Giáo án Mỹ thuật Lớp 2 - Tuần 9 đến 14 - Năm học 2010-2011

a hs
1.Ổn định
2.Kiểm tra
GV kiểm tra ĐDHT của HS
-- Tiết trước các em học bài gì?
GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
GV ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu 1 số mũ thật
GV hỏi: Các mũ này có gống nhau không?
GV hỏi: Hình dáng các mũ này như thế nào?
GV hỏi: Trang trí mũ như thế nào?
GV hỏi: Màu sắc của mũ ra sao?
GV hỏi: Mũ có công dụng gì?
GV hỏi: Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?
GV nhận xét ý kiến của HS
GV bổ xung:Có rất nhiều loại mũ khác nhau như: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội. Các mũ có hình dáng , trang trí và màu sắc khác nhau.cô sẽ hướng dẫn các bạn cách vẽ mũ
Hoạt động 2: Cách vẽ mũ
GV treo hình hướng dẫn cách vẽ
Nêu cách vẽ mũ?
GV hướng dẫn HS
Nhận xét hình dáng của mũ
+Phác hình chiếc mũ vừa tờ giấy
+Vẽ chi tiết cho giống cái mũ
+Trang trí mũ và vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
GV cho HS quan sát mũ của HS khóa trước vẽ
GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hành
Nhắc HS trước khi vẽ phải nhớ hay nhìn kĩ lại chiếc mũ để vẽ cho đúng hình dáng.
Có thể GV vẽ mẫu 1 số loại mũ khác nhau lên bảng
vẽ mũ theo các bước trên bảng
Trang trí mũ và vẽ màu cho đẹp. Tránh vẽ màu ra ngoài
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Chọn 1 số bài tốt, chưa tốt
- Nhận xét ý kiến của HS 
- Đánh giá và xếp loại bài
- Giáo dục: HS biết yêu quý giữ gìn đồ vật cá nhân và của người khác.
* GDMT: HS biết yêu quý giữ gìn đồ vật cá nhân và của người khác. VD mũ ( nón ), đồ dùng học tập
Củng cố- dặn dò:
GV nhắc HS hoàn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong
Chuẩn bị bài sau : Sưu tầm tranh chân dung.
- Học sinh hát vui
- HS để ĐDHT lên bàn giáo viên kiểm tra.
- Vài HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát các loại mũ
- Không giống nhau 
- có nhiều hình dáng khác nhau: hình tròn bo tròn, hình tròn có kết.
- Trang trí đẹp và thường không giống nhau
- Có nhiều màu: xanh, đỏ, vàng, trắng.
- Che nắng che mưa
- Mũ bảo hiểm, mũ bộ đội, mũ em bé, mũ kết.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và học tập
- HS nhận xét
- Hình vẽ
- Trang trí
- Màu sắc
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên 
=========T]T========
Ngày soạn : 24/10/2010
Ngày dạy : 28-29/10/2010
Tuần 10
Tiết 10
Bài 10:Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG
I: Mục tiêu
-Kiến thức: Giúp hs tập quan sát, nhận xét hình dáng đặc điểm khuôn mặt người
-Kỉ năng : Làm quen với cách vẽ chân dung đơn giản.
-Thái độ: Vẽ được bức chân dung theo ý thích 
* HS khá giỏi: Vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh chân dung
- Hình các bước vẽ
- Bài của HS
- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2.Kiểm tra
GV kiểm tra đồ dùng của HS
Tiết trước các em học bài gì?
-Kiểm tra bài về nhà của học sinh
GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Mỗi người có khuôn mặt khác nhau để phân biệt có người khuôn mặt tròn, dài, vuông, trái xoanở bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài “ Vẽ chân dung”
GV ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung
GV giới thiệu 1 số tranh chân dung
GV hỏi: Tranh chân dung vẽ gì?
GV hỏi: Tranh chân dung có mấy thể loại
GV hỏi:Tranh chân dung vẽ để diễn tả gì?
GV hỏi: Khuôn mặt người có giống nhau không?
GV hỏi: Nêu các phần chính trên khuôn mặt?
GV yêu cầu: Em hãy tả lại khuôn mặt người thân em?
GV nhận xét câu trả lời của HS
GV bổ xung:Tranh chân dung có thể vẽ khuôn mặt, bán thân, toàn thân. Mối người đề có dạng khuôn mặt khác nhau có người khuôn mặt trái xoan, tròn, vuông chữ điền, dài..Trên khuôn mặt có bộ phận mắt, mũi, miêngđều không giống nhau. ( GV đồng thời đưa các dạng khuôn mặt cho hs quan sát kĩ hơn) Vậy các em hãy nhớ lại khuôn mặt người các em quý nhất để vẽ lại vào trong tranh nhé
Hạt động 2: Cách vẽ chân dung
GV cho HS xem 1 vài tranh chân dung có nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau
GV hỏi:Bức tranh nào đẹp? Vì sao?
GV hỏi: Em thích bức tranh nào?
GV giới thiệu cách vẽ chân dung
+Vẽ hình khuôn mặt cho vừa tờ giấy: Tròn, trái xoan,,,
+Vẽ cổ, vai
+Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng và các chi tiết khác
+Vẽ màu: tóc, da, áo, nền
Ngoài ra Gv giới thiệu thêm 1 số cách vẽ chân dung khác
Hoạt động 3: Thực hành
Trước khi thực hành GV cho HS quan sát bài của hs khóa trước vẽ chân dung
GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hành
Nhắc HS chọn nhân vật để vẽ: Người gần gũi với các em
Cách vẽ hình theo trên bảng
Vẽ chi tiết sao cho rõ đặc điểm
Là bài khó GV yêu cầu HS vẽ hình trước
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
GV nhận xét ý kiến của HS được và chưa được để HS chỉnh sửa lại
- Giáo dục: Vẽ tranh chân dung chủ yếu thể hiện đặc điểm khuôn mặt , khi vẽ các em cần nhớ đặc điểm khuôn mặt để vẽ tốt hơn.
Củng cố- dặn dò
Quan sát người thân( ông, bà , cha, mẹ, người thân ) và vẽ chân dung vào giấy A4.
- Học sinh hát vui
- HS để đồ dùng lên bàn giáo viên kiểm tra
- Vẽ cái mũ ( nón )
- HS nộp bài lên bàn giáo viên kiểm tra
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- Vẽ người
- Có 3 thể loại ( khuôn mặt, nửa người, toàn thân)
- Diễn tả khuôn mặt là chủ yếu
- Khác nhau
- Mặt: mắt, mũi,miệng, chân mày, tai
- Vài HS tả lại
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát trả lời
- HS suy nghĩ trả lời
- HS quan sát cách vẽ
- HS quan sát và học tập
- HS thực hành
- HS nhận xét về hình vẽ, bố cục
- Màu sắc
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét và giáo dục
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên 
 =========T]T========
Ngày soạn : 1/11/2010
Ngày dạy : 4-5/11/2010
Tuần 11
Tiết 11
Bái 12:Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I: Mục tiêu
-Kiến thức: HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản
-Kỉ năng: Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
-Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của đường diềm
* HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II: Chuẩn bị
- GV: 1 số đồ vật trang trí đường diềm
- Bài trang trí đường diềm
- Bài của HS
- HS: Đồ dùng học
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Tiết trước các em học vẽ bài gì?
Nêu cách vẽ chân dung?
Kể 1 số dạng khuôn mặt?
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Trang trí đường diềm được sử dụng rất nhiều trong đời sống chúng ta.Trang trí đường diềm làm cho đồ vậy thêm đẹp hơn, phong phú hơn. Vậy trang trí đường diềm như thế nào ? Tiết này cô sẽ hướng dẫn các em học bài: “ Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm”
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV hỏi: Các em hãy nêu lại thế nào là đường diềm?
GV hỏi: Đường diềm thường được trang trí ở đâu?
GV hỏi: Tại sao phải trang trí đường diềm?
* GV treo tranh
GV hỏi: Đồ vật nào được trang trí đường diềm?
GV hỏi: Trang trí ở vị trí nào trên đồ vật?
GV hỏi: Dùng họa tiết nào để trang trí đường diềm?
GV hỏi: Họa tiết giống nhau vẽ như thế nào ? 
GV hỏi: Màu nền và màu họa tiết vẽ như thế nào ? 
- Tìm ví dụ thêm về đường diềm?
GV nhận xét ý kiến của HS
GV tóm tắt:
Đường diềm được trang trí ở các đồ vật làm đồ vật đẹp thêm. Trong đường diềm các hình giống nhau phải vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau.Có rất nhiều họa tiết để trang trí đường diềm như hoa lá, hình vuông, tròn, con vật
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu
GV yêu cầu HS quan sát VTV
- Dùng họa tiết nào để trang trí?
Nhiêm vụ của các em làm gì?
- Dùng mấy màu để vẽ trang trí đường diềm?
GV hướng dẫn HS cách vẽ
+ Vẽ tiếp hình cho hoàn chỉnh đường diềm
+Tự chọn màu cho đường diềm: 2 đến 3 màu
+Vẽ màu đều, không vẽ ra ngoài
Hoạt động 3:Thực hành
GV cho hs quan sát bài vẽ của HS khóa trước
GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài
Nhắc HS hình giống nhau vẽ màu giống nhau
Vẽ hình cho đẹp đúng với mẫu
Màu nền khác màu họa tiết.
Vẽ từ 2 đến 3 màu
Có thể vẽ màu theo lối xen kẽ ( đối với những bạn khá , giỏi)
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá
GV hướng dẫn HS nhận xét về:
Cách vẽ họa tiết ( đều hay chưa đều )
Cách vẽ màu hoạ tiết
Màu nền
GV nhận xét ý kiến của HS
GV đánh giá và xếp loại bài
- Giáo dục: Khi trang trí đường diềm các em cần vẽ hoạ tiết đúng , điều vẽ màu phải tuân thủ quy tắc : Hoạ tiết giống nhau thì vẽ cùng màu, vẽ màu không ra ngoài hình vẽ.
Củng cố-dặn dò:
Hoàn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong.
Chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cờ.
- HS hát vui
- HS lấy đồ dùng ra bàn GV kiểm tra
Vẽ tranh : Vẽ chân dung
- Có thể vẽ khuôn mặt, nửa người, toàn thân
- Khuôn mặt vuông, tròn, trái xoan..
- HS lắng nghe
- Đường diềm là dạng hoạ tiết vẽ nối tiếp nhau nằm trong khung hình vuông hoặc hình chữ nhật
- Đường diềm thường được trang trí trên đồ vật
- HS quan sát tranh
- Bát, đĩa, áo, váy, túi xách
- Có thể trang trí ở miệng, thân, đáy đồ vật
- Họa tiết hoa, lá, chim, thú
- Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu
- Màu nền và màu hoạ tiết vẽ khác nhau
- Vài HS tìm ví dụ
-HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát VTV
- Hoạ tiết hoa, lá
- Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm
- Dùng từ 2 – 3 màu để vẽ
- HS quan sát cách vẽ
- HS quan sát bài và học tập
- HS thực hành
- HS nhận xét
- Hoạ tiết vẽ đều, cân đối
- Màu sắc có đậm có nhạt
- Màu nền và màu hoạ tiết không giống nhau
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ lời dặn dò của giáo viên
=========TTT===========
Ngày soạn : 7/11/2010
Ngày dạy : 11-12/11/2010
Tuần 12
Tiết 12
Bài 12: vẽ theo mẫu
VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI
I: Mục tiêu
- Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ
- Kỉ năng: Biết cách vẽ lá cờ.
- Thái độ: Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội. Bước đầu nhận biết ý thức của các loại cờ.
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh 1 số loại cờ
- Bộ đồ dùng dạy học
- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Tiết trước các em học bài gì?
- Kiểm tra bài về nhà của HS 
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài:Những ngày Tết, ngày lễ lớn như: 30-4, 1-5, 2-9. lễ hội nhà chúng ta thường phải treo cờ, vậy vẽ lá cờ như thế nào ? tiết này cô và các em sẽ tập vẽ lá cờ qua bài học “ Vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lể hội”.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu 1 số lá cờ
GV hỏi: Cờ tổ quốc như thế nào ? 
GV hỏi: Có hình ảnh gì?
GV hỏi: Cờ lễ hội như thế nào ? 
GV hỏi: Hình dáng và màu sắc của cờ lễ hội?
GV hỏi: Ngoài ra còn có loại cờ nào khác?
GV bổ xung: Cờ Tổ quốc có nền đỏ, sao vàng. Cờ lễ hội có hình dáng khác nhau như cờ hình chữ nhật, cờ đuôi nheo.được trang trí rất nhều màu sắc Ngoài ra còn có cờ hình tam giác.
Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ
Nêu cách vẽ lá cờ?
GV vẽ mẫu lên bảng
Cờ Tổ quốc
+Vẽ hình có tỉ lệ vừa lá cờ
+Vẽ sao vàng ở giữa
+Vẽ màu
* Cờ lễ hội
+Vẽ hình dáng bề ngoài trước
+Chi tiết sau
+Vẽ màu theo ý thích
GV vẽ mẫu 1 số loại lá cờ khác lên bảng
Hoạt động 3: Thực hành
GV cho HS xem vẽ lá cờ của HS khóa trước
GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài
Có thể vẽ 1 đến 2 lá cờ
Phác hình lá cờ và vẽ màu cẩn thận
Có thể vẽ lá cờ đang bay
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá
GV hướng dẫn HS nhận xét về:
Hình dáng của lá cờ
Màu sắc, đặc điểm
GV nhận xét ý kiến của HS
GV đánh giá và xếp loại bài
- Giáo dục: Cờ tổ quốc của VN chỉ có một cờ có dạng hình chữ nhật có màu đỏ ở giữa có ngôi sao màu vàng. Cờ lễ hội rất đa dạng , nhiều màu sắc, tuỳ vào lễ hội mà có nhữmg loại cờ thích hợp. 
Củng cố- Dặn dò:
GV nêu lại cách vẽ lá cờ
Chuẩn bị bài sau: Quan sát vườn hoa. 
- HS hát vui
- HS lấy đồ dùng ra bàn GV kiểm tra
- Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu
- HS lấy bài ra bàn GV kiểm tra 
- HS trả lời
+ Gọi 2 học sinh nhắc lại tựa bài mới 
- HS quan sát
- Cờ tổ quốc là cờ đại diện cho một quốc gia, một đất nước mỗi quốc gia có một lá cờ đặc trưng.
- Có hình chữ nhật màu đỏ, có ngôi sao năm cánh ở giữa màu vàng.
- Cờ lễ hội rất đa dạng nhiều kiểu dáng 
- Có nhiều hình dáng và màu sắc rất sặc sỡ phù hợp với lễ hội
- Vài HS trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát mẫu trên bảng
- HS quan sát bài để thực hiện . 
- HS nhận xét
Vẽ hình
Vẽ màu
Thể hiện bài
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên 
=========T]T========
Ngày soạn : 14/11/2010
Ngày dạy : 18-19/11/2010
Tiết 13
Tiết 13
Bài13: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN
I: Mục tiêu
-Kiến thức: HS hiểu đề tài vườn hoa và công viên, thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và công viên
-Kỉ năng: Biết cách vẽ được 1 bức tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích
-Thái độ: Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
*GDMT: HS biết cây xanh rất quan trọng trong cuộc sống và cũng góp phần bảo vệ môi trường.
II: Chuẩn bị: 
- GV: Tranh, ảnh về vườn hoa, công viên
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài của HS
- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Tiết trước chúng ta học bài gì?
- Cờ tổ quốc có dạng hình gì, màu sắc ra sao?
- GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em: “ Vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên”.
GV ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV giới thiệu tranh,ảnh
-GV hỏi: Tranh này vẽ về đề tài gì? 
-GV hỏi: Ở vườn hoa có những loại hoa gì?
-GV hỏi: Màu sắc như thế nào ? 
-GV yêu cầu: Kể 1 số loại hoa và hình dáng của chúng?
-GV hỏi: Trong công viên có những gì?
-GV hỏi: Không khí trong công viên như thế nào ? 
-GV hỏi: Trong công viên có vườn hoa không?
-GV hỏi: Màu sắc bạn vẽ như thế nào ? 
-GV hỏi: Kể 1 số công viên khác mà em biết?
GV nhận xét ý kiến của HS
- GV bổ xung:ở đâu cũng có vườn hoa như nhà trường, gia đình Vườn hoa có rất nhiều loại hoa khác nhau như hồng, cúc, Màu sắc rất khác nhau. Nếu các em có dịp đến thành phốTrong công viên cũng có vườn hoa như công viên lênin, công viên ,Thủ lệ,công viên Đầm sen ở Sài gòn. ở trong công viên có đu quay, chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, cầu trượt, vòi phun nước. Người chơi rất đông
- Em sẽ chọn đề tài nào để vẽ trong tranh?
- Hoạt động gì là hình ảnh chính?
- Nêu cách vẽ tranh đề tài?
*GV kết luận: Các em cần ý thức bảo vệ các loại cây, loại hoa nơi công cộng và xung quanh Vì cây rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV treo hình gợi ý cách vẽ lên bảng
+Chọn nội dung đề tài phù hợp
+Tìm các hình ảnh chính, để vẽ trong tranh
+Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động
+Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
GV cho HS quan sát bài vẽ của HS khóa trước
GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài
Nhắc HS chọn nội dung đề tài phù hợp
Vẽ hình ảnh chính trước ở giữa tranh Hình ảnh phụ sau làm rõ hơn cho hình ảnh chính
Vẽ màu tươi sáng, tránh vẽ ra ngoài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Bố cục
Hình ảnh, màu sắc
GV nhận xét ý kiến của HS
GV đánh giá và xếp loại bài
GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích 
*GDMT: Môi trường xanh- sạch- đẹp gắn liền với thiên nhiên nếu mỗi người chúng ta có ý thức bảo vệ môi trường và cũng là bảo vệ chính mình .
Củng cố- dặn dò:
Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích vào giấy A4
Sưu tầm tranh của thiếu nhi
- HS hát vui
- HS để đồ dùng giáo viên kiểm tra
- Vẽ cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội
- Cờ Tổ quốc có dạng hình chữ nhật, màu đỏ ở giữa có ngôi sao 5 cánh màu vàng
- HS quan sát tranh
- Đề tài vườn hoa
- Có nhiều loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, mười giờ, vạn thọ...
- Màu sắc rất đẹp có màu: Đỏ, vàng, tím, trắng...
- Vài HS kể
- Có hoa, có người, có ghế đá...
- Mát mẻ, vui có nhiều người qua lại...
- Công viên thường có vườn hoa
- Tươi sáng, rõ
- 2 HS kể
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Vài HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS quan sát cách vẽ tranh
- HS quan sát tranh và học tập
- HS thực hành
- HS nhận xét
Chọn đề tài
Vẽ hình
- Cân đối, rõ trọng tâm
- Hình ảnh rõ ràng, màu sắc tươi sáng
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên 
=========T]T=======
Ngày soạn : 22/11/2010
Ngày dạy : 25-26/11/2010
Tuần 14
Tiết 14
Bài 14: Vẽ trang trí 
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU
I:Mục tiêu
-Kiến thức: Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu. HS nhận biết được cách sắp xếp 1 số họa tiết đơn giản trong hình vuông
-Kỉ năng: Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích
-Thái độ: Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu, bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp họa tiết cân đối trong hình vuông.
* HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp.
II: Chuẩn bị
- GV: Đồ vật có trang trí hình vuông
- Bài của HS
- Bài trang trí hình vuông
- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Tiết trước các em học bài gì?
- Kiểm tra bài ở nhà của HS tiết trước chưa xong
- GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em học bài “ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu”.
GV ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản
- GV treo 1 số bài trang trí hình vuông
-GV hỏi: Các bài trang trí này có đẹp không?
-GV hỏi: Dùng họa tiết nào để trang trí bài hình vuông?
-GV hỏi: Các hình giống nhau thì vẽ như thế nào?vẽ màu như thế nào ? 
-GV hỏi: Màu nền với màu họa tiết như thế nào?
GV nhận xét câu trả lời của HS
GV tóm tắt: Có rất nhiều họa tiết để trang trí hình vuông như hoa, lá , con vật Các hình giống nhau vẽ giống nhau và bằng nhau, vẽ màu giống nhau. Hình nền khác hình họa tiết. Họa tiết đậm thì hình nền nhạt hoặc ngược lại.
Hoạt động 2: Cách vẽ 
GV yêu cầu HS quan sát hình trong VTV
- Họa tiết chính là họa tiết nào? 
- Họa tiết phụ là họa tiết nào?
- Bài này hình nào chưa vẽ xong? Chúng ta phải làm gì?
- GV hướng dẫn HS 
- chọn màu cho hoa ở họa tiết chính
- Chọn màu cho họa tiết phụ ở 4 góc hình vuông
-Vẽ màu nền khác với màu họa tiết
Yêu cầu HS vẽ màu ở bông hoa trước và màu nền sau hoặc ngược lại
Màu nền khác với màu của cánh hoa
Hoạt động 3: Thực hành
GV giới thiệu cho HS quan sát 1 số bài vẽ màu trang trí hình vuông của HS khóa trước
+ Yêu cầu HS làm bài
- GV xuống lớp hướng dẫn HS làm bài
- Nhắc HS vẽ theo nét chấm 
- Vẽ đều và cân đối
- Vẽ màu cho phù hợp, tránh vẽ ra ngoài
- Nhắc HS hình giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau
Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá
GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp
GV nhận xét ý kiến của HS. GV đánh giá lại bài và xếp loại bài
- Giáo dục: Khi trang trí hình vuông các em cần hiểu cách sắp xếp hoạ tiết chính phụ ( hoạ tiết chính thường vẽ to và vẽ ở giữa, hoạ tiết phụ vẽ ở 4 góc và xung quanh
4/ Củng cố, dặn dò :
 Hoàn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong
Tìm các đồ vật có trang trí ( khăn vuông, lọ hoa )
 chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cốc.
- HS hát vui
- HS để đồ dùng học tập lên bàn
Vẽ tranh đề tài vừơn hoa hoặc công viên
- HS lấy bài GV kiểm tra
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS trả lời
- Dùng hoạ tiết hoa, lá, chim, thú...
- Các hình giống nhau vẽ bằng nhau, và vẽ cùng màu.
- Màu nền và màu họa tiết khác nhau.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Họa tiết chính là hoạ tiết được vẽ to ở giữa hình
- Họa tiết phụ là họa tiết vẽ nhỏ hơn họa tiết chính và được vẽ xung quanh hình
- HS trả lời
- HS quan sát hình
- HS quan sát và học tập
- HS thực hành
- Đại diện HS nhận xét .
- Cách vẽ hình; vẽ màu .
- Đại diện nhóm học sinh nêu lại ý chính mang tính giáo dục .
Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên 
=========TTT===========
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU 
............................................................................................................................................
..............................................................