Giáo án môn Tin học lớp 4 - Học kì II

i dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Làm bài dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
Nhắc lại về cỏch vào phần mềm soạn thoả như thế nào, Cỏch để soạn thảo, cỏch để gừ tiếng Việt.
Về nhà ụn luyện lại những vấn đề cũn chưa rừ, và đọc trước bài “Căn Lề”.
Tuần 22: 	
Bài 2 : CĂN LỀ
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
 - Hiểu cỏc dạng căn lề trong một văn bản
 - Biết căn lề một đoạn văn bản bất kỡ.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
10/02/2009
2
4B
11/02/2009
2
4C
11/02/2009
2
5A
13/02/2009
2
5B
12/02/2009
2
5C
12/02/2009
2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.BÀI MỚI
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1: 
1. Cỏc dạng căn lề:
2. Cỏch căn lề:
Tiết 2: 
Thực hành:
- Giỏo viờn giới thiệu cho hs biết cú nhứng cỏch căn lề nào? Và cỏc nỳt lệnh để căn lề.
- Cho hs quan sỏt đoạn văn trong sỏch giỏo khoa Hỏi: Một đoạn văn ta cú thể căn lề thành những dạng nào?
- Gọi một hs trả lời.
- Nhận xột cõu trả lời.
- Cỏc bước thực hiện:
+ Nhỏy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề.
+ Nhỏy chuột lờn một trong 4 nỳt lệnh trờn thanh Formating.
- Nhắc lại cỏch để chọn một đoạn văn bản.
T1: Gừ bài thơ trõu ơi.
T2: Hóy trỡnh bày bài ca dao trờn theo dạng:
+ Căn lề trỏi.
+ Căn lề phải.
+ Căn giữa
Theo em cỏch nào là phự hợp nhất?
- Hướng dẫn hs thực hành
- Quan sỏt, sửa lỗi cho hs trong khi thực hành.
- Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của hs.
- Chỳ ý lắng nghe và quan sỏt.
- Quan sỏt sỏch giỏo khoa.
- Trả lời cõu hỏi.
+ Cú 4 dạng là: Căn thẳng lề trỏi, căn thẳng lề phải, căn giữa, căn thẳng cả hai lề.
- Trả lời cõu hỏi.
- Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm.
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe + thực hành.
- Chỳ ý lắng nghe rỳt kinh nghiệm
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
Nhắc lại cỏch căn lề một đoạn văn bản gồm những dạng nào. Đối với từng đoạn văn mà cú cỏch căn lề khỏc nhau.
Về nhà học bài và hụm sau thực hành tiếp.
Tuần 23: 	
Bài 2 : CĂN LỀ
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
 - Nhớ lại cỏch căn lề đoạn văn bản.
- Biết cỏch căn lề thành thạo và hợp lớ trong từng đoạn văn.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
18/ 02/2009
2
4B
19/ 02/2009
2
4C
17/ 02/2009
2
5A
21/ 02/2009
2
5B
20/ 02/2009
2
5C
20/ 02/2009
2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.BÀI MỚI
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1+ 2: 
Thực hành
- Yờu cầu học sinh hoàn thành bài T2.
- Quan sỏt và hướng dẫn hs thực hành.
- Nhắc nhở và yờu cầu hs sửa lỗi khi làm sai.
- Nhận xột cỏ nhõn, tổ hoàn thành tốt.
- Hỏi: đối với bài T1 nờn căn lề nào là phự hợp nhất?
- Yờu cầu hs gừ bài thơ hay đoạn văn mà em thớch.
- Căn lề đoạn văn hay đoạn thơ đú.
- Chỳ ý căn lề như thế nào là hợp lớ nhất?
- Chỳ ý lắng nghe và hoàn thành bài tập.
 - Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.
- Chỳ ý và sửa lỗi khi sai.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Trả lời cõu hỏi.
+ Căn giữa là phự hợp.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.
- Thực hiện căn lề cho đoạn văn hay thơ vừa gừ.
- Chọn cỏch căn lề phự hợp nhất.
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
- Nhắc lại cỏc kiểu căn lề. Đối với từng đoạn văn bản cần cú cỏch căn lề phự hợp.
- Yờu cầu hs về nhà học bài và đọc trước bài "Cỡ chữ và phụng chữ".
Tuần 24: 	
Bài 3 : CỠ CHỮ VÀ PHễNG CHỮ. 
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
- Hiểu cỏch chọn cỡ chữ và phụng chữ.
- Vận dụng vào để chọn cỡ chữ và phụng chữ thớch hợp.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
25/ 02/2009
2
4B
25/ 02/2009
2
4C
24/ 02/2009
2
5A
27/ 02/2009
2
5B
26/ 02/2009
2
5C
26/ 02/2009
2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
3.BÀI MỚI:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1:
1. Giới thiệu:
2. Chọn cỡ chữ:
3. Chọn phụng chữ:
Tiết 2: Thực hành:
- Gv cho hs quan sỏt những cỡ chữ và phụng chữ. 
- Kết luận: Tuỳ vào đoạn văn bản mà ta cú cỡ chữ và phụng chữ phự hợp để đoạn văn bản cú tớnh thẩm mĩ.
- Cỏc bước thực hiện:
+ Nhỏy chuột ở mũi tờn bờn phải ụ cỡ chữ. Một danh sỏch cỡ chữ hiện ra.
+ Nhỏy chuột lờn cỡ chữ em muốn chọn.
- Cỏc bước thực hiện:
+ Nhỏy chuột ở mũi tờn bờn phải ụ phụng chữ. Một danh sỏch phụng chữ hiện ra.
+ Nhỏy chuột để chọn một phụng chữ trong danh sỏch.
- Yờu cầu hs làm bài luyện tập trang 73.
Hướng dẫn: 
+ Chọn cỡ chữ 18.
+ Gừ Mốo con đi học và nhấn Enter để di chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dũng mới.
+ Chọn cỡ chữ 14.
+ Gừ từng cõu, cuối mỗi cõu nhấn phớm enter.
+ Căn lề cho bài thơ.
- Yờu cầu hs làm bài luyện tập (trang 75- SGK)
Hướng dẫn:
+ Chọn cỡ chữ 18 và chọn phụng chữ.
+ Gừ tờn bài thơ Mẹ ốm và nhấn phớm Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dũng mới.
+ Chọn cỡ chữ 14 và chọn phụng chữ 
Timenewromas.
+ Gừ nội dung bài thơ, cuối mỗi dũng nhấn phớm enter.
+ Căn lề bài thơ.
- Hướng dẫn hs thực hành.
- Quan sỏt và yờu cầu hs sửa lỗi khi sai.
- Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của hs.
- Chỳ ý quan sỏt và lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở.
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở.
- Chỳ ý lắng nghe .
- Chỳ ý lắng nghe.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.
- Thực hành và sữa lỗi khi gừ sai.
- Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm.
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
 - Khỏi quỏt lại cỏch chọn cỡ chữ và phụng chữ.
 - Yờu vầu hs về nhà học bài và đọc trước bài "Thay đổi cỡ chữ và phụng chữ".
Tuần 25: 	
Bài 4 : THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHễNG CHỮ. 
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
- Hiểu cỏch thay đổi cỡ chữ và phụng chữ.
- Thực hiện được cỏc thao tỏc chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phụng chữ.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
04/ 03/2009
2
4B
04/ 03/2009
2
4C
03/ 03/2009
2
5A
06/ 03/2009
2
5B
05/ 03/2009
2
5C
05/ 03/2009
2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
3.BÀI MỚI:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1:
1. Chọn văn bản:
2. Thay đổi cỡ chữ:
3. Thay đổi phụng chữ:
Tiết 2 : 
Thực hành:
Hỏi: Trước khi thay đổi phụng chữ hay cỡ chữ cho đoạn văn bản em cần làm gỡ?
- Cỏc bước thực hiện.
+ Đưa con trỏ chuột đến trước chữ đầu tiờn của đoạn văn bản cần chọn.
+ Kộo thả chuột đến chữ cuối cựng của đoạn văn bản cần chọn.
- Chỳ ý: Ta cú thể chọn một phần văn bản bằng cỏch: 
+ Nhỏy chuột để đưa con trỏ soạn thảo đến vị trớ đầu
+ Nhấn giữ phớm Shift và nhỏy chuột ở vị trớ cuối.
- Cỏc bước thực hiện:
+ Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ.
+ Nhỏy chuột ở mũi tờn bờn phải ụ cỡ chữ.
+ Nhỏy chuột chọn cỡ chữ em muốn.
- Cỏc bước thực hiện:
+ Chọn phần văn bản cần thay đổi phụng chữ.
+ Nhỏy chuột vào mũi tờn bờn phải ụ phụng chữ.
+ Nhỏy chuột vào ụ phụng chữ em muốn chọn.
 Yờu cầu hs gừ đoạn văn (trang 78- SGK) và thay đổi cừ chữ của tờn đoạn văn và nội dung. Lưu lại đoạn văn trờn vào ở đĩa. 
Hướng dẫn: 
+ Gừ đoạn văn
+ Chọn tờn đoạn văn.
+ Chọn cỡ chữ 18
+ Chọn nội dung đoạn văn bản.
+ Chọn cỡ chữ 14.
- Hướng dẫn hs thực hành.
- Quan sỏt và yờu cầu hs sữa lỗi sai.
- Nhận xột buổi thực hành của hs.
- Trả lời cõu hỏi. + Chọn văn bản cõng thay đổi phụng chữ và cỡ chữ đú.
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở. 
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở. 
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp. 
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.
- Chỳ ý và sửa những lỗi sai.
- Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm.
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
 - Khỏi quỏt cỏch thay đổi cỡ chữ và phụng chữ.
 - Về nhà học bài và luyện tập thờm để hụm sau thực hành tiếp bài "Thay đổi phụng chữ và cỡ chữ".
Tuần 26: 	
Bài 4 : THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHễNG CHỮ( TH TIẾP)
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
 - Biết thay đổi phụng chữ và cỡ chữ cho tất cả cỏc đoạn văn bản.
- Biết thay đổi phự hợp với từng đoạn văn bản.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
11/ 03/2009
2
4B
11/ 03/2009
2
4C
10/ 03/2009
2
5A
13/ 03/2009
2
5B
12/ 03/2009
2
5C
12/ 03/2009
2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
3.BÀI MỚI:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1+2:
Thực hành
- Yờu cầu hs gừ bài thơ Con Mốo Với cỡ chữ 16 cho tiờu đề và cỡ chữ 14 cho nội dung bài thơ, phụng chữ Timenewromans. Căn lề phự hợp cho bài thơ. Sau đú thay đổi cỡ chữ tiờu đề là 18, cỡ chữ trong nội dung bài thơ là 16 với phụng chữ là Airal.
- Quan sỏt và hướng dẫn hs thực hành.
- Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của hs.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.
- Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm.
 IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
 - Yờu cầu hs nắm vững cỏch thay đổi phụng chữ và cỡ chữ.
 - Về nhà học bài và đọc trước bài "Sao chộp văn bản" .
Tuần 27: 	
Bài 5 : SAO CHẫP VĂN BẢN
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
 - Biết cỏch sao chộp văn bản.
 - Vận dụng thao tỏc sao chộp vào những đoạn văn bản giống nhau.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
18/ 03/2009
2
4B
18/ 03/2009
2
4C
17/ 03/2009
2
5A
20/ 03/2009
2
5B
19/ 03/2009
2
5C
19/ 03/2009
2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
3.BÀI MỚI:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1: 
1. Cỏch sao chộp:
Tiết 2: 
Thực hành:
- Yờu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ(SGK - trang 81).
Hỏi: Em thấy từ trăng và cõu Trăng ơi.....từ đõu đến? được lặp lại bao nhiờu lần? 
- Nếu em gừ nhiều lần như vậy thỡ mất rất nhiều thời gian. Vậy cú cỏch nào cú thể giỳp tiết kiệm thời gian?
Đú là sao chộp những phần giống nhau.
- Chọn phần văn bản cần sao chộp.
- Nhỏy chuột ở nỳt sao để đưa nội dung vào bộ nhớ của mỏy tớnh.
- Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chộp.
- Nhỏy chuột ở nỳt dỏn để dỏn nội dung vào vị trớ con trỏ.
Chỳ ý: - Nhấn tổ hợp phớm Ctrl + C thay cho việc nhấn nỳt sao. - Nhấn tổ hợp phớm Ctrl+ V thay cho việc nhấn nỳt dỏn.
T1: Gừ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tỏc sao chộp để tiết kiệm thời gian.
Hướng dẫn: Gừ tờn bài thơ: "Trăng ơi.....từ đõu đến". Nhấn phớm enter để xuống dũng mới.
+ Chọn cả dũng vừa gừ nhấn nỳt sao.
+ Nhỏy chuột ở đầu dũng thứ hai và nhỏy nỳt dỏn.
+ Nhấn phớm enter và nhỏy nỳt dỏn. Em được ba dũng "Trăng ơi ... từ đõu đến". + Đặt con trỏ ở cuối dũng thứ hai và nhấn enter. + Gừ cỏc cõu thơ tiếp theo của khổ thơ. + Đặt con trỏ soạn thảo ở dũng cuối cựng và nhấn phớm enter. + Gừ nốt 3 cõu cuối của khổ thơ thứ hai.
T2: Gừ thờm hai khổ thơ của bài thơ cú sử dụng thao tỏc sao chộp để tiết kiệm thời gian. - Yờu cầu hs thực hành. - Quan sỏt và hướng dẫn học sinh sửa những lỗi sai. - Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của hs.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Trả lời cõu hỏi.
+ Từ trăng xuất hiện 2 lần
+ Cõu trăng ơi... từ đõu đến? xuất hiện 3 lần.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở.
- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở. 
- Chỳ ý lắng nghe.
 - Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp.
- Chỳ ý lắng nghe. 
 - Thực hành. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv. -Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm. 
IV CỦNG CỐ, DẶN Dề:
 - Nờu túm tắt cỏch sao chộp văn bản.
 - Về nhà học bài và ụn tập thờm.
Tuần 28: 	
Bài 5 : SAO CHẫP VĂN BẢN (Thực hành tiếp)
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
 - ễn lại cỏch sao chộp văn bản.
 - Vận dụng thao tỏc sao chộp vào những đoạn văn bản giống nhau.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
24/ 03/2009
2
4B
25/ 03/2009
2
4C
25/ 03/2009
2
5A
27/ 03/2009
2
5B
26/ 03/2009
2
5C
26/ 03/2009
2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - Gv yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch sao chộp văn bản.
 - Học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi.
 - Nhận xột và ghi điểm cho học sinh.
3. BÀI MỚI:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1+ 2:
Thực hành:
- Yờu cầu hs gừ thờm hai khổ thơ của bài thơ: "Trăng ơi... từ đõu đến?" (SGK- Trang 83) cú sử dụng thao tỏc sao chộp để tiết kiệm thời gian và sắp xếp lại cỏc khổ thơ cho đỳng thứ tự - Yờu cầu hs thực hành. - Quan sỏt và yờu cầu học sinh sửa lỗi khi gừ sai. - Yờu cầu hs mở bài thơ "Con mốo" được lưu trong mỏy và thực hiện quỏ trỡnh sao chộp thành 1 bài giống như vậy. - Quan sỏt học sinh thực hành và ghi điểm cho những hs thực hành tốt. - Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của học sinh. 
- Chỳ ý lắng nghe.
 - Thực hành. - Thực hành và sửa lỗi khi gừ sai. - Chỳ ý lắng nghe. 
 - Thực hành dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.
 - Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm.
 IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
 - Gv yờu cầu học sinh phải nắm được cỏch để sao chộp đoạn văn bản giống nhau để tiết kiệm thời gian.
 - Về nhà học bài và đọc trước bài "Trỡnh bày chữ đậm, nghiờng."
Tuần 29: 	
Bài 6 : TRèNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIấNG.
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
 - Hiểu cỏch sử dụng cỏc nỳt lệnh B và I để trỡnh bày chữ đậm và chữ nghiờng.
- Vận dụng vào để trỡnh bày trong văn bản những chỗ cú chữ đậm và nghiờng.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
01/ 04/2009
2
4B
01/ 04/2009
2
4C
31/ 03/2009
2
5A
03/ 04/2009
2
5B
02/ 04/2009
2
5C
02/ 04/2009
2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
3. BÀI MỚI:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1:
1. Trỡnh bày chữ đậm, nghiờng:
Tiết 2:
Thực hành:
- Hỏi: Cỏc em hóy quan sỏt 3 cõu thơ sau và cho cụ nhận xột:
Bỏc Hồ của chỳng em Bỏc Hồ của chỳng em Bỏc Hồ của chỳng em - Giỏo viờn gọi học sinh trả lời. - Gọi 1 học sinh nhận xột. 
- Nhận xột cõu trả lời của hs. 
- Gv giới thiệu vào nội dung bài học và viết mục bài lờn bảng. 
- Cỏc bước thực hiện: 
+ Chọn phần văn bản muốn trỡnh bày.
+ Nhỏy nỳt B để tạo chữ đậm và nhỏy nỳt I để tạo chữ nghiờng. Chỳ ý: + Nếu khụng chọn văn bản mà nhỏy nỳt B hoặc I thỡ văn bản được gừ vào từ vị trớ con trỏ soạn thảo sẽ là chữ đậm hoặc chữ nghiờng. 
+ Nếu chọn phần văn bản dạng chữ đậm hoặc nghiờng rồi nhỏy nỳt B hoặc I thỡ phần văn bản đú sẽ trở thành chữ thường. 
+ Cú thể nhấn tổ hợp phớm Ctrl + B để tạo chữ đậm, Ctrl + I để tạo chữ nghiờng. 
- Yờu cầu học sinh gừ bài thơ Bỏc Hồ ở chiến khu với tờn bài thơ là chữ đậm, cỏc cõu thơ cũn lại là chữ nghiờng. Hướng dẫn: + Nhỏy nỳt B rồi gừ tờn bài thơ Bỏc Hồ ở chiến khu. Nhấn phớm Enter. + Gừ cỏc cõu thơ cũn lại. + Chọn nội dung bài thơ trừ tờn bài. + Nhỏy nỳt B để chuyển về chữ thường. + Nhỏy nỳt I để tạo chữ nghiờng. - Yờu cầu học sinh vào vị trớ thực hành. - Hướng dẫn hs thực hành 
- Quan sỏt và yờu cầu học sinh sửa những lỗi cần thiết. 
- Yờu cầu hs gừ bài thực hành (SGK - trang 88).
- Yờu cầu hs quan sỏt kĩ bài thơ để trỡnh bày chữ đậm, nghiờng cho đỳng.
- Hướng dẫn hs thực hành. 
 - Giỏo viờn nhận xột và cho điểm những học sinh thực hành tốt. - Nhận xột buối thực hành. 
- Chỳ ý lắng nghe và quan sỏt trong sỏch giỏo khoa để trả lời cõu hỏi. 
- Trả lời cõu hỏi. + Dũng thứ nhất là chữ thường. + Dũng thứ hai là chữ đậm + Dũng thứ ba là chữ nghiờng. 
- Chỳ ý lắng nghe và rỳt kinh nghiệm. 
- Chỳ ý lắng nghe và ghi chộp. 
- Chỳ ý lắng nghe và ghi chộp vào vở. 
- Chỳ ý lắng nghe và ghi chộp.
 - Hs vào vị trớ để luyện tập.
 - Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.
- Hs thực hành và sữa những lỗi khi gừ sai. 
 - Chỳ ý lắng nghe.
 - Hs quan sỏt để thực hành cho chớnh xỏc.
 - Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv. 
- Chỳ ý lắng nghe và rỳt kinh nghiệm.
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
 - Khỏi quỏt lại cỏch sử dụng nỳt lệnh B và I để trỡnh bày chữ đậm và nghiờng.
 - Về nhà học bài và ụn tập lại những kiến thức đó học trong chương.
Tuần 30: 	
Bài 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
 - Luyện tập kĩ năng gừ văn bản bằng mưũi ngún.
 - Vận dụng kết hợp cỏc kiến thức và kĩ năng đó học để trỡnh bày văn bản.
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
2
4B
2
4C
2
5A
2
5B
2
5C
2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
3. BÀI MỚI:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1: 
ễn lại những kiến thức của chương.
Tiết 2: 
Thực hành:
Hỏi: Cú mấy cỏch căn lề?
Kể tờn cỏc cỏch căn lề và trỡnh bày cỏch để căn lề một đoạn văn bản?
- Gọi hs trả lời. - Nhận xột cõu trả lời của hs.
Hỏi: Trỡnh bày cỏch thay đổi cỡ chữ và phụng chữ?
 - Gv nờu ra cõu hỏi để ụn tập lại cỏc kiến thức: sao chộp văn bản; trỡnh bày chữ đậm, nghiờng. 
- Yờu cầu học sinh gừ và trỡnh bày bài thơ "Dũng sụng mặc ỏo" (SGK Cựng học tin học Q 2 -Trang 89) 
 - Yờu cầu hs vận dụng những kiến thức đó học như cỏch gừ mười ngún, cỏch căn lề, thay đổi cỡ chữ và phụng chữ, cỏch trỡnh bày chữ đậm và nghiờng. - Hướng dẫn học sinh thực hành. - Theo dừi quỏ trỡnh thực hành và yờu cầu học sinh sữa những lỗi khi gừ sai. - Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của học sinh. 
+ Cú 4 cỏch căn lề: căn lề trỏi, phải, giữa và căn đều 2 bờn. + Cỏch căn lề: Nhỏy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề, chọn một trong 4 nỳt cần căn lề.
- Trả lời cõu hỏi. - Chỳ ý lắng nghe rỳt kinh nghiệm
- Trả lời cõu hỏi. + Chọn cỡ chữ : Nhỏy chuột vào mũi tờn bờn phải ụ cỡ chữ. Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn. + Chọn phụng chữ: Nhóy chuột vào mũi tờn bờn phải ụ phụng chữ. Chọn phụng chữ mà em muốn. - Hs trả lời cỏc cõu hỏi.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe. 
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv. - Thực hành và sữa lỗi khi gừ sai.
 - Chỳ ý lắng nghe và rỳt kinh nghiệm. 
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
 - Yờu cầu hs phải nắm được cỏc kiến thức của chương.
 - Về nhà ụn tập lại những phần chưa hiểu rừ.
Tuần 31: 	
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
 - 
 - Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.
Các lớp
Ngày T/hiện
Số tiết
4A
2
4B
2
4C
2
5A
2
5B
2
5C
2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.
 - HS: SGK, vở, mỏy tớnh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP :
3. BÀI MỚI:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1 :
1. Khuụng nhạc, khúa Sol:
2. Cao độ của nốt nhạc: 
Tiết 2: Thực hành
- Giỏo viờn giới thiệu cỏc khỏi niệm khuụng nhạc, khoỏ sol.
+ Khuụng nhạc là: năm dũng kẻ song song cỏch đều nhau và bốn khe tạo nờn một khụng nhạc. 
+ Nốt nhạc được viết ở dũng kẻ hoặc ở khe giữa hai dũng ke.
+ Khoỏ Sol (khoỏ son) được ghi ở đầu mỗi khuụng nhạc.
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt khuụng nhạc chứa 7 nốt nhạc sắp xếp cao dần từ trỏi sang phải.
+ Mức độ trầm bổng của nốt nhạc trờn khuụng nhạc được gọi là cao độ của nốt nhạc đú.
- T1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh chơi nhạc.
- T2: Chơi và đọc nhạc nhiều lần bảy nốt Đụ, Rờ, Mi, Pha, Sol, La, Si ghi trờn khuụng nhạc.
+ Giỏo viờn đọc mẫu.
+ Yờu cầu học sinh đọc và chơi nhạc.
- T3: Mở bản nhạc “Trời đó sỏng rồi”. Chơi và tập đọc bản nhạc đú.
+ Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành.
+ Sửa những lỗi khi học sinh đọc chưa đỳng.
T4: Mở và chơi một bản nhạc em yờu thớch.
- Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Sửa n