Giáo án Mỹ thuật 7 bài 26: Thường thức mĩ thuật Vài nét về mĩ thuật Ý (italia) thời kì Phục Hưng

	Tuần : 26	NS : 4-2-2015
 Tiết : 26	THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT	ND : 9-2-2015
 Bài : 26VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬT Ý (ITALIA)
	 THỜI KÌ PHỤC HƯNG
I/ Mục tiêu bài học:
¯ KT: HS hiểu được một vài nét về sự ra đời của nền văn hóa phục hưng Ý
¯ KN: Nêu được một số nét về mĩ thuật thời kì Phục Hưng
 Nêu được sơ lược nội dung một số tranh thời Phục Hưng.
¯ TĐ: HS có thái độ trân trọng, yêu mến các nền văn hóa nhân loại, trong đó có mĩ thuật Ý thời kì phục hưng
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy- học:
¯ GV:
- ĐDDH MT 7
- Tranh, ảnh về thời kì phục hưng
¯ HS:
- Sưu tầm bài viết, tranh, ảnh về nghệ thuật thơi kì phục hưng
2/ Phương pháp dạy- học:
- Nhóm, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp.
III/ Tiến trình dạy – học:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
2/ Bài cũ: Nhận xét bài KT 1 tiết
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Tiến trình dạy – học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐDTBDH
Hoạt động 1: 
Tìm hiểu vài nét khái quát về thời kì phục hưng ở Ý
- GV gợi mở và đặt câu hỏi để HS ôn lại kiến thức cũ:
1) Em hãy nhắc lại một vài nét về lịch sử Hi Lạp cổ đại?
2) Em hãy nhắc lại một vài nét về lịch sử La Mã cổ đại?
- GV bổ sung, chốt lại và giới thiệu về sự ra đời của nền VH phục hưng và thời kì phục hưng
I/ Vài nét khái quát về mĩ thuật Ý thời kì phục hưng.
- HS trả lời
Hoạt động 2: 
Tìm hiểu vài nét về mĩ thuật Ý thời kì phục hưng
- GV giới thiệu về thời kì phục hưng:
+ Những phát minh khoa học: tìm ra luật viễn cận, chất liệu mới cho hội họa (sơn dầu)
- GV nhấn mạnh 2 vấn đề:
+ Nội dung và tính chất của VH thời kì phục hưng.
+ Sự phát triển của mĩ thuật Ý thời kì phục hưng.
- GV đặt câu hỏi
3) Thời kì phục hưng xuất hiện đầu tiên ở đâu?
4) Hội họa Ý phát triển ntn? Có bao nhiêu giai đoạn chính?
- HS trả lời, GV chốt lại và chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu bài tập
¯ Nhóm 1:
5) Giai đoạn I vào thế kỉ nào?
6) Giai đoạn này đánh dấu điều gì?
7) Có những họa sĩ nổi tiếng nào?
¯ Nhóm 2:
8) Giai đoạn 2 vào thế kỉ nào?
9) Trung tâm nghệ thuật lớn ?
10) Đặc điểm nghệ thuật của giai đoạn này?
11) Họa sĩ nổi tiếng?
¯ Nhóm 3: 
Câu hỏi tương tự nhóm 2
- Các nhóm làm việc trong 7 phút, sau đó đại diện thuyết trình. GV treo tranh minh họa qua các giai đoạn vừa giảng giải, bổ sung.
II/ Các giai đoạn phát triển của mĩ thuật Ý thời kì phục hưng.
1 -Giai đoạn đầu tiên (XIV)
- Đánh dấu bước đi chập chững, tìm đường cho xu thế hiện thực mới
- Các họa sĩ nổi tiếng: Xi-ma-buy và người học trò tài năng Giốt-tô với các đề tài về kinh thánh
2 - Giai đoạn thứ 2 (XV)
- Trung tâm nghệ thuật lớn là Phơ-lo-răng-xơ.
- Các họa sĩ dùng đề tài tôn giáo và các nhân vật trong kinh thánh.
- Các họa sĩ nổi tiếng: Ma-đắc-xi-ô, Bốt-ti-xen-li
3- Giai đoạn thứ 3 (XVI)
- Trung tâm nghệ thuật lớn nhất: Rô-ma
- Nghệ thuật phát triển đến đỉnh cao sáng tạo
- Các họa sĩ nổi tiếng: Lê-ô-na-đờ-vanh-xi, Ra-pha-en, Mi-ken-lăng-giơ, Gióc-giôn, Ti-xiêng, Tanh-tô-rê
- Treo bức tranh “Mùa xuân”
-Treo ĐDDH minh họa
Hoạt động 3: 
Đặc điểm của mĩ thuật Ý thời kì phục hưng
- GV đặt câu hỏi gợi ý HS
12) Qua ba giai đoạn phát triển của mĩ thuật Ý thời kì phục hưng, em hãy nêu một vài đặc điểm chung của nghệ thuật thời kì này?
- HS trả lời, GV chốt lại, nhấn mạnh các đặc điểm về: chủ đề, hình tượng, xu hướng nghệ thuật và tài năng của các họa sĩ
III/ Một vài đặc điểm của mĩ thuật Ý thời kì phục hưng
- Thường khai thác về chủ đề tôn giáo
- Hình ảnh con người sống động, chân thực, diễn tả được ánh sáng, chiều sâu theo luật xa gần trong các tác phẩm
- Xu hướng nghệ thuật hiện thực ra đời và đạt đến đỉnh cao của sự mẫu mực
4/ Củng cố:
- GV đặt câu hỏi củng cố kiến thức cho HS:
13) Mĩ thuật Ý thời kì phục hưng giai đoạn 1, 2, 3 có những đặc điểm gì, các họa sĩ tiêu biểu?
14) Nêu một vài đặc điểm của mĩ thuật Ý thời kì phục hưng?
- HS trả lời, GV cho HS nhận xét, GV bổ sung, cho điểm khuyến khích những HS tích cực trả lời câu hỏi
5/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, đánh giá tinh thần học tập của HS
- Chuẩn bị bài sau: Tiếp tục sưu tầm tranh, ảnh về mĩ thuật Ý thời kì phục hưng
6/ Rút kinh nghiệm: