Giáo án Nghề xây dựng

TCXH
-Thơ: em làm thợ xây
.cháu yêu cô chú công nhân
-Dán dụng cụ các nghe.
Cắt dán nhà cao tầng.
-Phân vai: cô công nhân.
-Góc xây dựng: xây nhà cao tầng.
-Góc thư giản: xem tranh truyện các dụng cụ các nghề.
-Góc nghệ thuật: vẽ, cắt dán nhà cao tầng.
-Góc nội trợ: bé tập làm bánh mì kẹp bơ
-Pha nước cam.
B
Thứ hai: 29/12/08
HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
*Đón trẻ :
-Cô trò chuyện với trẻ về các nghề.,hướng dẫn trẻ bổ sung thêm trong tranh chủ đề các dụng cụ các nghề…,như vẽø,tô màu các dụng cụ
-Cô ân cần ,gần gủi trò chuyện với trẻ về một số nghề
*Điểm danh :
-Cô nhắc nhở bé tìm ký hiệu gán vào các góc chơi mà bé thích, cô giới thiệu có các góc chơi mới (bác sĩ,nghệ thuật ..)
*Thể dục sáng: cô và bé cùng tậïp bài tập thể dục nhịp nhàng theo nhạc, cô chú ý sửa động tác cho trẻ.
PTNT:
I/ Mục tiêu:
- Trẻ được quan sát một số tranh ảnh, dụng cụ của bác thợ xây, bác thợ mộc, biết được có bàn ghế, có nhà ở là nhờ các bác. Thông qua bài hát cháu yêu cô chú công nhân, bài thơ em làm thợ xây và các cuộc trò chuyện cùng cô cùng ba mẹ, bé hiểu công việc của bác thợ xây, thợ mộc vất vả và biết yêu quí ngôi nhà hay một số dụng cụ sử dụng hàng ngày, biết giữ gìn sạch sẽ và bảo quản cẩn thận khi dùng , biết hát diển cảm bài cháu yêu cô chú công nhân.
II/ Chuẩn bị:
- Một số tranh, dụng cụ bằng nhựa…
- Tranh bác thợ xây đang xây công trình (xây nhà cao tầng, xây lớp học, xây công viên).
- Tranh bác thợ mộc đang cưa đóng bàn ghế …
- Tranh lô tô bàn ghế.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1:
-Cô mở đàn: cô và lớp hát “em yêu cô chú công nhân” 
*Hoạt động 2
-Cô hỏi trẻ:
-Bài hát nói lên điều gì?
-Vì sao bé yêu cô chú công nhân?
-Cô chú công nhân làm những công việc gì?
-Cô công nhân làm việc ở đâu?
-Chú công nhân xây nhà, xây trường học gọi là nghề gì?
-Nghề thợ mộc là ai? làm việc gì ?
-Sản phẩm của bác làm ra để làm gì?
-Dụng cụ bác thợ xây ?
-Dụng cụ bác thợ mộc?
-Cô cho trẻ xem một số dụng cụ thợ xây, thợ mộc.
-Kéo cưa lừa xẻ.
-Ích lợi bác thợ xây.
*Hoạt động 3:
-Ích lợi bác thợ mộc.
-Nếu không có bác thợ xây, bác thợ mộc thì mọi người như thế nào.
-Bé có nhìn thấy bác thợ xây bao giờ chưa? thấy ở đâu?
-Cô mở đàn “cháu yêu cô chú công nhân”.
-Dến công trình.
Cô cho trẻ xem tranh cô chú công nhân đang làm việc gọi hỏi trẻ:
-Bức tranh vẽ những gì?
-Bác đang làm gì?
-Bác thợ xây đang dùng những dụng cụ nào?
-Cho trẻ kể thêm một số nghề khác.
-Có thể kể ba mẹ làm nghề thợ xây, thợ mộc.
-Biết yêu quí nghề ba, mẹ cô chú công nhân
-Bé làm nghề để cô chú vui?
-Lớn lên bé thích làm nghề gì ? vì sao?
-Cô mở đàn “cháu yêu cô chú công nhân”.
-Chọn tranh theo ý thích.
*Hoạt động 4:
-Bé chọn được nghề nào? (nêu theo tranh chọn)
-Td: chọn cái ghế: nghề thợ mộc.
-Cô mở đàn: cháu yêu cô chú công nhân.
*VỆ SINH,ĂN TRƯA,NGỦ,ĂN PHỤ CHIỀU :
-Cô nhắc nhỡ trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ.
-Cô hướng dẫn trẻ thao tác lau mặt.Cô hướng dẫn theo từng nhóm, cô cho trẻ thực hiện thường xuyên để có thói quen và có kỹ năng lau đúng và lau sạch.
-Gìơ ăn : cô giới thiệu món ăn ngon hấp dẫn được chế biến từ các loại thực phẩm nhằm kích thích trẻ ăn ngon miệng, cô giáo dục tre ûăn hết phần, có thói quen ăn không làm đổ cơm,không múc cơm nhiều quá….
-Gìơ ngủ :cô chuẩn bị phòng ngủ thoáng,cô chú ý những bé khó ngủ,sửa tư thế ngủ cho trẻ.
-Aên phụ chiều :cô giới thiệu cho trẻ món ăn hấp dẫn ăn vào giúp cho cơ thể khoẻ mạnh ,mau lớn … cô cho trẻ ăn hết phần,nhắc nhỡ trẻ biết làm vệ sinh sạch sẽ sau khi ăn xong
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
-Vận động nhẹ :kéo cưa lừa xẽ
-Oân bài:trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân
-Nêu gương :.cô và trẻ cùng tham gia nhận xét, cô động viên trẻ mạnh dạng phát biểu ý kiến,góp ý cùng các bạn .
-Cô khen thưởng động viên các bé chưa ngoan…
*ĐÁNH GIÁ :
Thứ ba:30/12/08
HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
*Đón trẻ :
-Cô và bé cùng trang trí chủ đề ngành nghề cô nhờ bé tìm cho cô các loaị dụng cụ của nghề…
-Cô trò chuyện với trẻ về ích lợi của nghề
*Điểm danh :
-Cô nhắc nhở bé tìm ký hiệu gắn vào các góc chơi mà bé thích ,cô giới thiệu có các góc chơi mới (bác sĩ,nghệ thuật ..)
*Thể dục sáng :cô và bé cùng tậïp bài tập thể dục nhịp nhàng theo nhạc,cô chú ý sửa động tác cho trẻ.
PTNT:
I/ Mục tiêu:
- Được quan sát cô làm mẫu, được nghe cô giải thích, được luyện tập hợp tác nhóm, tham gia chơi trò chơi “thi xem ai tài”. Tất cả trẻ đều biết phân nhóm các dụng cụ theo nghề (dụng cụ nghề thợ xây đề riêng, dụng cụ nghề thợ mộc để riêng …) biết dụng cụ cần thiết cho các nghề, biết hát diển cảm bài cháu yêu cô chú công nhân. Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn cẩn thận các dụng cụ của các bác thợ.
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: một số dụng cụ nghề thợ xây, một số dụng cụ nghề thợ mộc, các nghề khác…
- Đồ dùng của trẻ : tranh lô tô nghề thợ xây, thợ mộc.
- Đàn.
III/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
-Cô dọc câu đố:
“Có chân mà chẳng biết đi 
Có mặt phẳng lề cho bé ngồi lên”
Đó là cái gì?
*Hoạt đông 2:
-Cô hỏi trẻ:
-Ai làm ra cái ghế?
-Bác thợ mộc còn làm ra những sản phẩm nào?
-Bác thợ mộc dùng những loại dụng cụ nào?
-Cái bay là dụng cụ nghề gì?
-Bác thợ xây còn dùng loại dụng cụ nào?
-Bác thợ xây dùng những công việc gì?
-Cô và trẻ hát :
-Cô xếp dụng cụ các nghề chung
-Hỏi trẻ: các dụng cụ này dùng cho nghề nào?
-Co âmời 1, 2 bé lên sắp xếp lại giúp cô
-Cô yêu cầu để dụng cụ nghề thợ xây để riêng, dụng cụ nghề thợ mộc để riêng.
*Hoạt động 3:
-Cô thực hiện mẫu + giải thích cách phân nhóm các loại dụng cụ
-Đọc thơ”em làm thợ xây”
-Bé làm thợ xây bé dùng những loại dụng cụ nào?
-Cô yêu cầu bé phân nhóm dụng cụ theo nghề.
-Cô theo dỏi và sửa sai cho trẻ.
-Cô yêu cầu trẻ chọn dụng cụ theo nghề
Thi đua: khi cô nói.
Thợ xây
Cái búa
-Hát “cháu yêu cô chú công nhân”
“Thi xem ai tài”
-Cô giải thích cách chơi:
Cho bé chọn nghề bé thích
-Vừa đi chơi vừa hát “cháu yêu cô chú công nhân”
-Khi cô nói “ai tài nhất”. Cô cầm tranh ngôi nhà đưa lên trên
-Cô cầm tranh cái ghế.
-Cô đặt tranh ngôi nhà
-Cô đặt tranh cái tủ.
*Hoạt động 4:
-Cô mở đàn “cháu yêu cô chú công nhân”
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
-Oân bài :đọc thơ : cả lớp cùng tham gia đọc diễn cảm…bài thơ em làm thợ xây
-Chơi nhẹ:gieo hạt
-Chơi vận động:kéo cưa lừa xẽ.
-Giáo dục trẻ khi chơi ở sân trường không được nói to ,biết nhặt lá cây khô.biết giử vệ sinh môi trường sạch đẹp
*VỆ SINH,ĂN TRƯA,NGỦ,ĂN PHỤ CHIỀU :
-Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay.Cô hướng dẫn theo từng nhóm, cô cho trẻ thực hiện thường xuyên để có thói quen và có kỹ năng rửa đúng và rửa sạch Biết giử gìn đôi bàn tay sạch sẽ,biết chăm sóc các bộ phận trên cơ thể của bé.
-Gìơ ăn :cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ăn uống , cô giới thiệu món ăn ngon hấp dẫn kích thích trẻ ăn ngon miệng, cô giáo dục trẻ có thói quen ăn không làm đổ cơm,không múc cơm nhiều quá…,không nói chuyện trong giờ ăn ,ăn đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cho các bộ phận trên cơ thể khoẻ mạnh…
-Gìơ ngủ :cô chuẩn bị phòng ngủ thoáng,cô chú ý những bé khó ngủ,sửa tư thế ngủ cho trẻ.
-Aên phụ chiều : cô cho trẻ ăn hết phần,nhắc nhỡ trẻ biết làm vệ sinh sạch sẽ sau khi ăn xong
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
-Vận động nhẹ :chơi nu na nu nóng.
-Hát: cháu yêu cô chú công nhân
-Chơi nhẹ : kéo cưa lừa xẽ
+Cô và trẻ cùng trò chuyện,nhận thấy hôm nay bạn nào xứng đáng được cô tặng hoa bé ngoan….
-Cô có thẻâ cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích Cô theo dỏi và toạ đàm cùng trẻ .
*Trả trẻ :
-Cô trao đổi với phụ huynh xin một số nguyên vật liệu cần thiết bổ sung cho chủ đề thế giới thực vật
*ĐÁNH GIÁ:
THỨ TƯ 31/12/08
HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
*Đón trẻ :
-Cô và bé cùng chơi ráp các dụng cụ các nghề…).
-Cô trò chuyện với tre û về nghề thợ xây
*Điểm danh :
-Cô nhắc nhở bé tìm ký hiệu gắn vào các góc chơi mà bé thích ,cô giới thiệu có các góc chơi mới (bác sĩ,ráp hình,các loại tranh vẽ các chú công nhân xây dựng.
*Thể dục sáng: cô và bé cùng tậïp bài tập thể dục nhịp nhàng theo nhạc, cô chú ý sửa động tác cho trẻ.
PTNT
I/ Mục tiêu:
- Được quan sát tranh, được nghe cô đọc diển cảm bài thơ “em làm thợ xây”, được nghe giải thích bài thơ, tất cả trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc diển cảm bài thơ, biết cách chấm hồ dán dụng cụ các nghề vào tranh chủ đề và dán theo nghề khác nhau, (xây dựng, thợ mộc, thợ may…) giáo dục trẻ biết yêu quí và biết giử gìn cẩn thận các đồ dùng, sản phẩm bác thợ xây, thợ mộc làn ra.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ bài thơ “em làm thợ xây”.
- Một số dụng cụ các nghề cắt sẳn.
- Hồ dán.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt đông1:
-Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”
*Hoạt động 2:
-Giới thiệu: có một bài thơ nói về bạn nhỏ thích làm thợ xây.
-Cô đọc lần 1
-Đọc diển cảm, rỏ lời.
-Cô hỏi trẻ:
-Bài thơ cho biết bạn làm nghề gì?
-Bạn xây được những gì?
-Cô và lớp cùng hát “nhà của ai”
-Cô đọc lần 2 + xem tranh
+Giải thích một số ý:
 Thoăn thoắt.
 Thợ nề.
-Cho biết tên bài thơ?
-Bạn xây được nhà cho ai?
-Những ngôi nhà đó như thế nào?
-Bạn dùng những dụng cụ nào để xây ngôi nhà?
-Đôi tay bạn ra sao?
-Lúc xây các bạn như thế nào?
Đọc “tập tầm vông”.
*Hoạt động 3:
-Cô hỏi: tay đẹp đâu?
-Tay bé đẹp để làm gì?
-Cô và trẻ cùng đọc thơ
-Cho từng nhóm đọc thơ
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
-Đọc thơ + chuyển lấy dụng cụ
-Cùng sắp xếp và dán dụng cụ vào tranh chủ đề và dán theo nghề.
-Cô quan sát động viên trẻ thực hiện đúng theo các nghề.
*Hoạt động 4:
-Đọc lại bài thơ “em làm thợ xây”
*HOẠT ĐỘNG GÓC :
PV : cô giáo
HĐTH :vẽ dụng cụ bác thợ xây.
Tô màu dụng cụ .
Thư viện: xem các hình ảnh chú công nhân xây dựng.
Xây dựng : xây nhà cao tầng, xây trường học. 
Ghép hình bé tập thể dục 
*VỆ SINH,ĂN TRƯA,NGỦ,ĂN PHỤ CHIỀU :
-Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay.Cô hướng dẫn theo từng nhóm, cô cho trẻ thực hiện thường xuyên để có thói quen và có kỹ năng rửa đúng và rửa sạch Biết giử gìn đôi bàn tay sạch sẽ,biết chăm sóc các bộ phận trên cơ thể của bé.
-Gìơ ăn :cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ăn uống , cô giới thiệu món ăn ngon hấp dẫn kích thích trẻ ăn ngon miệng, cô giáo dục trẻ có thói quen ăn không làm đổ cơm,không múc cơm nhiều quá…,không nói chuyện trong giờ ăn ,ăn đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cho các bộ phận trên cơ thể khoẻ mạnh…
-Gìơ ngủ :cô chuẩn bị phòng ngủ thoáng,cô chú ý những bé khó ngủ,sửa tư thế ngủ cho trẻ.
-Aên phụ chiều : cô cho trẻ ăn hết phần,nhắc nhỡ trẻ biết làm vệ sinh sạch sẽ sau khi ăn xong
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
-Vận động nhẹ :chơi nu na nu nóng.
-Hát :cháu yêu cô chú công nhân. 
-Chơi nhẹ : làm chú công nhân.
-Nêu gương :
+Cô và trẻ cùng trò chuyện,nhận thấy hôm nay bạn nào xứng đáng được cô tặng hoa bé ngoan….
-Cô có thẻâ cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích Cô theo dỏi và toạ đàm cùng trẻ .
*Trả trẻ :
-Cô trao đổi với phụ huynh xin một số nguyên vật liệu cần thiết bổ sung cho chủ đề ngành nghề
*Đánh giá:
THỨ NĂM: 1/1/09
HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
*Đón trẻ :
-Cô cùng bé trang trí góc văn học về chủ đề ngành nghề.cô nhờ bé dán giúp co âtranh vẽ các dụng cụ cho nghề xây dựng.
-Cô trò chuyện với trẻ về ích lợi của các ngành nghề
*Điểm danh :
-Cô nhắc nhở bé tìm ký hiệu gắùn vào các góc chơi mà bé thích ,cô giới thiệu có các góc chơi mới, 
*Thể dục sáng :cô và bé cùng tậïp bài tập thể dục nhịp nhàng theo nhạc,cô chú ý sửa động tác cho trẻ.
PTNT: 
I/ Mục tiêu:
- Được quan sát tranh mẫu của cô, được nghe cô giải thích, được xem cô thực hiện mẫu cắt dán nhà cao tầng, tất cả đều biết cầm kéo bằng tay phải và biết cách cắt, từng nhát kéo thành những mảnh nhỏ có dạng hình chữ nhật, biết cách chấm hồ dán thành nhà cao tầng . Biết hát diển cảm bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”. Giáo dục trẻ biết công ơn cô chú công nhân tạo ra những sản phẩm đẹp và biết giữ gìn sạch sẻ khi có sản phẩm mới.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh cắt dán nhà cao tầng.
- Giấy màu (băng giấy, hồ nước, kéo) 
- Đàn.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1:
-Cô và trẻ hát “cháu yêu cô chú công nhân”.
*Hoạt động 2:
-Bé thấy chú công nhân làm việc ở đâu?
-Bé thấy nhà cao tầng bao giờ chưa? thấy ở đâu?
-Biết gì về nhà cao tầng?
-Trò chơi “trốn cô”
-Cho trẻ xem tranh: cắt dán nhà cao tầng.
-Hỏi trẻ:
Đặc điểm ngôi nhà.
-Cô giải thích thêm: nhà cao tầng có nhiều tầng, mổi tầng có nhiều ô
-Ô nhà có dạng hình gì?
-Các hình chữ nhật được xếp như thế nào?
-Lớp hát với cô
-Cô giải thích cách cầm kéo cắt từng nhát một, cầm băng giấy.
-Cầm kéo bằng tay phải…
-Sau đó cô chấm hồ và dán vào (trước khi dán phải xếp thử, ướm thử cho đều nhau)
-Trẻ hát với cô.
*Hoạt động 3:
-Cô theo dỏi và giúp trẻ cầm kéo cắt được các hình chữ nhật nhỏ.
-Nhắc lại cách cầm kéo, cách cầm băng giấy để cắt, ướm thử.
-Cách cầm hồ… và dán.
-Trưng bày sản phẩm:
-Cô hướng dẫn trẻ cách sắp xếp bức tranh.
-Chọn tranh bé thích nhất.
-Cô thích tranh đẹp vì bé dán đều, không lem hồ ra ngoài.
*Hoạt động 4:
-Cô mở đàn. cháu yêu cô chú công nhân.
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
-Oân bài :kể chuyện về nghề thợ xây.
-Chơi nhẹ:cây cao,cỏ thấp.
-Chơi vận động:trèo cây hái quả.
-Giáo dục trẻ khi chơi ở sân trường không được nói to ,biết nhặt lá cây kho,biết tưới cây,â.biết giử vệ sinh môi trường sạch đẹp
*VỆ SINH,ĂN TRƯA,NGỦ,ĂN PHỤ CHIỀU :
-Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay.Cô hướng dẫn theo từng nhóm, cô cho trẻ thực hiện thường xuyên để có thói quen và có kỹ năng rửa đúng và rửa sạch Biết giử gìn đôi bàn tay sạch sẽ,biết chăm sóc các loại cây ,vườn rau,ao cá để có các loại thực phẩm chế biến món ăn ngon,hấp dẫn….
-Gìơ ăn :cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ăn uống , cô giới thiệu món ăn ngon hấp dẫn kích thích trẻ ăn ngon miệng, cô giáo dục trẻ có thói quen ăn không làm đổ cơm,không múc cơm nhiều quá…,không nói chuyện trong giờ ăn ,ăn đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cho các bộ phận trên cơ thể khoẻ mạnh…
-Gìơ ngủ :cô chuẩn bị phòng ngủ thoáng,cô chú ý những bé khó ngủ,sửa tư thế ngủ cho trẻ.
-Aên phụ chiều : cô cho trẻ ăn hết phần,nhắc nhỡ trẻ biết làm vệ sinh sạch sẽ sau khi ăn xong
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
-Vận động nhẹ :chi chi chành chành.
-Hát :cháu yêu cô chú công nhân.
-Chơi nhẹ:trườn sấp.
-Nêu gương :
+Cô và trẻ cùng trò chuyện,nhận thấy hôm nay bạn nào xứng đáng được cô tặng hoa bé ngoan….
-Cô có thẻâ cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích Cô theo dỏi và toạ đàm cùng trẻ .
*Trả trẻ :
-Cô trao đổi với phụ huynh vế bé suy dinh dưỡng,kết hợp với cô bồi dưỡng để bé lên cân trong học kỳ 1
*ĐÁNH GIÁ
THỨ SÁU: 2/1/09
HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
*Đón trẻ :
-Cô và bé cùng lao động nhẹ sắp xếp đồ chơi các góc.
-Cô trò chuyện với trẻ công việc chú công nhân.
*Điểm danh :
-Cô đố bé biết hôm nay bạn nào vắng ,cô giới thiệu có các góc chơi mới (mẹ con,nghệ thuật ..)
*Thể dục sáng :cô và bé cùng tậïp bài tập thể dục nhịp nhàng theo nhạc,cô chú ý sửa động tác cho trẻ.
 PTTM 
I/Mục tiêu:
- Được nghe cô hát diển cảm “cháu yêu cô chú công nhân”, được cô dạy hát cả bài, được nghe cô tóm nội dung bài hát, tất cả trẻ hiểu nội dung bài hát và hát diển cảm bài “cháu yêu cô chú công nhân”, được nghe cô hát “bác đưa thư vui tính”. Đa số trẻ trèo thang được và giáo dục trẻ cẩn thận khi trèo thang và biết yêu quí các cô chú công nhân.
II/ Chuẩn bị:
- Đàn.
- Thang trèo.
- Một số tranh các chú công nhân đang trèo thang xây nhà.
III/ TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG:
*Hoạt đông1:
Cô mở đàn “cháu yêu cô chú công nhân.
*Hoạt động 2:
-Cô hát diển cảm + đệm đàn.
-Cô tóm nội dung bài hát.
-Bài hát hát về nghề gì?
-Chú công nhân xây được những gì ?
-Khi xây nhà cao tầng chú phải làm gì?
-Cô cho lớp xem tranh chú công nhân đang trèo thang.
-Bé có làm chú công nhân được không? bé phải làm gì?
-Cô có thể trèo cho trẻ xem và nhắc lại cách trèo thang.
-Cô yêu cầu bé trèo.
*Hoạt động 3:
-Cô mở đàn “cháu yêu cô chú công nhân”.
-Cô hát tặng lớp: “bác đưa thư vui tính”.
+Ngoài nghề xây dựng, thợ mộc còn có các nghề khác:
Bác đưa thư, cô giáo, các nghề buôn bán, các cô bán hàng…
-Cô mở đàn, hát lại lần 2
*Hoạt động 4:
-Lớp hát cùng cô. Bài cháu yêu cô chú công nhân.
*HOẠT ĐỘNG GÓC :
PV : cô giáo
HĐTH :vẽ,tô màu hình 
Thư viện: xem tranh, hình ảnh các chú công nhân.
Xây dựng : xây nhà cao tầng.
Ghép hình bé tập thể dục 
*VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ, ĂN PHỤ CHIỀU :
-Cô hướng dẫn trẻ rửa các loại rau, củ bằng nhựa. Cô hướng dẫn theo từng nhóm, cô cho trẻ thực hiện thường xuyên để có thói quen và có kỹ năng rửa đúng và rửa sạch Biết rưả và bóc vỏ trước khi chế biến…
-Gìơ ăn :cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ăn uống , cô giới thiệu món ăn ngon hấp dẫn kích thích trẻ ăn ngon miệng, cô giáo dục trẻ có thói quen ăn không làm đổ cơm,không múc cơm nhiều quá…,không nói chuyện trong giờ ăn ,ăn đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cho các bộ phận trên cơ thể khoẻ mạnh…
-Gìơ ngủ: cô chuẩn bị phòng ngủ thoáng, cô chú ý những bé khó ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ.
-Aên phụ chiều : cô cho trẻ ăn hết phần, nhắc nhỡ trẻ biết làm vệ sinh sạch sẽ sau khi ăn xong.
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
-Vận động nhẹ :tập tầm vông.
-Hát :cháu yêu cô chú công nhân.
-Chơi nhẹ :kéo cưa lừa xẽ….
-Nêu gương :
+Cô và trẻ cùng trò chuyện,nhận thấy hôm nay bạn nào xứng đáng được cô tặng hoa bé ngoan….
-Cô có thẻâ cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích Cô theo dỏi và toạ đàm cùng trẻ .
*Trả trẻ :
-Cô trao đổi với phụ huynh xin một số bé chưa đạt