Giáo án môn Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 25
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh côn trùng sưu tầm được.
- Mục tiêu:
+ Kể tên một số côn trùng có ích và 1 số côn trùng có hại đối với con người
+ Nêu được một số cách diệt con trùng có hại
- Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Gv: Đối với các laoi jcôn trùng có hại cần tiêu diệt bằng cách Vsis,.thuốc trừ sâu,.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Nhận xét, đánh giá giờ học
Tự nhiên và xã hội Côn trùng I-Mục tiêu: Sau bài học Hs biết: + Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể cảu côn trùng được quan sát. + Kể tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại đối với con người. + Nêu được một số cách diệt côn trùng có hại II- Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh trong SGK - Sưu tầm 1 số vật thật hoặc tranh ảnh về: bướm, châu chấu, chuồn chuồn...... III- Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: B- Dạy bìa mới: 1- Giới thiệu bài 2- Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận trên cơ thể côn trùng Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS quan sát các ảnh trong SGK - Gv gợi ý quan sát + Chỉ ra đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh ( nếu có) của côn trùng ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? => Gv kết luận( SGK) * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh côn trùng sưu tầm được. - Mục tiêu: + Kể tên một số côn trùng có ích và 1 số côn trùng có hại đối với con người + Nêu được một số cách diệt con trùng có hại - Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp Gv: Đối với các laoi jcôn trùng có hại cần tiêu diệt bằng cách Vsis,....thuốc trừ sâu,.... * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Nhận xét, đánh giá giờ học - HS quan sát SGK - Đại diện các nhóm trả lời . Các nhóm khác nghe và bổ sung. - HS quahn sát để nhận biết và phân biệt các côn trùng sưu tầm được thành 3 nhóm: có lợi, có hại, không ảnh hưởng đến con người. - Đại dienẹ các nhóm thuyết minh bộ sưu tập của mình trước lớp.
File đính kèm:
- giao_an_mon_tu_nhien_xa_hoi_lop_3_tuan_25.doc