Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 16: Trả bài làm văn số 1

Ngày soạn:25/09/08
Tiết: 16.
Bài: Làm văn. TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 1.
I. MỤC TIÊU.
- Kiến thức:Giúp học sinh củng cố những kiến thức và kỹ năng về văn cảm nghĩ, cũng như về các kỹ năng cơ bản khác như lập dàn ý, diễn đạt….
- Kỹ năng :Rèn luyện cho học sinh kỹ năng làm văn cảm nghĩ.
- Thái độ :Tự đánh giá những ưu – nhược điểm trong bài văn của mình về cả hai mặt :Vốn tri thức và trình độ làm văn .
 II. CHUẨN BỊ.
-Thầy :Thống kê kết quả, lựa chọn bài viết đạt, chữa lỗi cho học sinh.
-Trò : Ôn lại kiến thức về văn cảm nghĩ.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
- Ổn định tổ chức :( 1 phút) Kiểm tra sĩ số học sinh.
- Kiểm tra bài cũ . (4 phút): Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Mục tiêu cần đạt
10
10
10
10
Hoạt động 1 . Gợi dẫn học sinh nhắc lại yêu cầu đề bài.
 Đề: Phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về một người thầy, cơ giáo hồi học cấp II.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tiến hành lập dàn ý.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá về bài làm.
Gv: Nhận xét chung kết quả làm bài của học sinh. Chọn một số bài viết khá đọc trước lớp để học sinh tham khảo.
Hoạt động 4: Tiến hành chữa lỗi .
Gv: Nêu tên một số học sinh có bài viết tốt để động viên.
Gv: Tiến hành phân tích các lỗi diễn đạt và tiến hành chữa lỗi để học sinh rút kinh nghiệm.
Hs: Tiến hành lập dàn ý chi tiết cho bài viết theo sự gợi ý của giáo viên.
Hs: Tìm nguyên nhân mắc lỗi, tiến hành chữa lỗi theo gợi ý của giáo viên
 I. Đáp án và biểu điểm ( Theo giáo án tiết 7).
* Thống kê kết quả điểm.
Lớp
Điểm
10a6
10a7
10a8
10a11
SS
54
60
59
56
Gỏi
1
0
0
0
Khá
3
0
1
0
TB
22
16
21
25
Yếu
26
40
32
30
Kém
2
4
5
1
II.Nhận xét, đánh giá về bài làm.
-Ưu điểm.
 Số học sinh đạt từ điểm trung bình trở lên tương đối, học sinh biết cách vận dụng một số thao tác lập luận vừa học.
 Chữ viết tương đối rõ ràng, sạch sẽ.
- Hạn chế.
 Một số bài viết chưa đạt yêu cầu đề ra, học sinh chưa biết cách triển khai và sắp xếp các luận đđiểm, luận cứ, luận chứng phùhợp.
 Học sinh còn mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đđạt, dùng từ...
III. Trả bài và chữa lỗi.
1.Các lỗi hình thức.
- Lỗi chính tả: học sinh thường mắc các lỗi về phụ âm cuối, về thanh điệu, về viết hoa danh từ riêng...
-Lỗi diễn đạt và ngữ pháp: câu thiếu thành phần, câu cụt...
-Lỗi liên kết: không sử dụng liên kết, lặp cấu trúc, lặp từ.
2. Các lỗi về nội dung.
- Củng cố, dặn dò (1 phút):.Nắm được cách lập dàn ý chi tiết cho một bài văn.
- Bài tập về nhà: Viết lại bài làm hồn chỉnh theo dàn ý vừa lập
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
……………………………………………………………………………………………………