Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 2 - Trường TH Vạn Khánh 1 - Tuần 5

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập viết : CHỮ HOA : D ( Dạy vào buổi chiều)
Mục tiêu bài học : 
 - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3lần).	
II.Đồ dùng dạy - học : 
	Mẫu chữ D đặt trong khung chữ ( HĐ1)
III.Các hoạt động dạy - học : 
1. Khởi động :(1’) ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ :(3’) 2 HS lên viết, lớp viết bảng con chữ C, Chia.
3. Bài mới : 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1:(8’) Hướng dẫn viết chữ cái hoa: 
HSKK Hưng,Khá viết được chữ cái hoa
HS quan sát nhận biết chữ D cỡ vừa cao 5 li gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản: nét lượn hai dầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau tạo một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ –Yêu cầu HS viết bảng con 2 lượt.Giúp đỡ thêm hs (*)
2.Hoạt động 2:(7’) Hướng dẫn viết câu ứng dụng
HSKK Hưng,Khá viết với tốc độ chậm hơn
Qui trình như sgv/275
HS quan sát và nhận biết câu: Dân giàu nước mạnh.
_Hiểu nghĩa: Nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh. Đây là một ước mơ, cũng có thể hiểu là một kinh nghiệm.
_Yêu cầu HS viết bảng con 2 lượt.Giúp đỡ thêm hs (*)
3.Hoạt động 3:(15’) Viết bài.
 HSKK Hưng,Khá viết với tốc độ chậm hơn
_Thầy viết mẫu – hướng dẫn HS viết bài – nội dung vở tập viết trang 11.
4.Hoạt động cuối:(4’) Củng cố - dặn dò 
Thầy chấm ½ vở HS – nhận xét sửa sai.
Dặn HS về nhà viết bài phần còn lại như vở tập viết/11,12.
(T) nhận xét giờ học .
- Lớp viết BC 2 lượt.
Qui trình như sgv/275
- Lớp viết BC: Dân
- Viết vở
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014
Luyện từ và câu: Tiết 5 TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG. 
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?
I Mục tiêu bài học : 
Phân biệt được từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2).
Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)
GDBVMT: HS đặt câu theo mẫu Ai, con gì, cái gì,.. để giới thiệu trường em, xóm em từ đó GDHS thêm yêu quý môi trường sống
HSKKKbiết cách viết tên riêng 
II.Đồ dùng dạy - học : 	Bảng phụ	 
III.Các hoạt động dạy - học : 
1. Khởi động :(1’) ổn định lớp .
Kiểm tra bài cũ :(3’) 2 HS lần lượt tìm 2 từ chỉ sự vật
 Lớp tìm và viết vào BC
3. Bài mới : 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.	Hoạt động 1:(20’) Tên riêng và cách viết tên riêng.
HSKK Hưng,Khánắm được cách viết tên riêng
Bài 1/44:Gợi ý hướng dẫn như SGV/ 117.
	¨ Qua đó giúp HS phân biệt được tên riêng và biết cách viết hoa tên riêng, người, sông, núi.
Bài 2/ 44 gợi ý hướng dẫn như SGV/ 118 ¨ qua đó rèn kiểm tra lại khả năng nhận biết tên riêng và cách viết hoa tên riêng của HS thành thạo.
2.Hoạt động 2:(15’)Câu kiểu ai là gì?
HSKK Hưng,Khá được bộ phận trong câu kiểu ai là gì? Và viết được 1 câu
Bài 3/44: (Viết) Gợi ý hướng dẫn SGV/ 118. giúp HS nắm vững mẫu.
- Giúp đỡ thêm hs yếu
¨HS nắm vững cách đặt câu theo kiểu ai? Là gì và biết nhận diện câu theo mẫu ai ? là gì? 
	câu và cách viết hoa chữ cái đầu câu.
* BVMT: GDHS luôn có ý thức bảo vệ môi trường số nơi em ở và luôn yêu quý môi trường nơi em sống
3.Hoạt động cuối:( 2’) Củng cố - dặn dò 
Dặn HS về nhà tìm thêm 1số tên riêng chỉ sông, núi và rèn viết vào nháp.
- Dặn HS về nhà tìm thêm một số câu theo mẫu Ai, là gì? - Về nhà làm lại bài 3 vào nháp
- Thực hiện vào vở soạn bài
	(T) nhận xét giờ học .
-HĐ nhóm- HS khá giỏi giúp đỡ HS KK
+ HS nêu nhận xét về cách viết các từ ở nhóm 1 và nhóm 2 
- HS viết trên bảng con
- HSKK có thể viết tên của 1 bạn hoặc tên 1 dòng sông
- Lớp làm vào vở
- HSKK có thể viết 1 câu
-2HS nhắclại cách viết tên riêng.
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán : Tiết 22 Luyện tập
	I.	Mục tiêu bài học : 
Thuộc bảng 8 cộng với một số.
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5, 38+25.
Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
HSKhá, giỏi làm thêm BT4,5 (nếu còn thời gian)
HSKK giáo viên hd làm bài
	II.	Đồ dùng dạy - học : 	
	III.	Các hoạt động dạy - học : 
	1.	Khởi động :(1’) ổn định lớp .
	2.	Kiểm tra bài cũ :(3’) 2 HS đọc bảng cộng 8
	2 HS lên bảng làm. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm :
	18+9 19 +9 ,19+8 10+ 18.
 Lớp làm BC: Chọn kết quả đúng.
 + 58
 27
 A. 75 B. 77 C. 87 D. 85
	3.	Bài mới : 
 Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1.	Hoạt động 1:(15’’) Thực hành tính 
HSKK Hưng,Khá thực hành làm được 2/3 số bài tập
Bài 1/22 (miệng) 
¨ nhằm khắc sâu cho học sinh kĩ năng nhẫm nhanh và chính xác ở dạng toán 8 + với 1 số 
Bài 2/22 : (Bảng con) 
Rèn kĩ năng biết đặt tính thành thạo và khắc sâu kiến thức về tính cộng qua 10 (cộng số đơn vị với đơn vị chục với chục).
 Hoạt động 2:(15’) giải toán và làm toán trắc nghiệm
HSKK Hưng,Khá trình bày được bài giải dưới sự giúp đỡ của GV
Bài 3/22 : (Vở )
- Giúp đỡ thêm hs yếu
¨ rèn HS kĩ năng trình bày bài dạy.
Bài 4,5/22: HD HSK,G tính kết quả sau đó chọn kết quả đúng
-Giúp HS làm quen với dạng toán trắc nghiệm .
3.Hoạt động cuối:(1’) Củng cố - dặn dò 
	HS về nhà xem trước cách gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác.Nhận xét giờ học 
-HS nôi tiếp nhau nêu kết quả và cách nhẫm.HS (*) có thể dùng que tính thao tác nhẩm và nêu được kết quả.
- Lớp làm vào BC- và nêu cách tính.
- HS (*) làm được số bài tập.
- Lớp làm bài vào vở.
-HS(*)ghi được phép tính 
-Phiếu BT (cá nhân )
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________
Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2014
Tập đọc: MỤC LỤC SÁCH. ( Tiết 15)
 I .Mục tiêu bài học : 
Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê.
Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (trả lời được các CH 1,2,3,4)
HSKKKhiêm,Tâm, Khắc Tình, Thông luyện đọc đoạn 
II.Đồ dùng dạy - học : 	Bảng phụ viết 1,2 dòng mục lục để hướng dẫn đọc 
III.Các hoạt động dạy - học : 
1.Khởi động :(1’) ổn định lớp 
2.Kiểm tra bài cũ :(3’) 2HS Lần lượt đọc bài”Chiếc bút mực ” và trả lời câu hỏi 1,2/41.
 1 HS đọc toàn bài tập đọc
- Chọn ý trả lời đúng cho câu hỏi sau: ( Lớp làm vào BC)
Vì sao cô giáo khen Mai?
a. Vì Mai biết giúp đỡ bạn bè.
b. Vì Mai biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn bè.
c. Vì mặc dù Mai chưa được viết bút mực nhưng khi thấy bạn khóc vì quên bút, Mai đã lấy bút của mình đưa cho bạn.
d. Cả a,b,c đều đúng
3.Bài mới : 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1:(15’) Luyện đọc.
HSKK Hưng,Khá đọc được một đoạn trong.
- Đọc mẫu lần 1
- Đọc nối tiếp câu:
+Luyện đọc đúng: Quang Dũng, Phùng Quán, Vương Quốcvà một số từ học sinh còn đọc sai
-Đọc đoạn:
+ HD luyện đọc ngắt câu: như SGV/115
	+Hiểu nghĩa các tư ngữ : mục lục, tuyển tập , tác phẩm, tác giả, hương đồng cỏ nội , Vương Quốc – HS đọc chú giải SGK/ 43 
- Đọc trong nhóm:
2.Hoạt động 2:(5’) Hướng dẫn tìm hiểu bài
HSKK Hưng,Khá nhắc lại được ý trả lời các câu hỏi
	câu1 /41_ _ gợi ý SGV/116.
Câu 2,3,4/ 41 
Câu 5/ 44– gợi ý cho HS khá, giỏi (SGV/ 116) 
* Khắc sâu cho HS cách tìm đọc và tra cứu mục lục sách.
3. Hoạt động 3:(15’) Luyện đọc lại 
 Rèn HS yếu đọc đoạn.
- Tổ chức cho HS rèn đọc lại bài.
 4.Hoạt động cuối:(1’) Củng cố - dặn dò 
-Để biết tên bài học đó ở trang nào em dựa vào đâu để mở nhanh nhất?
Chuấn bị bài : Mẩu giấy vụn. Đọc trước các từ chú giải trong bài 
	(T) nhận xét giờ học 
-Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp đọc từng câu l1.
-Học sinh phát âm/ nhiều em.
-HSKK nối tiếp đọc từng câu lượt 2.
- Đọc cá nhân
HS nối tiếp nhau đọc đoạn lượt 1.
- HSKK nối tiếp nhau đọc đoạn lượt 2.
-Chia nhóm.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh ( đoạn 1-2)
- TL cá nhân.
- Trả lời cá nhân.
- Lần lượt HS đọc mục lục
- HSKK đọc được 1,2 dòng
-1HS đọc lại toàn bài.
- Thực hành đọc bài
2HS nêu
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................______________________________
Toán : Tiết 23 HÌNH CHỮ NHẬT , HÌNH TỨ GIÁC
I.Mục tiêu bài học : 
Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác. 
Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác.
HS khá, giỏi làmhết BT2 và BT 3 (nếu còn thời gian)
HSkklàm 2/3 số bài tập
II.Đồ dùng dạy - học : Bộ dồ dùng hình chữ nhật , tứ giác ( HĐ 1 )
-Các hình vẻ SGK (Hoạt động 1,2) phiếu BT –BT1 (HĐ 2)
III.Các hoạt động dạy - học : 
 1.Khởi động :(1’) ổn định lớp .
 2. Kiểm tra bài cũ :(3’) Thầy chấm 3 vở học sinh
2 HS lên bảng làm : đặt tính và tính 58+15. 68+24. Lớp làm BC
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1:(15’) Giới thiệu hình chữ nhật, hình tứ giác .
HSKK Hưng Khá nhận biết dược HCN, HTG
	Trên mô hình trực quan giáo viên giới thiệu cho học sinh nhận biết hình chữ nhật, hình tứ giác. Giúp HS biết cách đặt tên hình chữ nhật, hình tứ giác (đọc cùng chiều kim đồng hồ ).
	-Liên hệ giúp học sinh nhận dạng những đồ vật có hình chữ nhật, hình tứ giác.
2. Hoạt động 2:(20’) Thực hành 
HSKK Hưng,Khá thực hành làm được 2/3 số bài tập
Bài 1/23:Bước đầu giúp hs biết vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác với các điểm cho trước và gọi tên hình vẽ đó.	
Bài 2/23: (Miệng) bỏ câu c.
Giúp hs khắc sâu kĩ năng nhận dạng hình tứ giác, chỉ ra chính xác số hình tứ giác trong mỗi hình.
Bài 3/23 (vở)Dựa trên hình vẽ cho sẵn hs biết vẽ thêm một đường thẳng nữa để có các hình vẽ theo yêu cầu.
3/ Hoạt động cuối:(1’) Củng cố - dặn dò .
Dặn HS về nhà học thuộc bảng cộng 9 và xem trước cách lập bảng cộng 8.
nhận xét giờ học .
- Quan sát
- Xung phong nêu một số đồ vật có dạng hình chữ nhật- HS KK) tìm được 1 đồ vật có dạng HCN
- Hs làm bài trên phiếu BT
- HSKKlàm được một câu
- Quan sát và cỉ ra số hình tứ giác.-HS KKchỉ ra được HTG
- Lớp làm vào vở- HS KKlàm được 1 câu trong bài
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Chính tả :( tập chép) Tiết 9. CHIẾC BÚT MỰC.
 I.	Mục tiêu bài học:
Chép chính xác, trình bày đúng bài CT (SGK).
Làm được BT2; BT(3) a	
 II.	Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ viết nội dung đoạn chép (Hoạt động 1,2).
 III.	Các hoạt động dạy – học :
 1.	Khởi động :(1’) ổn định lớp 
 2.	Kiểm tra bài cũ :(3’) Chấm 3 vở HS 
	2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: chim khuyên, rồng rã .
 1 HS lên viết 2 tiếng có iê
 3.	Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1:(12’) Hướng dẫn tập chép.
HSKK Hưng,Khá viết đúng các từ ngữ khó.
Đọc đoạn viết lần 1
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị : Tìm những chỗ có dấu phẩy trong đoạn văn.
Luyện viết từ khó : Bút mực, lớp , quên , lấy , mượn
2.Hoạt động 2:(13’) HS chép bài vào vở.
HSKK Hưng,Khá chép bài với tốc độ chậm hơn.
HDHS cách trình bày
- Giúp đỡ thêm HS yếu
3.Hoạt động 3:(5’) Hướng dẫn HS làm bài tập.
HSKK / Hưng,Khá làm được 2, 3 số bài tập
Bài tập 2/ 42: (Bảng con) -> gợi ý SGV/114.
	HS phân biệt chính xác vần ia/ya.
 Bài tập 3a/42:	(Vở) -> gợi ý SGV/114¨ Khắc sâu học sinh kĩ năng viết đúng các tiếng có âm l/n
4.Hoạt động cuối:(3’) Củng cố – dặn dò
	(T) chấm ½ số vở – Nhận xét, sửa sai
Dặn HS về nhà đọc kĩ bài “Cái trống trường em” để chuẩn bị tốt cho tiết chính tả sau.và xem cách làm các bài tập
	(T) nhận xét giờ học.
- Đọc thầm - 2 HS đọc lại
- TL cá nhân.
- HS (*) đọc lại các từ khó
- Lớp viết BC - 
HS nhìn bảng chép đoạn SGK/ 42 gồm 46 chữ và đề bài .
- Lớp làm BC- Hiểu nghĩ của từ và điền chính xác-HS KK) điền được ½ số từ đã cho
- Lớp làm vào vở- HS KK làm 2 từ trở lên
- Về nhà đọc bài.
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2014
Kể chuyện : Tiết 5 CHIẾC BÚT MỰC
I.Mục tiêu bài học : 
- Dựa theo tranh, kể lạiđược từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1).
 II.	Đồ dùng dạy - học:
 III.	Các hoạt động dạy - học:
 A.	Khởi động:(1’) ổn định lớp.
B.	Kiểm tra bài cũ:(3’) 2HS kể lại câu chuyện”Bím tóc đuôi Sam .
 C.	Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1:(20’) Hướng dẫn kể từng đoạn.
HSKK Hưng,Khá kể được một đoạn, không yêu cầu kể sáng tạo.
Yêu cầu1/41 : HSQS tranh SGK/41 HS nêu được nội dung mỗi tranh – Tổ chức cho HS rèn kể từng đoạn trong nhóm.
¨Qua đó rèn cho HS kĩ năng quan sát tranh nhớ lại nội dung câu chuyện và dùng lời kể của mình để kể lại được toàn bộ câu chuyện hay hơn.
2/ Hoạt động 2: 15’) kể toàn bộ câu chuyện.
HSKK Hưng,Khá nhận xét được lời kể của bạn.
Yêu cầu 2/41: Tổ chức cho HS xung phong kể cá nhân.
	¨ Rèn HS kĩ năng kể chuyện hay với giọng điệu tự nhiên 
3/ Hoạt động cuối:(1’) Củng cố - dặn dò.
Liên hệ : Nhắc HS noi gương bạn Mai 	
	Dặn HS về nhà rèn kể lại toàn bộ câu chuyện thật hay.
 (T) nhận xét giờ học.
- Tập trung rèn kể trong nhóm. HS khá giỏi giúp đỡ hs (*)
- Xung phong kể trước lớp
- HS (*)kể nhưng không yêu cầu cao về tính sáng tạo và cách diễn đạt
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............
Toán : Tiết 24. BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I.Mục tiêu bài học : Giảm tải BT1/24 không yêu cầu hs tóm tắt bài toán.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
HS khá, giỏi làm thêm BT2 (nếu còn thời gian)
HSKK Hưng,Khá số bài làm 2/3 số bàilàm 2/3 số bài
 II.Đồ dùng dạy - học :làm 2/3 số bài
Bảng nam châm và các hình quả cam (HĐ1)
III.Các hoạt động dạy - học : 
1. Khởi động :(1’) ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ :(4’) 2 hs lên chỉ ra một số đồ vật có hình chữ nhật, hình tứ giác.
3.Bài mới : 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Hoạt động 1:(12’) Giới thiệu bài toán về nhiều hơn
HSKK Hưng,Khá biết trình bày được bài giải 
Đính số quả cam lên bảng như hình vẽ sgk/24. gv hướng dẫn hs nhận biết khái niệm về nhiều hơn và nắm vững cách giải bài toán dạng nhiều hơn – gợi ý hướng dẫn như sgv/61, 62.
Hoạt động 2:(20’) Thực hành.
Bài 1/24: Lưu ý không yêu cầu hs tóm tắt
HSKK Hưng,Khá trình bày được bài giải dưới sự hướng dẫn của GV
	Hướng dẫn hs giải toán theo 4 bước _ gợi ý sgv/62 – Giúp đỡ thêm hs yếu
* Hs nhận biết thành thạo dạng toán về nhiều hơn và biết trình bày bài giải thành thạo.
Bài 3/24: Hs nhận biết khái niệm cao hơn cũng chính là bài toán giải ở dạng nhiều hơn – gỵi ý sgv/63
* Tiếp tục khắc sâu cho hs kĩ năng giải toán về nhiều hơn
Bài 2/24: (vở) Gợi ý hướng dẫn như bài 1(sgv/63)
* Hs nhận biết thành thạo cách giải dạng toán về nhiều hơn.
3.Hoạt động cuối:(1’) Củng cố - dặn dò 
Hỏi: Dựa vào đâu ta có thể nhận diện được dạng toán giải về nhiều hơn? 
- đọc và tìm hiểu trước các bài toán ở phần luyện tập/25 
(T) nhận xét giờ học .
- Quan sát và nêu bài toán kết hợp với hình vẽ,
- Thực hành giải trên nháp.
- HS (*) ghi được phép tính
- Lớp giải vào vở.
- HS (*) ghi được phép tính
- Trao đổi theo nhóm đôi – tìm hiểu , tóm tắt đề toán và trình bày bài giải- HS khá giỏi giúp đỡ HS (*)
- Lớp làm vào vở- Dành cho HSK,G
- HS trả lời
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________
Chính tả : (nghe viết) Tiết 10 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
	I.Mục tiêu bài học :
	 - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài Cái trống trường em.
	- Làm được BT(2) a\b hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.	
	II.Đồ dùng dạy - học : Bảng lớp viết đọan viết chính tả (HĐ1,2)
	III.Các hoạt động dạy - học : 
A. Khởi động :(1’) ổn