Giáo án môn Toán Lớp 1 - Tuần 24 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Hồng Hạnh

TUẦN 24: Thứ hai ngày 19 tháng 2 năm 2018
Toán: (Tiết 93) LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu: 
 *Giúp HS:
-Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
-Bước đầu nhận ra “Cấu tạo”của các số tròn chục(từ 10 đến 90). Chẳng hạn, số 40 gồm 
 4 chục và 0 đơn vị.
 Bài tập cân làm: Bài 1, 2, 3, 4
II.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
Đếm 10 đến 90. Từ 90 đến 10
Nhận xét
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong sách.
 Bài 1: Nối (Theo mẫu)
Tổ chức cho HS thi đua nối nhanh,nối đúng.
Nhận xét - tuyên dương
 Bài 2: HS nêu yêu cầu
Số 40 gồm .... chục .... đơn vị? Số 40 gồm .... chục .... đơn vị?
Số 40 gồm .... chục .... đơn vị? Số 40 gồm .... chục .... đơn vị?
Chữa bài nhận xét
 Giải lao
 Bài 3: Hs nêu yêu cầu
 a/ Khoanh vào số bé nhất: 70, 40, 20, 50, 80.
 b/ Khoanh vào số lớn nhất: 10, 80, 60, 70, 90. 
 Nhận xét
 Bài 4: HS nêu yêu cầu
 a/ Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 80, 20, 70, 50.
 b/ Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 40, 60, 80, 30.
 Chấm bài nhận xét. Tuyên dương học sinh
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Hướng dẫn HS chơi.
Nhận xét - tuyên dương
4.Củng cố - Dặn dò
Về xem lại các bài đã làm
Xem trước bài :Cộng các số tròn chục.
2HS
HS nêu yêu cầu của bài 
HS nêu yêu cầu
HS làm miệng
HS nêu yêu cầu của bài 
2 HS lên bảng- HS tự làm bài rồi chữa bài.
HS nêu cách làm bài
HS làm bài vào vở
HS tham gia chơi
Nhận xét
TUẦN 24: Thứ ba ngày 20 tháng 2 năm 2018
Toán(Tiết 94): CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC 
I.Mục tiêu: 
 *Bước đầu giúp HS:
-Biết cộng các số tròn chục trong phạm vi 90(đặt tính,thực hiện phép tính).
-Tập cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục(trong phạm vi 90)
- Giải được bài toán có phép cộng.
 Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3
II.Đồ dùng dạy học
-Các bó,mỗi bó có một chục que tính
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: Viết các số:60, 90, 30, 10, 50
a/Theo thứ tự từ lớn đến bé: 
b/Theo thứ tự từ bé đến lớn:
Nhận xét 
3.Bài mới : Giới thiệu bài
*HD cách cộng các số tròn chục(theo cột dọc)
Bước 1:Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính.
chục
đơn vị
 3
+
  2
0
0
 5
 0
- Yêu cầu lấy 3 bó chục que tính. 
 + Có bao nhiêu que tính?
 + 30 gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
 - Thêm 2 bó chục que tính
 + 20 gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
+ Gộp lại có mấy chục que tính? 
Bước 2:Hướng dẫn đặt tính và tính:
*Đặt tính: -Viết 30 rồi vết 20 sao cho chục thẳng cột với chục,đơn vị thẳng cột với đơn vị.
-Viết dấu + ở giữa 2 số
-Kẻ vạch ngang ngắn.
* thực hiện Tínhtừ phải sang trái
 30 *0 cộng 0 bằng 0,viết 0
 +20 *3 cộng 2 bằng 5,viết 5
 50
Vậy: 30 + 20 = 50
Giải lao
4.Thực hành
 Bài 1: Tính 
nêu yêu cầu làm sách
Nhận xét
 Bài 2: Tính nhẩm
 50 + 10 = 30 + 50 = 20 + 60 = 50 + 40 =
 20 + 20 = 40 + 30 = 70 + 20 = 40 + 50 =
GV hướng dẫn HS cộng nhẩm các số tròn chục với một số tròn chục.Chẳng hạn,muốn tính 20+30
ta nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục
 Vậy : 20 + 30 = 50
Bài 3: Giải toán
 HS đọc đề bài toán:
 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
 + Muốn biết có bao nhiêu gói bánh làm như thế nào?
GV ghi tóm tắt: 
 Thùng thứ nhất có : 20 gói bánh
 Thùng thứ hai có : 30 gói bánh
 Cả hai thùng có : .... gói bánh?
Thu chấm một số bài- Nhận xét
 5.Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Xem trước bài Luyện tập.
2 HS lên bảng- lớp bảng con
HS lấy 30 que tính (3 bó chục que tính)
- HS trả lời
HS theo dõi
HS nhắc lại cách đặt tính và tính
HS nêu yêu cầu
1 HS làm bài trên bảng lớp. HS lớp làm sách
HS làm miệng theo hình thức xì điện.
HS tự đọc đề toán
Giải bài toán vào vở rồi chữa bài.
TUẦN 24: Thứ năm ngày 22 tháng 2 năm 2018
Toán (Tiết 95) LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu: 
*Giúp HS:
 -Củng cố về làm tính cộng (Đặt tính, tính), cộng nhẩm các số tròn chục(Trong p vi 100).
 -Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng (thông qua các bài toán cụ thể)
 -Củng cố về giải toán. Rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải.
 Bài tập cần làm: Bài 1, 2(a), 3, 4 
II.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
Tính nhẩm:
50 + 40 = 70 + 20 =
40 + 50 = 20 + 70 =
Nhận xét
3.Bài mới Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
30 + 20; 40 + 50 ; 60 + 20; 20 + 30; 50 + 40 ; 30 +40
Lưu ý: HS phải viết các số sao cho hàng chục thẳng cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị
 Bài 2: Tính nhẩm
 30 + 20 = 40 + 50 = 60 + 20 =
 20 + 30 = 50 + 40 = 20 + 60 =
 Em có nhận xét gì về các cặp phép tính?
2b. 10 cm + 30 cm = 40 cm + 40 cm =
 50 cm + 20 cm = 20 cm + 30 cm =
Lưu ý HS đơn vị tính =>Nhận xét 
 Giải lao
 Bài 3:Tóm tắt:
Lan hái : 20 bông hoa
Mai hái : 10 bông hoa
Cả 2 bạn :..... bông hoa?
Thu chấm một số bài - nhận xét
Bài 4: Nối (Theo mẫu)
Tổ chức cho HS thi đua nối nhanh,nối đúng.
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Hướng dẫn HS chơi.Nhận xét - tuyên dương
4.Củng cố - Dặn dò: Về xem lại các bài đã làm
- Xem trước bài: Trừ các số tròn chục.
2HS làm bảng - lớp bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài 
2 HS làm bảng - lớp Bcon
- HS làm miệng
HSKG làm miệng
- HS nêu yêu cầu của bài 
2 HS lên bảng- HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài.
- HS nêu cách làm bài
HS chơi
Nhận xét
 TUẦN 24: Thứ sáu ngày 23 tháng 2 năm 2018
Toán(Tiết 96): TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC 
I.Mục tiêu: 
*Bước đầu giúp HS
 -Biết làm tính trừ các số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100(đặt tính, thực hiện phép tính).
 -Tập trừ nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục(trong phạm vi 100)
 -Củng cố về giải toán có lời văn.
 Bai tập cần làm: Bài 1, 2, 3
II.Đồ dùng dạy học
 -Các bó, mỗi bó có một chục que tính
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: Viết các số:60, 90, 30, 10, 50
a/Theo thứ tự từ lớn đến bé: 
b/Theo thứ tự từ bé đến lớn:
Nhận xét 
3.Bài mới 
*Giới thiệu cách trừ số tròn chục(theo cột dọc)
Bước 1:Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính.
 - Yêu cầu HS lấy 5 bó thẻ chục que tính
 + Có bao nhiêu que tính?
chục
đ/vị
5
-
 2
0
0
 3
0
 +50 gồm mấy chục mấy đơn vị?
- Bớt đi 2 bó chục que tính
+ Bớt đi bao nhiêu que tính?
 + 20 gồm mấy chục mấy đơn vị?
 + Còn lại bao nhiêu que tính ?
 + Làm như thế nào?
Bước 2 : Hướng dẫn cách đặt tính và tính
*Đặt tính:
-Viết 50 rồi vết 20 sao cho chục thẳng cột với chục,đơn vị thẳng cột với đơn vị.
-Viết dấu - ở giữa hai số
-Kẻ vạch ngang ngắn.
*Thực hiện tính từ phải sang trái
 50 *0 trừ 0 bằng 0,viết 0
 - 20 *3 trừ 2 bằng 5,viết 5
 30
Vậy: 50 - 20 = 30
Giải lao
4.Thực hành
 Bài 1: Tính 
 40 80 90 70 90 60
- 20 - 50 - 10 - 30 - 40 - 60
Nhận xét
 Bài 2: Tính nhẩm
 40 – 30 = 90 – 10 = 90 – 60 =
 70 – 20 = 80 – 40 = 50 – 50 =
GV hướng dẫn HS trừ nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục.Chẳng hạn,muốn tính:
 50 - 30ta nhẩm: 5 chục - 3 chục = 2 chục
 Vậy : 50 - 30 = 20
 Bài 3: Tóm tắt:
Có : 30 cái kẹo
Cho thêm: 10 cái kẹo
Có tất cả : ..... cái kẹo
Thu chấm một số bài- Nhận xét
Bài 4: Điền dấu >, <, = 
 50 – 10 ... 40 40 – 10 ... 40 30 ... 50 - 20
 5.Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Xem trước bài Luyện tập.
2 HS lên bảng- lớp bảng con
HS lấy 30 que tính (3 bó que tính)
HS thực hành 
HS quan sát
HS nêu lại cách đặt tính và tính
HS làm bài trong sách
HS làm miệng
HS tự đọc đề toán
Giải bài toán vào vở rồi chữa bài.
HSK,G làm bảng con