Giáo án Mỹ thuật 2 - Lê Khánh Điệp - Bài 21-25

Tuần	: 21	Ngày : 
BÀI 21	: Tập nặn hoặc dáng người đơn giản
I/ / Mục tiêu :
Yêu cầu cần đạt :
-Về kiến thức:- Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người.
-Về kỹ năng :- Biết cách nặn hay vẽ dáng người.
-Về thái độ : -Nặn hay vẽ được dáng người đơn giản.
* Học sinh khá giỏi :- Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên : - Hình các hình dáng người.
	 - Đất nặn
 2) Học sinh : - Đất nặn
	 - Dụng cụ học nặn
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về sự thay đổi của các bộ phận trên cơ thể người trong từng họat động qua bài học nặn : hình dáng người.
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
Treo ảnh các dáng người và đặt câu hỏi:
Con người có những bộ phận chính nào?( Đầu, mình, tay, chân ) 
Cho một số Hs làm động tác đi (đánh tay, nhấc chân), ngồi xuống để cả lớp quan sát.
Miêu tả lại động tác của tay, chân, đầu mà em vừa quan 
sát?
Vậy khi con người đi, chạy, ngồi… các bộ phận trên cơ thể 
luôn thay đổi để phù hợp với tư thế họat động.
* Hoạt động 2 : Cách nặn
Sử dụng đất nặn để hướng dẫn:
@ Nặn đầu: - Nặn đất thành khối tròn. 
- Tóc nặn đất thành mảng bẹt, đính tóc vào đầu. Sửa lại kiểu tóc mà em muốn.
@ Nặn mình: Khối chữ nhật 
@ Nặn tay chân : Khối trụ để tạo thành tay, chân. 
Tất cả đính vào nhau 
Sau đó sửa lại các hình dáng mà em muốn như đi, chạy, ngồi…
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Góp ý cho Hs trong quá trình các em nặn bài.
- Giúp đỡ về cách tạo hình.
- Gợi ý cho Hs nặn thêm một số h/a phụ như: quả bóng, cái nón, túi xách …
- Nhắc nhở Hs giữ gìn vệ sinh trước và sau khi nặn
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- hướng dẫn hs nhận xét một số bài nặn đã hòan thành
hình dáng đã đẹp chưa?
- Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
- Chuẩn bị bài học sau :
+ Quan sát những đồ vật trang trí đường diềm 
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Hs quan sát trả lời câu hỏi
- Hs quan sát Gv minh hoạ
- Hs nặn theo nhóm
-Hs tìm ra bài nặn đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 22	Ngày : 
BÀI 22	:	 Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I/ Mục tiêu :
 Yêu cầu cần đạt: 
 	-Về kiến thức :- Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- Về kỹ năng :- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
-Về thái độ :- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.
* Học sinh khá giỏi : Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên : - Các đồ vật có trang trí đường diềm 
 - Một số bài vẽ đường diềm của Hs năm trước.
 2) Học sinh : - Vở tập vẽ 
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Cho Hs xem một số hình về đường diềm, đặt câu hỏi : 
-Hình trang trí này được gọi là gì?
Hôm nay, chúng ta cùng học vẽ bài: Trang trí đường diềm 
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu đồ vật có trang trí đường diềm 
- Đường diềm được trang trí hoa lá, côn trùng…
- Gợi ý Hs tìm đồ vật có trang trí đường diềm
* Tóm ý: Chúng ta vẽ đường diềm để trang trí trên đồ vật, làm đồ vật thêm đẹp. Họa tiết sử dụng trên đường diềm 
thường là hoa, lá, quả, chim, thú. Các họa tiết được vẽ nối 
tiếp nhau và màu sắc rất phong phú.
màu sắc rất phong phú.
* Hoạt động 2 : Cách trang trí đường diềm
* Đường diềm là đường trang trí hoạ tiết được nhắc đi nhắc lại mhiều lần
=> Gv minh hoạ :
- Kẻ hai đường thẳng bằng nhau và cách đều nhau (gọi là song song)
- Chia các khỏang (các ô) đều nhau 
- Vẽ họa tiết. 
Để vẽ các hoạ tiết đều nhau ta vẽ đường trục
Chỉ cho Hs cách vẽ màu ở đường diềm:
- Họa tiết giống nhau được vẽ màu giống 
- Màu ở họa tiết được vẽ khác với màu nền
Cho Hs xem bài vẽ của Hs lớp trước.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Hướng dẫn các em cách làm bài.
- Gợi ý cách vẽ màu. Nhắc các em vẽ màu không lem ra ngòai, vẽ màu đều.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
Chọn một số bài vẽ hòan thành, gợi ý cho Hs nhận xét:
Các họa tiết được vẽ có đều nhau chưa ?
Vẽ màu như thế nào ?
- Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
- Chuẩn bị bài học sau :
+ Vẽ tranh đề tài mẹ hoặc cô giáo
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh 
- Hs quan sát Gv minh hoạ
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
-Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 23	Ngày : 
BÀI 23	:	Tập vẽ tranh đề tài
MẸ HOẶC CÔ GIÁO
I/ Mục tiêu :
Yêu cầu cần đạt :
- Về kiến thức :- Hs hiểu được nội dung đề tài mẹ hoăïc cô giáo.
- Về kỹ năng :- Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo theo ý thích
- Về thái độ	 : -Thêm yêu quý mẹ và cô giáo.
* Học sinh khá giỏi :- Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên : - Tranh về mẹ và cô giáo	
 - Một số bài vẽ của Hs năm trước.
 2) Học sinh : - Vở tập vẽ 
 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
 Cô và mẹ đều là cô giáo và cũng là người mẹ hiền trong cuộc sống của các em. Hôm nay chúng ta hãy cùng nhau vẽ nên một bức tranh về mẹ hoặc cô giáo mà mình yêu quý nhé!
* Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài
- Gv gợi ý:
- Em hãy miêu tả về mẹ của mình.Mẹ của em có đặc điểm, hình dáng khuôn mặt ra sao? Ở nhà mẹ thường hay làm gì?
- Cô giáo mà em yêu thương nhất có đặc điểm gì? Hình dáng, khuôn mặt của cô? Cô thường làm gì khi ở lớp?
Cho H/sinh xem tranh về đề tài “mẹ” và “cô giáo”.
- Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?
- Hình ảnh chính trong tranh là ai?
- Em thích bức tranh nào nhất?
=> Tóm ý: Mẹ và cô giáo là những người thân, rất gần gũi
với chúng ta. Các em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh mẹ hoặc cô giáo 
-Yêu cầu Hs nhớ lại các đặc điểm : Khuôn mặt, màu da, kiểu tóc, quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc. Kết hợp với các hoạt động mà cô giáo hay mẹ hay làm để vẽ thành tranh.
Vẽ minh họa lên bảng.
+ Vẽ hình ảnh chính mẹ hoặc cô giáo
+ Vẽ hình ảnh phụ khác cho tranh sinh động 
- Khi vẽ màu chúng ta nên vẽ màu để nổi bật hình ảnh mẹ hoặc cô giáo trong tranh
=> Vẽ h/a cô giáo và mẹ đậm và nền tranh nhạt sao cho nổi hình ảnh chính lên. 
Cho học sinh xem bài vẽ của Hs lớp trước
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Giúp HS tìm cách thể hiện:
+ Vẽ được chân dung cần mô tả được đđ chính.
+ Vẽ mẹ hoặc cô giáo đang làm việc gì thì phải có h.ảnh phụ.
-Gợi ý cho HS còn chưa nắm được bài, cho các em chọn nội dung&cách vẽ đ/giản, dễ thực hiện.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- Chọn bài vẽ hoàn thành gợi ý cho Hs nhận xét về:
+ Nội dung 
+ Màu sắc.
- Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
- Chuẩn bị bài học sau : Quan sát các con vật nuôi
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi 
- Hs quan sát Gv minh hoạ
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
-Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 24	Ngày : 
BÀI 24	:	 Vẽ theo mẫu
VẼ CON VẬT
I/ Mục tiêu :
Yêu cầu cần đạt :
- Về kiến thức:- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc.
-Về kỹ năng :- Biết cách vẽ con vật. Vẽ được con vật theo trí nhớ, 
 	-Về thái độ :- Yêu mến con vật, có ý thức bảo vệ con vật. 
 * Học sinh khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
 * Giáo dục môi trường :- Yêu mến con vật, chăm sóc các con vật nuôi trong nhà.
II/ Chuẩn bị :
 	1) Giáo viên : - Tranh vẽ các con vật	
 - Một số bài vẽ của Hs năm trước.
 	2) Học sinh : - Vở tập vẽ 
	 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Cuộc sống quanh ta có rất nhiều con vật rất dễ thương. Hôm nay chúng ta cùng nhau học vẽ con vật nhé.
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu h/a các con vật. Gợi ý Hs nhận ra đặc điểm các con vật
Đây là con gì?
Chúng có các bộ phận nào? 
Hãy miêu tả đặc điểm của chúng.
Ngòai các con vật có trong ảnh em hãy kể tên một số con vật khác mà em biết.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật
+ Gv minh họa cách vẽ các con vật 
Để vẽ con vật chúng ta sẽ vẽ : 
- Vẽ đầu, mình trước 
- Vẽ các chi tiết sau
- Vẽ màu theo ý thích 
* Hoạt động 3 : Thực hành
Gợi ý cho hs:
- Chọn con vật định vẽ.
- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Tìm hình dáng của con vật. Vẽ các bộ phận lớn trước. Vẽ các bộ phận khác sau.
- Vẽ được đặc điểm của con vật.
- Vẽ màu theo ý thích
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- Chọn bài vẽ hoàn thành gợi ý cho Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
- Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
- Chuẩn bị bài học sau : 
+ Vẽ hoạ tiết trang trí dạng hình tròn, hình vuông
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi 
- Hs quan sát Gv minh hoạ
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
-Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tuần	: 25	Ngày : 14/3/2013
BÀI 25	:	Vẽ trang trí
TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I/ Mục tiêu :
Yêu cầu cần đạt:
 	- Về kiến thức:- Hiểu đặc điểm họa tiết dạng hình vuông, hình tròn.
-Về kỹ năng :- Biết cách vẽ họa tiết.
-Về thái độ :- Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
 	* Học sinh khá giỏi :-Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp.
II/ Chuẩn bị :
 1) Giáo viên : - Họa tiết có dạng hình vuông và hình tròn
 - một số bài trang trí hình vuông và đường diềm
 - Một số bài vẽ của Hs năm trước.
 	2) Học sinh : - Vở tập vẽ 
 - Dụng cụ học vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
	-Ổn định tổ chức : - Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
* Giới thiệu bài:
Tất cả các họa tiết trong trang trí đều có hình mảng nhất định. Hôm nay chúng ta đi sâu vào các họa tiết có dạng hình vuông, hình tròn.
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu một số hoạ tiết 
+ Hoạ tiết để trang trí 
+ Hoạ tiết phong phú về hình dáng, màu sắc 
- Gv gợi ý nhận xét hoạ tiết hình dáng dạng h/ vuông, h/ tròn
- Hoạ tiết giống nhau thì hình dáng và màu sắc như thế nào?
( Giống nhau về kích thước và màu sắc)
=> Họa tiết dùng để vẽø trang trí :hình vuông, chữ nhật, hình 
tròn.Mỗi họa tiết được vẽ trong một mảng hình riêng như: 
họa tiết bông hoa nằm trong hình tròn được gọi là họa tiết có 
dạng hình tròn, họa tiết bướm nằm trong hình vuông được gọi 
là họa tiết có dạng hình vuông…
* Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn
- Gv minh hoạ :
+ Vẽ hình vuông, hình tròn 
+ Kẻ trục
+ Vẽ hoạ tiết dựa vào các trục
- Phác lên bảng một sôù họa tiết có dạng hình vuông, hình tròn để Hs tham khảo.
Gợi ý cho Hs cách vẽ màu vào họa tiết:
Các hình giống nhau nên vẽ cùng một màu và độ đậm nhạt. Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một họa tiết.
Cho Hs xem bài vẽ của Hs lớp trước.
* Hoạt động 3 : Thực hành
 - Vẽ họa tiếât dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích. Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoăïc dây đeo;
- Gv gợi ý Hs vẽ hoạ tiết vào hình vuông
 - Gv theo dõi, gợi ý giúp học sinh làm bài:
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- Chọn bài vẽ hoàn thành gợi ý cho Hs nhận xét về:
+ Hình 
+ Màu
- Gv nhận xét chung, tuyên dương
* Dặn dò :
- Chuẩn bị bài học sau : Vẽ tranh đề tài con vật nuôi
+ Vẽ tiếp bài trang trí họa tiết có dạng hình vuông
û lời câu hỏi
- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi 
- Hs quan sát Gv minh hoạ
- Hs vẽ vào vở tập vẽ
-Hs tìm ra bài vẽ đẹp
* Rút kinh nghiệm tiết dạy :