Giáo án Ngữ văn 11 tiết 71: Luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn

Người soạn: Nguyễn Thị Thảo Trang
Ngày soạn:
Tiết 71:
LUYỆN TẬP PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN
A. Mục tiêu bài học:
 1. Kiến thức:
 Giúp học sinh củng cố những hiểu biết về phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
 2. Kĩ năng:
 Bước đầu biết phỏng vấn và trả lời phỏng vấn về một chủ đề liên quan mật thiết đến đời
 3. Thái độ:
 Tiến bộ hơn trong cách sử dụng ngôn ngữ và trong thái độ giao tiếp...
 B. Chuẩn bị bài học:
1. Phương pháp: Phương pháp phát vấn, phân tích, gợi mở, kết hợp trao đổi thảo luận.
2. Phương tiện: Sgk, Giáo án, đọc tài liệu tham khảo, máy chiếu.
 C. Hoạt động dạy và học:
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Giới thiệu bài mới:
Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về phỏng vấn và trả lời phỏng vấn cũng như đã tìm hiểu về cách thực hiện một cuộc phỏng vấn và trả lời phỏng vấn, để củng cố lý thuyết đã học hôm nay cô trò cúng ta sẽ học bài luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn. 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Kiến thức cần đạt
GV yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức: 
GV: Phỏng vấn và trả lời phỏng vấn là gì?
HS: trả lời
GV: hãy kể tên các hình thức phỏng vấn mà em biết?
HS: trả lời
GV: chúng ta gặp hoạt động phỏng vấn và trả lời phỏng vấn trên các chương trình thời sự hoặc là trong các trò chơi trên truyền hình
GV: người phỏng vấn cần có những yêu cầu gì?
GV: người được phỏng vấn cần có yêu cầu gì?
Bài tập tạo lập
Hoạt động 1: Chuẩn bị 1 cuộc phỏng vấn về vấn đề dạy học môn ngữ văn ở THPT
GV : Xác định những vấn đề cần thiết là gì?
HS: trả lời
Hoạt động 2: Thực hiện cuộc phỏng vấn
Thảo luận nhóm : chia lớp thành 4 nhóm
- Mỗi nhóm 1 đề tài tuỳ chọn và thực hiện phỏng và 2 cặp tiêu biểu đóng vai trong cuộc phỏng vấn.
Bài tập nhận xét đánh giá
Hoạt động 3: Rút kinh 
nghiệm:
- HS đánh giá chéo: về nội dung,
phương pháp, thái độ
- Các nhóm cùng rút kinh 
nghiệm và bổ sung hoàn 
thiện cuộc phỏng vấn của mình 
Tiêu chí đánh giá:
Về phía Người phỏng vấn:
Nội dung phỏng vấn đã sát với chủ đề chưa?
Câu hỏi phỏng vấn có rõ ràng, dễ hiểu không?
Sự nhạy bén trong việc phản ứng, bổ sung câu hỏi.
Thái độ, phong cách của Người phỏng vấn (chủ động, thân thiện)
Về phía Người được phỏng vấn:
Việc chuẩn bị ý tưởng để trả lời phỏng vấn
Cách trả lời rõ ràng, súc tích, thông minh
Khả năng ứng phó linh hoạt với các câu hỏi khó, hóc búa
Thái độ, phong cách của Người được phỏng vấn (thoải mái, gần gũi)
GV nhận xét và cốt lại ý chính.
GV hướng dẫn: 
HS là theo các bước: chuẩn bị (xác định chủ đề, mục đích, đối tượng trả lời phỏng vấn, câu hỏi phỏng vấn.), khi phỏng vấn cần ghi chép cụ thể, chính xác.
Ôn tập kiến thức:
1, Khái niệm:
Phỏng vấn là phương thức hỏi đáp trong hội thoại nhằm thu nhận thông tin trực tiếp từ đối tượng được phỏng vấn.
2, Các hình thức phỏng vấn:
Phỏng vấn trực tiếp, phiếu câu hỏi, điện thoại, tin nhắn, hay qua mạng InternetHình thức phổ biến nhất là phỏng vấn trực tiếp
3, Yêu cầu đối với người phỏng vấn:
Xác định mục đích phỏng vấn; hiểu biết về chủ đề, đối tượng phỏng vấn để chuẩn bị các câu hỏi 
Khi phỏng vấn phải tôn trọng người được phỏng vấn và các quy tắc giao tiếp 
Tránh những câu hỏi quá khó, chung chung 
Cần biết lắng nghe, phân tích câu trả lời để phát triển mạch phỏng vấn
Biên tập sau phỏng vấn cần khách quan (bên cạnh việc ghi lại lời nói, cần ghi chú thêm ánh mắt, cử chỉ, thái độ người được phỏng vấn để tăng độ tin cậy của bài)
4, Yêu cầu đối với người được phỏng vấn:
Có trách nhiệm đối với những thông tin mà mình cung cấp
Chỉ trả lời những gì mình nắm rõ 
Có quyền trả lời hoặc khéo léo không trả lời câu hỏi phỏng vấn, song phải có thái độ cởi mở, hợp tác trong đối thoại
Có phản xạ nhanh với tình huống đặt ra, tránh trả lời lan man, dài dòng
 Luyện tập
Chủ đề: phỏng vấn về việc dạy học môn ngữ văn ở trường THPT
Chuẩn bị:
1. Xác định chủ đề: một mặt hay toàn bộ quá trình dạy học môn ngữ văn
2. Xác định mục đích : để nắm thực trạng hay để đổi mới phương pháp dạy học.
3. Xác định đối tượng trả lời phỏng vấn: GV hay HS, cá nhân hay tập thể... 
4. Xác định câu hỏi phỏng vấn: số lượng, tính chất, mức độ 
khó dễ
Thực hiện phỏng vấn 
1. Đóng vai người phỏng vấn
2. Đóng vai người trả lời phỏng vấn 
Các nhóm tiến hành trình bày theo đề tài đã chọn
C. Rút kinh nghiệm 
- Ưu điểm: biết cách tiến hành quá trình phỏng vấn bước đầu đã biết chọn vấn đề mang tính thời sự, hệ thống câu hỏi cơ bản
- Nhược điểm: Hạn chế về kiến thức đời sống, mục đích 1 số nhóm chưa rõ ràng, hệ thống câu hỏi chưa thật lôgíc. Phần lớn phỏng vấn chưa hấp dẫn vì người trả lời chưa hoàn toàn nhập cuộc có khi đóng vai còn e dè.
Bài về nhà: Hãy thực hiện một bài phỏng vấn về một trong những chủ đề sau: 
Kì thi học kì i vừa qua
Việc học tin trong nhà trường
Ước mơ, hoài bão của tuổi trẻ
Trang phục của học sinh trong học tập và sinh hoạt
Tình bạn - Tình yêu tuổi học đường
Lựa chọn nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp THPT
Thị hiếu âm nhạc của thanh niên ngày nay
Phỏng vấn du học
Lễ hội Văn hóa quê hương