
?Cách làm bài văn tự sự gồm mấy bước?
?Nêu cụ thể từng bước.
Gv nhận xét,kết luận.
Hoạt động 2 hướng dẫn hs lập dàn bài cho đề bài tự sự.
Gv ghi đề bài lên bảng.
Gv gọi hs đọc lại đề.
Gv gọi hs lên bảng lập dàn bài.
Gv gọi hs nhận xét,bổ sung.
Gv nhận xét ,kết luận.
Hs củng cố kt.
Hs trả lời
Hs trả lời.
Hs có 3 phần.
Hs nêu nhiệm vụ từng phần.
Hs ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.
Hs nêu dấu hiệu
Hs thứ tự xuôi,ngược.
Hs trả lời.
Hs 4 bước.
Hs nêu cụ thể.
Hs thực hành làm bài tập.
Hs đọc đề bài.
Hs lên bảng lập dàn bài.
Hs nhận xét,bổ sung.
Hs sửa bài
I.Lý thuyết:
1.Thế nào là tự sự:
Là phương thức trình bày một chuỗi sự việc .Sự việc này nối tiếp sự việc kia->kết quả,ý nghĩa.
2.Mục đích của tự sự:
Giúp người kể giải thích sự vật,sự việc,bày tỏ thái độ khen,chê.
3.Dàn bài của bài tự sự:
Có ba phần.
-Mở bài:
-Thân bài 
-Kết bài.
4.Ngôi kể trong văn tự sự.
a.Ngôi kể thứ nhất.
b.Ngôi kể thứ ba.
5.Thứ tự kể trong văn tự sự.
a.Thứ tự tự nhiên.
b.Thứ tự ngược.
6.Cách làm bài văn tự sự:
Có 4 bước.
a.Tìm hiểu đề.
b.Lập ý.
c.Lập dàn ý.
d.Viết thành bài văn theo bố cục ba phần.
II.Thực hành:
Lập dàn bài cho đề sau:
Đề:Kể về một người than của em.
Dàn bài:
-Mở bài:giới thiệu về người thân .
-Thân bài:kể cụ thể về người thân.
+Hình dáng.
+Tính tình.
+Công việc.
+Tình cảm của người than đối với mọi người.
-Kết bài:
Cảm nghĩ đối với người thân.
4/Hệ thống nội dung ôn tập.
Ngày tháng năm 2012
Tổ trưởng duyệt
Lê Văn Danh
5/Hướng dẫn về nhà:
-Học bài.
-Chuẩn bị thi HKI.
IV/Rút kinh nghiệm:
Tuần 19	Ngày soạn:29/12/2013
Tiết 73-74	Ngày dạy:30/12/2013
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần ngữ văn)
I.MỤC TIÊU:
-Nắm được mục đích yêu cầu của việc tìm hiểu truyện kể dân gian và sinh hoạt văn hóa dân gian ở địa phương của địa phương.
-Biết liên hệ ,so sánh với phần văn học dân gian đã học để thấy sự khác nhau của hai loại hình truyện kể dân gian và sinh hoạt văn hóa dân gian.
1.Kiến thức:
Một số truyện kể dân gian và sinh hoạt văn hóa dân gian của địa phương.
2.Kĩ năng:
Kể truyện dân gian đã sưu tầm hoặc giới thiệu;biểu diễn một trò chơi dân gian hoặc sân khấu hóa một truyện cổ dân gian đã học.
II.CHUẨN BỊ:
1Thầy:SGK,SGV.
2.Trò:SGK.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ôn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng.
Hoạt động 1:hướng dẫn hs tìm hiểu những truyện dân gian của địa phương.
Gv cho hs thảo luận nhóm.
?Kể tên những thể loại truyện dân gian đã học.
 ?Những truyện dân gian ở địa phương.
?Những truyện dân gian ở địa phương có gì giống và khác với truyện dân gian đã học.
?Những sinh hoạt văn hóa dân gian ở địa phương em.
Hoạt động 2 hướng dẫn hs trình bày phần chuẩn bị:
Gv gọi hs đại diện nhóm 1 trình bày về những thể loại truyện dân gian đã học.
Gv gọi hs nhóm 2 trình bày những truyện dân gian ở địa phương.
Gv gọi hs nhóm 3 trình bày điểm giống nhau giữa truyện dân gian đã học với truyện dân gian ở địa phương.
Gv gọi hs giới thiệu các trò chơi dân gian.
Gv gọi hs nhận xét.
Gv nhận xét,kết luận.
?Hãy nêu cảm nghĩ của em về nét văn hóa dân gian ở địa phương em.
Gv nhận xét,kết luận.
Hs tìm hiểu những truyện dân gian ở địa phương .
Hs thảo luận
Trình bày
Trả lời
Trình bày
Trình bày
Hs thực hành.
Hs đại diện trình bày
Hs đại diện trình bày.
Hs trình bày
Hs giới thiệu
Nghe
Hs nêu cảm nghĩ.
Nghe.
I.Chuẩn bị :
1 Những thể loại truyện dân gian trong chương trình ngữ văn 6.
2.Những truyện dân gian ở địa phương.
3.Những truyện dân gian ở địa phương có gì giống với những truyện dân gian đã học.
4.Những sinh hoạt văn hóa dân gian ở địa phương.
II.Hoạt động trên lớp.
1.Những thể loại truyện dân gian trong chương trình ngữ văn 6.
-Truyền thuyết.
Truyện cổ tích.
-Truyện ngụ ngôn .
Truyện cười.
2.Những truyện dân gian ở địa phương.
3.So sánh truyện dân gian ở địa phương với truyện dân gian đã học.
4.Giới thiệu,biểu diễn các trò chơi dân gian.
-Kéo co .
-Cướp cờ.
-Đố vui.
-Bịt mắt
Cách chơi các trò chơi dân gian.
5.Cảm nghĩ về các trò sinh hoạt văn hóa dân gian của địa phương.
-Giúp ta hiểu sâu thêm về nét văn hóa dân gian của địa phương.Hiểu thêm về những nét đẹp truyền thống của quê hương.
-Giúp ta tự hào về đất nước con người Việt Nam.
4.Củng cố:
Điểm giống nhau giữa truyện dân gian ở địa phương và truyện dân gian đã học
5.Hứơng dẫn về nhà:
-Học bài
-Chuẩn bị bài “Hoạt động ngữ văn:thi kể chuyện.
Tuần 19	 Ngày soạn:29/12/2013
Tiết 75	 Ngày dạy:30/12/2013
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần tiếng Việt)
I.MỤC TIÊU:
-Nắm được mục đích yêu cầu của việc tìm hiểu truyện kể dân gian và sinh hoạt văn hóa dân gian ở địa phương của địa phương.
-Biết liên hệ ,so sánh với phần văn học dân gian đã học để thấy sự khác nhau của hai loại hình truyện kể dân gian và sinh hoạt văn hóa dân gian.
1.Kiến thức:
Một số truyện kể dân gian và sinh hoạt văn hóa dân gian của địa phương.
2.Kĩ năng:
Kể truyện dân gian đã sưu tầm hoặc giới thiệu;biểu diễn một trò chơi dân gian hoặc sân khấu hóa một truyện cổ dân gian đã học.
II.CHUẨN BỊ:
1Thầy:SGK,SGV.
2.Trò:SGK.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ôn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Noäi dung ghi bảng
- Chia nhoùm
- GV nhaän xeùt
- Goïi 4 em leân ñieàn töø baøi taäp 1
- Goïi 4 HS yeáu leân baûng ñieàn
-
- Chia 4 nhoùm, cöû ñaïi dieän moãi nhoùm hai em, 1 ñoïc, 1 vieát, thôøi gian 7 phuùt
- HS nhaän xeùt
- HS leân baûng
- HS ñöùng taïi choã
- 3 HS leân baûng laøm
1. Thi vieát chính taû ñuùng:
- tr / ch
- s / x
- R / d / gi
- l / n
2. Ñieàn töø:
a. Baøi taäp 1: 
- Traùi caây, chôø ñôïi, chuyeån choã, traûi qua.
- Saáp ngöûa, saûn xuaát, sô saøi, boå sung...
- Ruõ röôïi. raéc roái. giaûm giaù, giaùo duïc..
- Laïc haäu, noùi lieàu, gian nan, neát na..
b. Baøi taäp 2: 
Tuần 19	Ngày soạn:15/12/2013
Tiết 76	Ngày soạn:
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
I/MỤC TIÊU:
Giúp hs :
Nhận rõ ưu ,nhược điểm trong bài làm của mình.
Biết cách chữa lại các lỗi trong bài làm để rút kinh nghiệm ở học kì II.
II/CHUẨN BỊ:
Thầy:bài làm đã chấm của hs.
Trò:
III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Phân loại bài kiểm tra.
Lớp
TSHS
GIỎI
KH