Giáo án Mỹ thuật 5 - Lê Khánh Điệp - Bài 31-35

Tuần	: 31	Ngày : 
BÀI 31	:	 Vẽ tranh đề tài
ƯỚC MƠ CỦA EM
I/ Mục tiêu : 
 Yêu cầu cần đạt :
- Về kiến thức:- Hiểu về nội dung đề tài
- Về kỹ năng :- Biết cách chọn hoạt độngõ và vẽ được tranh về ước mơ của bản thân. 
- Về thái độ :- Phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo khi vẽ tranh.
 * Học sinh khá giỏi :- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp II/ Chuẩn bị :
 	1) Giáo viên :- SGK, SGV
 - Tranh vẽ về đề tài ước mơ
	 - Bài vẽ của Hs năm trước
 2) Học sinh :- Vở tập vẽ, SGK 
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
ước mơ là những mong muốn tốt đẹp của con người. Và trong đời cũng có một lần mơ ước. Hôm nay chúng ta cùng thể hiện những điều ta mơ ước vào tranh nhé.
* Họat động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
Gv giới thiệu một số tranh:
- tranh nào là tranh vẽ có nội dung về ước mơ.?
- Hình ảnh nào cho em biết?
=> Vẽ về ước mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của người vẽ về hiện tại hoặc tương lai theo trí tưởng tượng thông qua hình ảnh và màu sắc trong tranh. 
- Em hãy kể về những ước mơ của em ở hiện tại hoặc tương lai.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
- Gv phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh để Hs thấy được sự đa dạng về cách thể hiện nội dung đề tài:
+ Lựa chọn và sắp xếp hình ảnh sao cho rõ nội dung đề tài.
+Vẽ các hình ảnh có chính, có phụ sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Cho Hs xem bài vẽ của Hs năm trước 
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS thực hành trên vở tập vẽ.
- Gợi ý cho Hs chọn nội dung, hình ảnh, bố cục tranh.
- GV bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung, động viên HS làm bài. Khuyến khích Hs lựa chọn những nội dung khác nhau để bài vẽ của lớp phong phú.
* Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài vẽ ø gợi ý cho Hs nhận xét, đánh giá về :
+ Cách tìm chọn nội dung (độc đáo, có ý nghĩa)..
+ Cách bố cục (chặt chẽ, cân đối).
+ Cách vẽ hình ảnh chính, phụ (sinh động).
+ Cách vẽ màu (hài hoà, có đậm, có nhạt).
+ Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
+ Quan sát lọ hoa và quả
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Hs quan sát Gv minh hoạ 
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
- Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 32	Ngày : 
BÀI 32	:	 Vẽ theo mẫu
VẼ TĨNH VẬT (VẼ MÀU)
I/ Mục tiêu : 
Yêu cầu cần đạt :
-Về kiến thức:- Biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
- Về kỹ năng :- Vẽ được hình và màu theo mẫu .
- Về thái độ :- Yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.
* Học sinh khá giỏi :- Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên :- Mẫu vẽ
	 - Bài vẽ của Hs năm trước
 2) Học sinh :- Vở tập vẽ, SGK
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Tranh vẽ các vật ởû trạng thái tĩnh như : ấm, bát, chai, lọï, hoa, quả,...được gọi là tranh tĩnh vật.
Hôm nay, chúng ta cùng vẽ theo mẫu: vẽ tĩnh vật.
* Họat động 1 : Quan sát, nhận xét
Gv giới thiệu một số tranh tĩnh vật 
- Gv đặt mẫu gợi ý Hs nhận xét :
+ Vị trí của các vật mẫu 
+ Chiều cao, chiều ngang của mẫu và từng vật mẫu 
+ Hình dáng của lọ, quả 
+ Màu sắc, độ đậm nhạt ở mẫu 
* Họat động 2: Cách vẽ
Gv minh hoạ cách vẽ :
+ Vẽ phát khung hình chung phù hợp với khổ giấy 
+ Vẽ phát khung hình của từng vâït mẫu 
+ Tìm tỉ lệ bộ phận và vẽ phát hình
+ Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm của mẫu
+ Vẽ đậm nhạt:
- Vẽ các mảng đậm nhạt 
- Vẽ đậm nhạt bằng các sắc độ 
+ Cho Hs xem bài vẽ của Hs năm trước
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS thực hành trên vở tập vẽ.
- yêu cầu HS quan sát mẫu và vẽ như đã hướng dẫn.
- Bố cục cho phù hợp với khổ giấy 
- Gợi ý cụ thể hơn với một số HS về cách ước lượng tỉ lệ, cách bố cục, cách vẽ hình,...
* Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá
- Gv chọn một số bài và gợi ý cho Hs nhận xét, đánh giá về :
+ Bố cục (phù hợp với khổ giấy).
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm).
+ Màu sắc (có đậm, có nhạt).
+ Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
+ Sưu tầm tranh, ảnh về trại hè thiếu nhi
û lời câu hỏi
- Hs quan sát mẫu và trả lời câu hỏi
- Hs quan sát Gv minh hoạ 
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
- Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 33	Ngày : 
BÀI 33	:	 Vẽ trang trí
TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LIỀU TRẠI THIẾU NHI
 I/ Mục tiêu : 
Yêu cầu cần đạt :
 	- Về kiến thức :- Hiểu vai trò và ý nghĩa của lều trại thiếu nhi.
 	 - Về kỹ năng :- Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích.
 	- Về thái độ :- Yêu thích các hoạt động tập thể.
 	* Học sinh khá giỏi : Trang trí được cổng trại hoặc lều trại phù hợp với nội dung hoạt động 
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên :- SGK, SGV
	 - Bài vẽ của Hs năm trước
 2) Học sinh :- Vở tập vẽ, SGK
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Ở mỗi hội trại người ta đều dựng những cổng trại và lều trại. Các em thấy cổng trại hay lều trại có được trang trí không?
=> Hôm nay, chúng ta dựng cho mình một mô hình cổng trại hoặc dựng một lều trại bằng tranh và cùng trang trí nhéù!
* Họat động 1 : Quan sát, nhận xét
Gv giới thiệu một số hình ảnh về trại và đặt câu hỏi :
+ Hội trại thường được tổ chức vào dịp nào ? Ơû đâu ?
+ Trại gồm có những phần chính nào ?
+ Theo các em, vì sao phải dựng cổng trại?
=> Cổng là bộ mặt của trại giống như ngôi nhà có cửa chính. 
+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm những gì? 
+ Các cổng trại có giống nhau về kiểu dáng không?
=> Có thể được tạo bằng nhiều kiểu dáng khác nhau (đối xứng, 
không đối xứng). 
+ cổng trại được trang trí những gì? 
+ Vì sao phải dựng lều trại ?
=> Lều trại là trung tâm của trại, nơi tổ chức các sinh hoạt chung. 
+ Lều trại có nhiều kiểu dáng hay chỉ một kiểu dáng duy nhất?
=> Lều trại cũng có nhiều kiểu dáng như hình chữ nhật, hình tam giác, hình lục giác,...
+ lều trại được trang trí ở đâu? 
=> Tóm tắt và bổ sung : Vào dịp lễ, hay kì nghỉ hè, các trường thường tổ chức hội trại ởû nơi có cảnh đẹp như sân trường, bãi biển,.Hội trại là hình thức sinh hoạt tập thể vui tươi và bổ ích.
* Họat động 2: Cách trang trí trại
- Cổng trại: 
+ Chonï và vẽ hình dáng cổng 
+ Vẽ các hình trang trí cho cổng thêm đẹp ( Tên, đơn vị, khẩu hiệu, cờ hoa, biểu tượng… )
- Liều trại:
+ Vẽ kiểu liều trại ( có thể hình tam giác, lục giác… )
+ Vẽ trang trí ở mái lều, cửa lều cho sinh động …
* Vẽ màu tươi sáng phù hợp với nội dung của trại 
- Cho hs xem bài vẽ Hs năm trước
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Gv nêu yêu cầu bài tập
- Gv gợi ý Hs cách vẽ hình và cách trang trí 
+ Tìm hình dáng chung cho cổng trại hoặc lều trại.
+ Cách trang trí : bố cục, hoạ tiết, màu sắc.
* Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài Hs nhận xét và xếp lọai các bài vẽ:
+ Hình vẽ 
+ Màu sắc
+ Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
+ Tìm hiểu và quan sát các hình ảnh về một đề tài mà em yêu thích.
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Hs quan sát Gv minh hoạ 
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
- Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 34	Ngày : 
BÀI 34	:	 Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ Mục tiêu :
Yêu cầu cần đạt :
-Về kiến thức:- Hiểu nội dung đề tài .
-Về kỹ năng :- Biết cách tìm chọn nội dung đề tài và vẽ được tranh theo ý thích.
-Về thái độ : Quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
 * Học sinh khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài 
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên :- SGK, SGV
	 - Bài vẽ của Hs năm trước
 2) Học sinh :- Vở tập vẽ, SGK
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Qua một năm học, mỗi em đều có một đề tài mà mình yêu thích. Hôm nay, chúng ta cùng nhau vẽ tranh về đề tài tự chọn nhé.
* Họat động 1 : 
Giới thiệu một số bức tranh về các đề tài khác nhau. Gợi ý:
+ Cho biết các thể loại tranh và đề tài thực hiện ?
=> Có rất nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh. Có rất nhiều cách vẽ tranh khác nhau.
- Phân tích để HS thấy được vẽ đẹp và tính sáng tạo về nội dung cũng như cách bố cục, vẽ hình, vẽ màu ở một số bức tranh ; từ đó tạo cảm hứng và kích thích trí tưởng tượng giúp HS hình thành những ý tưởng tốt cho bài vẽ của mình.
Đặt câu hỏi :
- Em sẽ chọn thể lọai hay đề tài nào để vẽ tranh?
- hình ảnh chính trong tranh của em là gì? Hình ảnh phụ?
- Em sẽ sắp xếp hình ảnh như thế nào ?
* Họat động 2: Cách vẽ tranh
- Gv ôn lại cách vẽ tranh như đã hướng dẫn các bài đã học
* Lưu ý : 
+ Chọn và vẽ các hình ảnh sinh động và phù hợp với nội dung đề tài.
+ Sắp xếp các hình mảng, có chính, có phụ 
+Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt
* Hoạt động 3 : Thực hành
- HS tự chọn nội dung và vẽ theo cảm nhận riêng.
- GV quan sát lớp, nhắc Hs tập trung làm bài.
- Gợi ý cho một số em còn lúng túng trong cách chọn đề tài, cách vẽ 
- Khích lệ những Hs khá để các em tìm tòi, sáng tạo, có cách thể hiện riêng về bố cục, hình, màu.
* Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài vẽ và gợi ý cho Hs nhận xét, đánh giá về :
+ Bố cục (phù hợp với khổ giấy).
+ Hình vẽ (rõ nội dung).
+ Màu sắc (có đậm, có nhạt).
+ Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
+ Hs chọn bài đẹp để trưng bày
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Hs quan sát Gv minh hoạ 
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
- Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 35	Ngày : 
BÀI 35	:	 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận thấy kết quả học tập trong năm.
 - Nhà trường tổng kết và thấy được kết quả dạy- học mỹ thuật.
II/ Hình thức tổ chức:
Chọn các bài vẽ đẹp của các lớp. Phân lọai theo từng phân môn.
Trưng bày các sản phẩm tại phòng học chuyên ngành.
III/ Đánh giá:
	- Tổ chức cho Hs xem.
 - Tổ chức lấy ý kiến của Hs thông qua bình chọn bài vẽ đẹp nhất và nhận xét về các bài vẽ yêu thích.
 - Tuyên dương các Hs học tập tốt ở bộ môn Mỹ thuật.