Giáo án môn Vật lý Lớp 8 - Tiết 5: Biểu diễn lực - Năm học 2018-2019

Tiết: 05 Theo PPCT
 Ngày dạy: / 9 / 2018 tại lớp: 8A
 Ngày dạy: / 9 / 2018 tại lớp: 8B
 Ngày dạy: / 9 / 2018 tại lớp: 8C
BIỂU DIỄN LỰC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Nêu được ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. 
 	 - Nhận biết được lực là đại lượng véc tơ . Biểu diễn được véc tơ lực.
2. Kĩ năng:- Rèn luyện kỹ năng biểu diễn lực.
3. Thái độ: - Có thái độ học tập bộ môn. 
4. Định hướng hình thành nhân cách, phẩm chất năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tư duy lô gic, năng lực sáng tạo, hợp tác nhóm
- Năng lực riêng: Năng lực tự học và tính toán, sử dụng ngôn ngữ toán học, sử dụng các công thức tổng quát
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên: Máy chiếu
2. Chuẩn bị của học sinh: Soạn bài và chuẩn bị kiến thúc có liên quan đến bài
3. Phương pháp, kỹ thuật dạy học
3.1. Phương pháp:
- Phương pháp thảo luận nhóm.
- Phương pháp gợi mở - vấn đáp.
- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
3.2. Kỹ thuật dạy học
- Kĩ thuật “động não”.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.	
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không đều? Công thức tính vận tốc trung bình? Lấy ví dụ trong thực tế
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
2. Tiến trình tổ chức hoạt động
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Thời gian 2ph)
1. Mục tiêu: Học sinh nhớ lại các kiến thức đã học vận dụng vào bài mới
2. Hình thức: Gv nêu câu hỏi, học sinh nhớ lại các kiến thức đã học trả lời	
3. Phương pháp/kĩ thuật: Vấn đáp - vận dụng
4. Các bước tiến hành
GV: - GV nêu vấn đề: Một vật có thể chịu tác động của một hoặc đồng thời nhiều lực. Vậy làm thế nào để biểu diễn lực ?. 
HS: Suy nghĩ, thảo luận vấn đề
GV: Để hiểu rõ hôm nay ta vào bài “Biểu diễn lực”.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (23 phút)
Hoạt động 1: Ôn lại khái niệm lực, mối quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc:(thời gian:5 phút )
1. Mục tiêu: học sinh nắm được lực, mối quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc
2. Các bước tiến hành
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV cho h/s quan sát thí nghiệm ảo qua máy chiếu và yêu cầu h/s trả lời câu hỏi C1.
- GV cho h/s quan sát H4.2 yêu cầu h/s phân tích và hoàn thành C1. 
- HS quan sát hiện tượng của xe lăn khi buông tay và trả lời C1.
- HS thảo luận và hoàn thành C1.
I. Ôn lại khái niệm lực: 
C1: 
+Hình 4.1: Lực hút của nam châm lên miếng thép làm tăng vận tốc của xe lăn, nên xe lăn chuyển động nhanh lên . 
+Hình 4.2: Lực tác dụng của vợt lên quả bóng làm quả bóng biến dạng và ngược lại, lực của quả bóng đập vào vợt làm vợt bị biến dạng . 
Hoạt động 2: Biểu diễn lực:(thời gian: 8 phút)
1. Mục tiêu: học sinh nắm được cách biểu diễn lực
2. Các bước tiến hành
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV làm thí nghiệm với quả bóng cho rơi từ một độ cao xuống đất, hớng dẫn h/s phát hiện có lực tác dụng và lực đó có độ lớn, phương chiều để đi đến kết luận lực là đại lượng véc tơ. 
- GV hướng dẫn h/s biểu diễn lực trên hình vẽ.
- HS tìm hiểu cách biểu diễn lực.
- GV lưu ý cho h/s cách chọn tỉ lệ xích và phân tích trên hình vẽ các yếu tố .
- GV thông báo ký hiệu véc tơ lực, cường độ lực.
- GVmô tả lại lực được biểu diễn trong hình 4.3 sgk để h/s hiểu rõ hơn về cách biểu diễn lực.
- HS tìm hiểu về véc tơ lực theo sự hướng dẫn của giáo viên. 
- HS nghiên cứu tài liệu và tự mô tả lại thí dụ trong SGK.
II . Biểu diễn lực: 
1. Lực là một đại lượng véc tơ.
 Lực có độ lớn, có phương và chiều nên lực là một đại lượng véc tơ. 
2. Cách biểu diễn và kí hiệu véc tơ lực
+ Điểm đặt.
+ Độ lớn. 
+ Phương, chiều. 
* Ký hiệu: - Véc tơ lực.
 - Độ lớn: F.
* Ví dụ: 
 SGK.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (thời gian: 10 phút)
1. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về biểu diễn lực
2. Các bước tiến hành: 
Bước 1: GV nêu nội dung bài tập
Bước 2: Học sinh làm việc cá nhân thực hiện
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
- GV yêu cầu h/s tìm hiểu nội dung câu hỏi C2, C3 thảo luận và trả lời các câu hỏi đó.( Sử dụng máy chiếu – hình minh họa)
- GV hướng dẫn h/s trả lời nếu h/s gặp khó khăn.
- GV yêu cầu h/s đọc và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.
- HS vận dụng các kiến thức vừa học trả lời C2, C3.
.
-HS khác nhận xét
III-Vận dụng
C2: + Độ lớn của trọng lực là: 
P = 10.m = 5.10 = 50N ;
 F = 15000N
 P
 F
 F = 15000N
C3: (H4.4- SGK)
a, , theo phương thẳng đứng , chiều hướng từ dưới lên.
b, theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải.
c, có phương chếch với phương nằm ngang một góc 300. chiều hướng lên.
* Ghi nhớ:
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (thời gian: 5 phút) 
1. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững nội dung bài học, vận dụng vào trong thực tế
2. Các bước tiến hành
- Cách biểu diễn véc tơ lực? Lấy ví dụ trong thực tế
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
IV. Đánh giá và chốt kiến thức
Cách biểu diễn và kí hiệu véc tơ lực
 + Điểm đặt.
 + Độ lớn. 
 + Phương, chiều
V. Dặn dò:
 - Học thuộc phần ghi nhớ . 
 - Làm bài tập từ 4.1đến 4.5 - SBT
 - Chuẩn bị bài : Sự cân bằng lực - quán tính .
VI. Phần ghi chép bổ sung của GV 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................