Giáo án môn Toán 6 - Tiết 9 đến tiết 11

Tiết 9: 	 LUYỆN TẬP 
Ngày soạn : 16/9/2012
Ngày dạy: 19/9/2012
I/MỤC TIÊU
1/Kiến thức: 
-Nhận biết: Đưa thừa số ra ngồi và vào bên trong dấu căn
-Thơng hiểu:Cách phân tích để đưa thừa số ra ngồi và vào bên trong dấu căn
-Vận dụng: Cách phân tích để đưa thừa số ra ngồi và vào bên trong dấu căn một cách thành thạo
2/Kỹ năng: Biến đổi đơn giản căn bậc hai.
3/Thái độ: tính cẩn thận, chính xác, ngắn gọn.
II/ YÊU CẦU CHUẨN BỊ BÀI
GV:Máy tính
HS: Máy tính,giấy nháp
PP: Vấn đáp – Thực hành
III/ CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ ƠĐTC: KTSS
2/ KTBC:
	Rút gọn : 
3/ Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Bài 43(sgk)
Giáo viên cho học sinh đọc đề bài 43 SGK
Học sinh đọc đề bài 43 SGK
Hướng dẫn : đưa thừa số ra ngồi dấu căn 
Học sinh làm ít phút
Học sinh lần lượt lên bảng giải
Bài 44(sgk)
Giáo viên cho học sinh đọc đề bài 44 SGK
Học sinh đọc đề bài 44 SGK
Hướng dẫn : đưa thừa số vào trong dấu căn 
Học sinh làm ít phút
Học sinh lần lượt lên bảng giải
Bài 45
Giáo viên cho học sinh đọc đề bài 45 a,bSGK
Học sinh đọc đề bài 45 SGK
Hướng dẫn : đưa thừa số vào trong dấu căn rồi so sánh
Học sinh làm ít phút
Học sinh lần lượt lên bảng giải
Bài tập#:
Giáo viên cho học sinh chép đề
Hướng dẫn : đưa thừa số ra ngồi trong dấu căn rồi rút gọn
Học sinh làm ít phút
Học sinh lần lượt lên bảng giải
Bài 43(sgk)
a/ 
Bài 44(sgk)
Bài 45
a) 
b) 
Bài tập#: Rút gọn biểu thức sau
Giải:
4/ Củng cố Từng phần qua các bài tập
5/ HDTH: 
*Bài vừa học:
 Nắm vứng cách đưa thừa số vào trong, ra ngoài dấu căn
 Xem lại các bài tập vừa giải
*Bài sắp học: LUYỆN TẬP
Tiết 10 : 	 LUYỆN TẬP 
Ngày soạn : 16/9/2012
Ngày dạy: 22/9/2012
 I/MỤC TIÊU
1/Kiến thức: 
-Nhận biết: Đưa thừa số ra ngồi và vào bên trong dấu căn
-Thơng hiểu:Cách phân tích để đưa thừa số ra ngồi và vào bên trong dấu căn
-Vận dụng: Cách phân tích để đưa thừa số ra ngồi và vào bên trong dấu căn một cách thành thạo
2/Kỹ năng: Biến đổi đơn giản căn bậc hai.
3/Thái độ: tính cẩn thận, chính xác, ngắn gọn.
II/ YÊU CẦU CHUẨN BỊ BÀI
GV:Máy tính
HS: Máy tính,giấy nháp
PP: Vấn đáp – Thực hành
III/ CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ ƠĐTC: KTSS
2/ KTBC:
3/ Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Giáo viên cho học sinh đọc đề bài 45 c,dSGK
Học sinh đọc đề bài 45 SGK
Hướng dẫn : đưa thừa số vào trong dấu căn rồi so sánh
Học sinh làm ít phút
Học sinh lần lượt lên bảng giải
Giáo viên cho học sinh đọc đề bài 46 SGK
Học sinh đọc đề bài 46 SGK
Chú ý khơng “đồng dạng” với 27
Học sinh rút gọn rồi nêu kết quả
Giáo viên cho học sinh đọc đề bài 47 SGK
ọc sinh đọc đề bài 47a SGK
Sử dụng HĐT 
HHọc sinh làm ít phút
Một học sinh lên bảng sửa
1.Bài 45
Bài 46
 3.Bài 47
b/ 
4/ Củng cố-HDTH:
a/ Củng cố: Từng phần qua các bài tập
b/ HDTH: 
*Bài vừa học:
 Nắm vứng cách đưa thừa số vào trong, ra ngoài dấu căn
 Xem lại các bài tập vừa giải
*Bài sắp học: LUYỆN TẬP
Tiết11 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI (tt)
Ngày soạn : 22/9/2012 
Ngày dạy: 25/9/2012
 I/MỤC TIÊU
1/Kiến thức: 
-Nhận biết: Biểu thức lấy căn có mẫu và biểu thức cĩ mẫu
-Thông hiểu: Khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu Cách khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu
-Vận dụng: Khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu Cách khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu
2/Kỹ năng: Khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu Cách khử mẫu biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu
3/Thái độ: tính cẩn thận, chính xác.
II/ YÊU CẦU CHUẨN BỊ BÀI
GV: Phấn màu ,máy tính
HS: máy tính
PP: Đàm thoại gợi mở:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ ƠĐTC: KTSS
2/ KTBC:
Chữa bài tập 45; 46; 47 trang 27 (SGK)
3/ Bài mới
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYvà TRÒ
Nội dung
Giáo viên nêu ví dụ 
Học sinh đọc phần tổng quát
Giáo viên cho học sinh làm ?1
Khử mẫu biểu thức lấy căn
a) 
b) 
c) 
1.Khử mẫu biểu thức lấy căn :
Ví dụ 1 (SGK)
Tổng quát:
Với A.B 0 ta cĩ
Giáo viên nêu ví dụ 2
Học sinh đọc phần tổng quát
Giáo viên cho học sinh làm ?2
Nhân tử và mẫu với 
Nhân với lượng liên hợp
5+2
Nhân với lượng liên hợp
Học sinh làm ?2
Trục căn thức ở mẫu:
a) 
b)
c)
2. Trục căn thức ở mẫu:
Ví dụ 2 (SGK)
Tổng quát
a)VớiA,B mà B>0, ta cĩ
b) Với A,B,C mà A0, và AB2, ta cĩ
C) Với A,B,C mà A0,B0 và AB, ta cĩ
4/ Củng cố
Bản đồ tư duy
Học bài, làm bài tập 49; 51; 52 (SGK)
HD: Tương tự các ví dụ đã làm
b/ HDTH: 
*Bài vừa học:
 Nắm vứng cách đưa thừa số vào trong, ra ngoài dấu căn
 Xem lại các bài tập vừa giải
*Bài sắp học: LUYỆN TẬP