Giáo án Mỹ thuật Lớp 6 - Chủ đề: Mùa hè của em - Năm học 2019-2020 - Lâm Hưng

 Tuần: 1, Tiết: 1 
Ngày dạy: 05-06/ 09/ 2019 
Chủ đề 1: Mùa hè của em
 ( 3 tiết)
I.MỤC TIÊU
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được hoạt động yêu thích tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh, ảnh minh họa mùa hè
Dụng cụ giấy, keo, bìa cứng
HS: Dụng cụ vẽ, giấy, màu vẽ, keo
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Khởi động
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- Vào bài
II. Nội dung chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu về mùa hè
MT: Biết hình ảnh, màu sắc, hoạt động trong mùa hè
+ Gv tổ chức cho HS thảo luận:
- Vào mùa hè em tham gia hoạt động gì?Cùng với ai?
- Cảnh thiên nhiên mùa hè như thế nào?
+ GV chốt lại:.
+ GV cho HS quan sát tranh để tìm hiểu nội dung bức tranh và đặt câu hỏi:
-Hình ảnh nổi bật trong tranh a là gì? Còn hình ảnh nào khác nữa?
- Các nhân vật trong tranh b làm gì? Đang thể hiện hoạt động gì?
- Kể tên màu sắc có nhiều trong bức tranh. Màu nào đậm, màu nào nhạt? Màu sắc trong tranh diễn tả điều gì? (thời tiết, cảm xúc nhân vật)
-Hai bức tranh a,b có điểm gì giống nhau?
-Em thích bức tranh nào? Vì sao? Bức tranh mang cho em cảm xúc gì?
+ Sau mỗi câu hỏi GV chốt lại
GV kết luận: Vẻ đẹp của bức tranh thường thể hiện qua hình ảnh, màu sắc, đường nét. Để cảm nhận vẻ đẹp của tranh thì phải nhận xét về hình ảnh, màu sắc, đường nét. Sự kết hợp hài hòa của màu sắc làm cho bức tranh rực rỡ hay trầm ấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
MT: HS biết cách thực hiện
* GV hướng dẫn HS
-Nêu câu hỏi để HS tìm ý tưởng tạo hình sản phẩm hoạt động mùa hè
+ Em vẽ hoạt động vui chơi gì trong mùa hè?
+ Động tác nhân vật như thế nào?
-Tham khảo cách vẽ một số dáng người đang hoạt động vui chơi trong hè:
*GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu cách vẽ:
-Bạn nào nêu cho cô các bước vẽ tranh?
* GV cho HS xem các bước thực hiện:
Bước 1: Vẽ bộ phận chính trước thể hiện dáng người đang hoạt động
Bước 2: Vẽ chi tiết
Bước 3: Vẽ màu
* GV chốt lại: .
Hoạt động 3: Thực hành cá nhân
MT: Hoàn thành bài tập
-HS tiến hành các bước đã học
+ GV yêu cầu HS vẽ dáng người thể hiện một hoạt động vui chơi vào giấy A4
+ Cắt rời dáng người ra khỏi tờ giấy đề tạo ra kho hình ảnh của nhóm
III. Nhận xét
-GV cho HS nhận xét về hình: 
+ Em thấy các dáng người đang hoạt động gì?
+ Màu sắc ra sao?
+ Em thấy dáng người được vẽ ra có quá nhỏ hay quá to so với tờ giấy không?
-GV nhận xét.
- Để trên bàn
- Lắng nghe
+ HS thảo luận
+ Lắng nghe
+ Quan sát
-HS trả lời-HS nhận xét
-HS trả lời-HS nhận xét
-HS kể
-HS trả lời-HS nhận xét
-HS cảm nhận bức tranh
+ HS lắng nghe
HS lắng nghe- ghi nhớ
-Tìm ý tưởng
-HS trả lời
-Tham khảo tranh
-HS nêu
-HS quan sát
-HS lắng nghe
+ Thực hành
-HS lắng nghe
-HS nhận xét bài bạn
-Lắng nghe
 Tuần: 2, Tiết: 2 
Ngày dạy: 12-13/ 09/ 2019 
Chủ đề 1: Mùa hè của em
 ( 3 tiết)
I.MỤC TIÊU
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được hoạt động yêu thích tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ
1.GV: Tranh, ảnh minh họa mùa hè
Dụng cụ giấy, keo, bìa cứng
2.HS:Dụng cụ vẽ, giấy, màu vẽ, keo
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Khởi động hoặc kiểm tra bài cũ
Yêu cầu các HS chưa xong thì hoàn thành sản phẩm cá nhân của mình
II. Nội dung chính
Hoạt động nhóm
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu cách tạo bức tranh tập thể chủ đề vui chơi trong hè
MT: Hiểu hiểu cách tạo bức tranh tập thể chủ đề vui chơi trong hè
-GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu cách thực hiện:
Em nào có thể nêu cho cô các bước tạo bức tranh tập thể chủ đề vui chơi trong hè?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện
MT: Tạo được bức tranh tập thể
-GV cho HS quan sát các bước tiến hành tạo bức tranh tập thể
+ Mỗi nhóm lựa chọn nhân vật cho phù hợp với hoạt động vui chơi.
+ Sắp xếp và dán vào tờ giấy A3
+ Muốn bức tranh đẹp và sinh động các nhóm vẽ,xé dán thêm hình ảnh phụ
Hoạt động 3: Thực hành
MT: Hoàn thành bài tập
-GV yêu cầu HS thực hành theo ý thích từ sản phẩm MT ở tiết 1
III. Nhận xét
-GV nêu câu hỏi để HS nhận xét:
+ Em thấy nhóm bạn thể hiện nội dung gì?Hình ảnh chính-phụ trong tranh? Màu sắc ra sao?
-GV nhận xét hình, màu sắc
- HS chưa thực hành chưa xong thì thực hành tiếp
-HS nêu
-HS quan sát và nhắc lại
-HS thực hành
-Lắng nghe
+ HS nhận xét bài bạn
-Lắng nghe
Ngày soạn: 26/ 08/ 2017 Tuần: 3
Ngày dạy: 13 – 14/ 09/ 2017 Tiết: 3
Chủ đề 1: Mùa hè của em
 ( 3 tiết)
I.MỤC TIÊU
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn được hoạt động yêu thích tạo hình được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ
 - GV: Tranh, ảnh minh họa mùa hè
Dụng cụ giấy, keo, bìa cứng
 - HS:Dụng cụ vẽ, giấy, màu vẽ, keo
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 3
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Khởi động hoặc hoàn thành bài cũ:
Yêu cầu các nhóm chưa xong hoàn thành sản phẩm của nhóm mình.
II. Nội dung chính:
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Hoạt động 1. Tìm hiểu
-GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu về nội dung câu chuyện
+ Các nhân vật trong bức tranh là ai?
+ Các nhân vật đang làm gì? Ở đâu? Vào lúc nào?
+ Các nhân vật có thể nói những câu chuyện gì với nhau?
-GV gợi ý cho HS lưạ chọn hình thức giới thiệu bức tranh của nhóm:
+ Sắm vai
+ Thuyết trình
+ Đóng kịch
Hoạt Động 2. Cách thực hiện (hoặc luyện tập)
-GV gợi ý HS luyện tập theo hình thức đã lựa chọn
-GV giúp đỡ các nhóm HS
Hoạt Động 3. Thực hành
-GV tổ chức cho 1 vài nhóm lên trình bày trước lớp
-GV yêu cầu HS ở dưới lắng nghe, đặt câu hỏi cho nhóm bạn để hiểu rõ hơn nội dung câu chuyện hoặc nhận xét phần thuyết trình của nhóm bạn.
III. Nhận xét-Giới thiệu SP
-GV nêu câu hỏi gợi ý HS nhận xét SPMT của mình, của bạn
+ Em thấy bạn đã tạo được sản phẩm gì? Sản phẩm đó được tạo từ chất liệu gì?
+Em có cảm nhận gì về hình ảnh mà bạn tạo ra?
GV nhận xét 
*TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ
-GV nhận xét cá nhân, nhận xét nhóm về ý thức , vệ sinh lớp
GV nhận xét chung
- HS chưa thực hành chưa xong thì thực hành tiếp
-HS nêu
-HS lựa chọn hình thức giới thiệu bức tranh nhóm
-HS luyện tập
-HS thực hành
-HS thuyết trình và chia sẻ SP trước lớp hoặc trước nhóm
-HS nhóm khác lắng nghe và đặt câu hỏi
-Lắng nghe